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大班安全教案

時(shí)間:2021-12-23 18:58:37 教案 我要投稿

大班安全教案范文10篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班安全教案10篇,歡迎大家分享。

大班安全教案范文10篇

大班安全教案 篇1

  不去危險(xiǎn)地方玩耍

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

  2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  2、一張對(duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。

  (1)師:假期的時(shí)候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險(xiǎn),是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍嗎?

  (2)幼兒自由發(fā)言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

  (3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

  師:剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀看教學(xué)掛圖。

  (1)教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,即建筑工地危險(xiǎn),不能去玩耍。

  ①師:小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

 、谟變河^察描述并回答問(wèn)題。

 、劢處熜〗Y(jié):建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地,不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,建筑工地非常危險(xiǎn),不能去玩耍。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,即停車場(chǎng)危險(xiǎn),不能去玩耍。

 、賻煟盒〉姑褂值侥睦锿媪?發(fā)生了什么事?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

  ②幼兒觀察描述,討論后回答。

 、劢處熜〗Y(jié):停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場(chǎng)里汽車很多,駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣,里面含有鉛,會(huì)引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發(fā)展,因此不可以去玩耍。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的'內(nèi)容,即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn),不能去玩耍。

 、賻煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍l(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去那里玩兒?

 、谟變河^察描述,討論后回答。

 、劢處熜〗Y(jié):倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,比如有毒的化工材料,會(huì)釋放出毒氣,導(dǎo)致人過(guò)敏或生病。因此,不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

  (4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),不能去玩耍。

  ①師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險(xiǎn)?為什么不能去玩兒?

 、谟變河^察描述并回答問(wèn)題。

 、劢處熜〗Y(jié):廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會(huì)掉落砸傷人,還有可能會(huì)有很深的積水,很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn),比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌,人會(huì)被掩埋在里面,非常危險(xiǎn)。所以,被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。

  (5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁(yè)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒克制好奇心,不去危險(xiǎn)地方玩耍。

  教師小結(jié)補(bǔ)充:除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外,還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn),不能去玩兒,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì)被卡住,還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物,或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入,不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、活動(dòng)總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)。

  (1)師:剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方,他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)始大家討論的,把沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。

  (2)引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的內(nèi)容,將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上,形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。

  4、活動(dòng)延伸:表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編,并分組講述和表演。

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

  2、增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高食品安全自我保護(hù)能力,有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、多吃有益健康的食品。

  4、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處。

  5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食物安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)課件《吃健康的食品》

  2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物;過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

  3、健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤若干。

  教學(xué)重點(diǎn):知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入

  1、談話導(dǎo)入課題: 平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西?

  幼兒自由回答…… (教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片)

  2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的`……

 。ǘ﹨^(qū)分各類食品

  1、師:食物的種類有很多,你們?cè)覆辉敢鈦?lái)給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

  (1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

  (2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點(diǎn),餅干,可樂(lè)等(吃了對(duì)人體有害的食物)

  2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處

  (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):平時(shí)自己都喜歡吃什么食品

 。2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì)健康成長(zhǎng)。

 。3)提問(wèn):你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,餅干類,奶油制品,方便面,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)

  教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

 。ㄈ﹨^(qū)分食品安全標(biāo)記

  1、提問(wèn):除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題 )

  2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

  師:他怎么了?為什么會(huì)這樣?

  引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過(guò)期的食品是不能吃的,否則會(huì)產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

  教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

  小結(jié):食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

  (四)知識(shí)搶答

  1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問(wèn)題搶答

  搶答規(guī)則:教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)判斷正誤,當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)始搶答”后,幼兒舉手示意,哪一組舉手快則由該組來(lái)回答問(wèn)題,答對(duì)了給出一個(gè)笑臉,最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。

 。1)喝碳酸飲料比喝白開(kāi)水對(duì)健康好嗎?

 。2)多吃油炸食物對(duì)健康好嗎?

 。3)常吃零食好嗎?

 。4)空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎?

  (5)多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎?

  2、教師對(duì)問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食, 不吃油炸類食品 ,多吃瓜果蔬菜,少喝飲料多喝水,一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

  (五)游戲——健康大冒險(xiǎn)

  帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開(kāi)始游戲。

  游戲規(guī)則:幼兒分成兩紅,藍(lán)兩組開(kāi)始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲,輪流拋擲骰子,按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn),到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走,以先到終點(diǎn)者為勝者。

  引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患,鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己,少吃或不吃零食,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)在愉快的游戲中結(jié)束。

大班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道可以通過(guò)各種渠道了解有關(guān)“火”的知識(shí),不玩火。

  2、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。

  3、感受火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)火災(zāi)報(bào)道的報(bào)紙和圖片。

  2、毛巾、電話等物品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漢字“火”,學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)“火”的文章報(bào)道。

 。1)、教師啟發(fā)幼兒了解漢字的來(lái)歷,先讓幼兒看火的圖片,接著看漢字“火”的演變。

 。2)、教師激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣,讓幼兒在報(bào)紙上尋找漢字“火”,并用彩色筆將自己認(rèn)識(shí)的'漢字都圈起來(lái)。

 。3)、教師和幼兒一起來(lái)認(rèn)讀這些漢字,并逐步了解有關(guān)的文章內(nèi)容。

  教師:你們知道這些漢字組合在一起后說(shuō)了一件什么事情嗎?

  2、教師和幼兒了解有關(guān)火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害,知道日常生活中不能玩火。

 。1)、教師啟發(fā)幼兒討論:要想了解有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)可以通過(guò)哪些渠道獲得?

 。2)、教師和幼兒一起觀看有關(guān)火的圖書。

 。3)、教師幫助幼兒總結(jié):火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害很大,會(huì)燒傷人,還會(huì)燒毀房屋以及其他東西。

 。4)、教師啟發(fā)幼兒討論引起火災(zāi)的原因。請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易然品。讓幼兒知道不能玩火,這些可能引起火災(zāi)的東西對(duì)自己、對(duì)周圍的環(huán)境都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

  3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。

  (1)、教師啟發(fā)幼兒談?wù)劵馂?zāi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生的地方,如家里、馬路上,知道隨時(shí)隨地都可能有火災(zāi)。

 。2)、教師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的方法。

  教師:如果我們?cè)诨馂?zāi)的現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)該怎么辦呢?

 。3)、教師和幼兒學(xué)習(xí)自救的正確方法,并繼續(xù)模擬練習(xí)。

大班安全教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒對(duì)食物包裝袋上的秘密很感興趣,他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么,有些還認(rèn)真地讀者上面的文字,希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對(duì)孩子旺盛的求知愿望,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探索活動(dòng),希望孩子們能開(kāi)動(dòng)腦筋,在這樣一個(gè)比較開(kāi)放的活動(dòng)中收獲更多。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜歡參加探究活動(dòng),有自我保護(hù)意識(shí)。

  2.通過(guò)仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息,認(rèn)識(shí)食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期,以及與身體健康的重要關(guān)系。

  3.有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

  2.幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

  3.幼兒掌握一些文字、年月日的表達(dá)方式

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒自主觀察食品袋,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1.幼兒自主觀察食品袋。

  師:今天我們每一個(gè)小朋友都帶了一包食物,但是我們今天不是參加品嘗大會(huì),而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅,去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的秘密。現(xiàn)在就請(qǐng)你們仔細(xì)看看到底包裝袋上都有那些秘密?

  2.提問(wèn):你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

  出示大的記錄紙,教師將幼兒的回答用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在紙上。

 。号,你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標(biāo)志,這些讓我們一看就知道是什么食品了。

  3.進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。

  師:剛才我們找到了很多秘密,你覺(jué)得哪些秘密可以直接地告訴我們這個(gè)食物是安全的,對(duì)我們健康沒(méi)有危害,為什么?

  師:那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的.呢?我們來(lái)看一下大屏幕!

  三、觀看幻燈片,認(rèn)識(shí)包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

  1.幼兒觀看幻燈片,知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

  認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

  生產(chǎn)日期:是指商品在生產(chǎn)線上完成所有工序,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)并包裝成為可在市場(chǎng)上銷售的成品時(shí)的日期和時(shí)間

  保質(zhì)期:是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時(shí)間

  防偽條碼:是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對(duì)應(yīng)字符組成的標(biāo)識(shí),用以表示一定的商品信息的符號(hào)。有了它你在超市或者商場(chǎng)購(gòu)買的食物就可以通過(guò)電腦很快查到,而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

 。阂院蟛还艹允裁词称,一定要仔細(xì)看看這些信息,才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,對(duì)身體是沒(méi)有害處得。

  2.出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

 。1)提問(wèn):請(qǐng)小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過(guò)期的牛奶?

 。2)出示自制掛歷卡,教師講解如何分辨過(guò)期食品和健康食品。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。)

  四、操作練習(xí),提升認(rèn)識(shí)

  出示操作紙,講解操作要求:剛才我們學(xué)習(xí)了在購(gòu)物時(shí)要注意的信息,現(xiàn)在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物,他們有些食物的日期是對(duì)的,而有些是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你將里面過(guò)期的食物下面打×,在健康的事物下面打√

  現(xiàn)在請(qǐng)你將自己的答卷交給客人老師,讓她們幫忙看看你做得對(duì)不對(duì)。

大班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過(guò)情景對(duì)話,了解與陌生人通電話要注意的事情。

  2. 通過(guò)對(duì)話發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5. 加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶,玩具電話。

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話,請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。

  2. 老師表演以下兩段對(duì)話:

  對(duì)話一:

  3.大灰狼:小朋友,請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

  小動(dòng)物:他們都不在家。

  大灰狼:家中有大人嗎?

  小動(dòng)物:家里有爺爺。

  大灰狼:我是你爺爺?shù)呐笥,想?lái)看看你們,但忘記了地址,

  請(qǐng)你告訴我你家的地址,好嗎?

  小動(dòng)物:好呀,我家住在動(dòng)物村 12 號(hào)。

  對(duì)話二:

  大灰狼:小朋友,請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?

  小動(dòng)物:請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?

  大灰狼:家里有大人嗎?

  小動(dòng)物:請(qǐng)你等等,我讓爺爺跟你說(shuō)話。

  4. 請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話,誰(shuí)做得對(duì),為什么。

  5. 引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話,有陌生人打電話來(lái),應(yīng)立即交給家里的成年人接聽(tīng)。

  6.提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

  活動(dòng)反思

  我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

大班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性以及對(duì)人類的危害。

  2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲(chóng)叮咬的自我保護(hù)方法。

  3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

  4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蒼蠅蚊子的圖片

  2、各種防止蚊蟲(chóng)叮咬的物品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示蚊子蒼蠅圖片,引出主題師:你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

  他們是誰(shuí)?

  師:你喜歡他們嗎?為什么?

  師:請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x(chóng)叮咬后的感受。

  師:總結(jié)它們都是害蟲(chóng),它們會(huì)吸我們的血,還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管,蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

  二、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲(chóng)叮咬以及被蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法。

  師:可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效。

  師:如果被蚊蟲(chóng)叮咬后,該怎么辦?

  如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,清涼油等逐一使用時(shí)眼睛,食品要放在蚊蟲(chóng)叮咬不到的地方,蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲(chóng)叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。

  三、通過(guò)簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性,知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

  師:你知道蚊蟲(chóng)最喜歡生活在哪里嗎?

  師:我們應(yīng)該用什么方法來(lái)消滅更多的蚊蟲(chóng)呢?

  四、游戲"打蚊子"

  播放音樂(lè)《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

  不足之處

  沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的`積極性,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻。

  幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主,加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開(kāi)展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

  最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),制定不同的目標(biāo),使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。

大班安全教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過(guò)程,并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀和良好的習(xí)慣,并增強(qiáng)安全意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

  5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的`圖片

  禮儀三字經(jīng),禮儀碟。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)。

  1、 老師:“小朋友,你們有誰(shuí)坐過(guò)飛機(jī)嗎?在上飛機(jī)前你做了什么事呢?”

  2、 老師:“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客,聽(tīng)聽(tīng)看,它在登機(jī)前都做了什么事情?請(qǐng)聽(tīng)故事《飛機(jī)場(chǎng)》”。

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟。

  1、講述故事《飛機(jī)場(chǎng)》。

  2、講完故事后,老師提問(wèn):

  (1)“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢?

 。2)“小猴子都帶了哪些行李呢?它在機(jī)場(chǎng)檢查的失意后哪些行李備扣下了?為什么會(huì)備扣下呢?

 。3)“小猴子為什么要提前到機(jī)場(chǎng)呢?”

 。4)“小猴子在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候都做了什么事情?”

 。5)“小猴子上飛機(jī)后做了什么事?空中服務(wù)員對(duì)它說(shuō)了什么話?后來(lái)它是怎么做的呢?”

 。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束。

  1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場(chǎng)需要注意哪些事情。

  2、看看禮儀小博士是怎么做的。

  3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做?

大班安全教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開(kāi)門。

  2、通過(guò)談話及情境表演,知道隨意給陌生人開(kāi)門存在一定的危險(xiǎn)性。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),不給陌生人開(kāi)門。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):提高幼兒的安全意識(shí),不能隨意地給陌生人開(kāi)門。

  難點(diǎn):陌生人敲門時(shí)的正確做法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、故事《小兔子乖乖》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)故事《小兔子乖乖》,引起幼兒興趣。

  問(wèn):為什么小兔子們沒(méi)有被大灰狼吃掉?

  引出”沒(méi)有給陌生人開(kāi)門”。

  2.、討論:小朋友們?nèi)绻切⊥米訒?huì)不會(huì)給大灰狼開(kāi)門呢?小兔子們是怎樣知道回來(lái)的是不是自己的媽媽呢?

  3、出示圖片,讓幼兒選擇陌生人敲門時(shí)的正確舉動(dòng)。

  老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對(duì)不對(duì)?

  通過(guò)圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開(kāi)門時(shí)存在的安全隱患,懂得一些保護(hù)自己的安全措施。

  陌生人強(qiáng)行闖入時(shí),可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話。

  4、 情景表演:如果你是圖片中的孩子,有陌生人敲門,你該怎么辦呢?進(jìn)一步提升孩子的警覺(jué)性,提高幼兒的安全意識(shí)。

  5、 安全兒歌:

  一人在家蹲,門是保護(hù)神;

  如果有人敲,先從貓眼瞧;

  假如生人來(lái),別把門兒開(kāi);

  大聲打電話,歹徒最害怕;

  壞蛋能嚇走,安全得保障;

  父母回到家,一定把你夸。

  教學(xué)反思

  幼兒很喜歡這節(jié)課,他們對(duì)故事的'內(nèi)容很熟悉,也很想老師再給他們講講,教室里靜悄悄的,因此這節(jié)課的導(dǎo)入部分是成功的。

  在課上孩子們對(duì)有陌生人敲門時(shí)我們開(kāi)不開(kāi)門這個(gè)問(wèn)題討論的很激烈,發(fā)言很積極。通過(guò)觀察圖片幼兒認(rèn)識(shí)到了給陌生人開(kāi)門是件可怕的事情。

  在情景表演這一環(huán),第一個(gè)孩子聽(tīng)見(jiàn)有人敲門直接就把門打開(kāi)了,雖然我讓大家告訴了她該怎么,但是我覺(jué)得還是應(yīng)該讓壞人把她拉到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。讓她留下深刻的影響。不過(guò)后面就沒(méi)有人出錯(cuò)了,課后我看見(jiàn)孩子們躲在柱子旁繼續(xù)在玩情景表演。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  近日我縣連續(xù)出現(xiàn)幾起入室盜竊案,盜竊現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的有菜刀等兇器,市民判斷盜賊都是從正門進(jìn)入的,為了孩子們的安全,我們特別設(shè)計(jì)了這次安全教育活動(dòng)。

  小百科:陌生人指不認(rèn)識(shí)、不了解的人,個(gè)人主觀性較強(qiáng)。

  小百科:陌生人指不認(rèn)識(shí)、不了解的人,個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語(yǔ)讀音為:m shēng rén。

大班安全教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問(wèn):(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?

  (2) 有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動(dòng)展開(kāi):

  觀看情景劇表演(1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  ①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演內(nèi)容:

  教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

 、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動(dòng)展開(kāi):討論私自離園的危險(xiǎn)性。

 。1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降腵壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

  ②教師小結(jié):小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒(méi)有人知道,時(shí)分成未見(jiàn)得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開(kāi)幼兒園。

 。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

 、俳處煟赫(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?

 、谝龑(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

 、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒(méi)有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

  4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。

  (1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開(kāi)?(通過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))(2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

  5、活動(dòng)延伸:表演情景劇。

  請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

大班安全教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的`燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。

  2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……)

  3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

  4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

  5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

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