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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-05-05 18:02:19 教案 我要投稿

精選中班美術(shù)教案3篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選中班美術(shù)教案3篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)詩(shī)歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫(huà)的形式想象表達(dá)出春天的景象。

  2.繪畫(huà)時(shí)注意顏色搭配涂色要均勻。

  3.培養(yǎng)幼兒合作精神。

  準(zhǔn)備:

  1.熟悉詩(shī)歌《春天的秘密》(知識(shí)經(jīng)驗(yàn))

  2.材料:彩筆、拉比、大圖畫(huà)紙6張活動(dòng)過(guò)程:

  請(qǐng)幼兒將語(yǔ)言課上學(xué)的詩(shī)歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

  提問(wèn):

  (1)“你們先閉上眼睛想一想詩(shī)歌中都說(shuō)到了哪些春天的'秘密

 。2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動(dòng)物)

  3.討論畫(huà)春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

  4.分組討論設(shè)計(jì)本組繪畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行分工(誰(shuí)畫(huà)什么自己要說(shuō)出來(lái),最好不與別人重復(fù))商量時(shí)小聲點(diǎn),不要把自己的內(nèi)容讓別人聽(tīng)到,要不然就不是秘密了。

  5.幼兒分組開(kāi)始畫(huà),每名幼兒都要參與,一個(gè)一個(gè)的畫(huà),畫(huà)好了的就可以涂色。

  6.教師在指導(dǎo)過(guò)程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點(diǎn),以免重復(fù),可以提一些建議。

  7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫(huà)成為秘密?

  延伸活動(dòng):

  裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

  評(píng)析:

  每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項(xiàng)怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過(guò)來(lái)擺放等。最后大家一致認(rèn)可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫(xiě)上“春天的秘密”。經(jīng)過(guò)大家同意后,我將整個(gè)作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會(huì)到成功的喜悅。

  不足:

  幼兒提出用別的方法來(lái)表現(xiàn)春天,沒(méi)有實(shí)踐。原因:事先沒(méi)有做這方面的準(zhǔn)備;這學(xué)期一直在繪畫(huà)上下功夫,只想讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)完成。措施:在活動(dòng)區(qū)為幼兒提供多種材料,通過(guò)各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料,在浴帽上造型。

  2.體驗(yàn)利用廢物進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和成就感。

  3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能均勻、密集地將磁帶,毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。

  難點(diǎn):發(fā)散思維,設(shè)計(jì)出不同的假發(fā)發(fā)型。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入活動(dòng),引起制作興趣

  在這個(gè)過(guò)程中,我運(yùn)用故事情節(jié)導(dǎo)入,充分調(diào)動(dòng)幼兒的制作興趣。

  2.欣賞自制假發(fā),了解制作材料和基本方法

  我出示了兩個(gè)假發(fā),分別是用彩帶和磁帶另種材料做的。其中彩帶是幼兒平時(shí)接觸過(guò)的材料,磁帶是他們平時(shí)沒(méi)接觸過(guò)的材料。我試圖激發(fā)幼兒運(yùn)用多種材料制作的欲望。同時(shí),兩個(gè)假發(fā)在發(fā)型上也有所區(qū)別,一個(gè)是長(zhǎng)卷發(fā),一個(gè)是短卷發(fā),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出不同的發(fā)型。

  3.欣賞發(fā)型圖片,探索討論各款假發(fā)的制作方法

  我提供的'圖片是具有鮮明特點(diǎn)的幾種發(fā)型,重點(diǎn)在于幫助幼兒分析各種發(fā)型不同的方向性,以及引導(dǎo)幼兒討論不同的發(fā)型可以用什么材料去表現(xiàn)。

  4.幼兒制作假發(fā),教師巡回觀察指導(dǎo)

  操作的過(guò)程比較漫長(zhǎng)。但是整個(gè)過(guò)程中幼兒的情緒始終是高漲的。期間也有一些幼兒遇到了困難。比如,浴帽是軟的,所以不好掌握方向性;還有有些幼兒選擇了磁帶,用雙面膠不太好粘,需要老師和同伴的幫助等等。

  5.假發(fā)秀

  最后我選擇了一段歡快的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒集體跳舞秀假發(fā),將活動(dòng)推向了高潮,同時(shí)也充分讓幼兒體驗(yàn)制作帶來(lái)的成就感。

  不足

  活動(dòng)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些不足,主要表現(xiàn)在一下兩個(gè)方面:

  1.材料的交代方面不夠細(xì)致,以至于幼兒遇到困難的時(shí)候不知道該用什么替代品;

  2.浴帽太軟了,幼兒不能準(zhǔn)確把握方向性,如果能找東西支撐一下會(huì)好一些。

  教學(xué)反思:

  為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)做好鋪墊,我充分利用周邊資源,選擇了四位不同發(fā)型的老師(長(zhǎng)的、短的、直的、卷的)讓幼兒觀察,幫助幼兒對(duì)發(fā)型的理解;還利用大班幼兒的模特表演,讓幼兒了解假發(fā),感受到假發(fā)的美,從而喜歡假發(fā),激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察的基礎(chǔ)上,能用語(yǔ)言表達(dá)出一串紅的外形特征。

  2、學(xué)習(xí)用畫(huà)橢圓的技能表現(xiàn)一串紅的基本特征,探索畫(huà)出各種姿態(tài)的一串紅來(lái)?yè)螡M畫(huà)面。

  3、培養(yǎng)幼兒懂得愛(ài)護(hù)花朵的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  觀賞花園里的`一串紅,收集各種一串紅的圖片,蠟筆和紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察一串紅范畫(huà),講出其顏色及特征。

  師:秋天到了,公園里的花兒都開(kāi)了,看,這是什么花?(出示范畫(huà))它像什么?它的花瓣是什么形狀?是什么顏色?(公園里都開(kāi)滿了一串紅,一串紅花朵成串,顏色鮮紅,像一串串的小鞭炮,在綠色的葉子襯托下真美麗)

  二、新授部分。

  1、了解一串紅的用途。

  師:這么漂亮的一串紅放在公園里有什么用處呢?(可以讓人觀賞,美化環(huán)境)

  小結(jié):一串紅可以美化我們的環(huán)境,使我們的生活增添美,今天我們也來(lái)開(kāi)個(gè)一串紅花展。

  2、教師示范講解。

  我們先在畫(huà)紙的中間畫(huà)根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝,在頂上方畫(huà)一個(gè)小的橢圓形花瓣,然后在樹(shù)枝的兩邊畫(huà)出成串的橢圓形花朵,左邊一片右邊一片,畫(huà)好一朵花瓣后空出一點(diǎn)位置再接著往下畫(huà),好像一串串的小鞭炮,快要畫(huà)到下面時(shí)接著畫(huà)葉子,在綠色的葉子襯托下更是美麗。但是一朵花太孤單了,我們也為了讓畫(huà)面變得更漂亮,再在空白處添畫(huà)一串紅,秋風(fēng)吹來(lái)一串紅隨風(fēng)搖擺。

  3、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  師:老師為你們準(zhǔn)備了蠟筆和紙,你們?cè)诋?huà)時(shí)要注意花瓣與花瓣之間要留出空隙,而且是用橢圓形來(lái)表現(xiàn)花瓣,現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧!

  4、教師講解涂色技巧。

  師:我們畫(huà)得一串紅和公園里的有什么不同嗎?(顏色)

  是的,天氣涼了,我們都穿上了衣服,我們也來(lái)給一串紅穿上漂亮的衣服,讓它們變得更漂亮。那一串紅是什么顏色的呢?選擇好顏色后,在畫(huà)上涂色,涂色時(shí)要注意順著一個(gè)反向,使畫(huà)面圖滿。

  5、幼兒進(jìn)行涂色,教師指導(dǎo)。

  師:請(qǐng)小朋友給一串紅穿上衣服吧。注意涂色順著一個(gè)方向。

  三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  1、請(qǐng)幼兒將自己完成的作品貼在墻上。

  師:花展即將開(kāi)始,請(qǐng)大家將一串紅添在墻上,我們一起來(lái)欣賞。

  2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花朵。

  師:你們喜歡一串紅嗎?為什么?

  師:公園里花兒開(kāi),紅得紅,白的白, 花兒好看我不開(kāi)。

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