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中班音樂教案讓愛住我家

時間:2022-06-22 19:00:54 教案 我要投稿
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中班音樂教案讓愛住我家

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班音樂教案讓愛住我家,希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案讓愛住我家

中班音樂教案讓愛住我家1

  設(shè)計思路:

  《綱要》中明確指出藝術(shù)活動的目標(biāo)是讓孩子樂意參加活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗!蹲寪圩∥壹摇愤@首歌曲很富有感染力,旋律優(yōu)美、舒緩,氣氛柔和,歌曲通過三位家庭成員分角色演唱,把家人之間和睦相愛的美好情感表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人能感受到幸福和快樂,于是我設(shè)計了本次唱歌活動,想借助歌曲把孩子帶入一個溫馨充滿愛的想象空間里,豐富他們的感性經(jīng)驗,體驗美好的情感。

  活動目標(biāo):

  1.樂于參與到音樂欣賞活動中來,欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

  2.結(jié)合生活經(jīng)驗,學(xué)習(xí)用動作表達(dá)對歌詞的理解。

  3.體驗家庭成員之間相親相愛的美好情感。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  CD、手語影像;爸爸媽媽兒子姐姐圖片,全家福照片。

  活動過程:

  1、談話:回憶故事情節(jié)。

  (1)我們聽過《獅子爸爸和刺猬媽媽》的故事,故事里的媽媽為什么會變成刺猬媽媽?

  (2)提問:"爸爸為什么會變成獅子爸爸呢?"

  (3)提問:"你們喜不喜歡整天吵架的家?你們喜歡什么樣的家?"過渡語:"老師今天帶來一首好聽的歌曲,歌曲的名字叫《讓愛住我家》,我們一起來聽聽這個家是什么樣子的?好嗎?"

  2、欣賞歌曲。

  教師指導(dǎo)語:歌曲里面的家是什么樣子的?你們喜歡嗎?你有什么感覺?

  過渡語:幸福的家庭里每天發(fā)生著一些幸福的事情,在這個充滿愛的家庭里,有誰呢?他們認(rèn)為愛是什么呢?我們再閉上眼睛靜靜的來聽一聽。

  3、再次欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲和諧、溫馨的氛圍。

  提問:在這個充滿愛的家庭里,有誰呢?他們認(rèn)為愛是什么呢?

  4、分段欣賞。

  第一段:(1)"姐姐認(rèn)為愛是什么呢?

  (出示圖片)愛是不吵架,陪我一起玩耍。

  第二段:(2)"那媽媽認(rèn)為愛是什么呢?

  (出示圖片)愛是忍耐家庭所有繁雜。家里的事情特別多,這就是繁雜,可是媽媽從來不嫌煩,總是耐心的把家里收拾得干干凈凈,給我們做可口的飯菜,這就是媽媽的愛,讓我們覺得更舒服。"

  第三段:(3)"那爸爸的愛是什么呢?

  (出示圖片)爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。

  第四段:(4)"你看,這就是幸福的一家,大家都在付出自己的愛,享受著別人的愛;愛就在你的家,愛就在我的家,愛就在我們的家。"

  5、完整地欣賞歌曲,邊欣賞邊自由加入動作,享受家庭的溫馨。

  (師:"讓我們一起我們的'動聽的聲音、漂亮的動作來表達(dá)我們對家的愛吧。"教師與幼兒一起用動作表演)

  6、欣賞聾啞人手語表演。

  孩子們,我們是幸福的寶寶,我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛,我們可以用小嘴巴說出來,也可以用動作做出來。但有一群人她們聽不見,不會說話,只會用手來說話,我們一起來看看。

  7、小結(jié):

  活動反思:

  "我們幼兒園也是一個幸福的大家庭,小朋友們在這個家庭里快樂的成長,讓我們把這份快樂、幸福的感覺永遠(yuǎn)留在我們的身邊吧!

  愛的教育在現(xiàn)今社會中是永恒的主題。在我們幼兒園中也無時無刻在進(jìn)行著愛的體驗。在一些活動中往往發(fā)現(xiàn)孩子對愛的體驗無法深入,也許是因為他們的年齡特點,但更多的我認(rèn)為是現(xiàn)在的孩子都是在愛的光環(huán)下成長,他們每天接受著來自各方面的愛,這讓孩子無意識間覺得自己的核心地位并潛移默化中養(yǎng)成了“接受是應(yīng)該的”的意識。而這正是現(xiàn)今處處自我的要害。我認(rèn)為在讓孩子們體驗到被愛的感覺的同時更要讓他們知道自己也應(yīng)該去愛人。所以,在幼兒期對孩子實施感恩教育尤為重要。

中班音樂教案讓愛住我家2

  活動目標(biāo)

  1、感受歌曲柔美、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

  2、理解歌詞的含義,體驗家庭成員間相親相愛的美好情感。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  活動準(zhǔn)備

  1、“全家!闭掌、《讓愛住我家》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、音樂CD(盒帶)。

  2、課前學(xué)會手指游戲“一家人”。

  活動過程

  1、手指游戲“一家人”。

  大拇指是爸爸,爸爸炒菜嚓嚓嚓,食指是媽媽,媽媽洗衣刷刷刷;中指是姐姐,姐姐彈琴丁丁當(dāng);小指是弟弟,弟弟唱歌啦啦啦。

  2、伴隨《讓愛住我家的音樂》,幼兒欣賞“全家!闭掌,師幼共同討論照片,回憶相關(guān)的體驗。

  每個小朋友都有一個家,一起來看看我們的“全家!,照片上都有誰?他們的表情是什么樣子的?猜猜他們的心情是怎樣的'?

  3、完整欣賞歌曲《讓愛住我家》,感受歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

  (1)你喜歡這首歌嗎?在這個家庭里都有誰呢?(教案出:快思、)聽完這首歌,你的心情是什么樣的?

 。2)小結(jié):這個家庭里有爸爸媽媽,有姐姐和弟弟,他們是非常幸福的家庭,這首歌曲也讓我們感覺到了幸福和溫暖。

  4、分段欣賞歌曲,理解歌詞的含義。

 。1)在這個充滿愛的家庭里,姐姐、爸爸和媽媽他們各自認(rèn)為愛是什么?

 。2)你認(rèn)為愛是什么?小朋友可以怎樣表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛呢?

  5、再次完整欣賞歌曲,出示圖譜,幼兒根據(jù)畫面提示,邊自由創(chuàng)編動作表演,邊跟唱歌曲,進(jìn)一步感受家庭中相親相愛的美好情感。

  6、在音樂的伴隨下,幼兒一起演唱歌曲,體驗家庭的幸福和溫暖。

  活動延伸:

  1、教師和幼兒一起編排簡單的動作或?qū)W習(xí)手語,跟隨音樂進(jìn)行表演。

  2、提醒幼兒回家后給家人表演。

  活動反思:

  在整個活動中,我采用了反復(fù)傾聽的方法讓幼兒理解和感受歌曲所要表達(dá)的情感。因為聽是欣賞、感受的基礎(chǔ),從聽覺得來內(nèi)心的感受和體驗,才是最真的,讓幼兒最有感觸的。另外,我還用語言、動作等手段輔助幼兒理解了溫馨、幸福的感覺。

中班音樂教案讓愛住我家3

  活動目標(biāo):

  ⒈欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律,感受歌曲幸福快樂的意境。

 、搀w驗家庭成員之間相親相愛的美好感情,嘗試用唱歌、動作表達(dá)對家人的愛。

  ⒊感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

 、赐ㄟ^學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  ⒌培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

 、币魳蜂浺簟⑷腋U掌。

  ⒉《讓愛住我家》演唱者照片、表演視頻、啞語視頻。

  活動過程:

  ㈠傾聽歌曲,感受歌曲幸福快樂的意境

 、蓖暾麅A聽歌曲

  師:孩子們,今天我?guī)砹艘皇滋貏e好聽的歌,請你們一起來聽一聽吧!

 、矁A聽后說說感受

  師:聽了這首歌曲你有什么感覺?

  師:聽歌的時候你們?yōu)槭裁葱?聽到了什么讓你覺得很那么開心?

 、嫘蕾p歌曲,理解歌詞內(nèi)容

 、毙蕾p歌曲,認(rèn)識演唱歌曲的一家人

  ⑴這是一首關(guān)于“愛”和“家”的歌曲,名字叫《讓愛住我家》,請你聽一聽這個家里有誰?

 、疲ǔ鍪狙莩呷腋#┻@個家里住著爸爸、媽媽、姐姐、弟弟,你看他們一家人在一起表情怎么樣?給你什么感覺?這是幸?鞓返囊患胰。

  ⒉欣賞歌曲,了解歌曲演唱的方式

  師:這首歌里,誰第一個唱,誰第二個唱,誰第三個唱,請你聽聽。

  師:最后一部分是怎么唱的?(一家人合唱)

 、承蕾p歌曲視頻

  師:我們一起來看一看他們一家人的表演。

 、捶侄涡蕾p歌曲,理解歌詞內(nèi)容

 、艓煟盒腋5募彝ダ锩刻彀l(fā)生著一些幸福的事情,在這個充滿愛的家庭里,有誰呢?他們認(rèn)為愛是什么呢?我們再閉上眼睛靜靜的來聽一聽。

 、苾A聽姐姐演唱部分,請幼兒說說姐姐對愛的理解。

  師:姐姐說愛是什么?

 、莾A聽媽媽演唱部分,

  請幼兒說說媽媽對愛的理解。

 、葍A聽爸爸演唱部分,請幼兒說說爸爸對愛的理解。

 、蓛A聽合唱部分,說說幼兒自己的理解

  師:你看,這就是幸福的一家,大家都在付出自己的愛,享受著別人的愛;愛就在你的家,愛就在我的家,愛就在我們的家。

 、递p聲哼唱,感受歌曲濃濃的愛

 、锻暾蕾p音樂,觀看自己的全家福照片

  師:這幾天,老師收集了你們的全家福照片,我們來聽著音樂,看看我們自己幸福的家。

 、鐚W(xué)習(xí)用動作表達(dá)自己的愛

  ⒈欣賞聾啞人手語表演。

  師:孩子們,我們是幸福的寶寶,我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛,我們可以用小嘴巴說出來,但有一群人她們不會說話,不會唱歌,怎么表達(dá)自己的愛呢?我們一起來看看。

 、矊W(xué)習(xí)歌曲高潮部分動作,用動作表達(dá)愛

  師:我們一起來跟他們學(xué)一學(xué)吧。

  ⒊小結(jié):我們幼兒園也是一個幸福的大家庭,小朋友們在這個家庭里快樂的成長,讓我們把這份快樂、幸福的感覺永遠(yuǎn)留在我們的`身邊吧!

  活動反思:

  最近,我和寶寶們一起上了一節(jié)音樂欣賞課《讓愛住我家》,上完這節(jié)課后,給我的感觸很深很深。寶寶們跟著我一起隨著音樂親親熱熱的畫面,還在我的腦海里不停播放。他們和我那么的有默契,有些事情、有些動作,不需要我說,一個眼神,他們似乎就懂得,真的讓我倍感欣慰。

  《讓愛住我家》是一首欣賞歌曲,讓幼兒感受歌曲的柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲,領(lǐng)略音樂的魅力,能夠感覺到一家人在一起的溫馨。

  在我們開展活動的過程中,幼兒能夠跟著老師一起用心去感覺這首歌的內(nèi)容,從他們的表情中能夠看到。有的幼兒很喜歡這首歌,活動結(jié)束后還說很想聽,有的幼兒感覺到歌中的溫馨了,有點黯然地跟我說“老師,我的爸爸和媽媽有時會吵架”看著孩子那失落的表情,不禁讓我的心都有些酸酸的。所以為了我們的孩子,爸爸媽媽都要好好相處哦,因為我們都是“相親相愛一家人!”

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