精選大班天氣預(yù)報(bào)教案3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的大班天氣預(yù)報(bào)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班天氣預(yù)報(bào)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預(yù)報(bào)站。
2、讓幼兒正確使用剪刀的技能。
3、培養(yǎng)幼兒耐心做事的習(xí)慣,并體驗(yàn)做紙工的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒活動(dòng)用書(shū)紙工第27頁(yè)。
2、幼兒人手一把剪刀。
3、范例一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引起幼兒興趣。
1、教師:小朋友們,平時(shí)我們每天都會(huì)記錄天氣,那你們是怎么記錄天氣的呢?
2、教師出示制作好的企鵝天氣預(yù)報(bào)站:看!老師今天帶來(lái)了一個(gè)不一樣的記錄天氣的東西,請(qǐng)你們看看用什么做的?是什么樣的'?
二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并學(xué)習(xí)企鵝天氣預(yù)報(bào)站的制作方法。
1、今天老師就來(lái)教小朋友們來(lái)做這個(gè)好玩的企鵝天氣預(yù)報(bào)站吧。(請(qǐng)幼兒觀(guān)察圖示)
2、你們覺(jué)得最難做地方在哪里?
3、教師示范講解企鵝天氣預(yù)報(bào)站的制作方法。
(1)教師:小朋友們知道這企鵝天氣預(yù)報(bào)站是怎樣制作的嗎?
(2)教師一邊示范制作一邊講解:
、傧韧廨喞(xiàn)把企鵝圖剪下來(lái),按虛線(xiàn)折疊,粘貼成立體狀。
②剪下圓盤(pán)和天氣標(biāo)志,將天氣標(biāo)記貼在圓盤(pán)上。
、蹖A盤(pán)放在企鵝肚子的相應(yīng)位置上,剪下指針,用圖釘把指針固定在預(yù)報(bào)盤(pán)中黑點(diǎn)處,反面用橡皮泥膠住針頭。
④把全部弄好了就做好了。
三、分發(fā)材料,交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
四、講評(píng),展示作品。
1、請(qǐng)幼兒都把自己制作的企鵝天氣預(yù)報(bào)站放在桌子上,全班幼兒一起看看,誰(shuí)的企鵝天氣預(yù)報(bào)站最漂亮。
2、用具,結(jié)束活動(dòng)!Ч治觯
大班天氣預(yù)報(bào)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
、、了解天氣預(yù)報(bào)的主要信息,產(chǎn)生關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。
⒉、知道天氣與人們生活的一些關(guān)系,嘗試根據(jù)天氣情況作出較適宜的活動(dòng)安排。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件一份,出游計(jì)劃表人手一份,記錄筆,旅游地標(biāo)記。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話(huà)引出主題,了解收看天氣預(yù)報(bào)的途徑
、、談話(huà):今天天氣怎樣?怎樣知道明天的天氣情況呢?(觀(guān)察天氣現(xiàn)象、動(dòng)物現(xiàn)象、收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)能幫助我們了解明天的天氣情況。)
⒉、了解收看天氣預(yù)報(bào)的途徑
師:哪些地方有天氣預(yù)報(bào)呢?(電視、電腦、手機(jī)、報(bào)紙等)
小結(jié):原來(lái),要了解第二天的天氣情況有這么多的方法和途徑。
過(guò)渡:讓我們來(lái)看一下明天的.天氣預(yù)報(bào),它會(huì)告訴我們哪些信息?
(二)了解一日天氣預(yù)報(bào)的主要信息,初步知道天氣與日常生活的關(guān)系
、、天氣現(xiàn)象
師:天氣現(xiàn)象有很多種,知道了不同的天氣現(xiàn)象對(duì)我們有什么用呢?
、、氣溫
師:這兩個(gè)數(shù)字告訴我們什么呢?根據(jù)溫度穿合適的衣服,所以在天氣預(yù)報(bào)中還有穿衣指數(shù)的提醒呢。(播放課件,了解穿衣指數(shù)。)
師:接下來(lái)天氣越來(lái)越熱,進(jìn)入夏季,最高溫度超過(guò)30℃的時(shí)候,我們要注意些什么呢?
、、風(fēng)力和風(fēng)向
師:4級(jí)和風(fēng),吹到身上非常舒服。如果風(fēng)力很大,刮大風(fēng)時(shí),我們要注意什么?
小結(jié):天氣預(yù)報(bào)讓我們提前知道第二天的天氣情況,這樣我們就能更好地安排第二天的活動(dòng)。
(三)嘗試根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的情況合理安排假日活動(dòng)
、、了解本地五一假期的天氣預(yù)報(bào)情況,安排假日活動(dòng)
師:再過(guò)幾天就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了,讓我們看看放假三天的天氣情況如何?根據(jù)天氣情況你有什么打算?
、病⒘私獠煌貐^(qū)五一假期的天氣預(yù)報(bào)情況,安排假日活動(dòng)
師:你想出門(mén)去旅游嗎?(播放課件:?凇⒐枮I)看一看,比一比,兩個(gè)地方天氣最大的不同是什么?(根據(jù)天氣情況,設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃表)
、场⒂變哼x擇一個(gè)地方,設(shè)計(jì)外出旅游計(jì)劃表。
、、集體交流
小結(jié):天氣預(yù)報(bào)讓我們提前知道了未來(lái)幾天的天氣情況,有利于我們安排日常行程,做好相應(yīng)的計(jì)劃。
(四)了解天氣預(yù)報(bào)與社會(huì)生活的關(guān)系
過(guò)渡:在生活中還有很多人、很多地方,天氣預(yù)報(bào)對(duì)他們又有什么用呢?(播放課件)
、、師:這里有誰(shuí)?(認(rèn)識(shí):農(nóng)民、漁民、飛行員、司機(jī))天氣預(yù)報(bào)對(duì)他們有什么用?
、、播放課件進(jìn)一步了解天氣預(yù)報(bào)與社會(huì)生活的關(guān)系。
小結(jié):天氣預(yù)報(bào)和我們的生活緊密相關(guān),提前知道天氣情況,能及早做好各種準(zhǔn)備。充分利用有利的天氣,能讓我們更好地生活。
延伸:在班里開(kāi)設(shè)“小小氣象角”。
大班天氣預(yù)報(bào)教案 篇3
一、目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒了解一些生活中基本的天氣情況,并能學(xué)寫(xiě)有關(guān)漢字。
2.激發(fā)幼兒關(guān)心周?chē)挛锏那楦小?/p>
二、準(zhǔn)備
1.有關(guān)圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書(shū)。
2.多媒體教學(xué)用具。
3.頭飾、木偶。
三、過(guò)程
(一)引發(fā)興趣
用木偶引起幼兒興趣,并引出活動(dòng)主題。
(二)分組活動(dòng)
1.聽(tīng)小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。
2.說(shuō)小動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)員。
3.讀圖書(shū)《下雨的時(shí)候》。
4.寫(xiě)看圖寫(xiě)字或看字畫(huà)圖。
5.美工制作天氣預(yù)報(bào)角。
6.字詞聯(lián)想有關(guān)特殊天氣的用具教師巡回觀(guān)察幼兒玩的`情況,重點(diǎn)指導(dǎo)“聽(tīng)”要求幼兒仔細(xì)地聽(tīng)小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的。
(三)分享交流
1.激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望:木偶小貓說(shuō)“喵、喵,小朋友快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)!”
2.重點(diǎn)講評(píng):“你聽(tīng)到有哪些小動(dòng)物?這些小動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣預(yù)報(bào)的?”
四、提示與建議
教師可根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況選擇重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容或隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整。
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