實(shí)用的中班教案集錦6篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的中班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　詩歌——水

　　附詩歌：

　　小小的水是淚水

　　大大的水是海水

　　跳舞的水是噴泉

　　健康的水是汗水

　　臟臟的水是泥水

　　靜靜的水是湖水

　　甜甜的水西瓜水

　　噴涌的水自來水（余碧君）

　　教材分析：

　　本篇詩歌結(jié)構(gòu)簡單、句式整齊，語言優(yōu)美、朗朗上口。它所反映的內(nèi)容貼近幼兒生活，并美化了生活。中班幼兒有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，易于學(xué)習(xí)、理解和仿編。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，

　　有表情地朗誦詩歌。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩歌。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與詩歌內(nèi)容相關(guān)的背景圖一幅。

　　2、流水聲錄音磁帶一盒。

　　3、與水相關(guān)的各種圖片布置場景。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、傾聽錄音，激發(fā)興趣。

　　1、傾聽流水聲（放錄音）

　　問：你聽到了什么聲音。（水聲）

　　2、你能說說，你在哪兒見過水，你還知道有什么水？

　�。ǘ�）、指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)理解詩歌。

　　1、出示課件圖，讓幼兒看各種各樣的水（先單幅，再整幅）。

　　問：請幼兒說說圖上有哪些水？（幫助幼兒認(rèn)讀）

　　2、初步感受詩歌《水》

　　（1）、老師將這幅圖上的各種水編成了一首詩歌。名字叫《水》。幼兒傾聽，教師示范朗誦。

　�。�2）你聽到詩歌里說了什么？（幼兒自由描述）

　　3、學(xué)念詩歌

　�。�1）、教師念，幼兒傾聽想象。

　�。�2）、幼兒邊聽邊念，可自由用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　（3）、幼兒集體朗誦。

　　4、引導(dǎo)幼兒理解詩歌

　　問：（1）為什么說健康的水是汗水？

　�。�2）你見過噴泉嗎？說說它是什么樣的？

　　（3）你見過靜靜的湖水嗎？在哪兒見過，是什么樣的？

　�。�4）噴涌的'水是什么水？說它是什么樣的？

　　5、問：學(xué)了這首詩歌，你還有什么不懂的地方？（幼兒自由提問，

　　教師或幼兒回答。目的：幫助幼兒理解難詞難句。）

　　6、幼兒集體表演、朗誦詩歌。

　　（三）、學(xué)習(xí)仿編詩歌

　　鼓勵(lì)幼兒做小小詩人，動(dòng)腦筋編詩歌。你能把你知道的水也編成好聽的詩歌嗎？

　　1、可請幼兒參觀布置的場景或用課件提示，調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，拓展想象空間。

　　2、小組交流，大組展示。（可引導(dǎo)幼兒先畫后說）

　　3、鼓勵(lì)幼兒向爸爸媽媽朗誦創(chuàng)編的詩歌。

中班教案 篇2

　　教學(xué)要求：

　　1學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

　　2正確、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦。

　　3理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生，讀書、學(xué)習(xí)要專心致志。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解“獨(dú)一無二、專心致志”等詞語；朗讀、背誦課文；理解課文，使學(xué)生懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志，才能有長進(jìn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“獨(dú)一無二、專心致志” ；懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志，并落實(shí)在行動(dòng)中。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　初讀課文，能正確、流利地朗讀課文。書寫生字：棋 藝 盤 鵝 弓 箭。

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　三、教學(xué)過程：

　　一導(dǎo)入

　　1出示：圍棋

　　小朋友，這就是什么棋？

　　板書：圍棋 學(xué)習(xí)生字“棋”

　　2介紹圍棋：

　　圍棋就是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時(shí)，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。

　　3我們來學(xué)習(xí)的課文，就就是講兩個(gè)學(xué)生學(xué)圍棋。

　　完成板書 學(xué)生齊讀課題

　　二初讀課文

　　1學(xué)生自由大聲讀課文

　　2檢查：

　　棋藝 天鵝 出色 走神兒 獨(dú)一無二

　　動(dòng)作 聽講 長進(jìn) 專心致志 拉弓射箭

　　指讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。

　　3指名分段讀

　　難讀的句子：

　　一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方/還要問上幾句。

　　他想，要就是用弓箭把他射下來/該有多好哇！

　　后來，那個(gè)專心聽講的學(xué)生/成了出色的棋手，而那個(gè)老就是走神兒的' 學(xué)生，棋藝一直沒有多大的長進(jìn)。

　　4小組讀課文，讀后評(píng)議

　　5齊讀課文

　　三學(xué)習(xí)生字書寫：棋 藝 盤 鵝 弓 箭

　　1學(xué)生齊讀生字

　　2記憶生字、書空默寫

　　3教師范寫：

　　箭、盤、鵝

　　4學(xué)生完成習(xí)字冊

　　第二課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　細(xì)讀課文，有感情地朗讀全文，理解課文；書寫生字：獨(dú)、致

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　掛圖

　　三、教學(xué)過程：

　　一復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課。上一節(jié)課上，我們知道了兩個(gè)學(xué)生開始學(xué)圍棋。

　　他們向誰學(xué)？學(xué)得怎樣？

　　2討論思考題

　　3師生交流

　　二相機(jī)學(xué)習(xí)第一自然段

　　那秋就是一個(gè)怎樣的人？請同學(xué)們自己找一找，并讀一讀。

　　1指讀

　　2哪些詞語可以說明秋很會(huì)下圍棋？

　　圈出：能手、獨(dú)一無二

　　學(xué)習(xí)生字：獨(dú)

　　3指導(dǎo)朗讀、齊讀。

　　這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的？

　　三相機(jī)學(xué)習(xí)第二自然段

　　1小組討論：

　　用橫線、曲線分別畫出他們學(xué)棋的句子。

　　2交流：這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的？

　�。�1） 指名讀

　�。�2） 他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣？

　　板書：專心致志 三心二意

　　學(xué)習(xí)生字：致

　　（3）再讀指導(dǎo)：

　　3齊讀

　　學(xué)棋的結(jié)果怎樣？

　　四相機(jī)學(xué)習(xí)第三自然段

　　教學(xué)過程

　　1引讀

　　2為什么他們倆學(xué)棋的結(jié)果會(huì)不一樣？

　　用上因?yàn)樗�以說上一句話。

　　3齊讀。

　　五總結(jié)

　　1齊讀全文

　　2讀了課文，你想向大家說些什么？

　　第三課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　練習(xí)背誦課文；練習(xí)用“一邊……一邊……”造句；完成習(xí)字冊

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　習(xí)字冊

　　三、教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程：

　　一指導(dǎo)背誦課文

　　1齊讀全文

　　2列出課文提綱：

　　第一段：秋的棋藝。

　　第二段：兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　第三段：他們的學(xué)棋的結(jié)果。

　　3試背全文

　　4同桌對(duì)背

　　5指名背

　　二造句練習(xí)：一邊……一邊……

　　1指讀書上的句子

　　2填空：誰一邊干什么，一邊干什么。

　　3口頭造句

　　三抄寫詞語（習(xí)字冊上）

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　新《綱要》中明確指出：既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。紙，是幼兒學(xué)習(xí)生活中必不可少的東西，繪畫，紙工，閱讀所需要的材料都和紙有關(guān)，而紙的種類很多，有白紙、報(bào)紙、皺紙、牛皮紙等，它們的顏色、亮度，摸上去的軟硬、厚薄、牢度都不一樣。由于皺紙色彩豐富、質(zhì)地柔軟、可塑性強(qiáng)等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次小班綜合活動(dòng)《好玩的皺紙》。

　　考慮到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，使活動(dòng)真正體現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，我在設(shè)計(jì)過程中，將藝術(shù)（包括音樂、手工）、語言、科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)整合，互相滲透，設(shè)計(jì)了“揚(yáng)一揚(yáng)”--引導(dǎo)幼兒將皺紙向上揚(yáng)、“撕一撕”--讓幼兒知道紙容易撕壞的特性、“說一說”--啟發(fā)幼兒想象皺紙?jiān)诳罩酗w舞的各種造型、“揉一揉”--教會(huì)幼兒揉團(tuán)的技能技巧以及“搖一搖”--讓幼兒觀察皺紙遇水會(huì)褪色的特點(diǎn)等環(huán)節(jié)，讓小班的孩子真正開開心心的在玩中學(xué)，并且體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在撕撕玩玩的過程中，感受皺紙的特性。

　　2、在游戲中，體會(huì)快樂的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大張的皺紙1張、彩色的皺紙若干、托盤和水瓶子人手1份

　　2、歡快的音樂CD1張

　　3、干毛巾若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、以音樂游戲《許多小魚》的方式引出課題。

　　幼兒扮小魚，跟著教師邊玩音樂游戲《許多小魚》邊進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師：小魚兒們，前面有個(gè)大魚網(wǎng)，跟著媽媽要小心不要被網(wǎng)住了哦！

　　二、認(rèn)識(shí)皺紙，大家一起來撕一撕、揉一揉。

　　1、師 ;剛才我們游戲中的魚網(wǎng)是用什么做的?(皺紙)

　　2、教師舞動(dòng)用皺紙做的彩帶，幼兒想象。

　　師：孩子們看，我這里還有許多五顏六色的皺紙。瞧，像什么？（幼兒自由想象并大膽回答）

　　3、幼兒嘗試著撕皺紙。

　　A、師： 誰知道這細(xì)細(xì)長長的皺紙是怎么來的'？（用小手撕出來的）

　　B、請個(gè)別幼兒上來試試。

　　C、教師提示：按照皺紙紋路撕出長條。

　　4、幼兒操作

　　A、師：老師為你們準(zhǔn)備了許多皺紙，請你們到后面的桌子上找個(gè)托盤來試試。

　　B、引導(dǎo)幼兒傾聽撕紙時(shí)發(fā)出的聲音。

　　C、幼兒帶著自己的彩帶隨音樂快樂的起舞。

　　師：快來快來，帶著你的彩帶動(dòng)起來吧！

　　5、將皺紙長條揉成一粒粒“珍珠”。

　　師：看，皺紙還可以變，變出了一顆“珍珠”。你們也一起來吧！

　　三、游戲《小寶瓶的秘密》

　　1、幼兒將“珍珠”藏到小寶瓶的蓋子里去并快樂得跳起舞。

　　師：我呀把“珍珠”藏到寶瓶的蓋子里放好，你們也去藏起來吧！

　　2、發(fā)現(xiàn)：小寶瓶里的水變色了。

　　師：你變出了什么顏色？為什么會(huì)變出顏色來呢？

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　原來，皺紙放在水里還會(huì)變出那么漂亮的顏色，我們把這個(gè)秘密告訴其他小朋友去吧！

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能有表情地朗誦兒歌，并嘗試將自己的感受到的老師本領(lǐng)編在兒歌里。

　　2、能大膽在同伴面前較連貫地講述班級(jí)老師的本領(lǐng)。

　　3、喜歡老師，產(chǎn)生愛老師的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師做示范用的彩筆、大畫紙。

　　2、響板、抒情的背景音樂。

　　3、《老師本領(lǐng)大》語言CD。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)資源？第4頁。

　　活動(dòng)過程

　　1、以談話的形式，引發(fā)幼兒講述的興趣。

　　討論：你喜歡老師嗎？為什么？老師有哪些本領(lǐng)？

　　2、老師展示自己的本領(lǐng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　（1）老師現(xiàn)場展示繪畫本領(lǐng)，幼兒觀察說出老師畫的.什么？小動(dòng)物長什么樣？如：“小熊圓耳朵”“小兔短尾巴”等。

　�。�2）幼兒夸夸老師畫畫的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)詩句“我的老師本領(lǐng)大，樣樣?xùn)|西都會(huì)畫”。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并有表情朗誦。

　�。�1）老師和幼兒說說兒歌中的小熊和小兔的可愛形象，并引導(dǎo)幼兒做一做動(dòng)作，同時(shí)用不同的聲音表現(xiàn)。如小熊是粗粗的聲音，小兔是輕輕的聲音，夸獎(jiǎng)老師是自豪的聲音。

　�。�2）請幼兒想象并試試?yán)收b的不同辦法，如可以配上響板，用快板方式朗誦，也可配上音樂朗誦。

　　4、幼兒交流自己感受，并將老師的本領(lǐng)編在兒歌里。請小朋友交流老師還會(huì)畫什么？老師除了畫畫還有哪些本領(lǐng)，如：唱歌、跳舞、講故事等，請小朋友將自己的發(fā)現(xiàn)變成短小的一句話，如“我的老師本領(lǐng)大，唱歌就像百靈鳥”等。

　　5、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源？第4頁，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)科目：健康

　　活動(dòng)名稱：保護(hù)我們的牙齒

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、掛圖

　　2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷。

　　活動(dòng)過程

　　1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

　�。�1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

　　3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

　�。�1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

　　老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

　�。ǘㄆ跈z查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

　�。�2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

　　4、介紹刷牙的`注意事項(xiàng)。

　�。�1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

　�、傺浪⒌拇笮�。

　　②刷毛的材質(zhì)。

　　③牙刷的新舊。（使用時(shí)間）

　�。�2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

　�。�3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

　�。�4）拿出刷牙過程圖做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

　　總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

中班教案 篇6

　　教材意圖：

　　鍛煉幼兒身體發(fā)展，會(huì)用小棍有方向的驅(qū)趕球。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用小棍滾球，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半，小椅子2~4張。

　　2、場地布置。

　　活動(dòng)流程：

　　1。開始部分。

　　（1）幼兒跟著老師做小豬的模仿動(dòng)作：走路、洗澡、跳舞等。

　�。�2）自由拍球。

　　2、基本部分。

　�。�1）教師介紹趕小豬的玩法，并作示范。

　�。�2）幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)

　�。�3）比賽"趕小豬"。

　　3、結(jié)束部分。

　　帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移，表示帶小豬散步。

　　教后反思：

　　本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成，幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的參與，并且能自己去探索一些新的'玩法。這樣的活動(dòng)讓幼兒的思維得到了一定的發(fā)展。

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