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小班社會(huì)教案:我是媽媽的小幫手教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 09:24:55 教學(xué)反思 我要投稿
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小班社會(huì)教案:我是媽媽的小幫手教案及教學(xué)反思

  作為一名人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?以下是小編為大家整理的小班社會(huì)教案:我是媽媽的小幫手教案及教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

小班社會(huì)教案:我是媽媽的小幫手教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得為父母做些力所能及的小事。

  2、教育幼兒要關(guān)心,愛自己的家人。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔頭飾若干 電話機(jī)一部

  活動(dòng)過程:

  一、“媽媽,我們回來了!”

  1、教師戴頭飾扮兔姐姐,幼兒扮小兔,一起在草地上念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。

  2、下雨了,小兔們跑回家,走到家門口,兔姐姐帶領(lǐng)小兔們,敲門:“媽媽,我們回來了?”

  二、推門進(jìn)去,“媽媽去哪了?”

  1、小兔們走進(jìn)家門,自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

  2、咦,媽媽呢,媽媽不在家,她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)

  3、這么長的時(shí)間了,媽媽怎么還不回來,真著急,怎么辦呢?(請幼兒想象,怎樣才能知道媽媽到哪去了?)

  4、根據(jù)幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問……

  三、打電話了解媽媽的去向。

  1、怎么打電話呢?

  2、“媽媽沒有去上班,手機(jī)也關(guān)機(jī)了,這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)

  3、我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。

  4、兔姐姐打電話,與爸爸通話:“喂,爸爸,我是小兔,你知道媽媽上哪去了嗎?噢,原來奶奶病了,媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。

  四、接到媽媽的電話。

  1、正在此時(shí),電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽的打來的。

  2、放媽媽的電話錄音:“小兔們,我是媽媽,奶奶病了,現(xiàn)在在醫(yī)院里,我在照顧奶奶,現(xiàn)在還不能回來,你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們,你們把外面的衣服收進(jìn)來,折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,等一會(huì)媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干,媽媽帶好吃的東西給你們吃,好嗎?小兔寶寶們再見!”

  3、你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)

  4、請小兔們幫媽媽做事情。

  五、媽媽回來了

  1、我們把加整理得多干凈呀,媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)

  2、媽媽回來了,(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽:“小兔寶寶,你們把家整理得真干凈呀,你們真是能干得好孩子,媽媽給你們帶來了許多好吃的,我們一起坐下來吃好嗎?(幼兒快樂的分享)

  教學(xué)反思:

  知道了自己是家庭的一員,有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞,更有利于培養(yǎng)自己的生活能力,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課,都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母,多做家務(wù),做好父母的小助手。

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