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小班社會(huì)教案:我要升中班了教案及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),教學(xué)反思要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班社會(huì)教案:我要升中班了教案及教學(xué)反思,歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道自己很快就要升中班了,有上中班的愿望。(重點(diǎn))
2、懂得中班小朋友要努力學(xué)習(xí),做弟弟妹妹的好榜樣。(難點(diǎn))
3、萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、操作材料《我要升中班了》。
2、和中班老師聯(lián)系好參觀事宜。
【活動(dòng)過程】
一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,引導(dǎo)幼兒說出幼兒園的活動(dòng)室、廚房、醫(yī)務(wù)室等地的位置。
師:我們馬上要到二樓去,你們猜猜,那是什么地方?
(教師不告知答案,幼兒自由猜測(cè))
二、教師帶領(lǐng)幼兒來到某中班參觀,感受中班的環(huán)境。
師:這是什么地方?你怎么知道的?我們一起來看看這里和小班有什么不同?(幼兒自由觀察中班的環(huán)境,并講述自己的發(fā)現(xiàn))
教師小結(jié):中班活動(dòng)室的墻飾和小班不同,中班哥哥姐姐的個(gè)子比我們高……
三、引導(dǎo)中班小朋友與小班幼兒結(jié)伴活動(dòng)。
中班幼兒自愿選擇一名小班幼兒一起游戲,讓小班幼兒感受他們是怎樣當(dāng)哥哥姐姐的。
四、相互交流活動(dòng)情況,進(jìn)一步激發(fā)幼兒當(dāng)中班哥哥姐姐的愿望
1、師:剛才中班哥哥姐姐帶你們玩了什么?你們高興嗎?中班哥哥姐姐的本領(lǐng)大嗎?為什么?
2、幼兒講述自己升中班后,想做一名怎樣的中班小朋友。
五、教師評(píng)價(jià):希望你們努力學(xué)習(xí),做一名合格的中班小朋友,做弟弟妹妹的好榜樣。
【審美元素】
通過這一活動(dòng),讓孩子們懂得自己長(zhǎng)大了,有上中班的愿望,同時(shí)萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。在與中班孩子活動(dòng)游戲的過程中,感受到與哥哥姐姐一起玩的快樂,體驗(yàn)到自己是幼兒園大家庭中的一員。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
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