幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《果蔬發(fā)電》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《果蔬發(fā)電》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增加對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)知,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生探索的欲望和興趣。

　　2、能動(dòng)手操作果蔬發(fā)電。

　　3、通過制作果蔬電池,了解果蔬發(fā)電的流程。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解果蔬發(fā)電的流程。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、果蔬和蔬菜：土豆、桔子、蘋果

　　2、果蔬發(fā)電材料：導(dǎo)線、LED燈、鋅片、銅片

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入主題

　　秋天是一個(gè)豐收而又喜悅的季節(jié)，許多的水果、蔬菜、莊家都成熟了。這些食物不光能促進(jìn)我們的身體發(fā)育，而且水果和蔬菜還有很奇妙的用途。

　　1、秋天有好多水果、蔬菜成熟了,你們愛吃嗎?

　　2、你們知道水果和蔬菜有其他什么用途嗎?

　　二、教師出示果蔬發(fā)電的圖片,引起幼兒興趣

　　1、為什么通過幾根電線把果蔬連起來后,小燈泡就會(huì)發(fā)亮?

　　小朋友，你們想當(dāng)科學(xué)家嗎？今天我們就來試一試吧！

　　2、小朋友們自行討論，想一想怎么做。

　　三、教師演示操作實(shí)驗(yàn),幼兒仔細(xì)觀察

　　1、教師一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)一邊操作

　　(1)做成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作材料有帶酸性的果蔬、銅片、鋅片、電線、LED燈泡

　　(2)先用一根電線將鋅片連接起來,線的另一端和LED燈泡相連。

　　(3)再用另一根電線把銅片連接起來,線的另一端和燈泡相連

　　(4)最后把銅片和鋅片分別插在果蔬上。

　　(5)觀察:燈泡的情況

　　2、教師強(qiáng)調(diào)操作中的注意事項(xiàng)

　　做兩組實(shí)驗(yàn)：

　　(1)每個(gè)果蔬中,分別查入一個(gè)銅片、一個(gè)鋅片、不要離的太近,更不能碰在一起。

　　(2)第一次用土豆先做，第二次用橘子做。

　　(3)多練幾個(gè)果蔬電量就會(huì)大些。

　　四、教師指導(dǎo)兩人一組進(jìn)行操作

　　五、請(qǐng)幼兒講述實(shí)驗(yàn)操作過程

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒回家后和家人一起用家里的果蔬和蔬菜進(jìn)行果疏發(fā)電

　　教學(xué)反思：

　　這次活動(dòng)主要目的是讓小朋友們?cè)黾訉?duì)自然科學(xué)的認(rèn)知,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生探索的欲望和興趣,同時(shí)也能動(dòng)手操作果蔬發(fā)電,制作果蔬電池。活動(dòng)一開始以變魔術(shù)的方式吸引幼兒注意力,引出主題,隨后出示蔬果(土豆、橘子、蘋果)提問老師今天要做什么?讓幼兒們思考,小朋友們的想象力非常豐富,回答說可以做水果沙拉,水果拼盤,燒土豆等等,隨后老師提示可以用來做一個(gè)果蔬電池,講解制作過程及注意事項(xiàng),最后讓小朋友們實(shí)際操作,做成果蔬電池,小朋友們非常高興。在整個(gè)環(huán)節(jié)中操作環(huán)節(jié)很重要,因?yàn)橹挥袆?dòng)手操作后才能體會(huì)成功的樂趣,并且在操作中遇到一些問題老師幫助解決,幼兒的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才深刻。最后讓每位小朋友都嘗試了制作果疏電池,通電使得小燈泡亮起來。從整體來看,本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)到,激起幼兒熱愛科學(xué)探究還得繼續(xù)加油,從日常的生活中點(diǎn)滴培養(yǎng)。一次活動(dòng)對(duì)小朋友們的影響可能沒有想象中那么大,累積起來的功效卻是不容小覷。

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