【熱】《窗邊的小豆豆》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
“一日無(wú)書，百日荒蕪�！睈圩x書是我們小學(xué)生吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的途徑。
我在寒假里讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀了這本書讓我很感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是小林校長(zhǎng)的教育方法。在放回原處一章中，小豆豆心愛的錢包掉進(jìn)了廁所里。為了找回錢包，她把廁所掏口里的東西都掏了出來(lái)，大糞堆的像一座小山。小林校長(zhǎng)看見了，他并沒有說(shuō)：“太危險(xiǎn)了！”或者“太臟了！”“你為什么要這樣干？！”的話。他只讓小豆豆在找完錢包后，把掏出來(lái)的大糞放回掏口里。
在生活中，我做得很多事情也經(jīng)常被家長(zhǎng)否定。比如，有一天，我想下樓去取報(bào)紙。媽媽說(shuō)：“你別去，一會(huì)兒我去取就行了！”但我還是想去。媽媽又說(shuō)：“不行，如果樓下有人販子怎么辦？你要是被抓走了怎么辦？”我說(shuō)：“小區(qū)里有監(jiān)控，有保安的！”媽媽還是不同意，我多么希望媽媽能向小林校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，放手讓孩子做一些力所能及的'事�。�
另外，巴學(xué)園運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很特殊，是牛蒡、大蔥類的植物。正當(dāng)同學(xué)們都在議論紛紛的時(shí)候，小林校長(zhǎng)說(shuō)：“把你們努力得來(lái)的獎(jiǎng)品做成全家人晚飯的佳肴，肯定很好吃！”而我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是筆記本、書夾類的。我們學(xué)校的獎(jiǎng)品只能自己用，但巴學(xué)園的獎(jiǎng)品可以和全家人分享！這體現(xiàn)了巴學(xué)園同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和親情！
所以我希望我們的家長(zhǎng)和校長(zhǎng)要向小林校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓孩子通過(guò)自己的努力為家人帶來(lái)幸福和快樂(lè)！
讀一本好書就是和許多高尚的人對(duì)話。我一定要多讀好書！讀好書真快樂(lè)！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
這個(gè)假期，我讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，沒買的時(shí)侯，我以為小豆豆是指窗邊的植物，買來(lái)一看，原先小豆豆是指小姑娘。這本書里面的資料又豐富又精彩，尤其是這本書中一所叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校，簡(jiǎn)直讓人身臨其境！
這本書的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩。她是一個(gè)因淘氣一年級(jí)的時(shí)候就被學(xué)校的教師開除了的小姑娘，原因是她每次上課都不認(rèn)真聽講，老是把書桌的蓋子弄的“啪啪”響，不止這個(gè)，并且還影響其他的同學(xué)。于是，她的媽媽就帶她到另一所學(xué)校去讀書，并且這個(gè)學(xué)校叫做“巴學(xué)園”。當(dāng)小豆豆來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就開始喜歡上了這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校供學(xué)生們上課的地方不是像其他學(xué)校上課的.教學(xué)樓里，而是在電車?yán)�。在電車教室里，書包就擺在行李網(wǎng)架上，學(xué)生喜歡坐哪就坐哪，就能夠按照自我的意愿的位置坐，并且教師不準(zhǔn)嘲笑、打差生。在這所學(xué)校里，僅有五十多個(gè)學(xué)生，而年級(jí)也和別的學(xué)校一樣，有六個(gè)年級(jí)。在吃中午飯的時(shí)候，這所學(xué)校的校長(zhǎng)要求學(xué)生們的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”就是蔬菜、肉類等，就是在山上的；“海的味道”就是生活在水里的動(dòng)物。如果哪個(gè)同學(xué)的飯盒里沒有“山的味道”或“海的味道”，校長(zhǎng)先生的夫人會(huì)給他“山的味道”或“海的味道”。校長(zhǎng)夫人給的“山的味道”是一塊煮山芋，“海的味道”是兩個(gè)煮魚肉卷……之后的日子里，小豆豆就在“巴學(xué)園”過(guò)了6年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，只是之后，日本發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)，“巴學(xué)園”被敵機(jī)炸毀了。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，心久久不能平靜下來(lái)。如果將來(lái)有機(jī)會(huì)的話，我必須要到日本去，去看看像當(dāng)年小豆豆讀的那樣的學(xué)校還有沒有。如果有的話，我必須會(huì)去參觀一下。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
在我心愛的書柜里有一本書《窗邊的小豆豆》，讀了這本書后我深深地感到�，F(xiàn)在我將在這里向你介紹這本書。這本書主要講述了作者黑柳車子在小學(xué)時(shí)親身經(jīng)歷的一個(gè)真實(shí)感人的故事。作者小豆豆因?yàn)閻鹤鲃脑瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)，來(lái)到了巴校公園。在小林定人總統(tǒng)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在普通人眼中“陌生”的小竇頭，逐漸成為一個(gè)人人都能理解和奠定自己生活基礎(chǔ)的好孩子。他成為日本著名作家、演員、電視主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
在閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常嘲笑小豆豆可愛、善良、樂(lè)觀的行為。我記得有一次小豆豆的'錢包掉到了坑里，但她沒有哭，而是把糞坑里的東西都撈了出來(lái)。最后，她找不到自己的錢包。還有一次，小豆豆戴著一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié)。校長(zhǎng)的女兒美黛也很喜歡。她每天纏著校長(zhǎng)去買。為了不讓校長(zhǎng)難堪，小豆豆摘下了驕傲的弓。讓我感動(dòng)的是，小豆豆太小了，他可以研究別人的感受。他真是個(gè)好孩子！給我留下深刻印象的是小林尊總統(tǒng)。他的學(xué)校很新穎，教學(xué)方法也很獨(dú)特。我們不必整天拿著書，也不必有舊的考試，但我們?cè)谕娴臅r(shí)候?qū)W習(xí)。他總是設(shè)法教育那些容易理解和愿意理解的孩子。小豆豆也有一位體貼的母親。她沒有因?yàn)榕畠旱膼鹤鲃《?zé)怪她，也沒有因?yàn)榕畠狠z學(xué)而責(zé)怪她。她害怕女兒的悲傷。所以小豆豆是幸運(yùn)的。在這樣一位偉大的老師的教育和這樣一位善良的母親的培養(yǎng)下，她終于成為了一個(gè)大男人。
我喜歡這本書。我喜歡主角小豆豆，她的校長(zhǎng)和母親。如果你有時(shí)間，不妨去看看。這本書值得一讀！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
在寒假里，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時(shí)候在學(xué)校因?yàn)樘詺猓沟美蠋煵坏貌粚⑺_除，小豆豆在媽媽千方百計(jì)地努力下來(lái)到新學(xué)校——巴學(xué)園。
巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的，而是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問(wèn)老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式一定充滿樂(lè)趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別，他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說(shuō)：“山的味道！海的味道！”這是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往��！小豆豆和她的.朋友們?cè)凇鞍蛯W(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開心的笑聲……可是，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了。
真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子們的傷害是多么巨大呀！有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去學(xué)校，有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續(xù)下去。
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個(gè)天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開心地學(xué)習(xí)、玩耍、生活，是多么幸福�。∽屛覀兒葱l(wèi)和平，保護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離孩子們，讓更多的孩子走進(jìn)“巴學(xué)園”吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
暑假的時(shí)候我讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀完之后我對(duì)這本書愛不釋手。
這本書的主人公小豆豆，之所以被退學(xué)很多次，而且每所學(xué)校都不愿意錄取她，為什么呢?因?yàn)樗偸钦驹诮淌业拇斑�，讓窗外的藝人為他拉一首好聽的音�?lè)，結(jié)果，把同學(xué)都吸引到窗邊，于是，老師不得不過(guò)來(lái)維持秩序，好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆卻要藝人再拉一首,直到第二首曲子拉完，小豆豆才依依不舍得跟宣傳藝人告別；她經(jīng)常和屋檐上的小燕子打招呼,可是小燕子聽不懂人類的語(yǔ)言不理小豆豆,小豆豆就不停地和他打招呼……這樣類似的事情不斷地發(fā)生，嚴(yán)重的影響了課堂上的.秩序。
小豆豆的媽媽不得不重新為他找一所新的學(xué)�！@就是巴學(xué)園。一進(jìn)學(xué)校，小豆豆就感到非常好奇，因?yàn)榻淌叶际请娷嚨能噹?媽媽帶她去了校長(zhǎng)室。小豆豆和校長(zhǎng)單獨(dú)談了談，校長(zhǎng)了解了小豆豆的情況，雖然她一連說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，但是校長(zhǎng)卻非常耐心的聽完了,并告訴小豆豆她被錄取了,小豆豆非常高興。
因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�，今年我也將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校學(xué)習(xí)了，告別了夕日的好友和老師，我的內(nèi)心也充滿了恐懼，我期待能碰到了一個(gè)像小林校長(zhǎng)一樣尊重每一個(gè)小孩的老師，我也希望自己能像小豆豆一樣充滿活力，充滿向上無(wú)窮的力量，我不斷給自己打氣，我相信自己一定能克服了新環(huán)境帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)，不斷茁壯成長(zhǎng)。
讀書讓我有力量，我非常喜歡這本書，喜歡小豆豆。希望還沒看過(guò)這本書都同學(xué)們抽時(shí)間看一看，相信大家一定會(huì)喜歡并有收獲的。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
星期天我讀了《窗邊的小豆豆》(作者小時(shí)候的真實(shí)故事)這本書之后，對(duì)我的感觸非常深。
書中講的是調(diào)皮的小豆豆是一個(gè)名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，而且還被學(xué)校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的.同學(xué)。在她上課的時(shí)候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說(shuō)話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，她媽媽把她領(lǐng)到了“巴學(xué)園”去讀書，但是小豆豆的媽媽并沒有把她轉(zhuǎn)校的原因告訴小豆豆，因?yàn)閶寢屌聜诵《苟沟淖宰鹦暮妥孕判�。我覺得她媽媽真是一個(gè)天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢!她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說(shuō)愛迪生是弱智兒童，是個(gè)笨得沒法教的孩子，她媽媽也把他領(lǐng)回到家里自己培養(yǎng)他，最后讓他成為了世界上有名的科學(xué)家。當(dāng)調(diào)皮的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園以后，又碰到了一位對(duì)教育有獨(dú)到見解的小林宗作校長(zhǎng)。第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠不插嘴，直至調(diào)皮的小豆豆說(shuō)完話為止，還規(guī)定可以在吃中飯時(shí)唱歌，這可是我連做夢(mèng)也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長(zhǎng)。以后的日子里，她在學(xué)校里幫助同學(xué)，而且也變得非常地懂事。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見面。
我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法太枯橾乏味!除了做作業(yè)還是做作業(yè)。在這里，我非常贊同小林校長(zhǎng)說(shuō)的一句話“過(guò)于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真�！�。我在這里想對(duì)老師和媽媽說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧!”
《窗邊的小豆豆》讀后感7
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響大家們上課的事情，而被退學(xué)了�？墒�，幸運(yùn)的是，她來(lái)到了讀書天堂--巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中，校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說(shuō)點(diǎn)什么，因?yàn)樾《苟狗浅Ｏ矚g這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書，她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以，她成功的通過(guò)了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊�？鞓�(lè)得很!
我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長(zhǎng)高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差就來(lái)突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來(lái)告訴大家，每個(gè)身體它都是美麗的。不僅如此，他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂(lè)。因此，我認(rèn)為，如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng)，那肯定是小林先生了。
在一般人的'眼中，小豆豆算是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生：上課時(shí)注意力不集中，總是樂(lè)此不疲地開關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長(zhǎng)和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中，我們同時(shí)也可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以，小林校長(zhǎng)每次見到小豆豆時(shí)總會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，讓小豆豆開始對(duì)自己充滿了信心。我覺得小林校長(zhǎng)特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫的，書里寫了小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候發(fā)生的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，所以一年級(jí)就被退學(xué)了。然后，父母把小豆豆轉(zhuǎn)入了“巴學(xué)園”，在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)與關(guān)愛下，小豆豆這個(gè)非�！捌婀帧钡男∨⒆兂闪艘粋�(gè)平常的、能讓大家接受的孩子。其中，有幾個(gè)章節(jié)讓我記憶深刻：
一是第十章《海的.味道、山的味道》，海的味道是指河、海里的魚、蝦等，山的味道是指肉和蔬菜等，這章講了巴學(xué)園的午餐盒飯都是大家從家中帶的，分為山的味道和海的味道，種類很多，雖然很簡(jiǎn)單，但是搭配起來(lái)又很有營(yíng)養(yǎng)。因此，在巴學(xué)園，大家在一起吃午飯是一件非常開心的事情。
二是第十三章《校歌》，這章寫了在小豆豆提議下，校長(zhǎng)編寫巴學(xué)園的校歌，但是校長(zhǎng)編出了“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴-學(xué)-園”這么簡(jiǎn)單的校歌，卻讓小豆豆失望了。想到我們的校歌，哼唱起來(lái)是多么好聽。
三是第二十六章《一生的心愿》，這章講了小豆豆一生的心愿就是養(yǎng)幾只小雞，但是不久小雞就全死了，小豆豆很傷心，體會(huì)到了什么是死亡。我在暑假也養(yǎng)了四只小雞，一只小雞因?yàn)橄缓盟懒�，看到前幾天活蹦亂跳的小雞一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，我心里挺難過(guò)的，體會(huì)到了小豆豆的心情。舍不得把小雞丟進(jìn)垃圾箱，我就把小雞葬在了花園的一棵小樹下。每次經(jīng)過(guò)花園的小樹，我都會(huì)想起那只小雞。
《窗邊的小豆豆》的故事就象發(fā)生在我身邊一樣，感覺自己也變成了書中的人物。這本書讓我認(rèn)識(shí)到，哪怕寫自己身邊發(fā)生的小事，只要寫出自己的真實(shí)感受，文章一樣可以讓大家喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
世界上最可怕的事情，莫過(guò)于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們，來(lái)到了那個(gè)充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園
小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是，她遇到了與眾不同的小林校長(zhǎng)。在特別的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆，她成為了小林校長(zhǎng)口中的好孩子。
“你真是一個(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話。每當(dāng)我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”，在清晨試著啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽(yáng)光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后，只剩下滿滿的幸福和快樂(lè)。
除了純真，巴學(xué)園帶給我的，更多的'是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō)：“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的�！彼�，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績(jī)，獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭(zhēng)取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本來(lái)就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的。不論如何，都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛。
在故事的最后，美國(guó)的飛機(jī)投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來(lái)。校長(zhǎng)在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園吞沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長(zhǎng)，是不會(huì)向烈火屈服的，不是嗎?
合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤(rùn)。巴學(xué)園的陽(yáng)光，純潔與溫暖如同“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里。
是的，這樣的美好，可不能忘掉。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》是一本記錄作者黑柳徹子真實(shí)經(jīng)歷的作品，作者清新有趣的文字，讓我在閱讀時(shí)真正融入了淘氣女孩小豆豆的世界，感受她的歡樂(lè)與童趣。小豆豆是個(gè)很淘氣的女孩子，才上一年級(jí)，就被退學(xué)了。這時(shí)候，小豆豆的父母應(yīng)該會(huì)很生氣，會(huì)狠狠教訓(xùn)自己的孩子一頓，怪她為什么那么不懂事。但小豆豆的媽媽卻沒有這樣做，她選擇保護(hù)小豆豆幼小的心靈，不動(dòng)聲色地帶著她轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)名字怪怪的學(xué)校，小林校長(zhǎng)也和別的教師完全不一樣。
淘氣的小豆豆在這里，并沒有被當(dāng)成異類，而是和大家一起融洽的相處著。巴學(xué)園的午餐真有趣啊，小林校長(zhǎng)給它們起名叫“海的味道”和“山的味道”；巴學(xué)園的教育模式也真的很令我羨慕，小孩們可以自由自在地選擇學(xué)習(xí)自己喜歡、感興趣的科目，上午學(xué)習(xí)，下午就可以出去走走，感受大自然的美麗，聽小林校長(zhǎng)講述那些妙趣橫生的故事。
在這里，有一個(gè)天生矮小的高橋同學(xué)。但是小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�。 痹谛×中ｉL(zhǎng)堅(jiān)持不懈的關(guān)愛和鼓勵(lì)下，他并沒有覺得自己和其他的`孩子有什么不同，自卑感漸漸離他遠(yuǎn)去。高橋同學(xué)拖著殘疾的身體，沐浴在愛的陽(yáng)光下，開始過(guò)上了屬于自己的美好生活。在巴學(xué)園里，大家都努力的成長(zhǎng)，奔向不同的方向，讓自己變成想要成為的人。在巴學(xué)園，從學(xué)生到老師，大家互相幫助，每個(gè)人都在努力散發(fā)著自己的光輝，用愛治愈著彼此的心靈，溫暖了所有人的夢(mèng)想。
讀完這本書后，我有了許多的感想。除去羨慕巴學(xué)園獨(dú)特的教育氛圍外，我還下定了決心，要讓自己變成一個(gè)溫暖善良，獨(dú)特包容的人。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)一模一樣的人。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)人的夢(mèng)想都值得被呵護(hù)。我們要學(xué)會(huì)彼此包容，互相成就，溫暖且堅(jiān)強(qiáng)，去做彼此人生中的那一束光。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的，它能讓許多人想起自己燦爛的童年。
說(shuō)實(shí)話，我很喜歡小豆豆的校長(zhǎng)林宗作。他很耐心，一個(gè)校長(zhǎng)能在一個(gè)六歲小孩對(duì)面聽小孩說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話。能在一個(gè)小孩挖糞坑挖成一堆小山時(shí)只說(shuō)：“弄好了在放回去�！边�有，在夏天，讓在學(xué)習(xí)的孩子們跳進(jìn)游泳池里玩耍。他也很特別，把六輛電車改裝成了同學(xué)們的教室。
小豆豆還有一個(gè)好朋友泰明，大冒險(xiǎn)的日子到了，小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃蠘洌┟饔行郝楸园Y，他也比小豆豆大，因?yàn)橛行郝楸园Y，所以手腳無(wú)力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對(duì)好朋友。
小豆豆還有一位好媽媽，小豆豆很小就不停被退學(xué)，要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校不收下你，就沒有學(xué)校要你了�！毙《苟挂欢〞�(huì)接受不了。小豆豆媽媽如果說(shuō)：“巴學(xué)園上課怎么可以愛怎么樣就怎么樣呢？小豆豆，不許加入巴學(xué)園的'活動(dòng)。”小豆豆的心靈一定會(huì)有創(chuàng)傷的。看了這本書，體會(huì)很深，主要有兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)體會(huì)是：對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤重在引導(dǎo)，而不在于責(zé)罰。小林老師在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候并不責(zé)罰，而是加以引導(dǎo)，讓學(xué)生不知不覺中改正錯(cuò)誤，并且向好的方面發(fā)展，這即使學(xué)生知錯(cuò)能改；又使學(xué)生不自卑。有些老師只要學(xué)生錯(cuò)了就要罰，甚至體罰，使學(xué)生心里不能健康發(fā)展，一見老師就害怕，這樣下去，學(xué)生還能進(jìn)步嗎？
第二點(diǎn)體會(huì)是：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學(xué)園里，每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的問(wèn)題，滿滿地寫在黑板上，小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語(yǔ)文也行，先上算術(shù)也行，都是可以的。從這里我覺得應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，有空的時(shí)候就多看書，看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，不能偏課。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
俗話說(shuō)得好：初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時(shí)就發(fā)現(xiàn)這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無(wú)形的，要用你自己的心靈去細(xì)細(xì)地，慢慢的去體會(huì)。
它就像一道豐富多彩的畫，色香味具全的菜，為路人開啟的隧道，引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活，發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束，竟能讓人孜孜不倦的讀。
這本書的作者：黑柳徹子用自己清澈如水的文筆，創(chuàng)造出了這一本像上等的龍井茶一般的.書。
茶中有苦澀：洛基死了；最好的朋友泰明死了；小豆豆在巴學(xué)園里面認(rèn)識(shí)了許多的新朋友；在暑假里去溫泉旅行；在集市上得到了夢(mèng)寐以求的兩只可愛的小雞；在寒假里去了“志賀高原”旅行，還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪！
其實(shí)，大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都像“小豆豆”一樣，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。因?yàn)樾×肿谧飨壬且粋�(gè)了解孩子的校長(zhǎng)，所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。如：讓孩子們?cè)谕砩习缪�，行夜路，�?lái)練膽量。他設(shè)置了適合全校身材最小的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識(shí)。《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書之一，我經(jīng)常會(huì)把它拿出來(lái)重溫一下，我會(huì)跟著小豆豆一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)！每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！我也會(huì)在這本書當(dāng)中回憶到自己的那段美好的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我聽別人說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書在1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。之后我在網(wǎng)上訂購(gòu)了這本好書，的確，這本書非常的好，封面也很好看。粉紅色的封面，精美的插圖，十分精致。里面的內(nèi)容也很有意思。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)因淘氣、頑皮、多動(dòng)的孩子，一年級(jí)就被退學(xué)的.故事。一個(gè)既可愛又善良、懂事的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。她像一只快樂(lè)的山鷹，淘氣、嬉戲、換羽、成長(zhǎng)，自由翱翔在山水天地之間。她的母親是黑柳朝。
書中的小豆豆只是一個(gè)普通的孩子，但又有那么多與眾不同之處，因?yàn)樵谒纳砩暇奂嗽S許多多孩子們的個(gè)性：愛玩、好奇心強(qiáng)、善良、富有同情心等等。使我能從她的身上全面地認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子的內(nèi)心世界。而黑柳朝也是平民化的很，大眾的很。就像“鄰家大嬸”，那么和藹親切、貼心貼肺。她把孩子看做上天賜予的寶物，對(duì)此深懷感恩之心，一直懷著巨大的關(guān)愛與深深的理解培育他們長(zhǎng)大。
正是因?yàn)橛袐寢尩恼嬲\(chéng)鼓勵(lì)，長(zhǎng)大后的小豆豆才能樂(lè)觀、積極和真誠(chéng)地投入到自己所熱愛的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵(lì)和欣賞之中，我看到了人世間最美好的親情。同時(shí)也看到了一位平凡普通的母親對(duì)女兒的尊重和強(qiáng)烈的信任。
我想，她給予我的是一種思考：我們應(yīng)該怎樣去了解孩子，孩子們需要什么。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)忽略孩子的思想，我們常常習(xí)慣于用成人的思維去干涉孩子們的世界，所以，我們永遠(yuǎn)都站在兒童世界之外。書看完了，黑柳朝到底與我們有什么不同呢？
《窗邊的小豆豆》讀后感14
童年是天真的笑聲，童年是豪放的奔跑，童年是無(wú)邪的話語(yǔ);童年穿著幼稚的公主裙，童年系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，童年畫著濃濃的腮紅裝……童年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常珍貴的;童年對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，是十分向往的;童年對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，是值得懷念的……
《窗邊的小豆豆》這本書是在同學(xué)的推薦下，即興閱讀的。它勾起了我對(duì)童年生活的回憶，記憶的歡聲笑語(yǔ)濃濃地糊在心頭，揮之不去……
這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的，它講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶，在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符，就在這淡淡的回憶中，我們真切地感受到了作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈。童年的世界，充滿夢(mèng)幻與想象。每一顆純真的心，都在圖書的國(guó)度里自由翱翔;每一句天真的話語(yǔ)，都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷，都在“五彩”的圖片中放聲開來(lái)。
我們的童年也都是快樂(lè)的，也有著親人的呵護(hù)與關(guān)愛，那是我們難以忘懷的`記憶，亦是我們一生的精神財(cái)富�？傆幸蝗眨覀儠�(huì)長(zhǎng)大成人，遠(yuǎn)離美好的童年，所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，追逐兒時(shí)的夢(mèng)想，用堅(jiān)實(shí)的努力收獲最美的童年!
童年的記憶正散發(fā)著幽香，讓我們長(zhǎng)吸一口氣，聞聞童年的故事。細(xì)細(xì)品味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事，一次純真的笑容，也許會(huì)成為永恒的記憶……
童年的詩(shī)，童年的歌，童年的音畫，童年的容顏。朝夕晝夜，春夏秋冬，山川河流，大漠廣原……一處處童年的留影，印下了深刻的記憶……
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》，是一位日本女作家寫的，她叫黑柳徹子。
文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收“特殊的學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái)，老師就不能講課了。媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校。
小豆豆的校長(zhǎng)，規(guī)定一個(gè)班的孩子不能超過(guò)三十個(gè)。還注意全面地培養(yǎng)孩子，招來(lái)的老師也不用一定的學(xué)歷，而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識(shí)，就可以成為巴學(xué)院的老師，比如說(shuō)巴學(xué)院有一次請(qǐng)了一位農(nóng)民來(lái)為學(xué)生們當(dāng)老師，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬�，插秧�?/p>
而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。
而且對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù)，這種愛護(hù)不是溺愛，而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無(wú)法完成的任務(wù)。在書中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子，校長(zhǎng)為了他舉辦了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在他根本無(wú)法跳過(guò)比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這對(duì)他的一生都有很大的`幫助，因?yàn)樵诤髞?lái)這個(gè)男孩過(guò)著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
這樣的例子，數(shù)不勝數(shù)。
其實(shí)天下沒有壞學(xué)生，只有壞老師和壞家長(zhǎng)。每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)比如小豆豆和一些孩子比較大大咧咧。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣，都不可以叫他們“壞學(xué)生”。他們也需要尊重。而巴學(xué)院就是這樣，比如說(shuō)，巴校長(zhǎng)第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話，不打斷，知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。
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