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論語讀后感

時間：2023-07-02 11:59:31 心得體會我要投稿

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論語讀后感(集錦15篇)

　　當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的論語讀后感，希望對大家有所幫助。

論語讀后感(集錦15篇)

論語讀后感1

　　論語告訴大家的永遠是最簡單的�！墩撜Z》的真諦就是告訴大家，怎樣過自己內(nèi)心需要的幸福生活。

　　孔子提倡仁，但他不認為所有人的錯誤都應該用失去原則的仁的心來原諒�！墩撜Z》告訴我們，要以平等理性的態(tài)度去尊重每一個人，彼此之間要有一點分寸和一點余地。俗話說，世界是一個大家庭。既然是在家里，那就難免每個人都有自己的志向和氣質(zhì)，就像有人愛螃蟹，有人愛鱸魚，但都是在求真的.狀態(tài)。只要不逾越原則，不能真誠待人，不能真誠說話，不能做一個有真情實感的男人，是什么原因？

　　品味生活，培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，其目的是做好幸福生活。以淡泊的心，豁達的心，超然的氣質(zhì)，從容的心境去生活，把自己的情緒和生活融入自然狀態(tài)，才能做到天地無罪，才能找到自己內(nèi)心的平靜，就像孔子教給我們的快樂生活的秘訣一樣。

論語讀后感2

　　論語通俗版讀完了，也聽了鄧曉芒教授的道家思想改造。

　　思想家都有自己的思想體系，基石和側(cè)重都不一樣。儒家側(cè)重于道德，社會倫理與秩序。道家側(cè)重于自然，一直在說天地法則，事物發(fā)展的基本規(guī)律。孔子的核心是仁，老子的'核心是道，他們對自己的核心進行各個角度的闡釋。鄧曉芒教授研究康德哲學，他受過專業(yè)的'哲學訓練，看問題時加入了西方的理念與角度。

　　幸好理念都是有傳承的，可以理清，看到來龍去脈。這么多的思想工具，自己慢慢走心應用。生活中的問題由一些基本的問題組成，排列組合成不同的現(xiàn)象形式。自己的思維工具有多少?自己的思想武器有多少?現(xiàn)在就是把這些工具得心應手的應用熟練，能用一個是一個。博采眾長，積累越多越好。至于刪繁就簡，自己還沒到達那個水平，那都是很久之后的事了。

　　想起百度百科描述歷史人物時，常用“熟讀諸子”來形容。有了繁，才能刪繁就簡。自己先把這個繁建立起來。

論語讀后感3

　　作為一個略知一點中國歷史的中國人，我認為，在幾千年的歷史長河中，很少有著作能夠像《論語》這樣長久而深遠地影響著中國的歷史。也正因為這樣，我對《論語》的.態(tài)度一向是只敢仰視而不敢觸及。

　　即使以前零零碎碎地讀，也從不敢隨便發(fā)表什么評論。畢竟我對其了解的深入程度還遠沒有達到可以對其歷史地位或性質(zhì)妄加評論的程度。

　　這個學期，思修課布置寫《論語》的讀后感作為平時作業(yè)，于是我只有硬著頭皮寫一點點我的想法。其中肯定有很多錯誤，請老師給予指正。

論語讀后感4

　　讀了第10課《論語》讓我學到了學習的方法，學習的態(tài)度和道德的修養(yǎng)。

　　在學習的時候認真聽，常抄筆記，我們還要溫習學過的知識，正如文中所說：“溫故而知新。”這句話的意思是溫習學過的知識，可得到新的理解與體會。

　　學習要想松柏一樣，正如文中所說的“歲寒，然后知松柏之后凋也�！边@句話的意思是一年之間最寒的時候，才知道松柏最后凋謝的`，這句話告訴我們應該學習松柏那種堅貞不屈的精神。學習的時候態(tài)度要端正，如文中所說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！边@句話的意思是見到賢人就向他學習，希望能和他看齊，見不賢人就應該自我反省。

　　我們要向孔子和他的學生們學習，學習孔子的善于思考，學習他在學習的時候多提一些問題，去思考去解決。

論語讀后感5

　　從古至今，一切答案都需要用自己的行動去探索。難道別人說的答案都一定是對的'嗎？不是的，一切答案只在與自己去揭開“他”的真面目。論語也是如此，我不贊同孔子的一句話是：“子曰：“朝聞道，夕死可矣�！�！”

　　為什么我不贊同孔子的這句話？孔子一直不是說要孝順嗎？可是因為孔子說這句話而與孔子說要孝道而前后矛盾了。跪羊圖里寫到：“孝是人道第一步。”學習在第二，安全在第三。難道為了學習而不顧孝父母和自己的安危了嗎？

論語讀后感6

　　再看一看曾經(jīng)作為批判孔子的理由的一段話：

　　孟懿子問孝。子曰：“無違�！狈t御，子告之曰;”孟孫問孝于我，我對曰‘無違’�！胺t曰：“何謂耶？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮�！�

　　如果不看前后文，孤立地看“無違”二字，很容易將孔子對孝的.解釋誤解為盲從。其實，略微注意一下后文很容易發(fā)現(xiàn)，這里的“無違”講的是“無違禮”。即“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮�！�

　　說到這里，應該把“聯(lián)系整體，聯(lián)系生活地把握”這個原則說得比較清楚了。下面該回到前面沒說完的話題上去。前面講到《論語》有注意把握矛盾平衡點的特點。這是一個很重要的問題，應該再舉幾個例子說明一下。

論語讀后感7

　　暑假期間我讀了《論語》這本書，《論語》記錄著孔子和他學生的故事，我最喜歡里面的《以學為樂》、《宋濂借書》、《孔子學琴》等。

　　《以學為樂》寫的是一個叫于仲文的小孩，他從小就聰明好學，他讓父親給自己蓋了一間小書房，他每天都在里面看書，學習以此為樂，勤奮好學，他長大終于干出一番事業(yè)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”意思是，懂得學習的`人不如喜愛學習的人，喜愛學習的人不如以學習為樂的人。

　　這篇故事告訴我，無論做什么事情，都要快樂的面對，努力去完成，以學習為樂趣。

論語讀后感8

　　古人半部《論語》治天下，今人半部《論語》修自身。盡管《論語》只是一些簡單的對話，但包含了大量為人處世的大原則、大道理。國學大師南懷瑾先生曾形象地把孔子創(chuàng)始的儒家思想比作“糧食店”。可以說，孔子在《論語》中提出的思想，很多都是我們這個民族乃至全人類的“精神食糧”�！墩撜Z》與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”，是儒家經(jīng)典著作之一�！墩撜Z》首創(chuàng)語錄之體，記錄了孔子及其弟子們的言行，書中用簡潔而又含義雋永的語言，講述了修身、齊家、治國、平天下的至理名言。

　　世界上的真理永遠是最樸素的，就好像太陽每天從東邊升起，西邊落下。就好像春天要播種，秋天要收獲一樣�！墩撜Z》告訴大家的東西永遠是最簡單的，只是它把你內(nèi)心深處的'某樣東西給激活了�！墩撜Z》所充盈的儒家氣息是如此的濃厚，如此的莊重而深邃!沿途的每一處風景，都足以令我為之心神向往。道不遠人，讓我們在圣賢的光芒下學習成長吧！

論語讀后感9

　　最近，我們學校舉行了國學知識競賽，我雖然沒能參加比賽，但是我們也應該去了解國學，因為這是我們老祖宗留下的智慧的結(jié)晶，里面告訴了我們?nèi)绾巫鋈�，如何面對生活的困難，教我們?nèi)绾稳W習。

　　我看了一遍論語，其中，有些話使我印象非常深刻：“仲弓問仁。子曰：“出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無怨，在家無怨�！边@句話的意思是：出門辦事和役使百姓，都要像接見貴賓和承當重大祭祀那樣嚴肅認真，恭敬謹慎。告訴我們做事要眾生平等，不管是普通老百姓還是一國之君，都要相同對待。

　　讀了這句話，我想到生活中，一個學習成績好的人對待成績差的.人就以輕視的態(tài)度，不愿意和他們接觸，而我們不應該這樣，應該去鼓勵他們，而不應該去排斥他們，不然他們就會對生活失去信心。

　　讀了這本書，我明白了很多，懂得了很多，知道了如何去面對生活，讓自己對生活有信心，去努力。

論語讀后感10

　　我們學校是經(jīng)典古詩文誦讀學校，從一年級開始，我們就讀了許多經(jīng)典的古詩文，比如說《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》等，我們四年級讀的.是《論語》。

　　我喜歡《論語》中的一句話，是：”賢賢易色；是父母，能竭氣力；是君，能致其身；與朋友交，言而有信，雖曰未學，務必為之學以�！�

　　有一次，我到老家，和同學約好了，下午我去他家玩，我告訴奶奶：”三點的時候叫我，我要去朋友家玩，好嗎？“奶奶說：”好的�！暗搅巳c我起來一看，太陽好像要把大地烤焦是的，到了四點，太陽還是那么大，我想5點再去吧，奶奶對我說：”趕快去把你的朋友要等急了。你不是學過論語，里面有一句話正合適，與朋友交，言而有信�！拔艺f：”現(xiàn)在就去�！拔伊ⅠR跑向他家。

　　如果你現(xiàn)在來到我的學校，還能聽見瑯瑯上口的讀書聲，我們要講古詩文誦讀進行到底。

論語讀后感11

　　在一個陽光明媚的早晨，我還在懶洋洋的睡著。媽媽把我叫了起來，說”兒子，看媽媽給你買了什么“。我爬起來一看，呀！竟然是我夢寐以求的論語。我想到了幾句話”書是精神食糧“”讀一本好書，就像交了一個朋友“。我迫不及待的'翻開了論語，論語是孔子所著，孔子是一位大思想家，他是儒家學派的創(chuàng)始人，他有弟子三千，最好的只有七十二個。

　　我從這本書中悟出了真理’干什么事，都要踏踏實實穩(wěn)定的干，不能做一些偷雞摸狗傷天害理的是，不能做一些冤枉好人的事。要做正人君子不能做卑鄙小人。

論語讀后感12

　　我對《論語》很感興趣，就到《中華經(jīng)典詩文誦讀》里去找，其中，找到了兩則關(guān)于學習的名言，讓我來說一句非常不錯的，子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蹦鞘浅鲎浴墩撜Z。為政》中的句子，這句話言簡意賅，我是這樣理解的：學習態(tài)度要實事求是，不能一知半解，千篇一律。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人，才是真正懂道理的人，才是會進步的`人。

　　我們也要做一個這樣的人，對學習上的問題要認真領(lǐng)會，不能一知半解，對不懂的問題要虛心請教，不能不懂裝懂，這樣，才能學有所長，才能成為一個有益于社會的人。還要溫故而知新，每學一點知識，都要回顧一下，思考今天所問的問題，才能對明天的問題有所準備，復習今天的知識，才能引導自己對明天要學的知識去深刻理解，先為己師，才能為人師。這也是《論語。為政》中子曰：“溫故而知新，可以為師也”所表達的含義。