培訓心得體會【精華】

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　培訓心得體會 篇1

　　五年前，懷著對未來生活的美好向往，懷著對銀行工作的無限憧憬，我成為了一名**銀行的普通員工，從那天起，在日復一日、年復一年迎來送往的平凡工作中，我不僅有對工作滿腔熱忱、更有顆追求完美的心，堅持不懈、韌勁十足地不斷努力提高自己的專業(yè)技能和服務水平，以務實求真、一絲不茍的態(tài)度處理每一筆業(yè)務，以自然豁達、和善寬容的心境接待每一位客戶，以團結(jié)互助、平和謙遜的姿態(tài)與領導同事一起為華夏銀行的發(fā)展貢獻自己的力量，從中我領略到了服務的魅力，體會到了什么叫“以客戶為中心”的真正內(nèi)涵，感受到了集體的溫暖和力量，并以此得到了領導同事和客戶的一致好評。我很慶幸自己能有這么好的工作環(huán)境和工作條件，同時也高標準嚴要求地給自己定下了工作目標：嚴格要求自己，不斷努力提高自己的專業(yè)技能，不斷擴充拓展自己的業(yè)務知識面，親切快捷地為每一位顧客提供服務，成為一名基本功扎實、業(yè)務知識全面、服務規(guī)范從容的多面手。幾年來的實踐也使我真正理解了服務的真締，理解了服務的內(nèi)涵，深知只有平時勤練技能和苦鉆業(yè)務知識，才能熟練掌握服務的技能規(guī)程，提高自身分析和處理問題的能力，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平，從而實現(xiàn)“準確、高效、快捷”的服務理念，增強客戶的滿意度和忠誠度，從而贏得客戶的信任，進而在激烈的市場競爭中贏得更多更好的業(yè)務。

　　一、微笑是文明優(yōu)質(zhì)服務的引言。微笑，是自信的一種表示，是無聲的語言，她傳遞著友好的.信息，她是人們交往中最豐富、最有感染力、最有征服力的表情。柜臺是銀行的窗口，柜臺員工的精神面貌代表著銀行的管理水平和形象，微笑是員工心靈的窗口，是職業(yè)風范有效展示形式。只有發(fā)自內(nèi)心的微笑，才能和客戶進行最真誠有效的溝通。比起年輕漂亮的同事，我沒有先天有利的條件，但我相信“相由心生”，只有發(fā)自內(nèi)心的微笑才最具魅力，才能把一顆真誠的心傳遞給客戶，用我發(fā)自內(nèi)心的足以贏得每一位客戶信任的會心的真誠的微笑，來溫暖客戶的心靈，從而贏得客戶的信賴。我深知客戶是銀行的寶貴資源，有了客戶才有我們的存在，服務是銀行的經(jīng)營之本、是銀行的效益之源、是銀行的靈魂、是銀行的生命，所以無論工作壓力多大，還是工作多累，還是家有煩心事忙碌到深夜，都不能擺出一副不開心的臉色，因為這樣會使客戶感覺他是不受歡迎的人，將會引起客戶的猜疑和不滿，無形中會把許多客戶拒之門外。有一位客戶來我行辦理了幾次業(yè)務后，他告訴我們，他到全國很多銀行辦理過業(yè)務，相比之下華夏銀行??

　　培訓心得體會 篇2

　　從學生時代步入社會中，青澀的校園生活離我遠去，而我也融入到復雜并富有挑戰(zhàn)性的社會大熔爐中，這是一個檢驗我們在大學學到的專業(yè)知識技能及對社會地適應力的過程，心里既興奮同時又感到茫然。面對當今嚴峻就業(yè)的形勢，我算是一個幸運兒，能夠順利的進入xxx。

　　剛到單位，我對于這個全新的工作環(huán)境可以說是很不適應，對于工作流程也是非常生疏，領導根據(jù)我的專業(yè)和大學期間的一些經(jīng)歷安排我到xx工作。我來到xx雖然只有五個月的時間，但在這短短的五個月內(nèi)，卻讓我感到單位領導和各位老師對工作的精益求精，不斷創(chuàng)新，對我這個新人的無微不至——讓我感到加入xx是幸運的。能成為xx的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。

　　為了能讓自己盡早進入工作狀態(tài)和適應工作環(huán)境，有問題及時請教身邊的各位老師，積極學習工作所需要的各項專業(yè)知識，努力提高自己的工作能力。這段時間我學到了很多知識，自己的技術水平也得到了很大提高，過得非常充實和快樂，再累也是值得的!在這里，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和身邊的各位老師，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助，才使我能夠盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應了環(huán)境，全情地投入了工作。而在進入xx以后主要的工作就是負責xx這一塊。

　　在xx里，我喜歡關于xx的工作，因為這是一個很富有挑戰(zhàn)的工作，對于我來說大學期間的專業(yè)知識和現(xiàn)在所從事的工作關系并不是很大。而這一點也可以鍛煉我的自學和實踐能力，正因為對工作的喜歡，也使得我能夠全情投入到工作中去。我知道惟有積極的.行動才能帶來豐碩的成果。

　　在這個過程中最主要的則是不斷地努力學習和思考，因為只有這樣才能夠使得我更好更快的適應這份工作。對于xx以前的我是不曾接觸過的，當我剛開始看到別人制作成功并且已經(jīng)投入使用的xx時更多的就是羨慕。可是通過這半年時間從領導那兒拷的資料、各類網(wǎng)站和單位安排的培訓等等的學習，現(xiàn)在的我也可以完成一些基本的xx的制作，也能夠正常的進行一些相關的實驗操作。在此我要特別感謝領導和身邊提供幫助的各位老師，因為有了他們的關心和指導才能夠使我這么快的適應全新的工作，也正是有了他們的指導讓我更加有信心去勝任當前的工作內(nèi)容。

　　自主的學習也是很重要的，對于一份新的工作如果我不夠努力，不夠積極的鉆研，那么學習的效率也是很差的，而最終的結(jié)果也是很令人不滿意的。所以對于我這個剛進來僅僅五個月的新人，更應該積極主動的自主學習，盡快的熟練演播室系統(tǒng)的工作流程和實際操作能力。

　　對于我自己更應該著力培養(yǎng)責任意識、吃苦耐勞意識，在xx這是一個供我施展自己的才華、實現(xiàn)自己成長的大舞臺。因此，我更應該懷著一顆感恩的心來工作，要敢于承擔責任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷地提高自身的能力，學習新的技術知識，為xx的前進和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　作為剛走出校門的學生，多的是理論知識、少的是實踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向身邊的老師學習;善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。 未來的工作也許會千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信在單位領導的關懷和正確領導下，身邊各位老師的悉心幫助下，自己的不懈努力中， 任何困難都會被克服，就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于單位的工作。

　　培訓心得體會 篇3

　　有機會參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，通過幾個看似簡單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。

　　一、沒有完美的個人，只有完美的團隊

　　個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優(yōu)秀的團隊，團隊內(nèi)首先必須團結(jié)，因為大家是“一家人”，最讓人感動的總是那一心一意為同一目標而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無數(shù)卑微的`目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發(fā)，才會發(fā)現(xiàn)每個人原來可以做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來的則可能是整個團隊的消亡。

　　二、生命需要激情，態(tài)度決定一切

　　的支持與信任，感恩我的同事給了我?guī)椭�，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩企業(yè)給了我工作的機會與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我必須走得更快……

　　我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂!

　　培訓心得體會 篇4

　　今天，有幸聽到省學科帶頭人王花老師授課《石榴》。王老師的這堂讀寫結(jié)合課，孩子樂于說，善于寫，可謂是做到：閱讀尋契機；提煉得寫法；遷移模仿練；星級評價。王老師的課堂，體現(xiàn)為寫而讀，為寫而教。讀中悟?qū)懛�，寫中促讀，做到讀寫水乳交融。這節(jié)課，孩子們不僅品味了石榴果描寫的言語美，趣味性，也學習到了描寫水果的寫作法寶，今后對其他水果的描寫還可以觸類旁通。聽到這，我無不被王花老師這種嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度感動！

　　接下來由特級教師邱淑慧副校長做《讀寫交融，言意兼得》的專題講座。讓我學到只要在平時的課堂教學實踐中探索，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行的語文教材蘊藏著極其豐富的`讀寫結(jié)合資源活動，我們要善于捕捉機會，應把習作貫穿于閱讀教學始終，還要把習作與學生生活緊密相連，從中架起讀寫結(jié)合橋梁，科學施練，讓讀寫之花在課堂綻放。就如邱校所說：懂得取舍，做到一課一得，持之以恒，循序漸進，一定能領略到“日出江山紅勝火，春來江水綠如藍”的美輪美奐，也能感受到“讀寫交融風光無限，能力素養(yǎng)提高顯著”的成功喜悅。

　　培訓心得體會 篇5

　　我有幸參加了xx暑期遠程教師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

　　本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結(jié)合的方式，在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。

　　培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內(nèi)容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

　　本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這十天的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的'事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

　　通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

　　培訓心得體會 篇6

　　10月13日到10月17日期間，我很榮幸地參加了福建省氣象局在福建農(nóng)林大學學術交流中心組織的20xx年全省氣象部門新進畢業(yè)生崗前培訓。在培訓中心的精心安排下，我度過了充實，有趣而且有意義的五天，在這五天的培訓中，我收獲頗豐，認識了來自全省各個地區(qū)縣市氣象局的`新進同行們，同時也學到了很多氣象方面的知識，由于自己是非氣象專業(yè)的畢業(yè)生，所以有關氣象方面的培訓對于我來說更尤為重要，對自己今后的工作也有指導性。

　　本次培訓由福建省氣象局魏副局長、各個處室的領導和專家來為我們授課。內(nèi)容涉及到福建省氣象現(xiàn)代化、福建氣象事業(yè)發(fā)展歷程介紹、氣象預報業(yè)務介紹、福建氣候概況與氣候變化、福建省人才政策和人生規(guī)劃、科技文章寫作、基層課題申報、福建氣象災害及防御、氣象綜合觀測系統(tǒng)介紹、綜合管理信息系統(tǒng)平臺介紹、辦公Lotus Notes系統(tǒng)介紹、財務報銷及核算業(yè)務系統(tǒng)介紹、氣象遠程教育平臺介紹等知識。目的在于讓我們20xx全省氣象部門新進人員對氣象業(yè)務開展情況、現(xiàn)代業(yè)務體系及氣象現(xiàn)代化建設等有初步了解，促進我們完成身份轉(zhuǎn)變，盡快適應工作崗位，為福建省氣象現(xiàn)代化貢獻自己的力量。

　　通過這次培訓，我不僅在理論知識上使自己得到進一步完善，同時也收獲友誼，思想上開拓了視野，發(fā)展上明確了方向，面向未來，在我省氣象發(fā)展、防災減災、氣候變化和現(xiàn)代化建設中，努力提高自己的業(yè)務能力和水平并得到進一步的發(fā)展，奉獻自己的力量和才干。

　　培訓心得體會 篇7

　　首先，我非常感謝公司給我們?nèi)�體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。

　　經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

　　在這幾天的`培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。

　　如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

　　公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信! 接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

　　學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。

　　培訓心得體會 篇8

　　課程改革為教育的發(fā)展帶來了新的機遇，也向我們教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為一名年輕教師，深深感受到學校組織“以校本教學教研為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展”為專題的校本培訓這個平臺，給我們創(chuàng)造了在新課程教學中探討交流的機會，更重要的是，讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學習契機。為期八個多月來的校本培訓，經(jīng)歷了老師們的專題培訓，感受頗多。

　　1、教師必須擁有教育的靈魂。

　　新課程改革，歸根結(jié)底是教育思想的變革。教育思想的變革是課程改革的先導和核心，是教師從事教育工作的根本方向。教師作為教育的主人之一，教育思想自然要成為教師的第一素養(yǎng)。偉大的教育思想形成教師的偉大，進而建構(gòu)了教育的偉大，沒有教育思想，教師就成了一臺機器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一種思想，一種觀念、一種理想、一種追求，一種信仰。教師本身的教育思想和素養(yǎng)能否跟得上課程改革的步伐，從根本上決定了課程改革的成敗。在學校組織的“教學論壇”、“德育論壇”上，譚水林、丁曉群、陳成等等，許多優(yōu)秀的老師們都以自己的.親身經(jīng)歷和感受，詮釋了教師教育崗位的真諦，是一份平凡人的樸實，也是一份不平凡的理想和追求。年輕老師，在工作的起點上，熏陶著這份思想，是彌足珍貴的。

　　2、教師必須讓課堂涌動著生命的活力。

　　學生的培養(yǎng)沒有和生命意識有機聯(lián)系起來，學校教育的獨特作用就沒有全面、深刻地體現(xiàn)出來。同樣，教育的生命意蘊得不到陶冶和滋養(yǎng)，教育也就顯得貧乏和粗糙。課堂教學應該充滿生活氣息——生活性教學。課堂教學應該向生活回歸，雖然生活不等同與教學，但教學一旦離開了生活，那就成了無源之水，無木之本了。一堂好課絕不應該孤立與生活之外，與學生的成長無關；一堂好課更應該是學生探索現(xiàn)實和未來世界的窗口，是學生人生旅途中的加工廠和加油站；只有植根于生活世界并為生活世界服務的教學，才具有深厚的生命力。

　　激發(fā)課堂的的生命力，也就是從內(nèi)驅(qū)力的角度激發(fā)學生的學習興趣，提高教學的有效性。在本階段的校本培訓中，我們生化組的金國文開了一堂公開課，全組成員從教學有效性的角度分組對金老師的課進行課堂觀察�！皬慕虒W模式的設計上觀察教學的有效性”、“從教學資源的利用上觀察教學的有效性”、“從教師問題的設計上觀察教學的有效性”、“從師生的交流互動中觀察教學的有效性”每個小組負責觀察一個角度，每個成員在自己的觀察角度上做好記錄，并統(tǒng)計分析，以數(shù)據(jù)化的觀察結(jié)果來探討課堂的生命力。每個小組成員都作了自己的發(fā)言，分析并且反思。這樣的形式，讓每個聽課者都有收獲，特別是我們年輕老師，在這個平臺上，有了更多學習的機會，而且是課堂細節(jié)上的學習，很實在，很有意義。不光是我們年輕老師，相信很多經(jīng)驗豐富的老教師也有很多的借鑒意義。最后是這次校本培訓的幾點思考：

　　1、校本培訓要符合學校和教師的實際情況才能發(fā)揮整整的作用。

　　我校的教師隊伍特征：老中青適當，大部分中青年教師正朝氣蓬勃地渴求著自身專業(yè)的發(fā)展，這種實際情況要求培訓既要有理論層次，又要有實際操作性，因此我校的培訓目的是提高老年教師的思想理論水平和中青年教師的能力，培訓形式上主要采取老幫青、青幫老，取長補短，增強培訓的實效性和針對性。

　　2、在培訓中采取靈活多樣的方式。

　　如，小組合作學習，在課堂上將教師分成學習小組，圍坐在一起，圍繞主題進行討論。由學校出示討論題，各小組展開討論。在充分討論的基礎上，進行全體交流。既有生化組大組進行的集體討論，也有備課組進行的關于日常教學的探討；既有公開課的互聽，又有課后得互評。每一種活動形式中，都得到了相應得學習探討。

　　3、校本培訓中多反思自己的課堂教學。

　　主要是以聽課為主，聽課教師與上課教師一同研究內(nèi)容，分析尋找本節(jié)課的成功與得失。反思自己的教學行為與先進的教學理念的差距，有效的解決了課堂教學中存在的問題，教師普遍歡迎。還要反思教師自己撰寫的教學案例、實踐后要進行反思教師既是研究者，又是被研究者，教師研究自己的教學觀念和教學實踐，反思自己的教學觀念，教學行為及教學效果，從而不斷更新觀念，改善教育行為，提升教學水平，適應社會的發(fā)展。

　　4、新課程提倡學生間的合作，更提倡教師間的合作。

　　每一位教師對教學的體驗、感受各不相同，交流、討論使教師在短時間內(nèi)獲得更多的信息，通過交流，大家取長補短，減少了走彎路，達到了資源共享。例如，校本培訓下我們備課組的常規(guī)活動，課前，有集體備課、試講，確保了課的質(zhì)量。課后，本人說課，備課組成員你一言，我一語，各抒己見，討論找出本節(jié)課的優(yōu)點與不足，使每一位教師都明確了一節(jié)好課的標準，指導今后的教學。

　　“以校為本”，是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新理念。教育教學與專業(yè)研究相結(jié)合是提高教學理論水平和業(yè)務能力的必由之路，以校為本的校本研訓既是學生發(fā)展的要求又是教師發(fā)展的要求。學校給我們借校本培訓，給我們創(chuàng)造了學習和探討的機會，作為年輕老師，在渴求自身專業(yè)快速發(fā)展的途徑上，我們需要這樣充實豐富的學習和工作內(nèi)容，在自己的教學生涯上奠定厚實的積累。

　　培訓心得體會 篇9

　　6月21日，參加了市環(huán)保局局組織了黨風廉政建設培訓。上午參觀了渭南監(jiān)獄服刑人員在獄中生產(chǎn)生活的場所，聽了3位服刑人員的現(xiàn)身說法;下午市檢察院預防職務犯罪處李關斌處長做預防職務犯罪講座;最后認真聆聽了張局長有關黨風廉政建設的重要講話。這是一次非常有意義的廉政思想教育，也是對心靈的一次凈化，同時也是我局預防職務犯罪，加強黨風廉政建設的一項重要內(nèi)容。培訓以反面教材和真實案例使自己加深了對職務犯罪危害性的認識，進一步打牢反腐倡廉、預防職務犯罪的思想防線。下面我談談這次培訓的幾點心得：

　　一、不斷加強學習，嚴以修身養(yǎng)德。

　　要始終把加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)作為必修課，堅持通過集中學習與自我學習相結(jié)合的方式，認真學習黨的路線、方針、政策及各種業(yè)務知識，增強思想上的"防腐性"和政治上的"免疫力".按照市縣的工作要求，深入開展"兩學一做"學習常態(tài)化教育，嚴于律己、履職盡責，自覺做政治上的"明白人",實實在在為群眾辦實事辦好事。

　　二、進一步加強對干部職工的黨風廉政教育。

　　以嚴明黨的紀律、加強黨風廉政警示教育工作力度為著力點，采取多種形式、經(jīng)常性的開展警示教育、職業(yè)道德、崗位職責和社會主義核心價值觀教育，把守政治紀律、講政治規(guī)矩作為一項重要內(nèi)容列入日常教育內(nèi)容。定期組織全體干部職工觀看廉政警示教育專題片，始終堅持把黨風廉政建設作為環(huán)保工作發(fā)展的主線，把廉政風險防控管理作為源頭防腐的`重要抓手，細化工作任務，創(chuàng)新工作方法，狠抓責任制的落實，不斷推動我局黨風廉政建設工作取得新成效。

　　三、嚴明黨紀政紀，守住法紀紅線。

　　嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政"五條紀律",對其中的違紀違規(guī)行為予以嚴肅查處。堅定政治立場，遵守黨的各項紀律，嚴格按照黨章和各項制度辦事，認真落實各級決策部署，時刻站在黨和人民的立場上想問題、辦事情，自覺做到不踩"紅線"、不闖"禁區(qū)".

　　四、堅持懲防并舉，加大預防腐敗的工作力度。

　　繼續(xù)在加強教育上下功夫，使領導干部自覺拒腐防變，帶頭廉潔自律;繼續(xù)在完善制度上下功夫，推進反腐倡廉工作的制度化、法制化，發(fā)揮法規(guī)制度的規(guī)范和保障作用。通過集中學習，廉政文化陣地建設、廉政讀書柜、參觀廉政教育基地、觀看廉政警示教育片等形式，使中省市縣有關廉政精神人人皆知，自覺落實。

　　五、強化機關管理，轉(zhuǎn)變工作作風。

　　進一步加強機關規(guī)范化、制度化建設，不斷完善機關管理、重點工作督查督辦等制度，并嚴格執(zhí)行落實。堅持用制度管人，用制度辦事，用制度推動工作，切實轉(zhuǎn)變干部作風，努力打造一支"有責任、勇創(chuàng)新、敢擔當"的干部隊伍。

　　六、加強組織領導，自覺接受監(jiān)督。

　　要進一步加強對反腐倡廉工作的領導，充分發(fā)揮紀檢組的組織協(xié)調(diào)作用，進一步加強反腐倡廉的理論建設，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，樹立和落實科學發(fā)展觀，努力提高黨的紀律檢查工作能力，自覺接受黨組織、黨員和人民群眾的監(jiān)督。

　　我將會以狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿意的白衣戰(zhàn)士。

　　培訓心得體會 篇10

　　金秋八月，秋高氣爽，在中支領導的關心支持下，我有幸參加“科級干部及業(yè)務骨干培訓班”。走進有“千年學府、百年名�！泵雷u的湖南大學，重新走進校園，走進教室再學習，讓我感到無比榮幸和自豪，用感恩的心珍惜這次培訓學習的機會。在為期五天的學習培訓中，我認真聆聽了湖南大學、中共湖南省委黨校等知名專家和學者的授課，還有幸到岳麓書院、橘子洲頭、韶山感受中國傳統(tǒng)文化和革命果實的洗禮。在為期一周的培訓班圓滿結(jié)束之后，讓我感受頗多，收獲滿滿。下面談談我的學習體會和心得。

　　剛接到培訓通知時的喜悅自然不用多說，這是我入行五年以來第一次有幸參加外省的培訓學習活動。闊別校園已五年多了，現(xiàn)在有機會能夠再次回到校園，坐在舒適的課堂，聆聽老師的教誨，讓我有了重溫“學生的味道”。在岳麓山下、西湖公園旁，靜坐著千年學府、百年名校，親身領略滔滔不絕的大師風范；矗立橘子洲頭，順著滔滔北去的湘江水，感受偉大領袖毛澤東同志青年時期孜孜不倦的求學精神；憶往昔，以虔誠的態(tài)度緬懷故人，參觀了毛澤東同志的故居，感受偉人生活的艱辛；參觀了紀念館，感受革命戰(zhàn)果累累的來之不易；在毛澤東銅像廣場重溫入黨誓詞，更加堅定中國共產(chǎn)黨的正確領導，各種學習方式，讓我全身心投入到為期五天的內(nèi)容豐富、講解透徹的培訓學習中。

　　本次培訓所學涉及知識面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，風趣幽默，見解獨到，在培訓中采取現(xiàn)場演練、講解、考察相結(jié)合，從經(jīng)濟新常態(tài)與我國金融監(jiān)管體制改革探討、互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新與監(jiān)管、貨幣政策工具創(chuàng)新與貨幣政策框架完善、從股災審視金融監(jiān)管職能的協(xié)調(diào)等金融專業(yè)方面，以及中國傳統(tǒng)文化研習、管理心理學與領導藝術、走進三湘，感受中國革命的偉大、創(chuàng)新思維與科學決策等非金融專業(yè)方面進行系統(tǒng)的學習，聽取各位老師的授課精華，使學員收到事半功倍的效果，達到了預期的目的。在培訓期間，我認真聽講，不僅充實了金融專業(yè)知識，還提高了自身的文化素養(yǎng)。

　　借著本次培訓學習的機會，加大了與兄弟單位的面對面溝通交流。自從分設合并之后，很多兄弟單位科室人員有了很大的調(diào)整，日常培訓也是電視電話培訓的多，工作中面對面溝通交流的機會比較少，這次培訓學習的機會，加大了與兄弟單位的面對面溝通交流，雙方有進一步的'了解，互相學習對方的先進經(jīng)驗，更有利以后工作中的溝通聯(lián)系，為各項工作的正常有序開展奠定更加堅實的基礎。

　　通過這次培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識，使我更加認識到要不斷加強素質(zhì)和能力培養(yǎng)的重要性。短暫的學習生活結(jié)束了，“實事求是，敢為人先”的湖南大學校訓將銘刻在我的心中，不斷地激勵著我認真學習、努力工作。此次湖南之行，不僅目睹了名校風采，領略了名師魅力，還給我?guī)�來了無盡的思考，留下了深刻的回憶，明確了今后工作的重心和思路，提高了自己的綜合素質(zhì)，我要把學習成果應用到工作之中，盡職盡責的干好本職工作。

　　培訓心得體會 篇11

　　班組長是企業(yè)最基層的管理人員，企業(yè)生產(chǎn)計劃和工作制度的落實和執(zhí)行，他們肩負著重要的督導和管理責任。他們每天在生產(chǎn)第一線與員工進行最直接的接觸，能磨練出扎實的待人處事能力，是企業(yè)中高層管理的強大后備力量。在激烈的市場及行業(yè)競爭中，打造一支生產(chǎn)技術過硬、心理素質(zhì)穩(wěn)定、應變能力較強的基層生產(chǎn)班組，對于企業(yè)成本的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。我有幸參加了這次關于工業(yè)信息技術開發(fā)生產(chǎn)的配電產(chǎn)品的培訓使我獲益非？。

　　1。班組工作一方面要進行日常的人事、物料管理，一方面還要在生產(chǎn)過程中對員工進行生產(chǎn)技能的指導及機臺設備的調(diào)較、維修與保養(yǎng)。一名出色的班組長：生產(chǎn)上要有過硬的專業(yè)技能，所以這次培訓對我而言可謂相得益彰。在進行專業(yè)培訓的同時我認為對企業(yè)領導、同事及員工還要尊重、理解與信任。

　　2。班組隊伍專業(yè)技術的不穩(wěn)定，在影響公司生產(chǎn)質(zhì)量的同時，也影響企業(yè)生產(chǎn)效率。針對現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)的.生產(chǎn)一線的員工多從事手工作業(yè)或半自動操作，重復性強，專注面窄，員工的總體文化水平不高，希望今后多讓內(nèi)部晉升的車間資深、技精、業(yè)勤的優(yōu)秀員工參加培訓。使他們在具有管理和現(xiàn)場生產(chǎn)管理經(jīng)驗同時，對合理的制度加于引導和培訓，冀以提高全員素質(zhì)。

　　3。建議經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓活動，如：不同部門、不同工廠班組間的交叉學習等，通過這些動態(tài)的溝通學習，促進部門間生產(chǎn)工藝的相互了解，在交流技術經(jīng)驗的同時，也可使班組長們提高自信，啟發(fā)靈感！適當開辦一些專業(yè)性的管理實務培訓及心理教育，在提高管理水平的同時，也可以促使班組長正確調(diào)整心態(tài)，增強責任心和使命感！只有企業(yè)班組長們放開胸懷，認清使命，樹立正確的工作價值觀，用健康明朗的心態(tài)對待生活和工作，不斷地自我學習，自我提升， 建立有效培訓制度，是班組長隊伍建設的先決條件。

　　4。為了支持班組長有效地開展工作，在建立班組管理制度時，應授予班組長多參加學習培訓機會，從而更好地發(fā)揮他們的積極性。

　　培訓心得體會 篇12

　　20ｘｘ年11月13日，教育局和教師進修學校組織我們新教師進行了為期三天的培訓。這次組織的新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括優(yōu)質(zhì)課分享與交流，聊聊當教師的那些事兒，把自己修煉成復合型老師，和新老師們談談成長策略，怎樣做一個優(yōu)秀的老師等諸多方面的系統(tǒng)學習。對我們非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。對新教師而言，如何如何上好一節(jié)課呢？第一天培訓就是聽一聽其他老師是怎樣上課的，讓我們互相切磋學習。

　　通過此次的培訓和學習，收獲良多，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)一下吧。

　　一、教師是文化的傳遞者

　　"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　二、教師是榜樣

　　學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　三、教師是管理者。

　　教師要有較強的組織領導，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的`發(fā)展.四、教師是父母

　　作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

　　五、教師是朋友

　　所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。

　　六、教師是學生的心理輔導者

　　教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

　　培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志."也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　培訓心得體會 篇13

　　通過校本培訓學習，使我更新了教育理念，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。我認識到關注學生個體，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語氣，和悅面容，鼓勵的話語，激勵性的評價。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調(diào)動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡樂。

　　培訓是短暫的，但收獲是充實的'。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。

　　感謝學校領導與同事給我提供了一個外出學習交流的機會，通過這次培訓，我的教育理論水平和教學實踐能力都有了很大的提高。對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，并將振奮精神、激勵自己，在特教語文教育天地中走得更寬，更遠。

　　培訓心得體會 篇14

　　9月16日下午，學校請來了市教研室的許x老師，對全校教師進行了培訓。培訓內(nèi)容主要有：課程綱要、道德課堂、導學案以及作業(yè)建設。而其中我對“作業(yè)建設”最感興趣，收益也最為豐厚。

　　以前留作業(yè)是較為頭疼的事情，留得多了，學習成績較好的孩子浪費了大量的時間，一遍一遍地書寫早已記得滾瓜爛熟的基礎知識。而作業(yè)留得少了，學習成績較差的孩子又得不到很好的練習。

　　盡管我也了解作業(yè)的基本目的在于幫助學生理解、鞏固所學的知識、技能，發(fā)現(xiàn)和改進存在的問題；幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力�？稍趯嶋H工作中，作業(yè)布置的多少，這個“度”還是很難把握。

　　后來，我又將作業(yè)進行改革，一部分是大家都必須完成的，一部分是分層次來完成的。如當天聽寫的內(nèi)容滿分的就不用再練習的，95分以上的'重新再寫一遍，95分以下的需要抄寫一遍，再聽寫一遍，這樣就培養(yǎng)了學生學習的責任心、競爭精神。

　　今天聽了許老師的培訓，我了解到這種“以人為本”，尊重差異的作業(yè)形式是值得繼續(xù)堅持的。同時，我也認識到作業(yè)的布置更多的應關注興趣的需要，動手能力的鍛煉。這將是我下一步需要努力嘗試的。

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