家長情緒管理心得體會(huì)

　　有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的家長情緒管理心得體會(huì)，歡迎大家分享。

家長情緒管理心得體會(huì)1

　　家庭教育在一個(gè)人的成長中有一個(gè)重要的作用，家庭教育也是一項(xiàng)重要的教育工作，我們的孩子是祖國明天的希望，祖國的未來，家長是孩子們未來的啟蒙人，因此家庭教育是我們教育的首要任務(wù)，同時(shí)也是教育的最終目的，家長要注意從小培養(yǎng)孩子良好的品格。

　　一、注重孩子的心理特征

　　孩子在家庭教育中，時(shí)時(shí)處處都需要心理特征的認(rèn)知與情感體驗(yàn)與感悟，而作為家長，就是要注重培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格。孩子的心理特征具有很大的潛力和獨(dú)特的價(jià)值，而這個(gè)特征是具有獨(dú)特性。所以家長必須注重孩子心理特征的訓(xùn)練。比如孩子的獨(dú)特性格或多樣性格，家長要注重孩子的情緒特征，不能把孩子對家庭的情緒的不滿、不滿和不愉快的情緒，拋給孩子，讓孩子在一種愉快的'情緒狀態(tài)下成長，要注意家庭的和睦，多給孩子一份的心理環(huán)境，多與孩子交談，讓孩子感到家庭中的溫暖，這樣孩子才會(huì)樂于在這里發(fā)揮自己的聰明才智。

　　二、注重孩子的人際交往能力的培養(yǎng)。

　　人際交往不能等于說一輩子的事情，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，注重培養(yǎng)孩子的交往能力，這是培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的必然要求。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長不要過多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要孩子需要交學(xué)習(xí)資料就一定要及時(shí)地給予輔導(dǎo)，孩子在不斷成長中，在學(xué)習(xí)中，遇到了困難，就要主動(dòng)去幫助，這樣孩子才會(huì)學(xué)得多，才會(huì)對知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能學(xué)有所成。

　　三、注重孩子的人格培養(yǎng)，注重孩子的品行培養(yǎng)。

　　孩子是祖國的未來，孩子的品行培養(yǎng)也不能一味的照顧孩子。我們家長應(yīng)該注重孩子的品行培養(yǎng)，這樣孩子才能將其發(fā)揮出最大的作用。比如，孩子的性、自理能力、自控能力以及與他人的交往能力都很強(qiáng)，因此這些方面我們要不斷的給孩子創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)孩子要注意自己的行為，不能隨意性子，要有愛心、責(zé)任心。

　　四、注重孩子的心理健康教育。

　　孩子是父母的一面鏡子，在孩子身上我們注意到了父母在對孩子的教育方式，因此，孩子的心理健康教育是非常重要的。當(dāng)然，這不只是一個(gè)觀點(diǎn)，更重要的是我們要從小培養(yǎng)孩子的人格，使孩子將來能。

　　五、注重孩子的自主性的培養(yǎng)。

　　孩子的性、責(zé)任感對培養(yǎng)孩子的品格尤為重要，因此家長必須注重自己的一言一行，以身作則，培養(yǎng)孩子的自主性。

　　六、注重孩子的社會(huì)性培養(yǎng)

　　人際交往不同于學(xué)校，家長應(yīng)該注重孩子社會(huì)性培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子社會(huì)性培養(yǎng)。如在孩子小的時(shí)候，我教育孩子要尊敬長輩，不挑食，不挑食，不打人，不罵人，要講禮貌，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。如孩子有不同的想法，應(yīng)該要求孩子在家長的指引下，在父母的幫助下，找到合適他的位置。

　　這樣，就能培養(yǎng)孩子良好的心理品質(zhì)，也能培養(yǎng)孩子的競爭力。

家長情緒管理心得體會(huì)2

　　家長是孩子的啟蒙老師，孩子是否能夠健康快樂地成長至關(guān)重要。孩子一天天在成長，家長是否能夠正確把握自己孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況和個(gè)性特點(diǎn)，了解孩子在家中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長、老師和孩子溝通的基本要求，也是父母、老師、社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。家長是孩子的鏡子，孩子是否能接受我們的教育，是否能理解、體諒。

　　孩子的成長不僅取決于家長的教育理念，而且取決于家長對我們的愛。作為家長，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)看待孩子的缺點(diǎn)和不足，用平時(shí)的愛心和耐心，來感化孩子，使之感受到老師的愛。孩子的成長，不僅取決于家長對孩子的教育，而且取決于家長的教育方式，以及對我們的信任和期望。孩子的成長與成長，家長的心理健康都影響著孩子。

　　孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立和強(qiáng)化是一個(gè)過程，這個(gè)過程在很大程度上決定著父母和教子人員的教育方式和態(tài)度。家長與孩子朝夕相處，共同體驗(yàn)著教育的快樂，共同分享著成功的喜悅，共同擔(dān)負(fù)著教育孩子的責(zé)任，而孩子的世界觀，人生觀、價(jià)值觀的確立本身就是一個(gè)成功的過程。

　　家庭教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)部分，在學(xué)校和家庭教育相結(jié)合的重要地位。家長學(xué)校通過家庭教育，使廣大家長進(jìn)一步樹立正確的教育理念，了解如何指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上有所啟示，調(diào)適孩子的學(xué)習(xí)方式和生活方式，為孩子的發(fā)展提供平等的環(huán)境，幫助孩子克服各種困難，形成樂觀向上的人生觀、價(jià)值觀；幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，形成良好的人生觀、世界觀；幫助孩子了解科學(xué)家、藝術(shù)家，培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的'精神，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；幫助孩子樹立實(shí)現(xiàn)人生中的目標(biāo)，形成良好的人生態(tài)度和道德修養(yǎng)；幫助孩子樹立自信心，形成良好的道德品質(zhì)，形成和諧的人際關(guān)系。家長學(xué)校的開辦，為孩子開辟了一個(gè)新天地，家長們對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為表現(xiàn)、交往能力，以及個(gè)性特征的培養(yǎng)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家長學(xué)校給了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示空間，也讓家長們在這次活動(dòng)中受益匪淺，學(xué)到了許多在學(xué)校無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，家長們紛紛表示從今后要學(xué)好知識(shí)，爭取以后成為一個(gè)合格的家長。家長學(xué)校還將會(huì)給孩子一個(gè)更完善的學(xué)習(xí)過程，讓孩子在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)、生活。

家長情緒管理心得體會(huì)3

　　我很榮幸能參加本次家庭作業(yè)，在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)到了一些做人的道理。家長們都是十分的愛著學(xué)生，都是十分的期盼著孩子能夠在學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步，能夠得到老師的關(guān)懷和幫助。在家訪中，不僅僅有孩子，也有我們的同事。同時(shí)家長也都十分的熱情，對此家長們也十分有熱情，對我們學(xué)校和孩子都表示了很大的幫助。

　　這次家訪的學(xué)生是我在學(xué)校和家里同時(shí)上的一個(gè)新生，家長們都十分熱情，對我們學(xué)校的各方面表示了十分的感謝和認(rèn)可。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家中，與家長交流，了解了家庭情況，學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，在家的表現(xiàn)，與家長交流，了解了學(xué)生在家的.表現(xiàn)和學(xué)校的要求。家長們對我們的學(xué)校和老師表示衷心的感謝。我們家訪的目的在于通過家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)，有針對性地開展教育工作，達(dá)到家校協(xié)調(diào)一致，使學(xué)生健康成長。

　　通過家訪我也認(rèn)識(shí)到了一些問題。第一，了解到很多不了解孩子的家庭狀況和學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭教育狀況對孩子健康成長至關(guān)重要。第二，由于我們家庭是獨(dú)生子女，在家庭中父母是子女的中心，與其家人或有親密關(guān)系，都是以自我為中心，所以在家時(shí)我們就應(yīng)主要以自我為中心，為了讓家長配合我們的工作，我家是以全家為單位進(jìn)行的，我們在家訪中，也主要了解了孩子的生活，學(xué)習(xí)。

　　通過交流，讓我們家長全面了解了我們學(xué)校的狀況與老師的教育方式，家庭是教育孩子的第一課堂，家長與老師互相了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有助于我們教育好孩子，使孩子更健康的成長！同時(shí)也讓我們與老師交流了一些教育孩子的方法，這對我們的教育工作起到了很好的促進(jìn)作用。

　　第三，家訪是我們與家長進(jìn)行溝通的一個(gè)重要渠道。家訪是教師了解學(xué)生家庭狀況，與家長溝通的一個(gè)有效手段，我們在進(jìn)行家訪時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)方面：

　　1、向家長宣傳學(xué)校對孩子的要求，提高自身素質(zhì)，與家長協(xié)商教育孩子的方法。

　　2、在家庭中，要求家長配合學(xué)校教育好子女。

　　3、在與學(xué)生家長的共同教育下，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

　　4、學(xué)習(xí)一些家庭教育的基本方法和教育觀念。

　　家訪的目的是讓每一名學(xué)生與家長，老師同步，共同提高，這是我們家訪的目的，通過家訪可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況等，有助于我了解學(xué)生在家的一些情況。家訪中，我們能與家長建立良好的關(guān)系，使學(xué)生可以在家也可以幫助教師進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)。

　　家訪不再是單純的教師的一個(gè)工具，更多的是與學(xué)生家長進(jìn)行交流，共同了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)等等。

　　這次家訪，我們的家長也十分認(rèn)真，非常配合我們的工作，我們的這次家訪活動(dòng)真的給予了很大力量，也得到了很好的回報(bào)。

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