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暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示1
xx月xx日，是暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的第三天。初升的太陽(yáng)喚醒了土地村的志愿者們。經(jīng)過(guò)了幾天的授課讓我看到了孩子的純潔無(wú)暇，天真爛漫，在每次上課前他們都用稚嫩的笑容等待著小老師上課。
我也是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，在農(nóng)村的日子就是我整個(gè)童年，雖然沒(méi)有城市的繁華，但在農(nóng)村我就是一只自由自在、歡樂(lè)無(wú)比的小鳥(niǎo)。今天是給小班上的第二堂課（體育課）。看到孩子們活蹦亂跳的`身影。我仿佛又回到了我那個(gè)自由灑脫的童年。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們的調(diào)皮搗蛋，還有孩子們的聰明伶俐，無(wú)不讓我感到開(kāi)心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛(ài)，而是把你帶進(jìn)你無(wú)法回到的過(guò)去的難忘時(shí)光。為了吸引孩子們的注意我也是使出渾身解數(shù)，在上課下課無(wú)不想方設(shè)法和小朋友們打好關(guān)系，更是在平時(shí)和他們手拉手一起做游戲，和小朋友們打成一片，被小老師們稱(chēng)為“孩子王”，因?yàn)橹挥姓嬲娜谌氲剿齻冎虚g去才能感受到那份童真。雖然經(jīng)歷了當(dāng)老師的辛苦，但孩子們帶給我們的歡樂(lè)和感動(dòng)讓我覺(jué)得一切都值得。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學(xué)得很認(rèn)真笑得很開(kāi)心，孩子們的天真熱情，單純可愛(ài)時(shí)刻感染著我。
通過(guò)這幾天的實(shí)踐，在這些孩子們身上讓我深刻體會(huì)到了“社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)是很重要的”這句話的深刻意義。同時(shí)，我也感受到我們志愿者的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的精神，在接下來(lái)的幾天我也會(huì)繼續(xù)努力下去！
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示2
清晨，迎面而來(lái)的自然香，瞬時(shí)間，讓人放下焦躁心情，享受自然，擁抱自然，感受湘西風(fēng)土人情。長(zhǎng)輩們很和藹、樸實(shí)，讓我好似回家了，沒(méi)有陌生感。小朋友們很可愛(ài)，是他們眼里的光，讓我找回了初的夢(mèng)想，更加堅(jiān)定了自己繼續(xù)努力向目標(biāo)奮進(jìn)的決心。
也非常感謝、感動(dòng)能參加本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我成長(zhǎng)了，也讓我深有感觸，仿佛看到了當(dāng)初的自己。小朋友們每一次真誠(chéng)的微笑，每一個(gè)真摯的眼神都深深的觸動(dòng)著我的心弦。我希望我能將我所感知到的世界傳遞給他們，和他們一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，一路上開(kāi)滿(mǎn)美麗驚艷的鮮花，迷途之人困于斑斕的景色之中，不能回頭，只能用義無(wú)反顧的決心尋找屬于自己的顏色，一步步成為真正優(yōu)秀的自己，而我也希望可愛(ài)的.他們可以勇敢地走在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的路上，成為照亮自我的太陽(yáng)，不貪戀沿途的風(fēng)景，向著自己的理想靠近，成長(zhǎng)，成才。
這仿佛是讓大家滿(mǎn)臉綻放笑容的小“家”生活，溫馨而又美好。我也希望有更多有愛(ài)的大學(xué)生參與其中，走進(jìn)孩子們的生活，這不僅是給孩子們的一種關(guān)懷，同時(shí)是對(duì)于自己的一份歷練，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的一份小小的貢獻(xiàn)。相信回首那些付出的過(guò)往，定是別樣美妙心境。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示3
七月的烈日總帶著澎湃的激情，無(wú)論是七月的酷暑還是突如其來(lái)的暴雨都未曾擋住我們?nèi)锣l(xiāng)的腳步。沒(méi)來(lái)三下鄉(xiāng)之前一直在想三下鄉(xiāng)是不是會(huì)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，會(huì)不會(huì)有不聽(tīng)話的小朋友，會(huì)不會(huì)和大家相處不來(lái)，但是真正相處下來(lái)才發(fā)現(xiàn)這真的是一個(gè)非常融洽的大家庭。
第一天上課總是帶有緊張和不安，害怕自己準(zhǔn)備的不夠細(xì)節(jié)，害怕小朋友們不配合，但是到上課時(shí)候并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的情況，小朋友們會(huì)乖乖的聽(tīng)話，而我的小伙伴們也會(huì)在教室后面陪伴我上課，為我記錄和小朋友發(fā)生的每一刻美好瞬間。
一切的一切都感覺(jué)有序且美好結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，遇見(jiàn)了一群可愛(ài)又調(diào)皮的學(xué)生，我們從第一節(jié)課時(shí)的`不認(rèn)識(shí)到后面的聊天、玩游戲、互談理想、分享生活等，她們會(huì)親切的叫我大可老師，會(huì)在下課的時(shí)候第一個(gè)沖過(guò)來(lái)找我聊天，會(huì)偷偷和我說(shuō)她的小秘密，我們的關(guān)系不僅僅是小老師與學(xué)生，更像是朋友，一種非常美好又純粹的友誼，從她們身上我看見(jiàn)了純真、善良和友愛(ài)，她們的青澀也在我們一次次聊天中不見(jiàn)，看著她們就好像當(dāng)初那個(gè)自己，希望我給她們帶去溫暖也希望在這十天相處中我們都能夠給彼此留下美好的回憶。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示4
在這幾天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中我們結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，克服種種困難，走進(jìn)鄉(xiāng)村，深入群眾，走進(jìn)田間，用墻繪添彩美麗鄉(xiāng)村，用所學(xué)專(zhuān)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興。伴著盛夏的陽(yáng)光，我們帶著激動(dòng)的心情，開(kāi)始了每天的墻繪活動(dòng)。從選圖，起形，上色，精修，每一個(gè)步驟實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。此幅墻繪以通俗易懂、圖文并茂的形式打造雙坪特色名片。夏日驕陽(yáng)并沒(méi)有消磨我們的毅力，相反鄉(xiāng)村的'繁華星空，微微晚風(fēng)，團(tuán)隊(duì)成員圍坐在屋內(nèi)討論方案，這遠(yuǎn)離城市喧囂的寧?kù)o，將成為我們美好的回憶。
通過(guò)這幾天的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們揮灑辛勤汗水，展現(xiàn)藝術(shù)修養(yǎng)，用吃苦耐勞的精神和實(shí)際的行動(dòng)展現(xiàn)我校學(xué)子的良好風(fēng)貌。我們把自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)業(yè)本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民，服務(wù)基層的實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)村環(huán)境整治提升和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，注入藝術(shù)學(xué)子獨(dú)有的新活力，此次實(shí)踐活動(dòng)不僅美化了村容村貌，促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化氛圍營(yíng)造，同時(shí)使我們?cè)谟幸饬x的社會(huì)活動(dòng)中充分利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好地體現(xiàn)自我價(jià)值。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示5
很幸運(yùn)又能參加此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，出發(fā)前有不少學(xué)弟學(xué)妹曾問(wèn)過(guò)我：你為什么又要參加“三下鄉(xiāng)”呢？我始終覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐是一種磨練的過(guò)程。不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
眨眼間“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了兩天，雖然旅途遙遠(yuǎn)，兩天的辛苦奔波勞累，我過(guò)的十分充實(shí)。希望把自己的正能量傳遞給孩子們，告訴他們是被愛(ài)的。雖然只有短短的九天，我還是很期待很興奮地希望自己可以帶他們看一看更寬廣的世界。我覺(jué)得我們的`支教活動(dòng)不是說(shuō)能教給孩子們多少東西，而是讓他們可以看到生活的更多面，讓他們可以有自己的思考，自己的想法，而不是一直得過(guò)且過(guò)的混日子，沒(méi)有學(xué)習(xí)的觀念，想著混幾年混到自己像哥哥姐姐一樣大就出去打工。所以我希望通過(guò)自己微小的力量去告訴孩子們，人生有無(wú)數(shù)種可能。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的支持和鼓勵(lì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)與溫暖。
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。但在我的眼里，青春應(yīng)該不斷前行，不斷充實(shí)自己。
暑期三下鄉(xiāng)心得體會(huì)及啟示6
一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空在陰霾的籠罩下透露出一種靜謐的顏色，略帶潮濕的空氣圍繞著每一條還在沉睡的街道，這座安靜的小鎮(zhèn)，又迎來(lái)一個(gè)涼爽的早晨。今天已經(jīng)是三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的`第三天了，終于迎來(lái)了我的第一堂書(shū)法課。
在備課過(guò)程中我一直在思索應(yīng)該如何講好這一堂課，對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)書(shū)法是極其枯燥無(wú)味的，那么我又該如何增加課堂的趣味性與互動(dòng)。當(dāng)自己真正站上講臺(tái)瞬間明白了這個(gè)“老師”身份的轉(zhuǎn)變。離本堂課結(jié)束還有十分鐘時(shí)間，我采用了回答問(wèn)題便能抽紙條的方式讓大家暢所欲言談?wù)勛约涸趯W(xué)校的生活或者夢(mèng)想。在他們的回答中我看到了他們對(duì)外面世界的渴望。他們有笑容，純真美好；他們有悲傷，孤獨(dú)無(wú)助；他們很早熟，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)奈；可是，在與他們接觸了解到大部分孩子的父母遺憾地缺席了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陪伴在他們的笑容里寫(xiě)滿(mǎn)了簡(jiǎn)單、知足與不奢求。
三尺講臺(tái)，書(shū)寫(xiě)著很多人的執(zhí)著與夢(mèng)想，播撒著陽(yáng)光與希望。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很榮幸有這樣一次站在三尺講臺(tái)的機(jī)會(huì)，也讓我感受到作為一個(gè)教師從備課到講課到課后所具有的挑戰(zhàn)性。我覺(jué)得這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大意義，或許不是教了孩子什么，而是為孩子帶來(lái)了什么。我們的陪伴為孩子打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)，以公益的力量為教育盡一份力，這種感染和影響的力量不應(yīng)被磨滅。
在支教活動(dòng)中，我希望通過(guò)我們的行動(dòng)可以喚起社會(huì)對(duì)那些孩子們的教育支援和關(guān)懷。憑著心中這份愛(ài)的種子，可以讓更多的人感受到這個(gè)社會(huì)的溫暖。同時(shí)我也希望更多的小伙伴可以加入我們志愿者的行列，讓溫暖傳遞到更多的角落。
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