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讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞

時(shí)間:2024-07-27 06:55:21 主持詞 我要投稿

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞

  在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來越廣泛,匯報(bào)可以是任務(wù)開始前,也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的,每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣,那么,優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫的?下面是小編為大家收集的讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞,希望能夠幫助到大家。

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇1

  合:大家下午好!

  A:歡迎來到兩周一期的“××溢書香,你我共成長(zhǎng)”讀書分享會(huì)。今天將由我們兩個(gè)主持本期分享會(huì)。在此,非常感謝大家的到來。

  B:與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中,沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;我們的王莉護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)汲取到書中的營(yíng)養(yǎng),并發(fā)揮積極作用,真知灼見的書寫一篇題為《走進(jìn)CSSD來一場(chǎng)人生的修行吧》讓我們掌聲有請(qǐng)××上臺(tái)。

  A:非常感謝的分享。我覺得我們應(yīng)該像××一樣把人生看成是一場(chǎng)旅行,把工作看成是一種修行。工作是修行的場(chǎng)所,人生是旅行的過程。

  B:有沒有兩雙手,只要相牽就不再輕易放開?有沒有一個(gè)肩膀,可以讓人依靠一輩子都那么安全實(shí)在?有沒有一場(chǎng)擁抱,只給人溫暖而不會(huì)被別人生生分開?有沒有一句誓言,就算兩鬢斑白、步履蹣跚、天荒地老,仍然讓彼此堅(jiān)定恪守?有沒有一個(gè)約定,相約每一個(gè)來生都要和你相遇?現(xiàn)在,讓我們有請(qǐng)××上臺(tái)為我們分享她眼中的愛是什么樣子的?

  A:非常感謝××的分享。蘇格拉底是位大師,柏拉圖是他的學(xué)生。有一天,柏拉圖問蘇格拉底,什么是愛情?蘇格拉底讓柏拉圖到麥田去,摘一穗最大最飽滿的麥回來,要求他,只能朝前走,不能走回頭路,并且只能摘一次。柏拉圖兩手空空地回來了。看著柏拉圖空空的兩手,蘇格拉底說,這就是愛情。又一天,柏拉圖問蘇格拉底,婚姻是什么?蘇格拉底叫他去樹林,砍一棵最大最茂盛的樹做圣誕樹。柏拉圖把一棵不是很大,也不是很茂盛的樹放到老師面前。蘇格拉底看著那棵既不大又不茂盛的樹說,這就是婚姻。如果說愛情就是錯(cuò)過,那么,婚姻就是不再錯(cuò)過。婚姻中的男女,沒有人喜歡錯(cuò)過,沒有人不渴望同步,希望大家都能像經(jīng)營(yíng)愛情一樣好好經(jīng)營(yíng)自己的婚姻,與你的伴侶同步下去。

  B:人生之路本來就充滿荊棘,只有揮動(dòng)雙手披荊斬棘,大步向前,才能到達(dá)成功的彼岸!下面有請(qǐng)××為我們分享“一路走來,誰不是風(fēng)塵仆仆!弊屛覀冋坡暁g迎。

  A:非常感謝××的分享。一路走來,每一個(gè)季節(jié)都有殘缺,每一個(gè)故事是都有暗傷。情感虛虛實(shí)實(shí),光陰明明滅滅,要讓自己做到清醒,真的不易。你想要的未必屬于自己,你得到的卻未必是所期待的。天有陰晴,人有禍福。你怎樣看待生活,生活就怎樣回應(yīng)你,聽了楊靜護(hù)士長(zhǎng)的分享,我想大家都能正確的面對(duì)困難和挫折。

  B:希望是一種寶貴的財(cái)富,在順境中它讓你更有激情,在逆境中他是你堅(jiān)持下去的理由。人生因?yàn)橛辛讼M兊酶鞓贰⒏幸饬x。下面讓我們掌聲有請(qǐng)××為我們分享她的“只有擁有希望,才會(huì)擁有快樂”。

  A:再次感謝××的點(diǎn)撥,讓我們大家都有一次給自己希望和信心的想法,這也是人生不可或缺的種子。

  B:有什么樣的心態(tài),就會(huì)有什么樣的人生。積極、正面的心態(tài)能幫助我們獲得健康、快樂和富有;而消極、不良的心態(tài)帶給我們的只會(huì)是疾病、痛苦和貧窮。下面讓我們聆聽××用《醒來》描繪著她對(duì)生活的態(tài)度,大家掌聲歡迎。

  A:人生輕松無極限,生活快樂遂心愿,活的好過的開心,心態(tài)代表一個(gè)人的精神狀態(tài),只要有良好的心態(tài),你才能每天保持飽滿的心情。

  B:珍愛自己,珍愛身邊的一切,不負(fù)自己,不負(fù)余生。讓我們掌聲有請(qǐng)××上臺(tái)為我們分享她的“余生很貴,請(qǐng)別浪費(fèi)”。

  A:余生要放慢腳步,簡(jiǎn)單生活;心態(tài)平和,淡看得失,日子才會(huì)風(fēng)輕云淡。如果遇見走不通的路、想不開的事、看不慣的人時(shí),就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎;不要再堅(jiān)持了;不要再固執(zhí)了。余生好好愛自己,過自己想要的日子,才是硬道理。人生苦短,只有歷經(jīng)世事才會(huì)明白。我們要活在當(dāng)下,順其自然,隨遇而安。

  B:伯牙善于彈琴,鐘子期則善于欣賞音樂。伯牙彈琴的時(shí)候,想著在登高山。鐘子期高興地說:“彈得真好!我仿佛看見了一座巍峨的大山!”伯牙又想著流水,鐘子期又說:“彈得真好啊!我仿佛看到了汪洋的江海!”伯牙每次想到什么,鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想。如果你還沒有遇到懂你的人,請(qǐng)《等待花開》,由請(qǐng)××上臺(tái)A:人注定要孤獨(dú)地行走著,而只有堅(jiān)韌地跋涉和等待,才能在歲月流沙里,在滄海桑田里,守住自己的生命和靈魂,為自己也為他人開花結(jié)果,真是人生難得一知己,千古知音最難覓。

  B:人,沒盡善盡美,事,無一帆風(fēng)順,是人都有困難的時(shí)候,交往都有誤解的時(shí)候,懂得換位思考,麻煩就會(huì)減少,懂得將心比心,感情就會(huì)加深。請(qǐng)聽××的《與人相處,要懂得換位思考》

  A:所謂已所不欲,勿施于人;予人玫瑰,手有余香。用你的心,去感知?jiǎng)e人的冷暖,給別人多一點(diǎn)尊重,多一些余地,相信你的友善,能換回一份人心本性的馨香。

  B:永遠(yuǎn)不要羨慕別人的生活,出自中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者莫言的一篇文章《當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候》,非常勵(lì)志的'文章,也是非常勵(lì)志的人物,下面就由請(qǐng)××帶我們來重溫一下莫言的杰作。

  A:當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候,你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí),就應(yīng)該沉下心來,歷練;夢(mèng)想,不是浮躁,而是沉淀和積累,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人。

  B:快節(jié)奏的生活,我們總是停不下匆忙的腳步,為了那份僅有的生存,為了那顆不甘平庸的心,奔赴在這一場(chǎng)未知的旅途中……而遺失了太多憧憬的美好,也讓我們的健康受到影響,聽聽××是如何應(yīng)對(duì)的。

  A:大家聽懂了嗎?不偷懶、多鍛煉,少應(yīng)酬、多陪轉(zhuǎn),多讀書,愛自己!九月,讓我們鼓起勇氣,調(diào)整生活規(guī)律,為了我們的目標(biāo)和愿望,揚(yáng)帆起航。

  B:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書,立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。

  A:比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力,任爾東南西北風(fēng),咬定青山不放松,一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),但你必須有實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的信念,有信念自有毅力,有毅力才有成功。

  B:懷著激動(dòng)的心情,邁著輕盈的步伐,沐浴九月的陽光,收獲金秋的希望。清爽的季節(jié)里,我們歡聚一堂;和諧的氣氛中,開啟新的篇章,讓我們攜起手來,多讀書、好讀書,讀好書,向氣質(zhì)美如蘭才華馥比仙邁進(jìn)!

  各位××們,本期分享會(huì)到這里就結(jié)束了,讓我們下期再見!

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在今天這個(gè)美好的日子里,歡迎大家來到外國(guó)語學(xué)院“十佳讀書之星”評(píng)選的讀書報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí),也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導(dǎo)、觀摩。

  首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評(píng)委,他們分別是:

  外國(guó)語學(xué)院胡娜老師、(歡迎您。┖蔚さだ蠋煛ⅲg迎您。┦嫘l(wèi)征老師、(歡迎您。R约肮垩袑W(xué)姐,夏康學(xué)長(zhǎng)……讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈歡迎。

  書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯,是我們一生中不可缺少的伴侶。記得,冰心曾經(jīng)說過:讀書好,多讀書,讀好書。莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!笔堑,讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,陶冶情操,使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。

  所以,為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,與智慧牽手,開啟一扇心靈之窗,我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,更好的`提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味,培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí),形成良好的文化風(fēng)氣。

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇3

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)。

  乙:親愛的老師、同學(xué)們。

  合:大家下午好。

  甲:輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

  乙:芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖。

  甲:在這美好的時(shí)光里。

  乙:在這文墨飄香的氛圍中。

  合:我們無比喜悅地迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)的成功召開。

  甲:本次活動(dòng),我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書情趣,引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書,讀好書的習(xí)慣,推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè),提升學(xué)校的文化品位。

  乙:自儀式啟動(dòng)以來,我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級(jí)建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。今天我們?cè)谶@里集會(huì),將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項(xiàng)讀書節(jié)匯報(bào)專場(chǎng)演出。

  甲:下面,由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是XX。

  乙:讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。

  甲:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  乙:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

  甲:中華民族悠悠五千年,從古至今歷來是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)度。

  乙:聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日,提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書。

  甲:讀書讓我們通情達(dá)理、知恥明義。

  乙:讀書讓我們上下求索、博古通今。

  甲:腹有詩(shī)書氣自華,讀書讓我們完善自我、超越自我。

  乙:最是書香能致遠(yuǎn),讀書讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn),把美好的未來暢想。合實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長(zhǎng)主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

  甲:首先,請(qǐng)欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼?古詩(shī)新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩(shī)》。編排xx。

  乙:學(xué)高為師,身正為范。教師良好的個(gè)人形象,得體的言談舉止,不僅體現(xiàn)出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養(yǎng),還會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,教育學(xué)生。接下來,請(qǐng)欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

  乙:王二小,一個(gè)家喻戶曉的名字,一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬萬的中國(guó)人,他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)xx。

  甲:一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力,這就是閱讀的精彩。接下來請(qǐng)欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。

  甲:對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式,它聲律和諧、對(duì)仗工整,富于想象,充滿情趣。接下來請(qǐng)欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來的《對(duì)聯(lián)PK》。編排xx、xx。

  乙:現(xiàn)代詩(shī)形式自由,思想深刻,語句優(yōu)美,意境清新,有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來請(qǐng)欣賞教師現(xiàn)代詩(shī)朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

  甲:讀書好,好讀書,讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請(qǐng)欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

  乙:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分,正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請(qǐng)欣賞學(xué)生校本課程展示《國(guó)學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。

  甲:話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品,它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法,成功地表現(xiàn)了xx年代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn),成為中國(guó)現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出,立即在全國(guó)上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,多年來,一直被眾多的話劇愛好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。接下來請(qǐng)欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導(dǎo)xx。

  乙:古詩(shī)文是華夏文明的象征,是中華文化連綿千年的精神依托,是歷史的豐碑。下面請(qǐng)欣賞XX年同學(xué)為我們帶來的古詩(shī)文誦讀《詩(shī)國(guó)的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

  甲:書籍記載著人類進(jìn)步的歷程。

  乙:書籍傳承了人類燦爛的文明。

  甲:從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

  乙:從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

  甲:書中有光明,可以照亮我們的內(nèi)心。

  乙:書中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

  甲:讓學(xué)習(xí)成為樂趣,讓閱讀潤(rùn)澤生命。

  乙:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我們成長(zhǎng)。

  甲:讓我們捧起書本,與好書相伴,與經(jīng)典同行。

  乙:讓感動(dòng)永存心間,讓書香洋溢校園。

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)。

  乙:親愛的老師、同學(xué)們。

  合:實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長(zhǎng)主題匯報(bào)演出到此結(jié)束,謝謝大家。

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 制作幻燈片;

  2、 收集演講、隨筆交流材料;

  3、 制作競(jìng)賽題;

  4、 要求同學(xué)們準(zhǔn)備好自由展示的隨筆、詩(shī)詞誦讀方案。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

 。ê希┐蠹疑衔绾茫

 。òB欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書

 。ㄖ欤 讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

 。ò┳x一些好書,不僅能開闊知識(shí)的視野,而且也能享受到精神的感化和陶冶。

  (合)是啊,讀書人就是幸福人!

 。ㄖ欤┗ㄩ_時(shí)季,我們乘座著學(xué)校新教育的航船,沐浴著和煦的春風(fēng),用誦讀,開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

 。òS昏時(shí)分,我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程,享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅,用暮省,祝福每一輪染遍天際的夕陽。

 。ㄖ欤╇m然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,但是,我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說:在書的.海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!

  (包)同學(xué)們,一個(gè)月來,我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲快樂,今天,讓我們借此機(jī)會(huì),向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!

 。ㄖ欤┈F(xiàn)在,六(4)班花開時(shí)季詩(shī)意濃讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。 請(qǐng)全班同學(xué)起立,吟誦班級(jí)主題詩(shī)。

 。ò┻@是老師的殷切期盼,這是我們六(4)班的錚錚誓言,與風(fēng)流搏擊,前程定會(huì)錦秀無邊!

  下面,匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩(shī)。要求:感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)

 。ㄕf明:二位主持人輪流主持評(píng)分。)

  (朱)第二項(xiàng):挑戰(zhàn)展示。各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員,個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。

 。ò┑谌(xiàng):自由展示。以舉手先后為順序,自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩(shī)歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩(shī)。

  (朱)第四項(xiàng):特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩(shī)歌,或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古>>)

  (朱)第五項(xiàng):臨近畢業(yè),同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,有許多感激要向老師表達(dá),下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,向母校老師贈(zèng)詩(shī)。

 。ò┑谖屙(xiàng):臨近畢業(yè),同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴,有許多感激要向老師表達(dá),下面請(qǐng)我班同學(xué)代表,向母校老師贈(zèng)詩(shī)。

 。ò┩瑢W(xué)們,相聚在萬物復(fù)蘇的春天,老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈,永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤(rùn)書香的狂歡與幸福!我們無限相信,只要你們帶著母校老師的祝福,帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,走過這個(gè)分別的夏日,迎來的將又是一個(gè)詩(shī)意的秋天。

  六(四)班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇5

  男:禾苗在春風(fēng)中成長(zhǎng)

  女:花朵在陽光下開放

  男:我們是稚嫩的幼苗,老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

  女:我們是鮮艷的花朵,祖國(guó)給了我們溫暖的陽光

  男:尊敬的老師

  女:親愛的同學(xué)們

  合:XX小學(xué)X年級(jí)X班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始

  女:三百六十條道路,是您送我們遠(yuǎn)行。

  男:中華文明五千載,華光四射垂青史。

  女:淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土,博大精深無盡時(shí)。

  男:中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,徜徉在這座文學(xué)珍寶館,我們目不暇接,留連忘返。

  女:中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度,我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過。

  男:這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫,F(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼墓旁?shī)大家背

  男:孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

  女:《論語》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事,內(nèi)容相當(dāng)豐富。

  男:有人說“半部《論語》治天下!

  女:半章《論語》可以振興中國(guó)!

  下面,我們接龍背誦《論語》

  男:孔子的話,對(duì)我們今天的學(xué)習(xí),應(yīng)該說也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背,感悟成長(zhǎng)。

  女:成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

  男:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來的成語接龍。

  個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的'成語,有關(guān)動(dòng)物的成語,有關(guān)生肖的成語。

  女:歇后語是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。它由前后兩部分組成:前一部分起“引子”作用,后一部分起“后襯”的作用,十分自然貼切。

  男:在一定的語言環(huán)境中,通常說出前半截,“歇”去后半截,就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,所以就稱為歇后語。

  女:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歇后語

  男:請(qǐng)欣賞男女對(duì)讀歇后語。

  女:從小事中悟出大道理,為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn),向人們揭示并懂得一定的道理,請(qǐng)欣賞我們積累的名人名言。

  男:名人故事交給我們做人的道理。

  女:童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美

  男:現(xiàn)在請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞

  結(jié)束語

  男:在我們的記憶中,有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝,然而書給我們帶來的感動(dòng)卻是永恒不變的。

  女:書是我們精神上的食糧,也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí),還能增長(zhǎng)我們的見識(shí)。

  男:熱愛書吧,這是知識(shí)的泉源!

  女:熱愛書吧,這是力量的源泉!

  合:XX小學(xué)X年級(jí)X班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇6

  開頭:

  甲:親愛的老師

  乙:敬愛的同學(xué)們:

  合:大家下午好!

  甲:書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

  乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

  乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。甲:花開時(shí)季,我們乘座著學(xué)校教育的航船,沐浴著和煦的春風(fēng)。

  用誦讀,開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

  乙:黃昏時(shí)分,我們回味著鵝媽媽講的故事,祝福每一輪染遍天際的

  夕陽。

  甲:雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,但是,我們要對(duì)所有的老師說:在書

  的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!

  乙:同學(xué)們,一個(gè)月來,我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲

  快樂,今天,讓我們借此機(jī)會(huì),向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!

  合:“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

  中間:

  甲:首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的

  乙:接下來請(qǐng)聽同學(xué)的

  甲:下面請(qǐng)聽同學(xué)的`

  乙:接著請(qǐng)聽同學(xué)的

  結(jié)尾:

  甲:感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。

  甲:好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

  乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  甲:好書,能使你明辨是非,分清美丑。

  乙:雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

  甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

  乙:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;

  甲:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們

  每一天!

  乙:“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。.

  合:老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇7

  合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

  甲:書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

  乙:書是一只鳥,讀書就是我們生出雙翅俯瞰繽紛的世界。

  甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向無限廣闊的天地。

  乙:書是一盞燈,讀書就是引領(lǐng)我們走向一片光明的前程。

  甲:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里,我們因讀書而相聚。

  乙:腹有詩(shī)書氣自華,熟讀深思子自知。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里,我們暢談讀書的收獲與快樂。

  合:三年一班“沐浴書香,快樂成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

  甲:首先,請(qǐng)我們的《寶葫蘆的秘密》閱讀小組展示匯報(bào)他們的閱讀收獲。

  乙:天上不會(huì)掉餡餅,只有辛勤的'勞動(dòng)才能換來豐碩的果實(shí),張?zhí)煲砝蠣敔斢盟v述的故事告訴我們這樣的道理。

  甲:今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下中國(guó)首位迪士尼簽約作家——楊鵬叔叔,他的作品又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜呢。下面請(qǐng)《裝在口袋里的爸爸》閱讀小組進(jìn)行匯報(bào)。

  乙:楊鵬叔叔用神奇的想象,夸張的手法,幽默的語言,為我們塑造了一個(gè)外型微小、內(nèi)心強(qiáng)大的爸爸,讓我們?cè)谂醺勾笮Φ耐瑫r(shí),又能悟出故事中的深刻道理。這就是作家的高明之處。

  甲:同學(xué)共讀讓我們?cè)诮涣饔懻,合作共享中加深了?duì)故事內(nèi)容的理解,收獲滿滿。自由閱讀則更機(jī)動(dòng)靈活,同學(xué)會(huì)有獨(dú)到的體驗(yàn)。下面有請(qǐng)自由閱讀組的同學(xué)來分享他們的讀書收獲。

  乙:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”聽了這幾個(gè)小組同學(xué)的匯報(bào),我再一次感受到書那神奇的力量,下面請(qǐng)朱美潤(rùn)和范靖祎同學(xué)把美國(guó)艾米莉。迪金森的詩(shī)歌《神奇的書》獻(xiàn)給大家。

  甲:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)早讀書。

  乙:少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。

  合:書是智慧的結(jié)晶,書是進(jìn)步的階梯,書是我們看世界的窗口。同學(xué)們。讓我們行動(dòng)起來,一起讀書吧!三年一班“沐浴書香,快樂成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇8

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  甲:“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮!

  乙:讀書能給我們帶來知識(shí)和力量;讀書能給我們帶來快樂和享受。

  甲:今天我們將在這里展示自己的讀書所得,共赴精神的'盛宴,共享讀書的快樂。

  合:一年二班讀書匯報(bào)展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

  甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  甲:首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的

  乙:接下來請(qǐng)聽同學(xué)的

  甲:下面請(qǐng)聽同學(xué)的

  乙:接著請(qǐng)聽同學(xué)的結(jié)尾:

  甲:感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!

  乙:“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

  合:老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇9

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  男:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!(鞠躬)

  男:繽紛的書海,七彩的世界,在我們眼前展現(xiàn)。

  女:濃濃的書香,伴隨著冬日的暖陽,彌滿了校園。

  男:在多姿多彩的故事中,我們聆聽花開的聲音。

  女:在想象奇特的寓言里,我們感受夢(mèng)幻的氣息。

  男:美妙的故事,就像一幅幅誘人的畫卷,展現(xiàn)在我們面前。

  女:有趣的'寓言,就像清晨的一縷縷陽光,滋潤(rùn)我們的心田。

  男:這學(xué)期,李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。

  女:在活動(dòng)中我們的收獲特別多。

  男:一個(gè)個(gè)樂觀向上,優(yōu)美動(dòng)聽的寓言故事,使我們豐富了知識(shí),明白了道理。

  女:讓我們陶冶了情操,受到了教育。

  男:今天,我們就把讀書的收獲,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,進(jìn)行匯報(bào)和展示。

  合:實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言,啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始

  男:在茫茫書海中,寓言故事獨(dú)居一隅。

  女:寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。

  男:這些經(jīng)驗(yàn)源于生活,反映生活,指導(dǎo)生活,這就是寓言故事的生命力所在。

  女:下面請(qǐng)聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。

  男:寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩(shī)。下面請(qǐng)欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的寓言詩(shī)。(鼓掌)

  女:聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩(shī)后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)成語串串燒(寓言成語接龍)

  男:同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事,那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)

  女:同學(xué)們說的可真好,瞧!我們班的同學(xué),個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來有請(qǐng)劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》,大家歡迎!(帶頭鼓掌)

  男:他講的真精彩,同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來請(qǐng)聽趙芷嫣給大家?guī)淼墓适隆栋蚊缰L(zhǎng)》大家歡迎。

  女:同學(xué)們的寓言故事讀的可真多,相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來有請(qǐng)楊露等同學(xué)和我們一同分享讀書感悟。(讀后感)4人

  男:讀了那么多寓言故事,激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感,快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)

  女:同伴,是我們生活中不可缺少的,多個(gè)同伴,就多個(gè)親人,多份溫暖!希望同學(xué)們,多結(jié)交好同伴,不要向蝙蝠那樣,最后落得孤孤單單!

  男:同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色,除了讀寓言,講寓言,寫寓言,我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請(qǐng)欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》,大家歡迎。(掌聲)

  女:同學(xué)們,讀書匯報(bào)會(huì)已接近尾聲,但我們的讀書活動(dòng)還沒有結(jié)束,接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀(生齊讀)

  男:同學(xué)們,讀書使人明智,讀書使人高尚,我們要做到生齊說課件中讀書名言):益智明理—-我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;樂在其中——我們勤讀書;學(xué)海無涯——我們終身讀書

  男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

  女:親愛的同學(xué)們,

  男:沐浴在幽幽書香中,讓我們的心靈美麗而芬芳

  女:徜徉在書籍的長(zhǎng)河中,讓我們的心靈充實(shí)而陽光

  男:讓經(jīng)典伴隨我們成長(zhǎng),豐富我們的人生

  女:讓生命在閱讀中更加璀璨,更加輝煌!

  合:二年二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束!

  合:謝謝大家!

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:

  合:大家下午好!

  甲:書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

  乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

  甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

  乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。

  甲:今天我們師生歡聚一堂,舉行我校首屆讀書匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季,陣陣寒氣襲人,但是我們的心卻是暖融融的,因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽光,帶來了溫暖。

  合:五年級(jí)主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。甲:首先有請(qǐng)老師給我們講話。

  甲:書籍是文明的使者,是人類的朋友,它是人類文明歷程的記錄,是人類精神智慧的.結(jié)晶。

  乙:讀書是精神王國(guó)的探險(xiǎn),是靈魂的壯游,是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。

  甲:書籍改變了世界,讀書豐富了人生。

  乙:兒時(shí)的我雖然自己未能讀書,卻常常纏著爸爸、媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題“一年中為什么有時(shí)冷有時(shí)熱?為什么媽媽能生娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常被

  問得哭笑不得。

  甲:兒時(shí)的我,在柔和的燈光下,媽媽開始講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽的故事,聽著、聽著不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),今天讓我們重新走進(jìn)童年的世界,來聆聽一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事:

  甲:首先有請(qǐng)五(1)給我們帶來的。;

  乙:接下來請(qǐng)聽五(2)給我們帶來的。

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師:

  大家下午好!

  在這陽光燦爛的日子,我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部“愛書人”讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午,希望通過參加我們的活動(dòng),能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。

  我們的讀書社滿一歲了,記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長(zhǎng),像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣,為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華,如今,讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者,慢慢成長(zhǎng)著。

  下面就由孫繼波部長(zhǎng)寄語讀書社一周年。

  “最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮!弊x書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來,請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,讓我們共赴精神的盛宴,共享讀書的智慧。

  下面由四位教師暢談自己的讀書心得。

  聽完四位老師的匯報(bào),我深深感到——語言書為源,行為書為本,思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長(zhǎng)都需要過程,所有的提升都離不開反思,所有的.發(fā)展更需要展望。

  下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”讓我們共同努力,逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式,在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展,成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始。

  感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì),下面請(qǐng)---------為大家講話。

  結(jié)束詞

  讀書能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

  讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津。

  讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。

  那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。 各位老師,本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長(zhǎng)。

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇12

  A:尊敬的老師們,

  B:親愛的同學(xué)們,

  合:大家好。

  A:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。

  B:那敞開的門扉里, 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦。

  A:蘇霍姆林斯基說過, “一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有,但不能沒有圖書館。 ”

  B:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。

  合: “ ——五年三班讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始” 。

  B:下面,就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì),走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

  A:每讀一本書,就像遇到了一位良師,似與圣賢對(duì)話,如同今哲低語。

  B:這種境界能使人忘記一切得失榮辱, 擁有一份恬談求知的心境。

  A:下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書的感受。

  B:有時(shí), 書又是益友, 聽著他跌宕起伏的故事, 被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著,心情久久難以平靜。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的故事——“魯迅刻字”。

  A:中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,徜徉在這座文學(xué)珍寶館,我們目不暇接,留連忘返。中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度,我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星,熠熠生輝。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦。

  B:讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。許多同學(xué)對(duì)讀書也有著自己的.想法和感受,他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來表達(dá),下面有請(qǐng)宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來一場(chǎng)話劇。

  A:當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間,切斷了一切回路,是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶,沉淀為永恒?是書籍,用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來的小品。

  B:在人生的海洋中,書承載著人們的探索,在波濤中漂流;在人生的旅途中,書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū),走入輝煌。下面請(qǐng)聽李菲同學(xué)給我們帶來的故事。

  A:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)。 “香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨”,讓我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來的相聲。

  A:感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束,但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。

  B:聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

  A:余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能,他說:“只有書籍,能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀!

  B:閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

  合:熱愛讀書吧!從我做起,從現(xiàn)在做起! 今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇13

  開頭:

  甲:親愛的老師乙:敬愛的同學(xué)們:合:大家下午好!

  甲:書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

  乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

  乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。甲:花開時(shí)季,我們乘座著學(xué)校教育的航船,沐浴著和煦的春風(fēng),

  用誦讀,開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

  乙:黃昏時(shí)分,我們回味著鵝媽媽講的故事,祝福每一輪染遍天際的夕陽。甲:雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩,但是,我們要對(duì)所有的老師說:在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的'風(fēng)景!乙:同學(xué)們,一個(gè)月來,我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲快樂,今天,讓我們借此機(jī)會(huì),向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!合:XXXXX“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

  中間:

  甲:首先請(qǐng)欣賞

  同學(xué)的

  乙:接下來請(qǐng)聽

  同學(xué)的

  甲:下面請(qǐng)聽

  同學(xué)的

  乙:接著請(qǐng)聽

  同學(xué)的

  結(jié)尾:

  甲:感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào)。

  甲:好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

  乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  甲:好書,能使你明辨是非,分清美丑。

  乙:雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

  甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

  乙:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;

  甲:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!

  乙:“書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

  合:老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇14

  男:書是一道厚重的門, 垂青著每一位敲門者。

  女:那敞開的門扉里, 是一口淘不完的井, 是一座掘不盡的礦。

  男:蘇霍姆林斯基說過,“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有,但不能沒有圖書館。”

  女:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。

  男:尊敬的老師,

  女:親愛的同學(xué)們

  男女:大家下午好。

  女:現(xiàn)在的`光明小學(xué)充滿了書香和詩(shī)意。

  男:走進(jìn)校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲,而是朗朗的讀書聲。

  女:因?yàn),我們(cè)缇鸵詴鵀榘,老師們(yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  男:是啊,還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書,并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。

  女:讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。

  男:讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書籍伴我同行,下面就請(qǐng)大家先聆聽同學(xué)們講述自己的讀書心得。

  女:首先有請(qǐng)X年級(jí)X班的XX同學(xué) 男:“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮!

  女:讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受。

  男:讓我們共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂吧。

  男(甲):,我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂生活。

  女(甲):奇文共欣賞,讀書破萬卷,我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

  男(乙):當(dāng)夏日的清風(fēng)掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

  女(乙):當(dāng)夏日的艷陽照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來。

  男(甲):字字珠璣,

  女(甲):句句經(jīng)典!

  男(乙):聲聲誦讀,

  女(乙):津津有味。

  今天讓我們跨越時(shí)空,捕捉古人那悠遠(yuǎn)的,空靈的氣息,欣賞宋詞的美,走進(jìn)宋詞歌賦的王國(guó),去享受美感體驗(yàn)和揮灑才思的愉悅與幸福,請(qǐng)欣賞宋詞。

  女:您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書吧!

  男:您想把握這場(chǎng)“讀書活動(dòng)”的脈搏嗎?——讀書吧!

  女:您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書吧!

  男:祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩,受益無窮。

  女:希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴,讓書香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

  男女:今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

  讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞 篇15

  開頭:

  A:尊敬的老師,家長(zhǎng)們B:親愛的同學(xué)們齊:大家好!A:書是什么?

  B:書是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,讓小鳥自由飛翔。 A:書,是什么?

  B:書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類精神的食糧。

  A:書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?B:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙冀之上看五彩繽紛的世界。 A:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

  B:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。

  A:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。在這鳥語花香的五月里,我們因讀書而相聚。

  B:胸藏文墨懷若谷,腹有詩(shī)書氣自華。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里,我們暢談讀書的收獲與快樂。

  A:繽紛的書海,七彩的世界,在我們眼前展現(xiàn)。 B:濃濃的書香,伴隨著春天的氣息,彌漫在校園。 A:在多姿多彩的故事中,我們聆聽花開的聲音。

  1 B:美妙的故事,就像一幅幅誘人的'畫卷,展現(xiàn)在我們面前。

  A:一個(gè)個(gè)樂觀向上,優(yōu)美動(dòng)聽的故事,使我們豐富了知識(shí),明白了道理。 B:今天我們就把讀書的收獲,向老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)和展示。

  齊:五年八班“沐浴書香,放飛思想”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。 A:下面介紹各閱讀小組推薦的家長(zhǎng)評(píng)委。

  報(bào)節(jié)目

  A:祖國(guó)是祖先為我們開辟的生存之地,我們每一個(gè)人最想對(duì)祖國(guó)說的就是“我愛你祖國(guó)”,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛你祖國(guó)》表演者:

  B:普希金說過“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,我們要把書當(dāng)成終身的朋友,下面我們來聽聽下面的同學(xué)給我們推薦的好書是什么吧A:在不同的年齡段,我們對(duì)書有著不同的理解,讀書開闊了我們的視野,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《讀書伴我成長(zhǎng)》表演者:

  B:讀書不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,還能我們帶來了很多的快樂,下面請(qǐng)聽快板《我讀書,我快樂》表演者:

  A:書是智慧的源泉,是智慧的結(jié)晶,讀書更是一門人生的藝術(shù),下面請(qǐng)聽散文詩(shī)《讀書是一門人生藝術(shù)》,表演者:

  B:北宋時(shí)期有一個(gè)愛讀書的孩子做出了一件讓人震驚的大事,到底是什么事呢?請(qǐng)大家觀看第六閱讀小組的情景劇,答案就在劇中。

  A:世界上有一個(gè)最神圣的職業(yè),有一個(gè)像媽媽一樣愛我們的人,她為我們付出了很多很多,她就是我們的老師。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師,辛苦了》,表演

  2者:

  B:大家都知道我國(guó)的四大名著吧,四大名著是我國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品,今天有兩位同學(xué)對(duì)四大名著中的《三國(guó)演義》有了新的見解。下面請(qǐng)聽相聲《歪批三國(guó)》表演者:

  A:古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹,語言優(yōu)美精煉,想象豐富新奇,下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》,表演者:

  B:高爾基曾說過“書籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”。我們愛讀書,樂于與書籍交朋友,下面請(qǐng)聽現(xiàn)代詩(shī)《我與好書交朋友》,朗誦者:A劉銘齊:有一首詞,每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代,看到了那位指點(diǎn)江山的偉人,不由的沉醉于那種磅礴的氣勢(shì),下面請(qǐng)大家共同欣賞《沁園春·雪》,朗誦者:

  B:有一種偉大的夢(mèng)想,它要植于歷史,更面向未來,它源于中國(guó)智慧,那就是中國(guó)夢(mèng),下面請(qǐng)聽拍手歌《中國(guó)夢(mèng)》,表演者:

  A:從小我們就盼望著長(zhǎng)大,盼望著像大人一樣自由的生活,下面請(qǐng)聽我們的宣言《我長(zhǎng)大了》,表演者:

  B:親子誦讀《媽媽你知道嗎?》,表演者:

  A:書給予了我們強(qiáng)大的力量,是我們生命中不可缺少的一個(gè)朋友,下面請(qǐng)聽給我們帶來的節(jié)目《讀書,真好》

  B:古人告訴世人“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,劉治辰同學(xué)告訴我們“書中自有智慧”,下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書中自有智慧》,表演者:

  A:媽媽,這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語,也是世界上最美妙的語言,她為我們付出一切,不求回報(bào),下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《媽媽是什么》,表演者:

  B:古詩(shī)詞承載了中華文化的博大精深,是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲。

  3下面請(qǐng)聽第四閱讀小組帶來的風(fēng)雅誦讀——詩(shī)歌中的二十四節(jié)氣。

  結(jié)尾

  A:感謝以上各位同學(xué)的精彩表演。

  B:同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高。 A:好書能使你暢游瑰麗多姿的海洋。 B:好書能帶你探索古今中外的趣事奇談。 A:雖然我們今天的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短。 B:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

  A:但是屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。

  B:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。 A:讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂。 B:讓好書陪伴我們每一天。

  A:讓書香溢滿我們和諧的校園,讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。

  B:“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書!睙釔圩x書吧!從我做起,從現(xiàn)在做起!齊:今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

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