- 朗讀比賽主持詞 推薦度:
- 朗讀比賽主持詞 推薦度:
- 朗讀比賽主持詞 推薦度:
- 相關(guān)推薦
朗讀比賽主持詞合集5篇
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè),不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在當(dāng)下的社會(huì)中,各種場(chǎng)合可能都需要主持人,那么我們?cè)撛趺慈?xiě)主持詞呢?以下是小編整理的朗讀比賽主持詞5篇,歡迎閱讀與收藏。
朗讀比賽主持詞 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里,我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng),首先,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……
金色的童年,如夢(mèng)如幻,在老師的'精心指導(dǎo)下,校園內(nèi)我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫(huà)卷,請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》,掌聲歡迎……
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》
七月的天山,讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑,請(qǐng)欣賞《七月的天山》,朗誦者:大家歡迎……
一個(gè)人什么都沒(méi)有,并不意味著窮,只要擁有了尊嚴(yán),他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的《尊嚴(yán)》,大家歡迎……
維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,朗誦者:掌聲歡迎……
四月的宜賓,花紅柳綠、山清水秀、春意盎然,下面請(qǐng)xx給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》,大家歡迎……
每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛(ài)生活與生命,就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,請(qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》,大家歡迎……
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽。愿五千年文化瑰寶大放異彩!愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗讀比賽主持詞 篇2
。ǎ┘祝鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)
。ǎ┮遥壕磹(ài)的各位老師
。ǎ┍河H愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好!
甲:讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙:我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋! 丙:今天我們相聚在一起,把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委:( )老師。歡迎各位評(píng)委!
在比賽正式開(kāi)始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:你們喜歡讀書(shū)嗎?
甲乙:當(dāng)然喜歡了。
丙:那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢?
乙:我們的晨讀課。
丙:是啊,每天清晨,總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜,陪伴我們開(kāi)始新一天的`學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎?
甲:上語(yǔ)文課的時(shí)候。
丙:對(duì),語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒(méi)有呢?
甲:還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū),還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū),利用課余時(shí)間,擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。
丙:既然我們能讀到這么多的好書(shū),那我考考你們,你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎?
甲:書(shū)是花的海洋
乙:書(shū)是歌的世界
甲:書(shū)是指路的明燈
乙:書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇
丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿(mǎn)感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!
現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽—— 合:現(xiàn)在開(kāi)始!
乙:首先(下面),請(qǐng)大家欣賞( )年級(jí)( )班的( )同學(xué)為我們朗讀的《 》,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng),乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙:讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。 甲:我們讀著,拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),大聲的讀書(shū), 丙:讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲。
乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情,
丙:你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——
合:到此結(jié)束!明年再見(jiàn)!
朗讀比賽主持詞 篇3
男:各位老師,
女:各位同學(xué),
合:大家好!
男:讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
女:讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
男:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
女:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!男:今天大家相聚在這里,欣賞各班為大家?guī)?lái)的課文朗讀。合:我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
男:參加本次比賽的評(píng)委老師有:巴校長(zhǎng)滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來(lái),首先,請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)為我們朗讀的《去年的樹(shù)》。
女:不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我,不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友,愿我們的友情能像樹(shù)和鳥(niǎo)兒?jiǎn)渭兌置篮谩?/p>
男:回想97年7月1日零點(diǎn)時(shí)分,激動(dòng)而又莊嚴(yán)的時(shí)刻,香港回到了祖國(guó)的'懷抱,下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》女:真是振奮人心的時(shí)刻啊。
男:四季的腳步每時(shí)每刻不停地走著,它給我們帶來(lái)了歡樂(lè),帶給我們美好回憶,一個(gè)接一個(gè),永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的朗讀《四季的腳步》。
女:多么美的詩(shī)歌啊,我仿佛身臨其境,感受到了四季的美好。
男:在草原上玩耍,在馬背上馳騁會(huì)收獲很多樂(lè)趣,但沒(méi)有嘗試過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè),就有這么一群孩子,他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)做學(xué)費(fèi)同樣生活的快快樂(lè)樂(lè),下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)為我們帶來(lái)的《槐鄉(xiāng)的孩子》。
女:這些勤勞的孩子,真值得我們向他學(xué)習(xí)。
男:黑眼睛黃皮膚,我們是中華的兒女,是炎黃的子孫,是中華的少年。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們帶來(lái)的《中華少年》。
女:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來(lái)而努力奮斗。
男:母愛(ài)的力量是偉大的,無(wú)論何時(shí)我們都要疼愛(ài)自己的媽媽?zhuān)詈缶妥屛覀儊?lái)看一看一年級(jí)小朋友是怎么對(duì)待媽媽的呢?下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來(lái)的《我的好媽媽》。
女:、母親的愛(ài)是世間最偉大的愛(ài),也是最珍貴的愛(ài),雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但那卻是永恒。
男:評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)大家耐心等待。
女:下面請(qǐng)巴校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
男:我們讀著,拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)!
女:我們讀著,挺起自信的胸膛!
男:同學(xué)們,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),大聲的讀書(shū),讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
合:我校課文朗讀比賽到此結(jié)束!
朗讀比賽主持詞 篇4
一、開(kāi)場(chǎng)白
眼睛是心靈的窗戶(hù),書(shū)本是智慧的.明燈。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲抑罆?shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲抑罆?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不必苦苦尋覓,我們的課本里就有許多經(jīng)典美文,捧起它們,盡情誦讀吧,用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
二、比賽規(guī)則:
1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序;
2、誦讀時(shí)限:每位選手限時(shí)5分鐘;
3、百分制計(jì)分法:根據(jù)評(píng)委量分,設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng),按團(tuán)體積分評(píng)出優(yōu)勝單位。
三、朗誦要求:
1、儀表端莊大方,有表情,有良好得精神風(fēng)貌;
2、朗讀口齒清楚,語(yǔ)言流暢清晰;
3、語(yǔ)言自然規(guī)范,有節(jié)奏干,停頓得當(dāng);
4、語(yǔ)氣質(zhì)調(diào)好,聲韻調(diào)準(zhǔn)確,無(wú)明顯差錯(cuò)。
四、請(qǐng)?jiān)试S我宣布:
沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
五、報(bào)幕:
例如:首先有請(qǐng)黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來(lái)《海燕》。
……
六、結(jié)束語(yǔ):
今天我們非常高興聆聽(tīng)了這么多篇課內(nèi)美文,你們的誦讀讓我們沉醉其中,沒(méi)想到,課本上篇篇熟悉的文章,經(jīng)你們一讀,如此富有詩(shī)情畫(huà)意,如此震撼人心,最是書(shū)能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行,沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿(mǎn)結(jié)束!
祝大家身體健康,天天快樂(lè),再見(jiàn)!
朗讀比賽主持詞 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們,讀書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力,幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,暢游豐富多彩的童話(huà)世界。讀書(shū)吧!讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽,現(xiàn)場(chǎng)朗讀,難度很大喔!不過(guò),老師相信你們的能力,一定會(huì)超常發(fā)揮!加油!
首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……
……
比賽期間的插播詞,主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容(主持老師的班級(jí)也參加比賽,所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無(wú)所知,體現(xiàn)了比賽的公平公正。)迅速組織語(yǔ)言臨場(chǎng)發(fā)揮。
小選手的'精彩朗讀,已把我們帶到夢(mèng)幻般的童話(huà)世界,使我們陶醉在知識(shí)的海洋中。同學(xué)們,你們可知道?在上個(gè)世紀(jì)初,周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立下誓言:為中華之崛起而讀書(shū)!而且用他一生的實(shí)際行動(dòng)履行了諾言!那么,作為二十一世紀(jì)的少年兒童又怎甘落后呢?對(duì)!今天,我們也要立下誓言:(全體起立)為祖國(guó)的明天更美好而讀書(shū)!——
同學(xué)們,希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行諾言!蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束!
【朗讀比賽主持詞】相關(guān)文章:
朗讀比賽主持詞01-09
精選朗讀比賽主持詞四篇01-14
精選朗讀比賽主持詞3篇01-26
朗讀比賽主持詞三篇02-02
朗讀比賽主持詞4篇01-09
朗讀比賽主持詞14篇02-03
朗讀比賽主持詞(14篇)02-03
實(shí)用的朗讀比賽主持詞四篇12-30
【精華】朗讀比賽主持詞三篇01-02
有關(guān)朗讀比賽主持詞三篇12-30