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朗讀比賽主持詞

時間:2022-06-25 02:11:05 主持詞 我要投稿

朗讀比賽主持詞集錦5篇

  主持詞要注意活動對象,針對活動對象寫相應(yīng)的主持詞。在當(dāng)今社會生活中,主持人的需求越來越高,你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的朗讀比賽主持詞5篇,希望能夠幫助到大家。

朗讀比賽主持詞集錦5篇

朗讀比賽主持詞 篇1

  親愛的同學(xué)們,讀書不但可以豐富我們的知識、增長智慧、增強能力,幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想,還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋,暢游豐富多彩的童話世界。讀書吧!讓讀書成為一種時尚!蒙古族實驗小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開始!

  請各位小選手入場。按照班級序號現(xiàn)場抽簽,現(xiàn)場朗讀,難度很大喔!不過,老師相信你們的能力,一定會超常發(fā)揮!加油!

  首先請二年一班的`1號選手抽簽……

  ……

  比賽期間的插播詞,主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容(主持老師的班級也參加比賽,所以對朗讀內(nèi)容一無所知,體現(xiàn)了比賽的公平公正。)迅速組織語言臨場發(fā)揮。

  小選手的精彩朗讀,已把我們帶到夢幻般的童話世界,使我們陶醉在知識的海洋中。同學(xué)們,你們可知道?在上個世紀(jì)初,周恩來爺爺小時候就立下誓言:為中華之崛起而讀書!而且用他一生的實際行動履行了諾言!那么,作為二十一世紀(jì)的少年兒童又怎甘落后呢?對!今天,我們也要立下誓言:(全體起立)為祖國的明天更美好而讀書!——

  同學(xué)們,希望你們用自己的實際行動來履行諾言!蒙古族實驗小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束!

朗讀比賽主持詞 篇2

  一、開場白

  眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的'明燈。我愛讀書,因為我知道書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實;我愛讀書,因為我知道書是人類進(jìn)步的階梯。不必苦苦尋覓,我們的課本里就有許多經(jīng)典美文,捧起它們,盡情誦讀吧,用你甜美的聲音,生動的表情去打動身邊的每一個人。

  二、比賽規(guī)則:

  1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序;

  2、誦讀時限:每位選手限時5分鐘;

  3、百分制計分法:根據(jù)評委量分,設(shè)定一、二、三等獎,按團(tuán)體積分評出優(yōu)勝單位。

  三、朗誦要求:

  1、儀表端莊大方,有表情,有良好得精神風(fēng)貌;

  2、朗讀口齒清楚,語言流暢清晰;

  3、語言自然規(guī)范,有節(jié)奏干,停頓得當(dāng);

  4、語氣質(zhì)調(diào)好,聲韻調(diào)準(zhǔn)確,無明顯差錯。

  四、請允許我宣布:

  沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

  五、報幕:

  例如:首先有請黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來《海燕》。

  ……

  六、結(jié)束語:

  今天我們非常高興聆聽了這么多篇課內(nèi)美文,你們的誦讀讓我們沉醉其中,沒想到,課本上篇篇熟悉的文章,經(jīng)你們一讀,如此富有詩情畫意,如此震撼人心,最是書能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行,沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿結(jié)束!

  祝大家身體健康,天天快樂,再見!

朗讀比賽主持詞 篇3

  甲:尊敬的老師,

  乙:親愛的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。

  乙:英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

  甲:當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說過:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

  乙:我愛讀書。因為我知道書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

  甲:我愛讀書。因為我知道一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。

  乙:我愛讀書。因為我知道書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。

  甲:我愛讀書。因為我知道書是人類進(jìn)步的階梯。

  乙:同學(xué)們,讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品。

  甲:同學(xué)們,讀書吧,它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的`身邊!

  乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請用你甜美的聲音,生動的表情去打動身邊的每一個人。

  甲:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

  合:下面我宣布:烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚’課內(nèi)課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。

  ......

  乙:同學(xué)們,我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌,它承載著歷史、今天和未來的責(zé)任。

  甲:我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來,它激勵著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。

  乙:我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲:我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟梁。

  乙:同學(xué)們,請打開你的書包、翻翻你的教科書,你會發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。

  甲:那就從今天開始,從現(xiàn)在開始,讓我們一起誦讀吧!

  乙:最后,我們要謝謝各個班級的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評委。

  甲:今天的心隨課文一起飛揚課內(nèi)課文誦讀競賽到此結(jié)束,謝謝大家!

朗讀比賽主持詞 篇4

  男:各位老師,

  女:各位同學(xué),

  合:大家好!

  男:讀過多少甜蜜的歌謠。

  女:讀過多少動人的篇章。

  合:我們遨游在多彩的書頁之間。

  男:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

  女:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識的海洋!男:今天大家相聚在這里,欣賞各班為大家?guī)淼恼n文朗讀。合:我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!

  男:參加本次比賽的評委老師有:巴校長滕老師然那老師古麗老師蘇布生老師歡迎他們的到來,首先,請大家欣賞四年級為我們朗讀的《去年的樹》。

  女:不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我,不管相逢在什么時候,我們是永遠(yuǎn)的朋友,愿我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好。

  男:回想97年7月1日零點時分,激動而又莊嚴(yán)的.時刻,香港回到了祖國的懷抱,下面請欣賞五年級同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》女:真是振奮人心的時刻啊。

  男:四季的腳步每時每刻不停地走著,它給我們帶來了歡樂,帶給我們美好回憶,一個接一個,永遠(yuǎn)沒有終點。下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步》。

  女:多么美的詩歌啊,我仿佛身臨其境,感受到了四季的美好。

  男:在草原上玩耍,在馬背上馳騁會收獲很多樂趣,但沒有嘗試過勞動的快樂,就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢做學(xué)費同樣生活的快快樂樂,下面請欣賞三年級為我們帶來的《槐鄉(xiāng)的孩子》。

  女:這些勤勞的孩子,真值得我們向他學(xué)習(xí)。

  男:黑眼睛黃皮膚,我們是中華的兒女,是炎黃的子孫,是中華的少年。下面請欣賞六年級為我們帶來的《中華少年》。

  女:少年強則國強,從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來而努力奮斗。

  男:母愛的力量是偉大的,無論何時我們都要疼愛自己的媽媽,最后就讓我們來看一看一年級小朋友是怎么對待媽媽的呢?下面請欣賞一年級為我們帶來的《我的好媽媽》。

  女:、母親的愛是世間最偉大的愛,也是最珍貴的愛,雖然只是點點滴滴,但那卻是永恒。

  男:評委老師正在緊張地統(tǒng)計結(jié)果,請大家耐心等待。

  女:下面請巴校長宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。

  【結(jié)束】

  男:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!

  女:我們讀著,挺起自信的胸膛!

  男:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會,讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

  合:我校課文朗讀比賽到此結(jié)束!

朗讀比賽主持詞 篇5

  ()甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

 。ǎ┮遥壕磹鄣母魑焕蠋

 。ǎ┍河H愛的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  甲:讀過多少甜蜜的歌謠。

  乙:讀過多少動人的篇章。

  丙:我們遨游在多彩的書頁之間。

  甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

  乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識的海洋! 丙:今天我們相聚在一起,把“讀書活動”提升到了一個新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委:( )老師。歡迎各位評委!

  在比賽正式開始之前呢,張禹、楊浩軒,我想問你們一個問題:你們喜歡讀書嗎?

  甲乙:當(dāng)然喜歡了。

  丙:那你們喜歡什么時候讀書呢?

  乙:我們的晨讀課。

  丙:是啊,每天清晨,總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜,陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時間嗎?

  甲:上語文課的.時候。

  丙:對,語文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢?

  甲:還可以閱讀我們圖書室里的書,還可以讓爸爸媽媽買書,利用課余時間,擠出時間讀書。

  乙:還可以和同學(xué)們換著看,分享著讀。

  丙:既然我們能讀到這么多的好書,那我考考你們,你們能用“書”造幾個比喻句嗎?

  甲:書是花的海洋

  乙:書是歌的世界

  甲:書是指路的明燈

  乙:書是瑰麗的詩篇

  丙:是啊,“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”。今天,就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上,用我們正確的發(fā)音,流利而充滿感情地朗讀,展示我們小學(xué)生良好的精神面貌,表達(dá)我們最真摯的情懷!

  現(xiàn)在,請允許我宣布:安寧街小學(xué)課文朗讀比賽—— 合:現(xiàn)在開始!

  乙:首先(下面),請大家欣賞( )年級( )班的( )同學(xué)為我們朗讀的《 》,大家掌聲歡迎。

  【結(jié)束】

  甲:同學(xué)們,讓我們在誦讀中成長,乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

  乙:讓我們在詩歌的長河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。 甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!

  乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!

  丙:我們讀著,激起內(nèi)心的昂揚!

  甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書, 丙:讀出我們的體會,讀出我們的心聲。

  乙:讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,

  丙:你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——

  合:到此結(jié)束!明年再見!

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