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書香主持詞

時(shí)間:2022-03-09 13:09:39 主持詞 我要投稿

書香主持詞四篇

  主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在如今這個(gè)時(shí)代,活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多,那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢?下面是小編幫大家整理的書香主持詞4篇,希望能夠幫助到大家。

書香主持詞四篇

書香主持詞 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  五月的大地姹紫嫣紅,五月的天空色彩繽紛,五月份的氣息芬芳醉人,五月的校園歌聲嘹亮。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月,我們師生相聚,共同迎來(lái)這個(gè)特殊的日子,現(xiàn)在我宣布:遷安市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建文明校園之“放飛夢(mèng)想,快樂成長(zhǎng)”第四屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始!

  《小合唱》生活中充滿歌聲,生活中充滿微笑,生活中充滿愛與真誠(chéng),讓我們載著歌聲與微笑,放飛希望與夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)帶來(lái)的小合唱《歌聲與微笑》《蟲兒飛》。

  眾所周知,銀杏樹是我校的校樹,我們領(lǐng)略了它春夏秋冬四季的美,它見證了我們?cè)谶@個(gè)大家庭里健康快樂地成長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞聾班同學(xué)表演的手語(yǔ)舞蹈《美麗的銀杏樹》。

  《美麗的銀杏樹》帶我們領(lǐng)略了四季的美,下面就由校樂隊(duì)為我們帶來(lái)打擊樂串燒《鈴兒響叮當(dāng)》

  下面上場(chǎng)的是我校聽障小朋友,他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)連最簡(jiǎn)單的一個(gè)音節(jié)都不會(huì)發(fā),現(xiàn)在都能開口說(shuō)話了。瞧!他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞兒歌《可愛的小動(dòng)物》

  我是中國(guó)人,我驕傲,我自豪,我要高聲贊美你,我的祖國(guó)!請(qǐng)聽智障學(xué)生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《歌唱祖國(guó)》

  太陽(yáng)對(duì)我眨眼睛,鳥兒唱歌給我聽!這是一首活潑快樂的歌曲,接下來(lái)請(qǐng)欣賞向日葵班帶來(lái)的表演《大王叫我來(lái)巡山》。讓我們掌聲歡迎!

  分享是陽(yáng)光,溫暖你我的世界。分享是雨露,滋潤(rùn)干涸的心田。小蛇會(huì)和大家分享什么東西呢?下面請(qǐng)欣賞繪本劇表演《好餓的.小蛇》。

  《我相信》——相信夢(mèng)想、相信奇跡,相信自己、相信未來(lái),我身邊的這個(gè)小男孩叫廉凱松,是一名腦癱的孩子,小凱松酷愛唱歌,今天他將用歌聲來(lái)詮釋他心中的那份自信與希望,請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我相信》。

  《草原小駿馬》——草原遼闊,讓人魂飛夢(mèng)縈,駿馬奔騰,讓人心馳神往,請(qǐng)欣賞由學(xué)校舞蹈隊(duì)的孩子們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的舞蹈《草原小駿馬》。

  遷安特殊教育學(xué)校創(chuàng)建文明校園之“放飛夢(mèng)想 快樂成長(zhǎng)”第四屆藝術(shù)節(jié),到此結(jié)束!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨指導(dǎo),同時(shí)也感謝各位老師和同學(xué)在本次活動(dòng)中的傾情付出,讓我們明年再見!

書香主持詞 篇2

  開頭:

  甲:親愛的老師

  乙:敬愛的同學(xué)們:

  合:大家下午好!

  甲:書是一條船,讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

  乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。

  甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

  乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。

  甲:花開時(shí)季,我們乘座著學(xué)校教育的航船,沐浴著和煦的春風(fēng), 用誦讀,開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

  乙:黃昏時(shí)分,我們回味著鵝媽媽講的故事,祝福每一輪染遍天際的 夕陽(yáng)。

  甲:雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩,但是,我們要對(duì)所有的老師說(shuō):在書 的海洋中徜徉,我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景!

  乙:同學(xué)們,一個(gè)月來(lái),我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲 快樂,今天,讓我們借此機(jī)會(huì),向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!

  合:二(2)班“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

  中間:

  甲:首先請(qǐng)欣賞 同學(xué)的

  乙:接下來(lái)請(qǐng)聽 同學(xué)的

  甲:下面請(qǐng)聽 同學(xué)的

  乙:接著請(qǐng)聽 同學(xué)的

  結(jié)尾:

  甲: 感謝以上各位同學(xué)的'精彩匯報(bào)。

  甲: 好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

  乙: 好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  甲: 好書,能使你明辨是非,分清美丑。

  乙: 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

  甲: 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

  乙: 但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;

  甲: 讓我們都來(lái)和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們 每一天!

  乙: “ 書香伴我成長(zhǎng)”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。.

  合:老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

書香主持詞 篇3

  合:我們四二班“在書香中成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始

  李:第一項(xiàng):岀旗,全體起立行隊(duì)禮(播放岀旗曲。旗手端旗敬禮,護(hù)旗手行隊(duì)禮出發(fā),三人行品字形。)禮畢!

  吳:第二項(xiàng):唱隊(duì)歌。(播放伴奏曲)全體坐下。

  李:第三項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)講話。

  合:四二班“在書香中成長(zhǎng)”節(jié)目表演正式開始。

  吳:敬愛的老師

  李:親愛的同學(xué)們:

  合:大家,下午好!

  李:書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,把人類文明代代相傳,綿延至今。 吳:無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)

  李:無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神氣有趣的神話傳說(shuō),無(wú)不以書的形式傳承至今。

  吳:書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書,可以開闊我們的眼界,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還可以讓我們從中得到快樂。

  合:感受文字之美,盡享讀書之樂。

  李:接下來(lái)請(qǐng)欣賞朗誦《我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)》,表演者付虹潔、舒鴻逸等

  吳:學(xué)習(xí)不是任務(wù),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候更應(yīng)注意勞逸結(jié)合,

  李:學(xué)習(xí)不能只是死記硬背,而更應(yīng)是靈活運(yùn)用,

  吳:在學(xué)習(xí)中我們也要體會(huì)成長(zhǎng)的快樂!

  李:接下來(lái)請(qǐng)欣賞搞笑小品《傻子上學(xué)》。表演者彭恒祥、曾玉琪、劉國(guó)強(qiáng)。

  吳:青少年的我們朝氣蓬勃、興致高昂!

  李:活力,是我們不變的彰顯。微笑,是我們不變的樂曲

  吳:我們青春,我們活力,我們是祖國(guó)的花朵

  李:接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《櫻桃小丸子》。表演者:吳冰揚(yáng)、許宇翾等

  吳:每天我們都用語(yǔ)言交流,隨著年齡的增長(zhǎng),我們從各個(gè)方面吸收著不同的詞匯,

  李:懂得的詞語(yǔ)越來(lái)越多,交流的內(nèi)容越來(lái)越廣了…….

  吳:那么,你的詞匯量夠多夠廣嗎?你的腦筋反應(yīng)夠快嗎?接下來(lái)進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)《成語(yǔ)接龍》

  吳:接下來(lái)請(qǐng)欣賞故事《 》,表演者蘇齊。

  李:讀書不僅可以開闊視野,而且更能提高自身修養(yǎng)。

  吳:讀書不僅可以陶冶情操,而且更能讓我們明白事理。

  李:下面讓我們來(lái)看看這四位同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了什么問題,又是如何解決的呢?

  吳:學(xué)習(xí)中的你是否也遇到過這樣的問題呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《永不放棄》。表演者:李祖辰、廖名妤、黃心悅、朱鈺君。

  李:書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,把人類文明代代相傳,綿延至今。 吳:無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)

  李:無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神氣有趣的神話傳說(shuō),無(wú)不以書的`形式傳承至今。

  吳:書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書,可以開闊我們的眼界,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還可以讓我們從中得到快樂。

  合:感受文字之美,盡享讀書之樂。

  李:接下來(lái)請(qǐng)欣賞朗誦《我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)》,表演者付虹潔、舒鴻逸等

  李:感恩生命,感謝她給予了我們靈巧的雙手;

  吳:感恩生命,感謝她給予了 我們明亮的眼睛;

  李:感恩生命,感謝她給予了我們豐富的感情;

  吳:讓我們懷著一顆感恩的心,感謝父母給與了我們生命,感謝父母給予我們的一切,讓我們能在書香中健康成長(zhǎng)。

  李:接下來(lái)請(qǐng)欣賞小組合唱《感恩的心》.,表演者朱鈺君、宋佳毅等

  吳:書是人類進(jìn)步的階梯,書籍就像蔚藍(lán)的大海,翻滾著文化的輝煌與厚重; 李:就像肥沃的土地,蘊(yùn)藏著思想的博大與精深;

  吳:就像廣闊的天空,書寫著歷史的沉重與偉大??

  李:書,之所以讓人對(duì)它如此傾心,愛不釋手,是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴金子般的知識(shí) ,令人充實(shí),給人力量;讓人自新,催人奮進(jìn)!

  李:希望通過本次中隊(duì)活動(dòng)同學(xué)們能夠更加意識(shí)到讀書的重要性,養(yǎng)成愛讀書,讀好書的習(xí)慣嗎,在書香中健康成長(zhǎng)!

  合:四二班《在書香中成長(zhǎng)》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!

書香主持詞 篇4

  (一)

  女:六月的鮮花,爭(zhēng)奇斗艷;

  男:六月的陽(yáng)光,分外妖嬈;

  女:六月的街道,灑滿綠蔭,

  男:六月的節(jié)日,溢滿歡笑。

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來(lái)賓,

  男:親愛的同學(xué)們:

  合:大家好!

  女:伴著花的芳香,

  男:踏著歌的節(jié)拍,

  女:我們迎來(lái)了六月的時(shí)光,

  男:走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

  合:“六一”兒童節(jié)!

  女:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:

  祝愿全世界的小伙伴們“六一”快樂!

  男:在這特別的日子里,我們?nèi)熒鷼g聚一起,

  舉行慶“六一”活動(dòng)。

  合:全體起立,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,其他人行注目禮,升國(guó)旗,奏國(guó)歌!

  女:禮畢,請(qǐng)坐。

 。ǘ

  男:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

  合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

  女:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

  合:《青青校園,感謝有您》,請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)的獻(xiàn)詞——

 。ㄈ

  女:校園是沃土,我們就是小樹;

  男:師愛是陽(yáng)光,我們就是花朵。

  女:有了沃土的滋養(yǎng),我們一天天長(zhǎng)大;

  男:有了陽(yáng)光的恩澤,我們才能結(jié)果開花;

  合:請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀受表彰同學(xué)名單,并頒獎(jiǎng)。

 。ㄋ模

  女:下面我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話!

 。ㄎ澹

  男:我們的節(jié)日在一片感恩聲中到來(lái),

  女:傳統(tǒng)文化給我們帶來(lái)吉祥和安康;

  女:我們是古圣先賢的'子孫,

  男:學(xué)習(xí)弟子規(guī),傳承圣賢的文化。

  合:XX縣XX小學(xué)“陽(yáng)光六一,書香飄溢”千人誦讀現(xiàn)在開始——

 。I(lǐng)誦主持人上場(chǎng))

  甲:《弟子規(guī)》之“總敘”

  乙:由一年級(jí)同學(xué)齊誦。

  甲:《弟子規(guī)》之“入則孝”

  乙:朗誦,六年級(jí)全體同學(xué)。

  甲:《弟子規(guī)》之“出則弟”

  乙:由二年級(jí)同學(xué)朗誦

  甲:《弟子規(guī)》之“謹(jǐn)”

  乙:朗誦,五年級(jí)全體同學(xué)。

  甲:《弟子規(guī)》之“信”

  乙:由四年級(jí)同學(xué)朗誦。

  甲:《弟子規(guī)》之“泛愛眾”

  乙:朗誦,三年級(jí)全體同學(xué)。

  甲:《弟子規(guī)》之“親仁”

  乙:由一年級(jí)同學(xué)朗誦

  甲、乙:《弟子規(guī)》之“余力學(xué)文”

  甲:不力行,但學(xué)文。長(zhǎng)浮華,成何人。

  乙:但力行,不學(xué)文。任己見,昧理真。(后面內(nèi)容略)

 。┲鞒秩松吓_(tái)

  女:人有善愿,生的才充實(shí),

  男:人會(huì)感恩,活的才快樂。

  女:弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,做有道德的人。

  男:誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典,書香浸潤(rùn)人生。

  合:讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起

  男:仁愛常駐你我心間,

  女:善孝常行我們身邊。

  男:千人誦讀,到此結(jié)束;

  女:身體力行,任重道遠(yuǎn)!

  合:讓我們攜手共進(jìn),迎接更加燦爛的明天!

  請(qǐng)各年級(jí)分班集結(jié),按路隊(duì)回本班教室。謝謝大家!

  XX縣XX小學(xué)

  20xx.5.24

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