爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

書香主持詞

時間:2022-03-09 17:01:47 主持詞 我要投稿

書香主持詞九篇

  主持詞要注意活動對象,針對活動對象寫相應的主持詞。我們眼下的社會,各種集會中主持詞起到的作用越來越大,那么我們該怎么去寫主持詞呢?下面是小編幫大家整理的書香主持詞9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書香主持詞九篇

書香主持詞 篇1

  女:尊敬的各位領(lǐng)導,各位來賓

  男:親愛的老師們,同學們,大家好

  合:下午好

  女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。

  男:華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。

  女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

  男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來,我校非常注重開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動,興起了經(jīng)典誦讀的熱潮,國學經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動在美麗校園的各個角落。

  女:今天,讓我們吟誦詩篇,傳承文化。

  男:今天,讓我們演繹經(jīng)典,積淀智慧。

  女:xx市實驗小學“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始。

  女:我們是文明懂禮的小學生,我們是遵紀守法的小公民,我們是新時代的'好少年,請欣賞由等同學為大家表演的快板《文文明禮儀贊》

  男:那是紅軍走過的山路,獻血染紅了滿山遍野的花朵,每當我們緬懷那偉大的征程,心中就會唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。

  女:壯志凌云霓,豪氣沖霄漢,功名視若塵土,肝膽光風霽月。

  男:愛國志士的滿腔熱血,秀口一吐便是壯麗的山川河岳。木蘭替父征戰(zhàn)場,雖然青春渲染沙場,女扮男身十二載,千古絕唱軍中花,下面請欣賞經(jīng)典誦讀表演《木蘭辭》表演者

  女:五千年國學書香文脈,德澤綿長。

  男:千百代經(jīng)典薪火相傳,弦歌未央。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸E涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩?/p>

  男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  女:xx市實驗小學“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束。

  合:朋友們,再見!

書香主持詞 篇2

  開頭:

  甲:親愛的老師

  乙:敬愛的同學們:

  合:大家下午好!

  甲:書是一條船,讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。

  乙:書是一只鳥,讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。

  甲:書是一座橋,讀書就是越過小橋奔向成功之島。

  乙:書是一盞燈,讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗,走向光明。

  甲:花開時季,我們乘座著學校教育的航船,沐浴著和煦的春風, 用誦讀,開啟了一個個美好的黎明。

  乙:黃昏時分,我們回味著鵝媽媽講的故事,祝福每一輪染遍天際的 夕陽。

  甲:雖然只有牙牙學語的稚嫩,但是,我們要對所有的老師說:在書 的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的.風景!

  乙:同學們,一個月來,我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲 快樂,今天,讓我們借此機會,向在座的老師同學作一個全面的匯報吧!

  合:二(2)班“書香伴我成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開始。

  中間:

  甲:首先請欣賞 同學的

  乙:接下來請聽 同學的

  甲:下面請聽 同學的

  乙:接著請聽 同學的

  結(jié)尾:

  甲: 感謝以上各位同學的精彩匯報。

  甲: 好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

  乙: 好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

  甲: 好書,能使你明辨是非,分清美丑。

  乙: 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

  甲: 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

  乙: 但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完;

  甲: 讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們 每一天!

  乙: “ 書香伴我成長”讀書匯報會到此結(jié)束。.

  合:老師、同學們再見!

書香主持詞 篇3

  于西浩:尊敬的老師

  宋宗瑤:敬愛的叔叔阿姨

  郭銘函:親愛的同學們

  合:大家下午好!

  宋:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個知書達理的人;

  郭:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個博學多才的人;

  于:本學期,我們在老師的精心指導下,讀經(jīng)典美文,誦唐詩宋詞。開展了讀書交流、詩詞大會、親子誦讀等系列活動。

  宋:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  郭:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。

  合:二年級二班“書香飄萬家,親子誦讀樂”活動現(xiàn)在正式——開始。

  1.張沐巖:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。請欣賞宋宗瑤、宋宗傲同學和媽媽為我們帶來的散文詩朗誦——《讓我們一起成長》

  2.馬一暢:總有一篇文章,讓我們記憶猶新,總有一則故事,教我們學會成長。接下來請欣賞朱程飛同學和媽媽為我們帶來的寓言故事——《偷東西的小孩》。

  3.宋佳寧:我們在寓意深刻的故事中慢慢地成長,而愛,是人世間亙古不變的主題,因為有愛,世界變得更加美好;因為有愛,再貧瘠的土地也能開出美麗的花兒。下面請欣賞常雨馨同學和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《愛與夢想》

  4、梁國正:每個人都有夢想,我的夢想很特別,那就是擁有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀,我就飛得又高又遠,四處翱翔。請聽宋佳寧同學和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《媽媽,我要飛翔》

  5、高晴:小小的我們有大大的夢想,讓我們相信自己,相信未來,有付出就會有收獲。請欣賞郭逸航和媽媽帶來的美文——《我希望》

  6、常梓萌:中華經(jīng)典內(nèi)容廣泛,源遠流長,總是在潛移默化中教會我們深刻的道理。請欣賞陳建恒同學和媽媽帶來的寓言故事——《狐假虎威》

  7、朱程飛:感謝陳建恒和媽媽帶給我們的精彩故事。每一個人都有他獨特的成長歷程,或幸福安靜,或熱情張揚,請欣賞左立軻同學和媽媽為我們帶來的朗誦——《讓我們一起成長》

  8、侯文婧:童年,一段美好的記憶。它是風,吹來朵朵白云;它是云,化作新春的雨;它是雨,滋潤初生的花;它是花,遙望著未來的夢……下面請聽梁國正同學和爸爸為我們帶來的朗誦——《童年真好》

  9、左立軻:童年,多么簡單而又美好的字眼,我們像無憂無慮的鳥兒一樣幸福而又快樂地生活。接下來有請于西浩同學和媽媽為我們帶來那熟悉的'韻律——《快樂的節(jié)日》

  10、幺君瑞:年少的我們隨處可以發(fā)現(xiàn)醉人的歡樂。最后有請范鳴宇同學和媽媽一起為我們帶來的詩歌朗誦—— 《雨后》

  結(jié)束語:

  于:沐浴中華經(jīng)典,傳承華夏文明。感謝今天所有到場的叔叔阿姨,是你們賦予了這次活動美好的意義。

  宋:感謝今天勇于展示的所有同學,是你們讓這次活動豐富多彩。

  郭:即使難忘,卻不得不分離;

  宋:即使難舍難分,也不得不散場;

  合:武訓實驗小學二年級二班親子誦讀展示活動到此結(jié)束。

  郭:謝謝我們的老師、各位叔叔阿姨以及同學們。

書香主持詞 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們:

  大家下午好!

  五月的大地姹紫嫣紅,五月的天空色彩繽紛,五月份的氣息芬芳醉人,五月的校園歌聲嘹亮。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月,我們師生相聚,共同迎來這個特殊的日子,現(xiàn)在我宣布:遷安市特殊教育學校創(chuàng)建文明校園之“放飛夢想,快樂成長”第四屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始!

  《小合唱》生活中充滿歌聲,生活中充滿微笑,生活中充滿愛與真誠,讓我們載著歌聲與微笑,放飛希望與夢想。請欣賞校合唱隊帶來的小合唱《歌聲與微笑》《蟲兒飛》。

  眾所周知,銀杏樹是我校的.校樹,我們領(lǐng)略了它春夏秋冬四季的美,它見證了我們在這個大家庭里健康快樂地成長!請欣賞聾班同學表演的手語舞蹈《美麗的銀杏樹》。

  《美麗的銀杏樹》帶我們領(lǐng)略了四季的美,下面就由校樂隊為我們帶來打擊樂串燒《鈴兒響叮當》

  下面上場的是我校聽障小朋友,他們剛?cè)雽W時連最簡單的一個音節(jié)都不會發(fā),現(xiàn)在都能開口說話了。瞧!他們來了!請欣賞兒歌《可愛的小動物》

  我是中國人,我驕傲,我自豪,我要高聲贊美你,我的祖國!請聽智障學生帶來的詩朗誦《歌唱祖國》

  太陽對我眨眼睛,鳥兒唱歌給我聽!這是一首活潑快樂的歌曲,接下來請欣賞向日葵班帶來的表演《大王叫我來巡山》。讓我們掌聲歡迎!

  分享是陽光,溫暖你我的世界。分享是雨露,滋潤干涸的心田。小蛇會和大家分享什么東西呢?下面請欣賞繪本劇表演《好餓的小蛇》。

  《我相信》——相信夢想、相信奇跡,相信自己、相信未來,我身邊的這個小男孩叫廉凱松,是一名腦癱的孩子,小凱松酷愛唱歌,今天他將用歌聲來詮釋他心中的那份自信與希望,請欣賞獨唱《我相信》。

  《草原小駿馬》——草原遼闊,讓人魂飛夢縈,駿馬奔騰,讓人心馳神往,請欣賞由學校舞蹈隊的孩子們?yōu)槲覀兙臏蕚涞奈璧浮恫菰◎E馬》。

  遷安特殊教育學校創(chuàng)建文明校園之“放飛夢想 快樂成長”第四屆藝術(shù)節(jié),到此結(jié)束!感謝各位領(lǐng)導在百忙之中蒞臨指導,同時也感謝各位老師和同學在本次活動中的傾情付出,讓我們明年再見!

書香主持詞 篇5

尊敬的家長朋友,親愛的同學們:

  大家下午好!今天彌散在岔中校園里的有桃花香,梨花香,也有櫻花香,芳草香,而我們的教室里是淡淡的墨香,空氣中是濃濃的書香。昨天,因為孩子,我們相識;今天,因為書籍,我們相聚。我知道,在座的家長都是愿意親近書籍的人,您的到來,必將掀起孩子們新一輪的讀書熱潮,首先讓我們用熱烈的掌聲感謝各位家長的到來。

  正是“手不釋卷,二班學子暢游書海;口若懸河,家長師生同登講臺!毕旅,我宣布:xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學“第三屆問道書香”聊書活動現(xiàn)在開始。

  每一位家長都有一個寄托在孩子身上的夢,可孩子們會因為有了這個夢,便有了飛翔的翅膀嗎?我們到底該如何幫助孩子實現(xiàn)夢想呢?接下來,讓我們掌聲歡迎宋美靜和她的媽媽為我們帶來的《狼王夢》。

  ……

  我也是一位母親,聽了狼王紫嵐的夢想,也在思考怎樣教育我的女兒?不能精英教育,不能寵溺教育,更不能為夢想而犧牲一切,孩子的一生只有一次,不允許我們搞實驗,更不允許失敗,找到適合自己孩子的成長之路,培養(yǎng)他們良好的性格和適應社會的能力。就好比接下來黃開地和他的爸爸帶給我們的《魯濱遜漂流記》中的故事一樣,讓我們一起聽聽孩子該具備那些品格?

  ……

  男孩應該堅韌,剛強,百折不饒,最重要的是敢于冒險,敢于承擔。其實女孩也該一樣,成為一個獨特而有能力的人。前兩天,我去北京聽課,最大的震撼并不是他們學生的能力有多強,水平有多高,而是學生們表現(xiàn)出的那份淡定和自信,他們說話并不十分流利,卻勇敢的表達自己的想法,從不允許自己在思想上輸給任何人。而我們的.孩子不想好了是不說話的,有時想好了還不敢說,F(xiàn)在有一個新興的詞語叫“氣場學”,一個有自信的人自然散發(fā)出一種能量,他們用氣場說話,我們在自信里看到一個孩子的未來。今天王子鷺和她的爸爸帶給我們關(guān)于自信的一本書。歡迎王子鷺帶來《有一種美麗叫自信》……

  感謝王子鷺和她的爸爸。各位家長,各位同學,記得一句話:你的方向是對的,你的整個世界就是對的。我們是老師,我們也是家長,從家長的身份來講,我們比大家高明不了多少,只是我們懂得從小便要養(yǎng)成孩子愛讀書的習慣,養(yǎng)成閱讀習慣,一輩子受益無窮。我無意中看到了一首小詩,它出自一位七歲一年級孩子之手,我們一同欣賞:

  題目是:《我想》

  我想

  躺在陽光下睡覺

  青草當我的小床

  藍天做我的被子

  吹一口氣

  白云翩翩起舞

  哼一支曲

  小鳥吱喳歡叫

  噓 別吵

  我想

  好好睡一覺

  這首小詩的作者就是我們語文老師——建雙老師的兒子,一個活潑好動,喜歡讀書又非常有思想的兒子。小小年紀,便有如此情趣,源于他自小喜歡讀書,源于建雙老師從小養(yǎng)成了孩子的閱讀習慣。下面讓我們歡迎建雙老師,她和大家分享的家教之道是《留點什么,給孩子》。

  子曰:“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾!迸W習,靜下心來讀書,就會快樂得忘掉一切煩惱,連自己的年齡都忘了。讀書不僅使人明志,使人優(yōu)雅,更使人健康,使人長壽!皶接新,古圣先賢做燈塔,篇篇有神韻。學海無涯,世紀弄潮讀詩畫,人人腹經(jīng)論。”

  為了自己,為了孩子,讓我們從此與書為伴,成為一群真正的讀書人。20xx年xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學第三屆問道書香聊書會到此結(jié)束,我們期待明年再相會。

書香主持詞 篇6

  甲:書歆悅讀的會員伴侶們,各人下午好!

  甲:(課件)問渠哪得渾如許?為有泉源活水來。讓我們來看看文教巨匠和教育家是如何評價冊本的吧。(課件)

  開:感應熏染幸運,品味書香。

  甲:首先,我們進進古天的第一個版塊:感應熏染幸運!一提到幸運,能夠有的教員會講:“我糊心很幸運啊,然則工做不幸運。

  甲:書歆悅讀,是一種態(tài)度,一種千錘百煉的態(tài)度;

  甲:書是甚么味講的?(課件)書是香的,書是甜的,書是令人回味無量的……讓我們帶著這類美妙的感覺,配開開啟我們的閱讀之旅……

  我們有著中等以上的物質(zhì)支進,還有著可不俗的粗神支進,如許聳坐于天下上不也挺值得嗎?

  乙:(課件)和教生正在一同,能夠完整放下虛真的面具。和教生交往是一件舒暢的事,更是一個永久綺麗的童話,由于有一天如果您贏得了孩子的心,那心是純金的,無任何雜質(zhì)。

  甲:(課件)魏書生曾如許講:教師這個工做除工資回報,還有三重播種,即:“播種各種人材”、“播種樸拙情緒”和“播種收現(xiàn)性的勞動成效”。簡直是如許,(課件)沒有那一個工做會預先支出給您工做的幸運,除教育。當您來到班級,見到教生,同教們用那純真、熱情的目光迎候您,那眼神便支出了統(tǒng)統(tǒng)。

  乙:沒錯,(課件)當教生感應幸運的時辰,您將感應幸運;當教生感應幸運的時辰,您的幸運將是幾十個教生的幸運的總和。教平生書,有那么多教生幸運的疊減,那種教育的幸運,將跟著人生走背生命的終點而愈隱輝煌輝煌。

  甲:您看,我們原來一向置身于幸運傍邊。只是這幸運,是需要專心來感應熏染的。

  乙:便讓我們勤懇來做一位幸運的精良教師吧。(課件)蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾如許講:“教育者的本事,并非一門甚么需要先天的藝術(shù),但它是一門需要教習才能掌控的專業(yè)!币簿褪侵v每個教師都能夠成為一位精良教師,重要的是今朝您需要支出行為。而我們需要做的,就是扼守,扼守講堂,扼守講臺,扼守心田的那份安全。

  甲:(課件)哈佛大教的一項研究表明,工做中能可做出成便,

  態(tài)度占85%,常識和智力只占15%!凹毠(jié)治理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實際:人的智商分為智力身分和非智力身分,他覺得從對人的平生所起的做用來看,智力身分占40%的權(quán)重;正在智力身分的常識和技術(shù)對照中,常識占40%的權(quán)重;常識又分為冊本常識和社會常識,冊本常識占40%的權(quán)重;冊本常識能正在真際糊心中運用的又占40%的權(quán)重,由此便能得出如許一個分值,如果您正在教校的總仄均分為85,正在教校教習所打下的根柢不過是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

  乙:我們正在教校教習所打下的根柢只有2.18分,少得可憐!做為教師,我們該如何來面臨那一單單渴供常識的眼睛?如何挑得起教書育人的擔子呢?我念那就是讀書!脆持不懈的讀書!堅持不懈的讀書!用常識來武裝我們的思想,用常識來滋潤我們的生命。

  乙:所幸,各人都是愛書之人!由于這個配開的`喜歡,我們相約書歆悅讀,由于一份教育胡念,我們攜手并肩前行。

  甲:(課件)書歆悅讀,是一個仄臺,一個互換提醒的仄臺。

  乙:書歆悅讀,是一個港灣,一個粗神憩息的港灣;

  乙:很悲騰正在如許一個綺麗的傍晚和各人相散正在這里,古天我們舉止的主題是:

  乙:書歆悅讀,是一種粗神,一種執(zhí)著追供、永不拋卻的粗神

  甲:正在這里,您能夠找到知音;

  乙:正在這里,您能夠各抒己見;

  甲:正在這里,您能夠感應熏染到結(jié)伴同業(yè)的悲愉。

  上面進進第兩個板塊:品味書香。

  乙:簡直,班額那么大,工做那么多,備課批改那么辛勞,看上來似乎距離幸運很遠近。

  乙:我感覺還是親身品味一下影象斗勁深進。ǚ窒淼案猓

  播放音樂……

  甲:其真幸運的邊界是由我們本人規(guī)定的!

  乙:(課件)有如許一本書,令人屢次玩味,愛不釋腳,宛如一波波波紋,掃蕩渾澈著我們渾沌的心靈;又像一聲聲響鼓,催動我們躊躇乃至一度停歇的腳步;似乎一級級臺階,拾級而上,步進教育人生的粗神下峰。這是一部大家可讀的活教育教。這本書就是《不做教書匠》。

  甲:(課件)不做教書匠!做一位有標的目的感的教師!做一位有束縛感的教師!做一位有責任感的教師!做一位有上進感的教師!做一位有奮斗感的教師!做一位有專業(yè)感的教師!做一位有親和感的教師!做一位有聰明感的教師!到底該當如何做?到書中來根究問案吧!

 。ㄕn件)您知講嗎?天球上每晚有30億人餓著肚子睡覺;天天有30億人進出教堂寺廟,由于有生命威脅;如果您的冰箱里有食品,有衣服穿,有屋子住,有床睡,那么您便比這天下上75%的人富有,如果您正在銀行還有存款,錢包里還有鈔票,那么您屬于這個天球上8%的幸運的人。

書香主持詞 篇7

  甲:書歆悅讀的會員伴侶們,大家下午好!

  乙:很悲欣正在那樣一個俊麗的傍晚和大家相聚正在哪里,古天我們行為的主題是:

  合:感覺榮幸,品味書香。

  甲:尾先,我們進進古天的第一個版塊:感覺榮幸!一提到榮幸,可以或許有的師長教師會道:“我糊口很榮幸啊,但是事情不榮幸。

  乙:切實其實,班額那么大,事情那么多,備課批改那么辛苦,看上往如同距離榮幸很遠遠。

  甲:其實榮幸的邊界是由我們本人規(guī)定的!

 。ㄕn件)您知道嗎?地球上每早有30億人饑著肚子睡覺;每天有30億人進出教堂寺廟,因為有生命要挾;假設您的冰箱里有食品,有衣服脫,有房子住,有床睡,那么您就比那天下上75%的人富有,假設您正在銀止借有存款,錢包里借有鈔票,那么您屬于那個地球上8%的榮幸的人。

  我們有著中等以上的物質(zhì)支出,借有著可觀的細神支出,那樣聳峙于天下上不也挺值得嗎?

  乙:(課件)和教生正在一路,可以完整放下虛假的里具。和教生交往是一件恬逸的事,更是一個永遠俊麗的童話,因為有一天假設您專得了孩子的心,那心是純金的.,無任何雜質(zhì)。

  甲:(課件)問渠哪得渾何等?為有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評價冊本的吧。(課件)

  乙:出錯,(課件)當教生感到榮幸的時候,您將感到榮幸;當教生感到榮幸的時候,您的榮幸將是幾十個教生的榮幸的總和。教一輩子書,有那么多教生榮幸的疊減,那種教育的榮幸,將隨著人生走向生命的止境而愈顯光輝光輝。

  乙:我們正在教校進修所打下的根柢只有2.18分,少得可憐!作為教師,我們該若何往里臨那一單單渴供知識的眼睛?若何挑得起教書育人的擔子呢?我念那就是讀書!堅忍不拔的讀書!堅持不懈的讀書!用知識往武拆我們的腦筋,用知識往津潤我們的生命。

  甲:(課件)不做教書匠!做一名有圓向感的教師!做一名有約束感的教師!做一名有責任感的教師!做一名有上進感的教師!做一名有斗爭感的教師!做一名有專業(yè)感的教師!做一名有親和感的教師!做一名有伶俐感的教師!到底該當若何做?到書中往覓找答案吧!

  甲:(課件)哈佛大教的一項研究表黑,事情中能可做出功能,

  態(tài)度占85%,知識和智力只占15%!凹毠(jié)辦理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實際:人的智商分為智力身分和非智力身分,他認為從對人的平生所起的作用往看,智力身分占40%的權(quán)重;正在智力身分的知識和技藝相比中,知識占40%的權(quán)重;知識又分為冊本知識和社會知識,冊本知識占40%的權(quán)重;冊本知識能正在實際糊口中行使的又占40%的權(quán)重,由此便能得出那樣一個分值,假設您正在教校的總均勻分為85,正在教校進修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

  甲:您看,我們副本一直置身于榮幸之中。只是那榮幸,是需供存心往感覺的。

  乙:就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。(課件)蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾那樣道:“教育者的技能,其實不是一門什么需供天賦的藝術(shù),但它是一門需供進修才華把握的專業(yè)。”也就是道每一個教師皆可以成為一名劣秀教師,重要的是古朝您需供付出止動。而我們需供做的,就是堅守,堅守教室,堅守講臺,堅守心田的那份安好。

  乙:正在哪里,您可以暢所欲止;

  甲:(課件)書歆悅讀,是一個平臺,一個交換閃現(xiàn)的平臺。

  乙:書歆悅讀,是一個港灣,一個細神憩息的港灣;

  乙:所幸,大家皆是愛書之人!因為那個共同的歡愉愛好,我們相約書歆悅讀,因為一份教育胡念,我們攜手并肩前止。

  乙:書歆悅讀,是一種細神,一種執(zhí)著逃供、永不放棄的細神

  甲:正在哪里,您可以找到知音;

  甲:書歆悅讀,是一種態(tài)度,一種千錘百煉的態(tài)度;

  甲:正在哪里,您可以感覺到結(jié)伴隨止的康樂。

  下里進進第二個板塊:品味書香。

  乙:我覺得借是切身品味一下記憶相比深刻。ǚ窒淼案猓

  播放音樂……

  甲:書是什么味道的?(課件)書是香的,書是甜的,書是使人回味無量的……讓我們帶著那種美好的覺得,共同開啟我們的閱讀之旅……

  乙:(課件)有那樣一本書,使人重復玩味,愛不釋手,如同一波波漣漪,滌蕩明澈著我們渾沌的心靈;又像一聲聲響鼓,催動我們猶疑甚至一度停歇的腳步;如同一級級臺階,拾級而上,步進教育人生的細神顛峰。那是一部人人可讀的活教育教。那本書就是《不做教書匠》。

  甲:(課件)魏書生曾那樣道:教師那個事情除了報酬回報,借有三重收成,即:“收成各類人才”、“收成熱忱感情”和“收成發(fā)現(xiàn)性的勞動功能”。切實其實是那樣,(課件)出有那一個事情會預先付出給您事情的榮幸,除了教育。當您往到班級,睹到教生,同教們用那純實、熱忱的眼光迎候您,那眼神就付出了一切。

 。ㄕn件)檸檬的味道是酸的,糖果的味道是甜的,書的味道是什么樣的呢?請師長教師們閉上眼睛,暗暗的思慮一下。

書香主持詞 篇8

  A:尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委

  B:尊敬的老師們、親愛的同學們,(合)大家好!

  A:草長鶯飛,送走了凜凜寒風,我們迎來了溫暖的春天

  B:春天是書聲瑯瑯的`季節(jié),在這樣一個充滿詩情畫意的季節(jié)里,八年級的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。

  A:今天,我們相聚在這里,開展“書香伴我成長”讀書演講比賽,共同分享快樂讀書、快樂成長的喜悅。

  B:首先,我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委,他們是趙克利校長、蹇新華校長、羅振平老師、吳建忠老師、張蓉老師、蹇杰明老師、陳其才老師。

  A:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  B:下面,請八年級分管校長趙克利校長致辭。大家歡迎!

  A:感謝趙校長的致辭。參加今天比賽的21位選手是來自全年級的讀書積極分子,在此,請為他們熱情鼓掌,并預祝他們在本次比賽中取得好成績。

  B:請蹇校長宣布演講比賽現(xiàn)場評分方案。

  B:接下來,就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!

  A:首先請一號選手演講,請二號選手做好準備;

  A 、非常感謝21位選手為我們帶來的精彩演講,請為他們再次鼓掌!

  B:在我們?yōu)樗麄冏YR的同時,請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游,享受讀書帶來的快樂。

  A:請羅振平老師代表評委們?yōu)楸敬螀①愡x手做精彩點評。

  B:現(xiàn)在到了本次比賽最激動人心的時刻。有請趙校長宣布比賽結(jié)果!

  A:下面舉行頒獎儀式,有請沈主任為獲得三等獎的選手頒獎。大家歡迎!

  B:有請湯老師為本次比賽獲得二等獎的選手頒獎。大家歡迎!

  A:有請龔老師為本次比賽獲得一等獎的選手頒獎,大家歡迎!

  A:讀書是一種浸潤。洗去一身疲憊,留下滿腔書香。

  B:讀書是一種享受。享受陽光明媚;享受空氣清新;享受歷練深邃。

  A:今天,我們在這里以書相約,以書會友,共同分享讀書的快樂!

  B:明天,我們將繼續(xù)以書為友,與書相伴,用讀書積累智慧,用讀書點亮人生!

書香主持詞 篇9

  主持人:

 。ㄒ唬﹥x式開始;

  男:尊敬的領(lǐng)導,來賓們

  女:親愛的老師,同學們。劉韻 袁睿勇 袁創(chuàng)

  合:大家好!

  男:鶯歌燕舞喜盈大地。

  女:書香墨香飄滿校園。

  男:今天,我們在這里相聚,張開詩歌的臂膀,去追尋理想之路;

  女:今天,我們在這里誦吟,敞開心靈的窗戶,去尋找文明之光。

  男:下面我宣布:清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典 品味書香 做幸福讀書人”第五屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。全體起立,升國旗,奏國歌。請坐下。

 。ǘ┥龂臁⒆鄧;

  (三)喻校長致開幕詞;

  女:五千年的華夏文明光輝燦爛,五千年的中華文化源遠流長。

  男:縱橫中華大地,長歌浩嘆多少英雄豪杰。

  女:歷覽千載輝煌,靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。

  男:我們感受經(jīng)典,以繼承中華文化;

  女:我們品味書香,以傳承華夏文明。

  男:首先,請喻校長致開幕詞。大家掌聲歡迎。

 。ㄋ模﹦⑿iL宣讀第五屆書香節(jié)活動方案

  女:感謝喻校長的精彩發(fā)言,我們一定謹記在心,做一個愛讀書的好孩子。

  男:接下來,請劉校長宣讀本次書香節(jié)的活動方案。

  (五)教師代表講話(羅歡老師);

  男:書是我的伙伴,跟我訴說心里話;

  女:書是我的老師,把知識傳遞給我;

  男:我們的老師也愛讀書,他們不但教給我們讀書的方法,而且把讀書的感悟和快樂分享給我們。

  女:下面請教師代表羅老師講話,大家鼓掌歡迎。

 。┘议L代表講話(94班家長)

  男:在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香茁壯成長;

  女:在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛的陽光長大。

  男:老師給了我們目標,我們的爸爸媽媽也和我們一起朝著目標邁進!下面有請家長代表發(fā)言。

  (七)學生代表講話(84班學生)

  女:書香潤澤童年,閱讀豐富人生。讓我們把口號變成實際行動,去書海中暢游。

  男:讓讀書成為一種時尚,讓閱讀成為一種習慣。 下面有請84班胡璨代表同學們發(fā)言。

 。ò耍皶惆槲页砷L”匯報演講

  女:書中有光明,可以照亮我們的內(nèi)心;

  男:書中有天籟,可以讓我們返樸歸真;

  女:前幾屆的書香活動,我們在老師的引導下養(yǎng)成了愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的`良好習慣。

  男:下面請五六年級的八位哥哥姐姐為大家做匯報演講。

  (九)表彰獎勵:書香班級、書香孩子、學習型家庭、演講比賽結(jié)果

  男:前幾屆的書香節(jié),讓我們親近書本,學會讀書,逐漸養(yǎng)成了熱愛書籍,博覽群書的好習慣。

  女:同時,涌現(xiàn)出了一大批愛讀書的書香孩子,也出現(xiàn)了大量的學習型家庭。下面,請劉小燕主任宣布“書香孩子”與“學習型家庭”名單。

  男:接下來,請龍艷萍主任宣布演講比賽結(jié)果,并為他們頒獎。

 。ㄊ﹥x式結(jié)束。

  男:感受經(jīng)典,傳承文明;

  女:品味書香,感悟人生。

  男:在薪火相傳的國學寶庫里,我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞;

  女:在日新月異的祖國騰飛中,我們相信幽幽書香是永恒的支撐

  男:讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色;

  女:讓我們與書香為伴,塑造幸福心靈。

  男:清塘鋪鎮(zhèn)完小 “感受經(jīng)典 品味書香 做幸福讀書人” 第五屆讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束。

  女:衷心祝愿全體師生在各項讀書活動中有所收獲!同時,祝大家身體健康!學習進步!

  男:謝謝大家的參與,再見!

  女:再見!

【書香主持詞】相關(guān)文章:

2023年書香主持詞03-31

書香主持詞4篇07-29

書香主持詞10篇07-30

書香主持詞四篇07-29

書香主持詞6篇07-30

書香主持詞8篇07-30

書香主持詞六篇07-31

書香主持詞合集九篇08-02

書香主持詞合集5篇08-02