幸福讀后感15篇
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的幸福讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福讀后感1
最近，我有幸品讀了一本好書——畢淑敏的《提醒幸福》。這本書的內(nèi)容十分豐富，它闡述了在生活上喜或者悲的時(shí)候，都要提醒自己，正確地看待事情，尤其要記得關(guān)于幸福的提醒，它給了我很大的感觸。
看完這部書，我覺得其中最精彩的部分是：我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們吃進(jìn)去多少古物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會為那龐大的數(shù)字驚訝。平日里，我們倘要珍惜一粒米，一葉菜，難道可以對億萬粒萩粟，億萬滴甘露滋養(yǎng)出的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？
同學(xué)們，你們看了這僅僅1小節(jié)的內(nèi)容，就覺得很精彩吧！相信你們和我一樣，對這本書會產(chǎn)生出幾分敬佩之情了吧！其實(shí)，書中的內(nèi)容和我們平時(shí)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴十分相似，就如書中寫的這樣優(yōu)美，富有詩情。也就是說在生活中我們要做到：珍愛生命，保護(hù)環(huán)境。要珍惜此刻擁有的幸福。有時(shí)，別人隨手亂扔垃圾，你上去制止，那人也許會說：“這點(diǎn)垃圾算什么？你也真是的'，有什么大驚小怪的！”我就碰到過類似的事情，在這里，我想告誡這位陌生朋友，你知道嗎？在生活中如果每天有人扔“這點(diǎn)垃圾”的話，你知道垃圾場會多了多少垃圾？一年365天，地球又會增添多少污染？是大自然賦予了我們生命，我們怎么能恩將仇報(bào)？要是我們再這樣破壞環(huán)境，我們也太對不起自己了，對吧？
也許他們認(rèn)為幸福不提醒也跑不掉，也許他們認(rèn)為好的東西他們自會珍惜，不必諄諄教誨。也許他們覺得幸福無足掛齒，他們總是站在危崖邊，享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒，我們需要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋的了。
幸福讀后感2
最近在讀畢淑敏的《恰到好處的幸�！罚杏X在經(jīng)歷著一場洗禮。以前高中時(shí)候也喜歡她的散文“我很重要”，很敬佩她那種自信。
《恰到好處的幸�！愤m合慢慢品嘗，每讀完一篇我都思緒萬千，讓我回味的不是那些文字，而是一種看不見摸不著卻強(qiáng)烈感受著的東西。我第一次得以了解——那精神的三間小屋，是盛著我們的愛和恨的.小屋，是裝著我們得以生存的事業(yè)的小屋，是安放著我們心靈凈土的小屋!第一次懂得獲取幸福的方法很簡單，它便是付出、分享和愛的感受;是遇事時(shí)所表現(xiàn)的豁達(dá)和淡然;是一種恰到好處的境界!
很多人都在思索如何才能獲得幸福?其實(shí)應(yīng)該思索如何才能在遇到問題時(shí)讓內(nèi)心做到恰到好處!畢淑敏說：“恰到好處，是一種哲學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶體。它代表的豁達(dá)和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，你就可以拍打幸福的門環(huán)�！�
就像現(xiàn)在，我安靜的坐在桌前，寫下這些文字，旁邊是一杯檸檬水，散發(fā)著淡淡的清香!我還記得早上課前時(shí)，我和李老師一起聽孩子背誦所學(xué)兒歌，雖然他們還是不能進(jìn)行齊背，但是我看到了他們的努力，相信他們會在六一展示中有很好的表現(xiàn);上午課間活動(dòng)時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)平常不愛運(yùn)動(dòng)的寶寶竟然主動(dòng)要求參與游戲;中午放學(xué)時(shí)，孩子們不用我的提醒就能手拉手站隊(duì)，這一天又是一個(gè)好的開始!
幸福是一種心的富足!我很幸福，希望你們也幸福!
幸福讀后感3
常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時(shí)候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時(shí)竟然會不適應(yīng)。
臨走了，我進(jìn)飛機(jī)場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機(jī)后別走丟了，小心車。一句再平常不過的話，卻讓我紅了眼眶，我應(yīng)付了她一句，轉(zhuǎn)身進(jìn)了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。
飛機(jī)起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉(zhuǎn)頭抿嘴微笑著看著與我同行的干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅(jiān)強(qiáng)了？”
“不，你已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了�！彼龖z愛地?fù)崮χ业念^，提醒著我。
“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了�！蔽亦剞D(zhuǎn)過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。
“怎么一走就開始懷念了？”
“不知道啊。”
是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現(xiàn)，從來沒有想過這是幸福的體驗(yàn)。再看這篇文章，突然后悔為什么當(dāng)初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己曾經(jīng)是多么的.幸福而現(xiàn)在，又是別離的幸福。
因?yàn)閯e離，讓我懂得了什么是幸福，因?yàn)閯e離，讓我學(xué)會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。
已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)過去了，那就從現(xiàn)在開始，抓住每一個(gè)幸福的瞬間，從現(xiàn)在開始，提醒自己有多么的幸福。
幸福讀后感4
余華的文筆無疑是老辣的，沒有煽情，沒有故意造勢，一切的情節(jié)都那么順利成章地連貫下來，一切的人物都那么鮮明活潑地站穩(wěn)腳跟。
像電影一樣地記敘，福貴的一生就戲劇化的上演，大起大落。幸福嗎？幸福。悲痛嗎？悲痛�？赐旰笪也恢涝撛趺幢磉_(dá)，像打翻了油鹽醬醋，五味雜陳，又像被揪住了心，一陣哽咽。
我是不明白的`。他的生命就像是殘荷，偶爾晴日它便可以溫暖身軀，那短暫的幸福一瞬即逝，而晴日后緊隨的或大或小的暴風(fēng)雨卻又將它擊打地體無完膚。當(dāng)殘荷行將就木時(shí)它卻依舊挺立，向世人昭告：我還在！我不悲痛！我，還幸福！
或許是我認(rèn)為的悲與他輕松地笑，絲毫不計(jì)較地講述形成的對比讓我迷惑，他怎么放下？
我看到了紛亂特殊年代中頑劣的福貴走向成熟，看到了同一家醫(yī)院，同一間房逝去了身邊不同的人。同時(shí)像是命運(yùn)作祟，他有苦根，鳳霞……這些讓他甜蜜的人。
他只剩瘦骨嶙峋的自己和老牛，他是殘荷，風(fēng)雨飄搖的殘荷，幸福的殘荷。正因困苦才愈顯幸福之珍貴；正因年邁才愈顯人生輝煌。他是風(fēng)雨中的巨人，他佇立不倒；他是平凡中的偉人，他淡視苦痛。生活無疑困苦，但為什么而活？享樂？亦或是成就？不，活著本身就是一種幸福。它讓人品嘗到了千年困苦后的一絲喜悅，它讓人傾聽到了萬年旱地中的一滴清泉。
興許你認(rèn)為入不敷出，但這就是人生，苦難后的平淡，清醒后的意愿。生老病死，我們都得一樣地過，那么為什么不去學(xué)殘荷，在微笑中使活著更加美好。
幸福讀后感5
常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶里尋找，我在很小的時(shí)候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時(shí)竟然會不適應(yīng)。
臨走了，我進(jìn)飛機(jī)場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機(jī)后別走丟了，留意車。一句再平常但是的話，卻讓我紅了眼眶，我應(yīng)付了她一句，轉(zhuǎn)身進(jìn)了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。
飛機(jī)起飛得真快啊，看著在我視野中逐漸小去的地面，看著逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉(zhuǎn)頭抿嘴微笑著看著與我同行的'干姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅(jiān)強(qiáng)了？”
“不，你已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了�！彼龖z愛地?fù)崮χ业念^，提醒著我。
“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了�！蔽亦剞D(zhuǎn)過頭去，落寞地看著厚厚的云層寂寞地飄在天空上，孤憐地看著我們走過。
“怎樣一走就開始懷念了？”
“不知道啊�！�
是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現(xiàn)，從來沒有想過這是幸福的體驗(yàn)。再看這篇文章，突然后悔為什么當(dāng)初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己以前是多么的幸福而此刻，又是別離的幸福。
正因別離，讓我懂得了什么是幸福，正因別離，讓我學(xué)會了如何去珍惜。不好等到失去了才知道珍惜。
已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)過去了，那就從此刻開始，抓住每一個(gè)幸福的瞬間，從此刻開始，提醒自己有多么的幸福。
幸福讀后感6
放學(xué)后，我在張老師家讀了一本很有意義的繪本《石頭湯》。這個(gè)故事主要講的是三個(gè)和尚來到一個(gè)人情淡漠的村莊用石頭煮湯喝，村民們都很好奇石頭怎么能煮出好湯？于是在三個(gè)和尚的引導(dǎo)下，有了鍋、鹽、胡椒粉、蘿卜……最終他們一起歡宴，一起講故事，一起唱歌，他們感受到很久很久沒有過的幸福。
讀完這個(gè)故事，我想起了得了80元稿費(fèi)給小伙伴們買棒棒糖的事情。那是我第一次拿這么大金額的稿費(fèi)，我想：獨(dú)樂樂不如眾樂樂。于是，我買了棒棒糖給文學(xué)社的同學(xué)們。當(dāng)他們用夸張的表情表演口水直流三千尺的樣子時(shí)，我的心里比吃蜜還甜。那一天，我用分享換來快樂和幸福。
后來，江楠也拿了一百元稿費(fèi)，給大家?guī)砹瞬级�。文學(xué)社的小伙伴們爭先恐后地分享自己的成果。有時(shí)候是吃的，有時(shí)候是玩的，還有時(shí)候是自己制作的手工。
那時(shí)候，我明白：分享能把一份喜悅、高興變成2倍、3倍……分享得越多，喜悅就越多。分享能給人幸福，別人的“好棒啊！”“謝謝！”都是一生中回味無窮的.話語，充滿著正能量。你付出了，我也在付出，這個(gè)世界會因?yàn)槲覀兊母冻龆鴾嘏?/p>
我還想起在學(xué)校斗陀螺時(shí)的情形。我自制了一個(gè)疊陀螺，斗敗了所有的同學(xué)。慢慢地，大家都不和我玩了。我覺得沒意思了，便把方法都教給了大家。同學(xué)們不但學(xué)會了制作疊陀螺，還勇于創(chuàng)新，改造了更有戰(zhàn)斗力的陀螺，從此，校園里充滿著歡樂。
今天，讀完《石頭湯》，我明白了自己在這鍋“湯”里加了一點(diǎn)點(diǎn)佐料，卻收獲了滿滿的一鍋煮著愛和幸福的濃湯。
幸福讀后感7
在讀完《交換幸福》之后，我的心里充滿了愛，充滿了感動(dòng)。故事主要是說：作者洪梓博希望能與汶川的小伙伴交換幸福。因?yàn)樗靼祝约簱碛辛颂嗵�，媽媽的呵護(hù)，爸爸的關(guān)心，老師的教育，朋友的真誠。。。。。。梓博希望把這些幸福送給汶川的孤兒，讓他們重新感受家庭的溫暖，重溫以前的快樂時(shí)光。只要能減少他們的哀傷，減少他們的痛苦，增添他們的快樂，小作者梓博都愿意做。最后他總結(jié)，災(zāi)難只會讓我們勇敢面對未來！
是的，xx“5。12”大地震擊碎了所有災(zāi)民的`心，他們永遠(yuǎn)會記住失去親人的悲痛，失去家園的寒冷。用我們的幸福去交換他們的不幸，或許，真的能打開他們的“悲痛之窗”！
從現(xiàn)在起，我也想交換幸福！雖然我每天也要彈鋼琴，讀“劍橋“英語，做“奧數(shù)”作業(yè)，練書法。。。。。。但我相信汶川的小伙伴也同樣愿意。
單憑我一個(gè)人的能力，只能救助一個(gè)汶川的小伙伴，要是整個(gè)班級，整個(gè)學(xué)校，整個(gè)城市，甚至是整個(gè)xx省，一起與汶川的小伙伴交換幸福，那該多好��！
如果真的是交換了幸福，當(dāng)我被壓在廢墟當(dāng)中時(shí)，會哭天喊地嗎？當(dāng)被醫(yī)生叔叔用針刺痛了我的身體時(shí)，我回大哭大鬧嗎？當(dāng)面臨這種種情況時(shí)，會變得脆弱嗎？不！正如小作者梓博所說，災(zāi)難只會讓我們勇敢地面對未來！
或許事實(shí)不允許我這樣做，所以，只能為汶川的小伙伴許下這個(gè)愿望：交換幸福。期待著有一天，奇跡會出現(xiàn)，我與汶川的小伙伴交換幸福！
幸福讀后感8
到了書店，我在書架間來回穿梭，在一排排書里找喜歡的書�！段乙男腋！芬粫橙胛业难酆�，拿出來看看：封面是畫著帶蝴蝶翅膀的'女孩，腳下踩著書，藍(lán)色為底的標(biāo)題十分醒目，給人一種清香淡雅的感覺。我拿著書，津津有味的讀起來。
文中寫的是一個(gè)剛上初中的女孩，經(jīng)過媽媽托關(guān)系從普通學(xué)校轉(zhuǎn)到外國語學(xué)校，這個(gè)女孩在新學(xué)校、新的生活中，經(jīng)歷著、感動(dòng)著。那個(gè)女孩的媽媽對她期望很高，所以抓女孩抓的很緊，也為她付出了許多。女孩不喜歡這樣，想要輕松一點(diǎn)，所以對媽媽有了埋怨，和媽媽爭吵。有一次，她和媽媽爭吵之后離家出走，住到了外婆家，那幾天，她經(jīng)過外婆的開導(dǎo)，理解了媽媽。
讀完之后我不禁聯(lián)想到自己，爸爸媽媽對我的期望也很高，也為了付出很多，我偶爾會覺得很累，漸漸和爸爸媽媽爭吵，之后卻像從夢中醒來一樣，十分后悔。
有一次，媽媽讓我寫卷子，我寫了一上午，很是無聊，我向媽媽申請?jiān)跇窍伦粫䞍海瑡寢屚饬�。我下去坐著，卻很不解，我認(rèn)為，媽媽早該讓我休息了，怎么現(xiàn)在才讓我休息，我越想越氣�？赐赀@本書后，我感到，我只是寫了一上午的卷子，媽媽卻累了十一年，忙了十一年。
《我要的幸�！愤@本書告訴了我許多道理，最重要的一點(diǎn)是：孩子要理解爸爸媽媽。
幸福讀后感9
站在游客的角度，除了看看那幾座古樸的寺廟外，真沒有什么歷史可觀，即使有也被現(xiàn)今的利益取代了，無論如何我是無法想像一個(gè)失意的張繼會在這樣一個(gè)地方寫出一首千古詩作，也許那個(gè)年代真的可以，但今天夜半的鐘聲會驚擾蘇州人的美夢!阿晨說：你去吧，姐做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。幸福論——《MYWAY》讀后感作文有時(shí)看到身邊的戀人因分手而相互仇恨，便感覺自己好幸運(yùn)。
小時(shí)候總會幻想，自己變成了一位公主，有穿不盡的漂亮衣服，數(shù)不清的玩具，想要什么就有什么，當(dāng)然這只是純粹的幻想，事實(shí)上發(fā)這些事情根本不可能發(fā)生，或者說這只是幻想中的幸福。還有最掃興的事在夢中的幸福，每當(dāng)我們完全沉醉在這美好的夢中時(shí)，總會有一些沒有的理由從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人對于幸福都有不同的見解和看法，而有的是為了幸福而執(zhí)著追隨，有的則是為了幸福而漫長等待，有的，卻是成了幸福的犧牲品。人生，原是一段沒有盡頭的路，而幸福，使它有了盡頭，任性的`幸福，在人生的路上放下了一座座高山，撒下了一粒粒絆腳石，它的任性，成了我們的勇氣，只要一步步地走下去，就一定能觸摸到屬于自己的幸福。
若是人生承擔(dān)不了這么沉重的的幸福，就不要輕易說出“幸福”這么沉重的字句。把遺憾帶上三萬尺的高空，然后隨風(fēng)消逝，瞬間已是遙遠(yuǎn)的距離。只剩下天空，在輕風(fēng)中低吟。承擔(dān)不起的幸福，又怎能叫做幸福呢？
《MY WAY》送給了我很多很多的啟示：若幸福，只是光影，那么我們要用一生精力去尋找這份光影；若幸福，距離我們有億光年遠(yuǎn)，那么我們，要用一生追隨。
幸福讀后感10
上次看這本書應(yīng)該是高中吧，忘記當(dāng)時(shí)是以怎樣的心情讀完的，但我記得白巖松對我的影響很大�？赐旰螽�(dāng)時(shí)我就想在大學(xué)時(shí)讀新聞傳播專業(yè)，但實(shí)際上當(dāng)時(shí)的我對此了解得并不多。大一分專業(yè)時(shí)沒有傳播學(xué)可選，選了師范。
大學(xué)雖然偶爾關(guān)注白巖松的動(dòng)態(tài)，但卻沒再把書看一遍。再讀第二次已經(jīng)是碩士研究生一年級了。這一次，我認(rèn)真也不是很認(rèn)真地看完了，之后對于我已經(jīng)很了解的部分是瀏覽。這一次，在看關(guān)于汶川地震的章節(jié)時(shí)眼眶濕潤了，其他章節(jié)情緒起伏并不是很大。在讀書的過程中，我想有這點(diǎn)時(shí)間把書再看一遍，不如去讀點(diǎn)名著。這個(gè)思緒沒有繼續(xù)下去，因?yàn)槲蚁矚g白巖松啊，再看一遍也無妨。畢竟最近也在看《對白》的綜藝節(jié)目，看《新聞周刊》等，他的言論會提醒我保持清醒獨(dú)立與理性。
回看這本書，感慨的是在那段我還不懂事的時(shí)間里，老白經(jīng)歷了很多，那段時(shí)光于他而言很精彩，他一一記錄下來。我很好奇，因?yàn)槲乙恢焙闷嬖谀硞�(gè)時(shí)間點(diǎn)大家都在做些什么？去年的.這個(gè)時(shí)候我在干些什么？所以我更好奇我喜歡的老白那段時(shí)間里經(jīng)歷了什么？他有哪些感悟，我向他又走進(jìn)了一步。等忙完了這段考試周的準(zhǔn)備，要把《白說》翻看。很期待他會在書中說哪些我還不知道的故事，肯定很多。
老白演講摘抄：
人到中年，友情之樹日漸凋零。人終究會走向越來越孤單的歲月。當(dāng)你擁有一種閱讀的習(xí)慣時(shí)，你永遠(yuǎn)不會孤單。當(dāng)我最孤寂、一個(gè)人的時(shí)候，隨便拿起一本書，如同邀請一位朋友。你可以跟它對話，可以反對他的意見，你可以突然跟他找到共鳴，你也可以把它放下拿起另外一本書，讓它插進(jìn)你們的對話。你永遠(yuǎn)不會真正的孤單。因此，閱讀從來不是一個(gè)功利的事業(yè)，應(yīng)該是一種生命方式，是生命中不可或缺的東西。
幸福讀后感11
國慶前夕，我從圖書館借了一摞書，多數(shù)都是散文集。有董橋的《絕色》，有張愛玲的《流言》，有梁實(shí)秋的《閑暇之處才是生活》，有蔡瀾的《霧里看花》和畢淑敏的《散文精品》等。我泡了杯茶，漫無邊際地翻閱著。不經(jīng)意間，一個(gè)趣味的標(biāo)題躍進(jìn)了眼簾，引起了我深入閱讀的欲望。那是畢淑敏寫的《提醒幸�！�。
畢淑敏寫道：生活中我們經(jīng)常被提醒或提醒別人，如注意滑倒，注意上當(dāng)，注意感冒，注意安全……災(zāi)禍在關(guān)心的口吻下成了提醒的“專利”。很多人對未發(fā)生的不幸投入了太多的關(guān)注，而獨(dú)獨(dú)不見提醒幸福。
幸福也需要提醒嗎？作者的回答是肯定的�！靶腋Ｊ且环N心靈的震顫，它像傾聽音樂的耳朵一樣，是需要不斷地訓(xùn)練的.�！�
讀到這兒，我的心也被震顫了。回顧人生中的一些時(shí)光，我常常會想，如果當(dāng)時(shí)如何如何，那是多么的美妙��！留有這些遺憾的一個(gè)重要原因不就是自我的忽略和無人提醒嗎？
幸福往往是朦朧的，當(dāng)幸福悄悄的來臨時(shí)，我們有時(shí)會看不清也不珍惜，腳步匆匆的不知在忙些什么。
幸福多數(shù)都是平凡的。常常提醒幸福就能發(fā)現(xiàn)普通生活中的美。豐收的季節(jié)，要提醒先燒一鍋香噴噴的新米飯，而不是留著災(zāi)年備用；唱歌跳舞時(shí)請?zhí)嵝驯M情享受音律和宣泄之暢美，垂垂老矣后的生活不用此刻擔(dān)憂……
幸福的時(shí)刻需要提醒自我和親朋好友，活力地享受每一分鐘，并盡可能地調(diào)動(dòng)已有的資源做一道加法。如提醒奢侈一把，提醒癡狂一回，提醒不要節(jié)儉，提醒過了這村沒有這店，提醒用相機(jī)或文字留下那難以復(fù)原的開心片段，讓歡樂長久地伴隨，讓幸福永存胸中。那豈不是擁有了更多的幸福！
讓我們逐漸地從提醒災(zāi)禍的慣性中分出一些注意力來提醒幸福，充分享受分分秒秒的幸福時(shí)光。
幸福讀后感12
7月19日，我剛剛看完《幸福的鴨子》。這是一本很好看，描寫得生動(dòng)入微的童話小說。
書中主要講的是：馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，叫“笑貓”。在一個(gè)暑假，“笑貓”和馬小跳及他的朋友一起來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，見到了巨人“阿空”、臘腸狗“拖拖”，還有一只名叫“麻花兒”的女鴨子。他們在這飄散著茉莉花香的小村莊里，發(fā)生了一連串有趣的故事。
讀了這本書，讓我印象最深刻的是一只能聞出孩子味兒的綠毛龜和一只心中常常有幸福感的鴨子。
最特別的還是這一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福都來自她對生活智慧的態(tài)度。她戴著每天早晨收到的茉莉花環(huán)，打著飽嗝唱著歌。她的幸福仿佛沒有邊界，心中總是藏著甜美的感動(dòng)和不盡的'思念。
有一次，“笑貓”為了“照鏡子”，不小心掉進(jìn)了一口古老的深井。就在他覺得自己快要淹死時(shí)，“麻花兒”啥也沒想就不顧一切地跳進(jìn)井里，她把“笑貓”托在自己的背上，用體溫溫暖著“笑貓”的身體，也溫暖了“笑貓”的心情。最終，他們都被巨人“啊空”給救了上來。就是這么一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她的幸福感來自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
原來，只要有一顆感恩的心，你就會覺得幸福離你是這么的近。當(dāng)你把幸福給予了他人時(shí)，自己便擁有了一切......
幸福讀后感13
我喜歡上了一本書，名字叫《小猴子找幸福》。每天睡前，媽媽會和我一起閱讀。
悄悄告訴你，我最喜歡的其中的一個(gè)故事是《皮鞭下的毛驢》。講的是一個(gè)倔強(qiáng)的小毛驢和主人之間相處的故事。平時(shí)媽媽脾氣急，我的性子慢，讀了這個(gè)故事，媽媽也反思了自己，很多時(shí)候，溫情比冷酷更能深入人心，因而也更具有力量！
讀完《蘿卜兄弟》這個(gè)故事，我心里很難過。哥哥為了讓弟弟長得更好，無私地獻(xiàn)出了自己的生命。想想我的媽媽為了我也付出很多，在身體一直有病的情況下一直無微不至地照顧我。我不能像蘿卜弟弟，一定要自己多努力一點(diǎn)，讓媽媽少操點(diǎn)心。
《屋檐下的`馬蜂窩》讓我明白不能帶著有色眼鏡看待身邊的朋友，要寬容的接受別人，大家才能快樂地相處下去。《大黑和小黑》也講了類似的道理：短處和長處都是相對的，是可以轉(zhuǎn)化的。有時(shí)候自己的長處恰恰又是短處，而別人的短處有時(shí)又恰恰是他的長處。朋友相處，一定要學(xué)會寬容。
我讀這本書入了迷，它教會了我如何和身邊的人相處，也教會了我如何做事。《小牛過河》讓我知道了每個(gè)人成功的道路都是不一樣的，如果不顧條件和實(shí)際，一味羨慕、模仿他人，只能白白虛度了光陰，蹉跎了歲月，到頭來落個(gè)事倍功半，勞而無功的結(jié)果，那時(shí)悔之晚矣。
這本書就像我的良師益友，大家都來讀讀這本書吧！
幸福讀后感14
有一次我去書店看書，正當(dāng)我快速掃視書架時(shí)，我看到了一本書，書的名字吸引了我。我用手輕輕地翻開書，剛看了一篇文章，我就深深陶醉其中。這本書既不像歷史書那么枯燥，又不像文言書那么難懂。這本書里的每一篇文章都告訴我們了許多道理，十分值得我們來看。
在這本書里有幾篇讓我印象深刻的文章。其中一篇是《給我一粒脫身丸》。這篇文章的主人公是李瑤瑤。文章開頭先講了學(xué)校讓同學(xué)們每人各捐5本書。每一個(gè)班級都要有一位圖書管理員，李瑤瑤主動(dòng)報(bào)名擔(dān)任了她們班的圖書管理員，并且每天中午要在閱覽室讀書。有一次檢查團(tuán)突然來檢查，這讓李瑤瑤措手不及。但當(dāng)檢查團(tuán)對李瑤瑤提問書好不好看？哪里好看？我又覺得李瑤瑤十分鎮(zhèn)定自若，她讀書讀得很細(xì)，將書里的知識充分的吸收了。也巧妙地反問了檢查團(tuán)的人。不得不說她很厲害。
在生活中，我們也讀了很多書。但我們讀得囫圇吞棗，絲毫不明白這本書告訴我們了什么意義，只是將這本書看了一遍，并沒有思考�？戳诉@個(gè)故事讓我明白，讀書就應(yīng)該慢慢的，細(xì)細(xì)的去品讀�？床欢牡胤揭嘧x幾遍，也可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解。這樣才能吸收書中的知識，通過讀書來增強(qiáng)自己的'學(xué)問。要不然讀書又有什么意義呢？
這本書是畢淑敏寫的《提醒幸福》，才讀了一個(gè)故事就讓我明白了一個(gè)道理。我想真這本書真的十分有意義，而且不枯燥，很吸引我們。而且這本書在描寫上也有很大的特點(diǎn)。它著重于人物的心理描寫，通過心理描寫讓每一個(gè)人物的形象都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。所以我把這本書推薦給大家，希望它能讓更多的人懂得道理。
幸福讀后感15
這本書名很山寨，但絕對值得一讀！正如我的一位女性老師所說的，能讓人感受到“閱讀的快感”。
作者丹尼爾。吉爾伯特，社會心理學(xué)家，領(lǐng)導(dǎo)著一個(gè)研究人類幸福本質(zhì)的“社會認(rèn)知與情感實(shí)驗(yàn)室”，并提出了“預(yù)測偏差理論”。他認(rèn)為，人之所以區(qū)別于其他動(dòng)物，在于他可以預(yù)見未來，也就是說，人類具有其他動(dòng)物所不具有的“想像力”�？上У氖�，想像力本身有著固有的缺陷，所以人類對于自己未來的情感預(yù)期，往往和實(shí)際有著很大的“預(yù)測偏差”。作者引用了大量心理學(xué)和行為科學(xué)的最新實(shí)驗(yàn)研究成果，詳細(xì)為我們剖析了“想像力”的工作機(jī)理，它是如何“提綱挈領(lǐng)”地描述未來的，它又是如何神不知鬼不覺地擅自在未來的空白處添加了各種細(xì)節(jié)；它是如何基于現(xiàn)在的情境去構(gòu)畫未來的`場景，同時(shí)又天生缺失對未來情感的想象能力……我們了解了這一些，或許如同魔術(shù)揭秘一樣，讓我們在觀賞“想象力”這個(gè)“魔術(shù)大師”的表演時(shí)，能夠會心地一笑。
作者的文筆如同他的專業(yè)知識一樣讓人嘆為觀止！
這樣的一本書，何曾與網(wǎng)上熱播的沙哈爾教授的“幸福公開課：積極心理學(xué)”相關(guān)呢？出版商們出于經(jīng)濟(jì)上的考慮，將這本《Stumbling on Happiness》非要硬譯為《哈佛幸福課》（也許他們是正確的，因?yàn)檫@本書曾以《撞上快樂》發(fā)行過不成功的一版）。在對沙哈爾教授表示敬意的同時(shí)，對吉爾伯特教授來說，這又是何等地?zé)o奈��！
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