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《顏料坊的孩子》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《顏料坊的孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《顏料坊的孩子》讀后感1
我雖然沒(méi)到過(guò)蘇州，但是蘇州自古就有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽(yù)。“君到姑蘇見(jiàn)，人家皆枕河。古宮閑地少，水巷小橋多�！痹偃纭澳掀执簛�(lái)綠一川，石橋朱塔兩依然”等等。《顏料坊的孩子》寫(xiě)的就是蘇州城一家有歷史的顏料坊以及顏料坊主人一家，特別是兩個(gè)孩子的故事。
接下來(lái)我就來(lái)講講這兩個(gè)小主角。姜思與姜年是一母同胞的`姐弟，雖長(zhǎng)得相似但性格迥異。弟弟姜年調(diào)皮，機(jī)靈，講義氣，他特別喜歡科學(xué)很愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，也喜歡看書(shū)。其實(shí)我更喜歡姐姐姜思。
姜思不僅秉承了顏料世家的優(yōu)勢(shì)，而且她執(zhí)著，做事認(rèn)真一絲不茍。她特別喜歡畫(huà)與色，真是超乎想象可以說(shuō)是一種癡迷吧！她每次都會(huì)偷偷地臨摹《芥子園畫(huà)譜》，后面姜琰去云南進(jìn)貨前第一次給姜思布置畫(huà)畫(huà)作業(yè)她幾乎都忍不住要?dú)g呼雀躍。超額完成姜琰要求，畫(huà)的不僅有山水，蘭竹梅菊，花卉翎毛還有人物，各個(gè)門(mén)類都有畫(huà)。有一個(gè)晚上她媽媽何韻茵上樓給姜年蓋被子的時(shí)候，姜思的房間里燈還亮著，她還在挑燈夜畫(huà)呢！生活中她超懂事，很愛(ài)勞動(dòng)每次都能主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷整理桌子等。最讓我感動(dòng)的是當(dāng)姜琰發(fā)生意外，家里面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)姜思想靠賣畫(huà)來(lái)賺取學(xué)費(fèi)，真的好懂事好乖啊！
《顏料坊的孩子》一起有二十個(gè)篇章，我最喜歡的還是——小繡娘。原因是：當(dāng)媽媽何韻茵讓姜思學(xué)蘇繡，可是她沒(méi)聽(tīng)從媽媽的安排而是堅(jiān)持著她自己喜歡的制色與畫(huà)畫(huà)。并且每天都勤加練習(xí)，后面去桃花塢在曾青家畫(huà)年畫(huà)都被曾伯伯表?yè)P(yáng)和認(rèn)可還賺取了人生中第一筆憑自己的畫(huà)掙得報(bào)酬。
姜思實(shí)在是太厲害，太厲害啦！我迫不及待想記錄下心境與大家分享。我情不自禁的喜歡上了蘇州，更喜歡這一家人。在接下來(lái)學(xué)習(xí)和生活中我要向姜思學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的執(zhí)著，認(rèn)真和懂事。
《顏料坊的孩子》讀后感2
今年暑假，我讀了《顏料坊的孩子》，其中《胭脂膏》中媽媽對(duì)孩子的教育，最令我感動(dòng)，讓我思考很久。
這本書(shū)主要講述了：姜家，是個(gè)制色顏料世家，開(kāi)了一家思年堂。姜思、姜年父親在世時(shí)，叫他們制色、繪畫(huà)。以及一次父親意外的去世后，母親獨(dú)自擔(dān)任起對(duì)孩子的教育。她用鼓勵(lì)的教育方式，讓孩子們一夜之間，成了大人一樣。
自從他們的父親去世之后，姜思就陷入了沒(méi)完沒(méi)了的壓抑、痛苦之中，就像梅雨籠罩心頭。甚至姜思還有些回避。他畫(huà)畫(huà)時(shí)，紅色全部都用黃色代替，因?yàn)榱鲃?dòng)的胭脂色（紅色）要了她父親的命。當(dāng)然，這使整個(gè)畫(huà)面沒(méi)有那么完美。
她媽媽何韻茵將這些都看在眼里，痛在心里。喪夫之痛并沒(méi)有阻止他對(duì)孩子的積極教育。一次晚飯時(shí)間，何韻茵突然說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要和你們一起學(xué)畫(huà)畫(huà)�！钡谝惶�，姜思陪媽媽試了黃色，直到第六天，赭色都試了，就沒(méi)試紅色，這在何韻茵的意料之中。第七天，何韻茵說(shuō)：“姜思，我有個(gè)需求：今天，思年堂進(jìn)來(lái)了一些胭脂色，你可以幫我試一試嗎？”姜思冷冷的拒絕了何韻茵的需求。他媽媽卻給她沾好了紅色，她的筆猶如展翅飛翔的雛鷹看到蛇一樣，心里過(guò)不去那道坎，但是她還是畫(huà)了，畫(huà)的是那么美麗、自然，她媽媽的教育有了好的回報(bào)。
其實(shí)，現(xiàn)在正在熱播的電視劇《小歡喜》，里面喬英子的媽媽對(duì)她特別嚴(yán)格，不理解她的'夢(mèng)想，不但她的成績(jī)沒(méi)有提高，還逐步下降，最后還患上了中度抑郁。
其實(shí)，喬英子的媽媽是現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的縮影�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)，不讓孩子們有選擇的余地，讓孩子們上更多補(bǔ)習(xí)班，一門(mén)課就要報(bào)兩三個(gè)，孩子們當(dāng)一天和尚撞一天鐘。其實(shí)，孩子們是有自己的想法的，應(yīng)該讓孩子們有一種自我的意識(shí)，自己查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)和老師只是一盞盞為孩子們指明方向的明燈，真正的孩子應(yīng)該自己走路。如果幫孩子們走路，批評(píng)走的太慢，只會(huì)讓孩子們?cè)阶咴铰�，最后成為他們生活道路上的一道坎�?/p>
所以，家長(zhǎng)們要像何韻茵一樣，用另一種方式對(duì)待孩子，而不能像英子?jì)寢屢粯�，成為孩子生活道路上的一道坎，想何韻茵一樣，才能使孩子們�(cè)谇髮W(xué)與生活道路上越走越遠(yuǎn)！
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