爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

《小馬過河》讀后感

時(shí)間:2023-04-29 19:43:50 讀后感 我要投稿

《小馬過河》讀后感

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的《小馬過河》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《小馬過河》讀后感

《小馬過河》讀后感1

  “好書不厭百回讀”,我特別喜歡《小馬過河》這個(gè)故事,也不知讀了多少遍;蛟S你覺得這個(gè)故事太過小兒科了,而對(duì)我而言卻意義非凡,其中蘊(yùn)含的哲理,對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。

  故事說的是:一匹小馬剛準(zhǔn)備過河,牛大伯告訴它水很淺,完全可以蹚過去;而松鼠又說河水深不可測(cè),會(huì)淹死人。面對(duì)兩種不同的意見,小馬不知所措,只好回去問媽媽。媽媽鼓勵(lì)它自己去試一試,結(jié)果河水既不深也不淺,小馬平安地過了河。

  這不就是告訴我們:做任何事情都不能只聽別人說,而要用自己的腦子去想一想,去嘗試一下,只有自己勇敢地去嘗試才知道結(jié)果。道理說起來簡(jiǎn)單,做起來有時(shí)候卻并不是那么回事,就說說我學(xué)跳大繩這件小事吧。課間,看到同學(xué)們就像小兔子一樣隨著繩子上下有節(jié)奏地跳躍,那么輕松、歡樂,真是羨慕極了。我來勁了!就在這時(shí),甩過來的繩子打在一個(gè)同學(xué)的身上,她緊張地閉著眼睛,十分害怕的'樣子。我退縮了,再也不敢嘗試去跳了。

  王老師走過來,問:“想跳怎么不去跳呢?”

  “我怕被繩子打到或者絆倒!蔽也缓靡馑嫉卮鸬。

  “繩子很輕的,即便打到也不會(huì)痛的!

  真的嗎?繩子真的像王老師說的那樣輕?不嘗試怎么知道呢?“小馬過河”的情景再次出現(xiàn)在我的眼前……我勇敢地鉆進(jìn)了大繩,和同學(xué)們一起快樂地跳了起來:啊呀,大繩既不像老師說的那樣輕,也不是我想象的那么重。

  真好,“小馬”借著《小馬過河》這一法寶,又平平安安地過了一次河。

《小馬過河》讀后感2

  今天,我和媽媽一起讀了《小馬過河》這篇故事。

  故事講得是:從前,有一匹小馬想幫媽媽做點(diǎn)事,就對(duì)媽媽說:“媽媽,我長(zhǎng)大了,可以幫你干活了!”一天,媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去,小馬樂呵呵地去了?墒亲叩揭粭l小河邊,他發(fā)愁了,小河上沒有橋,該怎么過去呢?老牛說:“水很淺,剛沒到小腿,你能趟過去。”小馬聽了,立刻跑到河邊,準(zhǔn)備過河。這時(shí),一只小松鼠說:“小馬,你千萬不要過呀,這水很深,前幾天剛淹死了我的小伙伴呢!”小馬趕忙收住腳步,他想:還是回家問問媽媽吧!

  到家后,小馬把剛才發(fā)生的事情告訴了媽媽,媽媽親切地說:“老牛和松鼠的.話都有道理。老牛那樣高大,他當(dāng)然認(rèn)為河水很淺,而松鼠那樣矮小,一點(diǎn)兒水就能把他淹死,他當(dāng)然說河水很深。你呢,要比老牛小,但比松鼠又大很多,你只要仔細(xì)想想就會(huì)知道自己能不能過河了。孩子,光聽別人說,自己不動(dòng)腦筋是不行的!

  小馬聽了媽媽的話,便轉(zhuǎn)身跑到小河邊,他小心地在河里走著,原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深,小馬剛好能趟過去。

  讀完這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:遇到困難,要善于動(dòng)腦筋思考,不要被困難嚇倒!不管做什么事情都要敢于嘗試,這樣才能離成功越來越近!

《小馬過河》讀后感3

  從小時(shí)候起,我們就在爸爸媽媽的懷里聽故事。一年又一年經(jīng)典的小故事伴我成長(zhǎng),好像編織在我童年美麗花環(huán)中的一朵粉色的小花,使我明白了許多道理,產(chǎn)生了許多感悟。

  《小馬過河》就是我比較欣賞的一個(gè)有趣的小故事。故事中的主人公小馬是那樣的天真,也是那樣的愛相信人,因此久久的不敢過河,在我們看來又是一種可笑,但可笑的故事往往包含的'含義會(huì)更深。生活中的我們往往也會(huì)碰到向小馬那樣沒有主見的人,有時(shí)我們會(huì)幫助他們,但更多的則是逗他們玩的。

  在我小學(xué)的時(shí)候曾遇到過這樣的同學(xué):我的同桌w是個(gè)沒有主見的人,老師布置了作業(yè)沒有寫在黑板上,只是口述讓我們用筆記下來,同桌w也記對(duì)了,但他總是不相信自己,于是他就去問我,我看了看他所記的作業(yè),說:“就是這樣的。”他不信又去問別人,結(jié)果別人告訴他一個(gè)假的作業(yè),他竟然就相信了,第二天老師檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他寫的尤為多,于是就問他作業(yè)為什么寫錯(cuò)了,他說別人告訴他的。結(jié)果老師把他批評(píng)了一通。

  不光在同學(xué)中有這種現(xiàn)象,社會(huì)上也比比皆是。

  有一次我和爸媽去南京旅游,在公交車上,見到一個(gè)人,她對(duì)南京很陌生,又想去雨花臺(tái),她沒問司機(jī)還有到,耳朵上戴著耳麥,也沒注意聽車內(nèi)廣播。她問了一個(gè)乘客,那個(gè)乘客隨口一答,她就相信了,結(jié)果可想而知,她做過了幾站,跑了很遠(yuǎn)才到。

  本可以作業(yè)寫對(duì)的,結(jié)果多寫了很多,本可以正好坐到站的,結(jié)果卻因不相信自己而多跑了許多路。所以我們要相信自己,對(duì)自己充滿信心,那樣我們的生活將會(huì)更加燦爛!

《小馬過河》讀后感4

  這個(gè)星期天,我在家做完作業(yè)以后,把以前讀過的故事書找出來再讀。讀到了《小馬過河》的故事,突然明白了一個(gè)道理,就是什么事都要自己勇敢親自嘗試。

  故事講的是一匹勤勞的小馬馱著麥子要過河,河邊的牛伯伯告訴它水很淺可以過去,但是松鼠卻告訴它水很深會(huì)被淹死的,結(jié)果小馬不知道誰是對(duì)的,應(yīng)該聽誰的,就回去問媽媽,媽媽告訴它應(yīng)該親自去嘗試,小馬聽了媽媽的話結(jié)果勇敢的淌過了河。

  讀著讀著我突然想到我們的學(xué)習(xí)游戲中也不是這樣嗎?以前我學(xué)輪滑的時(shí)候,看著那些哥哥姐姐那么熟練,像風(fēng)一樣從我面前劃過,我羨慕極了,慢慢的在經(jīng)歷無數(shù)跌倒摔跟頭后,我也從慢慢站穩(wěn),慢慢起步,到現(xiàn)在的`也可以像他們一樣腳踩風(fēng)火輪;現(xiàn)在媽媽給我買了一個(gè)平衡車,最初我根本不敢站上去,更不用說控制它讓它前進(jìn)后退,慢慢的我會(huì)控制它了,但是我還是不會(huì)上坡下坡,我的好朋友王依文和媽媽不斷鼓勵(lì)我,最初我還是不敢,怕摔跤,慢慢的我不斷鼓勵(lì)自己,說服自己,終于我也會(huì)上坡下坡了。

  在學(xué)習(xí)中也是這樣,暑假去上英語班,剛進(jìn)英語課堂什么也聽不懂,什么也說不好,無所適從,但是我沒有放棄,跟著老師讀,跟同學(xué)們用英語說話,現(xiàn)在我也會(huì)說幾句簡(jiǎn)單的英語了。

  再次讀到這個(gè)故事,我明白了,我們不就是和這個(gè)小馬一樣,是在不斷嘗試,敢于嘗試中成長(zhǎng);只要不放棄,不退縮,什么事都要認(rèn)真去做。

《小馬過河》讀后感5

  《小馬過河》的故事,大家都很熟悉吧。

  這個(gè)故事講的是小馬長(zhǎng)大了,要幫媽媽馱米。可一次馱米途中,小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨(dú)自過河,它于是請(qǐng)教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說水非常深,上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死;老黃牛卻說水淺得厲害,剛沒過小腿!

  小馬不知所措,只好回家去問媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發(fā)現(xiàn),原來小河并不像小松鼠說得那么深,也不像老黃牛說的那樣淺。小馬剛好能馱著米過河!

  俗話說得好:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!逼鋵(shí),我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當(dāng)我們?nèi)杽e人時(shí),常常會(huì)得到截然不同的答案。為什么呢?我想,每個(gè)人所處的環(huán)境、背景,所經(jīng)過的閱歷不同,還有各人的性格和處事方法都不一樣,所以不同的角度對(duì)同一事情的看法肯定不盡相同。此時(shí),我們也應(yīng)像小馬媽媽教小馬的那樣,在聽取了眾人的意見以后,自己“下河”去試試!

  著名科學(xué)家楊萬里曾在一次教育孩子們時(shí)講:“科學(xué)家說的也不一定正確,只有自己‘動(dòng)手做做看’,得出的.結(jié)論才一定正確!碑吘,“實(shí)踐出真知”,我們千萬不能道聽途說,既要聽聽別人的見解,又要冷靜進(jìn)行分析,更重要的是要經(jīng)過自己的嘗試,才能得出最符合自己實(shí)際的結(jié)論。

《小馬過河》讀后感6

  記得有一則發(fā)人深思的小故事《小馬過河》,說的是小馬想過河但不知水的深淺,松鼠勸阻他說:“水很深,昨天才淹死了我的小伙伴!崩吓s鼓勵(lì)他說:“水很淺,才到我的腳脖子。”小馬聽了無所適從,媽媽卻讓他“親自想一想,試一試!毙●R親自一試,水不深也不淺,安然地過了河。人們從中得到了啟迪:要獲得真知,只有親自試一試。

  人們對(duì)這則發(fā)人深思的故事思之不深。不錯(cuò),實(shí)踐出真知,實(shí)踐是知識(shí)的源泉,也是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。但是,是不是有必要凡事都要親自試一試呢?不需要,也不可能。人們的知識(shí),大多數(shù)是從前人那里學(xué)來的。要了解歷史,并不需要也不可能讓歷史重演一番;砒霜能毒死人,并不是活著的人從自身實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論。有些實(shí)驗(yàn)是要付出慘痛的代價(jià)的,是自己沒有機(jī)會(huì)來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的,如果小馬要試一試長(zhǎng)江大海的深淺的話,他就不能成為幸運(yùn)兒了。

  應(yīng)該重視他人和前人親自實(shí)踐的.經(jīng)驗(yàn)。老牛和松鼠的話便是他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),其中已有死亡的代價(jià)。小馬應(yīng)該也可能是根據(jù)他們的經(jīng)驗(yàn)來判斷了水的深淺,老牛的話已說出了水的確切深度,小馬看看自己的個(gè)子是可以判斷能否過河的。他的問題在于不肯“想一想”,因而沒能利用他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。馬媽媽知道小馬是可以過河的,所以才鼓勵(lì)他先“想一想”,再“試一試”。“試一試 ”之前要“想一想”,看準(zhǔn)了才能大膽地試,否則很可能連后悔都來不及。

  由此可知“想一想”的重要,因此無論在做任何事之前,一定要“想一想”再“想一想”,深思再深思,看準(zhǔn)了的才可以大膽地一試。

《小馬過河》讀后感7

  在6月23日,正當(dāng)我在院中玩的時(shí)候,電話鈴響了,隨之而來的消息,使我高興的一蹦三尺高。我考了全年級(jí)第一名。獲得了考實(shí)驗(yàn)中學(xué)的資格?墒,麻煩也跟著來了,弟弟要考附中,而我要考實(shí)驗(yàn),并且實(shí)驗(yàn)和附中是在同一天考我母親只能帶一個(gè)人去考試,到底帶誰去呢?我們?nèi)叶挤噶穗y。

  第二天清晨,我去訪問了同學(xué)、鄰居和老師。有人說,延安很大,玉龍混雜,會(huì)遇到各種令人意想不到的事,真是太危險(xiǎn)了,你不該獨(dú)自去。還有人說,雖然延安很大,但實(shí)驗(yàn)很好找,在說這也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),應(yīng)該自己去闖一闖。真是公說公有理,婆說婆有理。∥乙粫r(shí)拿不定主意。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,耳邊響起了《小馬過河》的故事。頓時(shí),我茅塞頓開。決定,自己去考試。

  7月3日早晨,我懷著忐忑不安的心情和媽媽弟弟一起上了5路公交車,轉(zhuǎn)眼間就到站了。媽媽說:“我就把你送到這,接下來的路就要你自己走了。"下了車,眼前呈現(xiàn)出一片繁華的景象。大街上,車水馬龍。我邁著輕盈的`步伐向?qū)嶒?yàn)中學(xué)走去,心想:實(shí)驗(yàn)離這很近,我一定會(huì)很快到達(dá)的。可是,走了很多路,還是沒到。這時(shí),我開始擔(dān)心起來了,怎么辦呢?我會(huì)不會(huì)迷路了?突然,我眼前一亮,一位掃大街的老爺爺出現(xiàn)了。便去向他問路:“去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的路怎么走?”他熱情的給我指路,使我很快到了。我心想:也不過如此嘛!

  經(jīng)過這件事后,我真正領(lǐng)悟到了《小馬過河》的真諦,遇到任何事都要自己去面對(duì),任何困難都要自己去克服。這樣才能使自己長(zhǎng)大,使自己成功。

《小馬過河》讀后感8

  有句話說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛讀書,因?yàn)樗屛腋惺艿,生活的充?shí),生活的快樂,生活的幸福,我每天如饑似渴的.讀書,而有一篇文章,卻讓我感觸頗深。

  這篇文章主要講了,一匹小馬要過河,可不知河深淺。牛大伯說:“水淺。能走過去”。’可小松鼠說“水很深,會(huì)淹死。它的同伴淹死了!毙●R沒了主意;厝枊寢尅寢屪屗鄤(dòng)腦筋,想一想。小馬憑著自己的能力,過了河。

  看完這篇文章,我浮想聯(lián)翩“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!崩吓:托∷墒笳f的話不同,如果站在它們的角度來說是完全正確的。可是并不一定適合自己。做任何事情都不能只聽別人說,而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰(zhàn)這一切,才能有成功的機(jī)會(huì),我們只要嘗盡世間的苦,就能嘗盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事,媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕,便問了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說:“煎雞蛋會(huì)燒傷皮膚!”有的家人卻說:“簡(jiǎn)單,沒事”他們的評(píng)論使我猶豫不絕。這時(shí),媽媽好像看出我的心思。于是便說:“試試吧!”在媽媽的鼓勵(lì)下我拿出了雞蛋,模仿媽媽的樣子。終于煎出了第一個(gè)蛋,雖然說不怎么好看,但我的心里無比的快樂。

  所以,我認(rèn)為無論做什么事,都不要盲目依賴別人,要用決心和勇氣筑成一道堅(jiān)硬的墻,迎接突如其來的困難。

《小馬過河》讀后感9

  《小馬過河》這個(gè)故事說,馬媽媽讓小馬背著糧食獨(dú)自過河去磨房,在河邊,牛伯伯說河水很淺,可小松鼠說河水很深,小馬一時(shí)拿不了主意,只好回家問媽媽,媽媽說你自己分析一下不就知道了嗎?小馬想了想,順利過了河。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中,由于年輕,很多事情以前都沒見過,需要聽取別人的意見。比如挑桔子,我不知道怎么才能挑到最好的桔子?爸爸說要挑又重又硬又紅的,說明有水分又成熟,果然很甜很好吃。聽取別人的意見真的很重要哦!

  但是有時(shí)候,別人有幾種不同的意見,聽哪種好呢?這時(shí)就需要我們冷靜地分析,科學(xué)地思考,哪一種方法最適合自己呢?小馬的`身高和牛伯伯比較接近,比松鼠高得多,所以小馬是能過河的。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況,結(jié)合別人的意見,找到合適的辦法。

  光是思考,不去行動(dòng),能不能成功呢?小馬最后勇敢地回到河邊,走進(jìn)水里,發(fā)現(xiàn)河水不會(huì)很深,順利渡過了小河。我開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候,也是經(jīng)常彈錯(cuò),老師鼓勵(lì)我勇敢地去彈,現(xiàn)在經(jīng)過多次的聯(lián)系,我已經(jīng)學(xué)會(huì)彈100多首曲子了!光去想曲子優(yōu)美而不去彈的話,永遠(yuǎn)也不會(huì)彈出優(yōu)美的樂曲。

  因此,當(dāng)我們遇到困難,首先要聽別人的意見,再仔細(xì)地分析,找到最合適的方法,最后要勇敢地嘗試,就一定可以取得成功。

《小馬過河》讀后感10

  讀了這篇文章,我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理:做任何事情不能只聽別人說,而要用自己的腦子去想一想,只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。

  我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn),比如別人說這份工作怎么怎么不好,于是你就會(huì)首先定義,這份工作不好,不會(huì)再去嘗試,其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同,所以這份工作是否真的適合你或者不適合你,你自己嘗試后才知道。

  我們作為“前輩”時(shí),不要強(qiáng)硬地給后輩建議說一定要這樣做或者一定不要這樣做,你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了,讓他們自己做選擇。大家都是成年人,有判斷對(duì)錯(cuò)好壞的`能力,不用我們“幫”他們下結(jié)論。

  所以,《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課,在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn),即是不要一味批判也不要一味大加贊同,因?yàn)椋愕目捶▽?duì)他們很重要,會(huì)影響他們的感覺,影響他們的思維,進(jìn)而影響他們的決定。

  我們作為“后輩”時(shí),在聽取“前輩”的意見時(shí),要有自己的思維,都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒,要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信,只要敢想敢做,就一定能夠做好,就像小馬最終依靠自己過河一樣!

  親愛的,無論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上,還是以后的人生道路上,只要有一顆勇敢的心,敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我,我們不會(huì)找不到工作,我們不會(huì)“一畢業(yè)就失業(yè)”,我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。

  不管你相不相信,反正我是信了。

《小馬過河》讀后感11

  今天讀了《小馬過河》的故事,讓我受益匪淺,其中小馬使我感受深刻。

  故事主要內(nèi)容:

  一天風(fēng)和日麗,陽光明媚,馬媽媽讓小馬給,附近親戚送東西,于是,小馬愉快的答應(yīng)了。在送東西的過程中,有一條小河。旁邊的一只小松鼠說:“這小河很深很深,我的一些好朋友就不幸而亡!苯由闲●R又去詢問旁邊吃草的小牛說:“請(qǐng)問這水深不深?”“一點(diǎn)都不深,不信你試試!”小馬和藹的說。小馬拿不定主意,就又拿著東西回去問媽媽:“媽媽,你覺得小松鼠說的對(duì),還是小牛說的對(duì)!笨墒牵R媽媽并不回答小馬說的話,而是讓小馬自己解決問題。最后,小馬想來想去,還是自己嘗試下了河,也平安過了河。

  這個(gè)故事告訴我們:對(duì)別人的話,要做具體分析,切不可輕信盲從。那么,我們?cè)诿鎸?duì)各種意見,不妨“想一想”“試一試”“做一做”。

  從這個(gè)故事,我也想起了另外一個(gè)故事,就讓我來給你們好好講一講吧!這個(gè)故事叫做《畫家》。從前,有一個(gè)畫家,他把自己畫的圖畫放在街頭,自己躲在圖畫的后面,虛心聽人們的.意見。有一天,一位大叔對(duì)著圖畫說:“唉,這鞋畫的不太好,應(yīng)該把它修改一下,不然一點(diǎn)也不好看!庇谑牵嫾疫B忙把畫的鞋修改了。接著,大叔又指手畫腳的說:“這不好,那也不好,都不好!碑嫾矣謱(duì)大叔說:“請(qǐng)你繼續(xù)講述寫不好的問題,好嗎?”大叔的臉立馬通紅。

  這兩則故事告訴我們的道理:對(duì)別人的話,要做具體分析,切不可輕信盲從,能揚(yáng)長(zhǎng)避短,有益于自身水平的提高。

《小馬過河》讀后感12

  小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就讀過《小馬過河》這個(gè)故事,今天我看到了這個(gè)故事的繪本。發(fā)覺文中老馬的話很有分量,她說:只有親身試過才能知道河水的深淺。是啊,只有親身體驗(yàn)過,才會(huì)獲得生活的能力和經(jīng)驗(yàn)。

  小馬在送糧食的途中,被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺,小松鼠卻說河水 淹死人。小馬一時(shí)沒了主意,只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子:“只有親自試過才能知道河水的'深淺呀!”小馬聽了,回到河邊,小心地試探著,一步一步地過了河。噢,他明白了,河水既沒牛伯伯說的那樣淺,也沒有小松鼠說的那樣深,只有自己試過才真正知道嘛!

  想到這里,我又記起一節(jié)體育課上,老師宣布:下周排球發(fā)球考試,這節(jié)課趕快練習(xí)。說罷便做了一次示范,只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去,都想露一手,可我們這些女生卻只能干著急?吹胶筮,我也有點(diǎn)躍躍欲試,可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng),不僅球沒發(fā)過,她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了,怎么發(fā)呢?!我一聽更害怕起來,心想:到底有多痛呢?平時(shí)我最怕疼了,只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的,我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸,可那要等到周末,我的考試會(huì)不會(huì)有問題呢?經(jīng)過一番強(qiáng)烈思想斗爭(zhēng)后,我托著球,終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙,眼睛一閉,用勁把球打了出去!芭!”這是排球落地的聲音,我睜開眼一看,啊,過了!應(yīng)該是我用對(duì)手法了,雖然手腕也紅了一片。嗯,只有親自試過才知道有多難嘛!

  的確,人生的路漫長(zhǎng)而曲折,總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿,要離開父母溫暖的懷抱,飛向廣闊的藍(lán)天。因此,只有通過不斷地實(shí)踐,才會(huì)得到收獲,才會(huì)走向成熟!

《小馬過河》讀后感13

  我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:

  有一天,有一匹小馬要把小麥送去磨坊,途中要經(jīng)過一條小河。小馬猶豫不決,不知道要不要過去,這時(shí),它發(fā)現(xiàn)老牛正在吃草,便去問它河的深淺,老牛說:“河很淺,剛沒過小腿!毙●R聽了正打算過河,松鼠攔下了它說:“不要過去,我的伙伴昨天在這里被淹死了!毙●R不知道怎么辦就去問媽媽,媽媽讓它自己去嘗試,最后它平安的過去了。

  雖然這個(gè)故事我已經(jīng)讀過很多次,可每次讀完,我仍能獲得許多啟示。在生活之中,我們不能盲目聽從別人的話,要用腦思考、推理,在切身體會(huì),才能得到適合自己的`方法。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我竟然只考了94分,我很納悶,仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)老師好像給我改錯(cuò)了一道題,失去了5分。我的心里非常糾結(jié),如果告訴老師的話,我有可能會(huì)得到5分,也有可能是我錯(cuò)了,那樣會(huì)處于一種非常尷尬的境地。最終我的得分欲望打破了顧慮,我向老師提了出來,老師重新認(rèn)真地算了一下,居然是我對(duì)的,事后老師表揚(yáng)了我,我的心里真是太開心了,猶如啃了100根棒棒糖,畢竟我挽回了珍貴的5分。

  這次經(jīng)歷使我懂得了:我們要親自經(jīng)歷與認(rèn)真思考,才能得到真理。如果一個(gè)人盲目聽從別人的意見,事情只會(huì)變得更加的糟糕。所以,我們要有自己的主見,并學(xué)會(huì)“嘗一嘗”、“試一試”。

【《小馬過河》讀后感】相關(guān)文章:

《小馬過河》說課稿12-24

小馬過河教案03-01

《小馬過河》教案03-06

小馬過河教學(xué)反思02-23

《小馬過河》教學(xué)反思02-11

《小馬過河》教案15篇03-17

小馬過河教案15篇03-29

精選小馬過河教案三篇01-01

大班語言教案《小馬過河》02-07

大班語言教案小馬過河06-13