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目送讀后感匯編15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的目送讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
目送讀后感1
下班路上，忽來大雨，匆忙趕路之際，手機(jī)聲響，原來是父親來電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過來？”尋常的問題，卻輕輕易易地?fù)糁袃?nèi)心的一隅。
初為人母，相比小女兒時(shí)更能體會(huì)家庭、父母、孩子、朋友之于人生的意義，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》，竟生出強(qiáng)烈的代入感，一路跟著游走在女兒和母親雙重角色間，經(jīng)歷父親的逝、母親的`老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內(nèi)心的痛點(diǎn)，讀罷全書最后《魂歸》一文時(shí)淚已滿了面。
龍應(yīng)臺(tái)說，此書是“對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)生命的目送”。不知道什么時(shí)候父母走路的步子開始慢了，不知道什么時(shí)候呀呀學(xué)語的小兒有了自己的主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場(chǎng)輪回，在時(shí)間面前，我們?cè)谠氐?/p>
待目送，還是在彼此擁有的當(dāng)下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應(yīng)臺(tái)為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。
目送讀后感2
人都有溫情的一面，即便是燃燒著野火的龍應(yīng)臺(tái)。散淡的文章里，把濃濃的親情深埋在字里行間；隨意而寫的閑適中，把x的風(fēng)土人情傳遞了出來；即便寫的'只是家里的日子，還是在不經(jīng)意間把一個(gè)大家的深刻隱約的顯露。
貌似不著邊際的表述里，安置了上下三代人的默默溫情。沒有濃墨重彩的去揚(yáng)厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴，然后，你會(huì)在無意之間被貌不驚人的文字打動(dòng)，會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑，會(huì)默然神傷，會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>
寫親情一般都回難以自持在濃的化不開的情感里。但是，《目送》不會(huì)讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認(rèn)識(shí)自己的兒女，但是你也會(huì)在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書的最后寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個(gè)從x回來的孩子按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗榮光下葬。你會(huì)為鄉(xiāng)里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家里十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年后接來了從x回來的骨灰。你不能不為之動(dòng)容！
目送讀后感3
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。這是《目送》這本書中母親送兒子上飛機(jī)時(shí)，內(nèi)心的一段感受。這段讓人既心酸又感動(dòng)的'文字，在我心里不由得產(chǎn)生了一絲絲淡淡的憂傷和令人欣慰的感覺。憂傷的是，兒子在登機(jī)前，做母親的多么希望兒子能回頭看望一眼，而留給的卻是一個(gè)背影；欣慰的是，年幼的孩子長大了，不再總是和父母粘在一起，讓父母懂得了如何去放手，讓兒子去實(shí)現(xiàn)自己的理想。真的，“不必追了”。
“有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過，有些路啊，只能一個(gè)人走，”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。
由此，我想到了我自己。當(dāng)我們做父母的，第一次送兒子到幼兒園讀書時(shí)，在校門外，兒子也曾依依不舍地一次次回頭注視著我們離去時(shí)的背影，但當(dāng)兒子長大后，也是否感到背后目送他的那兩雙熱切的眼神。
目送讀后感4
讀完整本書有種悲憫感，有些路，只能我們自己走。
對(duì)書印象最深的是描寫父母親老去后的模樣以及生活狀態(tài)。書中父親第一次老去是在兒女制止他開車后，她們說要他不要心疼，去打車，打車也打不了八萬塊錢（車禍修車的錢），可人老了就越發(fā)膽怯了，可憐的父親為了省點(diǎn)錢，出門都很少，害怕給兒女添麻煩。想想我們的長輩，特別是爺爺奶奶他們，能靠雙腿走的就決不會(huì)多花費(fèi)錢。很多老人身體不舒服卻硬撐著，不想讓兒女有更多的負(fù)擔(dān)，不想給他們添麻煩�？墒�，親愛的爸爸媽媽，我們也想待你像你們小時(shí)候待我們一般。
人一生中記得最多的是年輕時(shí)候的樣子，仿佛自己永遠(yuǎn)不會(huì)老。父母老了，可他們依舊是愛美的。但現(xiàn)在的市場(chǎng)大部分都是迎合年輕人的，老年人的娛樂場(chǎng)所少而且沒有跟上時(shí)代。現(xiàn)在中國的老年化加快，以后會(huì)不會(huì)有很大的改變呢？日本的'老齡化很嚴(yán)重，目之所及，很多都是老人。看車展的是老人，開車的還是老人。現(xiàn)在的日本模樣會(huì)不會(huì)是中國的明天？
目送，我想就是看著子女去外面的世界成長，送走離世的父母以及自己的青春。整本書，也就是對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)生命的目送。
目送讀后感5
最近，看到龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，這篇文章，深有感觸。這是一本讓全世界關(guān)注和喜愛的書籍，在文學(xué)的殿堂里龍應(yīng)臺(tái)有著不一樣的見解，讓我們看到了對(duì)于教育和作為母親，對(duì)孩子的'期盼和關(guān)切之情。
印象最深刻的是這一段“有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的黃；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深遂，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走了，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒�！蔽彝高^龍應(yīng)臺(tái)的文字，仿佛看見了一個(gè)孩子渴望自由和獨(dú)立以及對(duì)母親付出的愛的拒絕和疏離，而他的母親雖然理解孩子，內(nèi)心卻很失落與無奈。
我們很多次用背影讓身后愛你的人目送，越送越遠(yuǎn)，直至消失。上學(xué)時(shí)，父母開著車送我去學(xué)校。到了校門口，我關(guān)上車門，頭也不回地徑直走進(jìn)學(xué)校，卻不知父母在目送我的背影離去，他們是否也會(huì)失落和無奈，我想是會(huì)的吧。天底下父母對(duì)自己孩子的愛是一樣的。我很慚愧，心里暗暗下決心，在下一次父母送我學(xué)校時(shí)，我會(huì)回頭對(duì)他們笑著說：“再見！”我想他們會(huì)先是一愣，后面驚喜地笑吧。
有時(shí)，回眸一笑，會(huì)讓你身后愛你的人重獲喜悅。
目送讀后感6
在部隊(duì)大院里生活的孩子都有一個(gè)情結(jié)。那就是軍號(hào)情結(jié)！還記得小時(shí)候溫馨的早晨，軍號(hào)如同一個(gè)帶刺的吻，即使你想再貪會(huì)兒睡，它激情響亮早也折騰的你睡意全無。母親已經(jīng)在廚房忙碌，高壓鍋發(fā)出嗤嗤嗤...的聲音，廚房玻璃上覆蓋了一層薄霧。走到近處慣有的飯香味便撲面而來。父親用前一天，空了半干的拖布拖地，窗子被一扇扇的`打開，清晨的陽光一點(diǎn)點(diǎn)的跑進(jìn)來。走過房間的每處地方都有一股濕潤的氣息，仿若露珠碎成粉沫灑在空氣當(dāng)中......
這時(shí)家家都開始忙碌了，迎接新的一天。好懷念啊......
每當(dāng)此時(shí)我就特別想知道，兒子的早晨是否也有過溫馨，想想一定也會(huì)的吧！那份溫情......也許，若干年后也會(huì)在他的回憶里開出最美的花!
每個(gè)人對(duì)家都會(huì)有不同的情懷吧，不同的細(xì)節(jié)不同的環(huán)境，一樣的難忘。一定都會(huì)有著深深地記憶吧！
目送讀后感7
人要學(xué)會(huì)獨(dú)處，要學(xué)會(huì)與自我對(duì)話，了解自己，才能讓自己更好地與世界為友，才能在知道這個(gè)世界上人性丑陋的一面后，仍然心懷美好與感恩。感恩我們得到的一切，就算是不好的，也感謝它讓你成長，始終有愛的能力，始終相信被愛的可能。蔡康永說，累的時(shí)候快撐不下去的時(shí)候，閉上眼睛想象自己已經(jīng)到了多年之后，那個(gè)時(shí)候塵埃落定，一切都有了答案，回想當(dāng)下，你會(huì)知道，這一切都只是人生的經(jīng)歷，一個(gè)必經(jīng)的過程而已，你終會(huì)走到，那個(gè)鮮花盛開的彼岸，只是要你值得。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母與母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的`背影漸行漸遠(yuǎn)�！�
“再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解�！�
目送讀后感8
讀《目送》有感讀了《目送》的第一篇，我就情不自禁地繼續(xù)看下去，作者能把每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事描繪的感人肺腑。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫了父親的逝世，母親的`老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。
第一篇叫《目送》的文章讓我最記憶深刻。作者的兒子第一天上小學(xué)進(jìn)教室和出國上大學(xué)的兩個(gè)情景，她一次次目送孩子的背影離去，卻一次次與兒子疏遠(yuǎn)。作者記得她也總是總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到父親生命結(jié)束。
也許，每一個(gè)父母都會(huì)經(jīng)歷孩子長大疏遠(yuǎn)他們這個(gè)事實(shí)，經(jīng)歷自己的父母離開人世�？捎钟袔兹藭�(huì)把這樣刻苦銘心的事記錄下來，用感情記錄下來。一般情況下我們看一篇文章，主要看故事內(nèi)容，新穎的題材才會(huì)吸引我們，讓我們喜歡�？蛇@本書，只有樸實(shí)的文字，簡(jiǎn)單的故事，平滑的敘述，也能成為家喻戶曉的讀物，贏的就是真情與文字功底。
我們之所以要讀課外書和學(xué)習(xí)課文，不僅僅是看故事，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文知識(shí)，學(xué)習(xí)思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)審美。這樣你才沒白學(xué)。
目送讀后感9
時(shí)光，是停留還是不停留？記憶，是長的還是短的？一條河里的水是新的還是舊的？每一次繁花似錦，輪回過幾次？這是《目送》中給我印象很深的句子。
其實(shí)我們都知道時(shí)光不可以停留，無論我們想不想，都不會(huì)因我們的想法而改變。由此我想到了一去不復(fù)返的童年時(shí)代，那些曾經(jīng)無話不說的小伙伴現(xiàn)在卻是各奔東西，只因?yàn)槲覀兲と肓瞬煌膶W(xué)校，有了不同的`圈子，可能還因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量不同而有了些許的不同。
教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來。我想我們都是一群下面的人，因此我們什么也可以沒有，可以沒有朋友，衡水中學(xué)的學(xué)霸們通常是認(rèn)不得自己同窗三年的同學(xué)，我們只要一心學(xué)習(xí)，不用干活，不用洗衣做飯，每天只有假裝正經(jīng)的學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該成為中學(xué)生的一部分，而不是全部，我們應(yīng)該好好靜下心來欣賞路邊的風(fēng)景，個(gè)三差五的約同學(xué)出去游玩，學(xué)會(huì)愉快的生活。
目送讀后感10
也許是年齡大了，也許是經(jīng)歷的多了，浮躁的心沉淀下來，更容易憂傷。很多人和事在心中已經(jīng)驚不起漣漪，不知不覺中，父母慢慢的年歲大了，孩子漸漸長大了，學(xué)生們送走了一撥又一撥……忽然一日，開始在乎起鏡
中的白發(fā)，開始回憶起以前讓自己心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑中提醒著自己不必追，因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋�(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過；有些路啊，只能一個(gè)人走�！�
千山同一月，千江有水千江月。山有萬千，水有萬千，月卻只有一個(gè)。然后永嘉正道歌中寫到，一性圓通一切性，一法遍含一切法；一月普現(xiàn)一切水，一切水月一月攝。知否？識(shí)否？
不必追，說的真好！三個(gè)字，涵蓋了人的一生。佛說人是由十二因緣：無明、行、識(shí)、名色、六入、觸，受、愛、取、有、生、老死所緣起，并且如此輪回流轉(zhuǎn)、生生滅滅，所謂一念生萬物，不必追，每時(shí)每刻心相隨，
只要有一份愛意深深的藏在心里，把時(shí)光雕刻起來，不必追�！赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親，然后母親目送孩子的背影漸行漸遠(yuǎn)，讓我莫名感傷，不必追，孩子已經(jīng)長大，不必追，該走的是要走的`，不必追，母親的愛永相伴，母親的目光永相隨……
目送讀后感11
目送孩子的成長；目送父親離去；目送患有老年癡呆癥的年邁母親；目送時(shí)間；目送兄弟的重逢攜手，貫穿整個(gè)章節(jié)，它帶給我們的，不僅是一份血濃于水親情的感概和溫暖，更有一份對(duì)生命本質(zhì)、生命起點(diǎn)與終點(diǎn)的深刻思索。
當(dāng)面對(duì)著患有老年癡呆癥的母親，一次次對(duì)女兒說“我不認(rèn)識(shí)你，我不認(rèn)識(shí)你”時(shí)，而做女兒的又一次次重復(fù)著對(duì)母親說“我是你的女兒，雨兒，雨兒啊”時(shí)，我的心被深深地震撼了，那份血濃于水的親情，使我想起每
次去看望母親時(shí)，母親那歡愉的心情、幸福的目光和不停地叨嘮的話語，并不時(shí)地用慈母的目光看著我：哎，你頭上白發(fā)又多了，臉上的`皺紋也有了，每當(dāng)此時(shí)，我總是對(duì)母親說，媽，兒子年紀(jì)再大，再老，也永遠(yuǎn)是您的兒
子，而此時(shí)，母親的臉上總是掛滿幸福的笑容。
目送讀后感12
第一次讀龍應(yīng)臺(tái)的作品是《孩子你慢慢來》，文中彌漫著一個(gè)慈愛母親散發(fā)出來的濃濃愛意，它溫暖著孩子成長的每一個(gè)瞬間，我震撼于作者文筆的精致，放佛一曲小提琴從耳邊流過。
再讀《目送》，讀其文恍如讀其人。那種尊重人道，人文，人本的風(fēng)格好似作者自身的個(gè)性，而字里行間洋溢著的謙和、寧謐、空蕩、悲憫之情，更是發(fā)自作者平素真切的感觸。這是一本有血、有淚、寫情、寫理的`“紙上心聲”。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且，他用背影默默地告訴你，不必追�！薄�
不必追，因?yàn)樽凡簧稀２槐刈�，因�(yàn)榱舨蛔 ２槐刈�，因�(yàn)樾南嚯S。好一個(gè)不必追！大到自然的冷暖陰晴，小到人生的悲歡離合，我們能改變的是什么呢？我們能擁有的又是什么呢？不必追，“莫問野人生計(jì)事，窗前流水枕前書。”
目送讀后感13
《目送》的七十三篇散文，這父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫心中的感慨和絕然的迷茫。龍先生筆下的是人物的真情、事物的生動(dòng)。深邃。憂傷。美麗。
目是注視的深情，送是離別的憂傷。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”當(dāng)我讀到這句，這句意味深長的話，我總能想到母親。
母親是一名普普通通的農(nóng)民，干著日出而作日落而息的工作，有時(shí)我總嫌棄她不解風(fēng)情，對(duì)一些新鮮事物大驚小怪。
一次旅游，母親看到一位身著時(shí)尚的女孩，疑惑地指給我看——我只當(dāng)做沒看見，說：“媽，您別指了，人家是時(shí)尚了一點(diǎn)，有什么大驚小怪的�！蹦赣H只沖我笑了笑，像個(gè)孩子。
她看著我。
看著我的`背影消失在她的眼前。
母親總喜歡在暮色沉沉是倚在門口，我知道，她在等我。黃昏的風(fēng)帶了一絲涼意，吹起她的發(fā)絲，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我攙著她，與她講講小時(shí)候的故事。
母親老了。
依然看著我逝去的背影。
我不在埋怨她，我懂得她想說的。
“他用背影默默告訴你：不必追�！�
目送讀后感14
《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對(duì)親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長，父母的老去，各種真實(shí)的情感。
已是不惑之年，再來讀《目送》，頗有共鳴感，經(jīng)歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話是：“我慢慢地，慢慢地，了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的'緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！边@讓我想起孩子第一次上幼兒園時(shí)自己走向教室那小小的身影，上一年級(jí)時(shí)那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現(xiàn)在，孩子卻不愿依賴你了，獨(dú)立，她成了少年。想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去，我對(duì)父母的依戀依舊繼續(xù)著。歲月的流逝匆匆，心里更加深深地體會(huì)著父母情，子女情，父母子女這世世代代的輪回，上蒼早已安排好了一切，沒有人能改變上蒼的決定。而我們能做的，僅僅是陪著父母老去，陪著父母，一直走下去……
目送讀后感15
最近，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的文章——《目送》，讀完之后，我深有感觸。
本文主要說“我”送兒子上學(xué)，希望他能回一次頭，看看“我”，對(duì)“我”說一聲再見�？墒牵畮啄晁紱]有回一次頭，只有“我”在目送，渴求有一次回頭。多年后，兒子上大學(xué)了，“我”在窗子邊看著他，只是看一個(gè)高瘦的背影對(duì)“我”說不用追。
看完本文，我想起一件事，那是去六中上學(xué)的第一天，我騎著自行車上學(xué)，媽媽就跟在后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著我第一天上中學(xué)興奮的背影。讀后感·當(dāng)我進(jìn)入教室，與新同學(xué)新朋友談天說地，根本沒有注意到媽媽也在窗外看著我，默默地看著我，我也沒有回頭，而站在廊上的媽媽一定希望我回頭看他一眼吧!窗外的'家長們，看著孩子們打鬧，恐怕也希望孩子們回頭對(duì)他們說一句再見……
是的，天下所有的父母不都是愛孩子的嗎?他們永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿關(guān)心和愛護(hù)。就像龍應(yīng)臺(tái)看著兒子轉(zhuǎn)過街才放心，就像母親不放心我第一天騎自行車上學(xué)，她一直跟著我到教室門口。后來，她還是放心不下，我們就搬到離學(xué)校比較近的房子去住，雖然這個(gè)房子又小又舊，但是里面充滿了媽媽對(duì)我無限的關(guān)愛。
母愛如春風(fēng)，如目送的深沉，有孩子的天真，有一顆最熱忱的心，滋潤著我！
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