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幼兒園小班手工活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班手工活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)人物體形特征，恰當(dāng)使用各種工具材料制作夏天的瓶娃娃，同時(shí)能表現(xiàn)夏季人物的服飾特征等。
2、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)做手工的情感及認(rèn)真有條理的制作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
飲料瓶人手一個(gè)、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣
1、談話，引出主題：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)。
夏天天氣炎熱，為了能夠更涼快，我們穿些什么？戴些什么呢？
教師：夏天天氣炎熱，我們都穿短袖、短褲，裙子，出門還會(huì)戴遮陽(yáng)帽、遮陽(yáng)鏡進(jìn)行遮陽(yáng)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察桌面上的材料，激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友看看你們桌面上，老師都為你們準(zhǔn)備了什么材料呢？
你們能猜猜我們今天要做什么呢？
二、出示范例，講解做法
1、（出示范例）小朋友，看，這是什么？這就是老師用這些材料制作出來(lái)的一個(gè)娃娃，我們來(lái)看看這是一個(gè)怎樣的娃娃？（引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的穿著特征）
這個(gè)娃娃穿著裙子，戴著遮陽(yáng)帽，那我們可以給它起個(gè)名字叫“夏天的瓶娃娃”）
2、我們?cè)趤?lái)看看這個(gè)娃娃都用了哪些材料做了什么呢？
幼兒觀察并回答。
教師：用卡紙做了一頂遮陽(yáng)帽。用毛線做了娃娃的頭發(fā)。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來(lái)的，先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置，然后用皺紋紙粘上去，粘的時(shí)候要注意粘一下留一點(diǎn)，這樣就會(huì)更漂亮。
3、小朋友，如果你要做個(gè)男孩子穿的短袖短褲，可以怎么做呢？鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦想一想。
三、提出制作要求
1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個(gè)瓶子做身體，這樣我們才能設(shè)計(jì)出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小，選好瓶子后再來(lái)它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設(shè)計(jì)出和別人不一樣的.服飾，使你的娃娃更漂亮，更有特色。
2、今天要用到的材料比較多，小朋友在制作時(shí)一定要記住東西不要隨便亂放，你需要什么材料了就拿什么材料，用完之后及時(shí)地放回原處。先做好了的孩子應(yīng)該先把你的工具、材料收拾好，然后把你的瓶娃娃擺在桌面上，最后我們就一起來(lái)欣賞誰(shuí)做的瓶娃娃最漂亮，最特別。
四、幼兒制作，教師觀察并指導(dǎo)。
特別幫助平時(shí)動(dòng)手能力差，動(dòng)作較慢的幾個(gè)幼兒。
五、欣賞，作品。
1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也擺好了在自己的位置上，請(qǐng)小朋友去互相欣賞，看看你最喜歡哪個(gè)瓶娃娃，為什么喜歡。
2、引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒從造型和色彩搭配上進(jìn)行。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。
2、訓(xùn)練手指的靈活性。
3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。
2、漿糊每組一盒。
3、范例一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、美麗的太陽(yáng)。
1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽(yáng))太陽(yáng)公公出來(lái)了給人的感覺(jué)怎樣?(暖暖的')太陽(yáng)公公是什么樣子的?你看過(guò)太陽(yáng)嗎?對(duì)，我們抬起頭看太陽(yáng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得刺眼，那是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽(yáng)的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽(yáng)，你知道是怎么做出來(lái)的嗎?
2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽(yáng)的方法。
1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng)，小朋友可要看仔細(xì)哦!
2、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解：
1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來(lái)。
3、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周圍。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。
2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。效果分析：
幼兒園小班手工活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)合作組畫(huà)，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的'活動(dòng)資料。
2、教師示范：
(1)把大方紙變成多層三角形。
(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。
3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。
4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。
5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫(huà)棒添畫(huà)莖和葉。
6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評(píng)議，從中尋找疏密、上下、對(duì)稱不對(duì)稱等表現(xiàn)手法。
7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案4
游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)小狗的外形特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)范例一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎?你見(jiàn)過(guò)的小狗是什么樣的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗范例。
1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說(shuō)它也喜歡你們，所以我把小狗請(qǐng)到我們班來(lái)和小朋友一起玩了?
2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對(duì)了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的`呀?(用紙折的)
三、觀察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來(lái)幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來(lái)幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折，變成一個(gè)大的三角形，
(2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折，折出它的耳朵，
(3)最后用蠟筆畫(huà)上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個(gè)伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫它找吧!”
四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來(lái)一點(diǎn)，畫(huà)上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
3、給不會(huì)折的幼兒幫助。
五、、展示幼兒作品
1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表?yè)P(yáng)折的好的小朋友，
2、請(qǐng)幼兒互相欣賞、、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。效果分析：
幼兒園小班手工活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡泥工活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)團(tuán)球，表現(xiàn)蘋(píng)果的特征。
3、體驗(yàn)幫忙小動(dòng)物的樂(lè)趣。
4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。
二、準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠橡皮泥若干。
2、小動(dòng)物圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
兔媽媽："兔寶寶，秋天來(lái)了，樹(shù)上的蘋(píng)果都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們一齊去采蘋(píng)果，好嗎?"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂(lè)的伴奏下，來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下。
兔媽媽："呀，蘋(píng)果長(zhǎng)得可真多!來(lái)，找個(gè)地方站好，我們一齊來(lái)采蘋(píng)果。(聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊采)來(lái)，寶寶們，找張小椅子坐下來(lái)休息一下。
兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋(píng)果。看一看，摸一摸，蘋(píng)果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的.方法表現(xiàn)蘋(píng)果的特征。
兔媽媽："今日，我們班還來(lái)了三位小客人，誰(shuí)呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來(lái)吃蘋(píng)果，可是樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋(píng)果，送給他們，好嗎?"教師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個(gè)蘋(píng)果柄。啊!一個(gè)大蘋(píng)果做好了，真香呀!
兔寶寶們，我們一齊來(lái)做大蘋(píng)果吧。
幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、分享活動(dòng)歡樂(lè)，積累經(jīng)驗(yàn)。
兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋(píng)果，這些小客人口水都快流出來(lái)，趕緊來(lái)喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋(píng)果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋(píng)果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋(píng)果，誰(shuí)來(lái)，(啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言大膽表述，練說(shuō)，"-----，我給你吃紅蘋(píng)果。")4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。
小客人的肚子都吃的飽飽的，來(lái)，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!
幼兒園小班手工活動(dòng)教案6
材料準(zhǔn)備：
牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。
制作方法：
1．在牛奶盒底部開(kāi)洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。
2．在牛奶盒后部上方開(kāi)洞，裝上用毛線編織的'牛尾巴。
3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。
建議玩法：
1．可組織幼兒開(kāi)展拖拉奶牛車的比賽。
2．為提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來(lái)來(lái)回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!
實(shí)用價(jià)值：
1．適合托班和小班幼兒開(kāi)展走、跑等基本動(dòng)作訓(xùn)練。
2．激發(fā)幼兒參與鍛煉活動(dòng)的興趣
幼兒園小班手工活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。
2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。
3、體驗(yàn)完成作品的快樂(lè)，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣
師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了很多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”
二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情
師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”
分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法
1、交代操作要求。
師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”
師：“這張紙上有兩道線，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)。看誰(shuí)的.小手最能干，能把線撕得直直的�！�
2、幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。
3、小結(jié)：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌
師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒(méi)有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
1、介紹材料
師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌�！�
2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示
師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
一起品嘗冰激凌，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒積極參與折紙活動(dòng)的興趣。
2、提高幼兒動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)看圖示折疊。幼兒耐心細(xì)致的手工習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)鞏固雙三角的折疊方法，并在雙三角的基礎(chǔ)上折疊成熱帶魚(yú)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、折紙步驟圖一張。
2、已折好的熱帶魚(yú)若干只。
3、色紙、油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示折好的各色熱帶魚(yú)，啟發(fā)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的制作興趣
二、出示折紙步驟圖，教師示范折疊一遍。
1、取正方形的色紙，將下邊對(duì)上邊折，顏色面朝外。
2、將左右兩角沿箭頭方向內(nèi)折成雙三角(可先折出痕跡再向內(nèi)折，這樣更容易)。
3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。
4、將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面。
5、用油畫(huà)棒添畫(huà)眼睛，花紋即可。
三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚(yú)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫(huà)。
四、將幼兒折好的`熱帶魚(yú)貼在一張涂成藍(lán)色的大紙上，讓幼兒添畫(huà)水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導(dǎo)幼兒同伴的折紙作品。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助，體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)：了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。
（1）小朋友們，你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些形狀的粽子?
�。�2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。
2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。
�。�1）教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點(diǎn)。
�。�2）教師拿出示范作品，小朋友請(qǐng)你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？
�。�3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來(lái)包粽子。
（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？
（5）平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢？
3、教師出示課件，演示包粽子的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的`活動(dòng)感興趣。
（1）你們包過(guò)粽子嗎？今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。
�。�2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。
b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。
c之后順勢(shì)將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。
d用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相幫助，對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。
2、訓(xùn)練手指的靈活性。
3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》第13頁(yè)。
2、漿糊每組一盒。
3、范例一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、漂亮的小魚(yú)。
1、出示范例作品：小朋友你們見(jiàn)過(guò)小魚(yú)嗎?今天楊老師也帶來(lái)了一條漂亮的小魚(yú)，你們想看看嗎?
2、你們覺(jué)得這條小魚(yú)漂亮在哪里呢?
3、這么漂亮的小魚(yú)，你們想不想也來(lái)做一條呀?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小魚(yú)的方法。
1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做小魚(yú)，小朋友可要看仔細(xì)哦!
2、教師示范講解《小魚(yú)》的制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解：
1、將小魚(yú)的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來(lái)。
3、再把彩色紙撕貼在小魚(yú)的身上。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。
2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的'時(shí)候每一步我們都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、結(jié)束活動(dòng)。
1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。效果分析：
幼兒園小班手工活動(dòng)教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提供薯?xiàng)l的圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知薯?xiàng)l的基本特征，能大膽地畫(huà)出薯?xiàng)l的長(zhǎng)條狀，并選取幼兒自己喜歡的紙片進(jìn)行畫(huà)面裝飾。
2、大膽，自由表現(xiàn)薯?xiàng)l，薯?xiàng)l的形狀長(zhǎng)短、粗細(xì)、分開(kāi)、粘合均可；背景的裝飾也同樣提倡讓幼兒自由裝飾。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師制作PPT
2、彩色紙、白色紙人手一份、固體膠若干、彩色蠟筆、抹布、粗細(xì)勾線筆若干
3、輕音樂(lè)CD、實(shí)物薯?xiàng)l若干
活動(dòng)過(guò)程
一、引題
1、教師問(wèn)看看今天張老師給你們帶了什么有趣的東西
2、出示香噴噴的薯?xiàng)l（PPT圖一）這是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）
3、教師啟發(fā)引導(dǎo)老師今天給寶寶們帶了各種各樣的薯?xiàng)l，我們一起看看吧。
二、了解薯?xiàng)l，觀察花形狀的不同，并進(jìn)行想象觀察
1、播放PPT咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的'薯?xiàng)l呀？（長(zhǎng)形、圓形、不規(guī)則圖形等）
2、實(shí)物薯?xiàng)l，認(rèn)識(shí)薯?xiàng)l
教師薯?xiàng)l是什么樣子的呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的叫什么？它是什么樣的？薯?xiàng)l的袋子是什么？它看起都有哪些形狀呢？
3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的薯?xiàng)l（PPT3、4圖）
教師這些袋子里的薯?xiàng)l看起像什么？（蟲(chóng)子、棒棒糖、蚯蚓、氣球等
4、教師點(diǎn)撥總結(jié)
教師原薯?xiàng)l的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。
三、教師示范作畫(huà)“幼兒園的花園”
1、出示操作材料彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，引導(dǎo)幼兒討論作畫(huà)方法
教師你們想試試做畫(huà)“香噴噴的薯?xiàng)l”嗎？老師這里準(zhǔn)備了彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，我們和它們一起玩畫(huà)“香噴噴的薯?xiàng)l”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫(huà)的。
2、現(xiàn)場(chǎng)演示用彩色紙做畫(huà)任意不同形狀的薯?xiàng)l
教師出示一張白色紙，先用彩色紙做薯?xiàng)l袋子，再用勾線筆畫(huà)薯?xiàng)l（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的薯?xiàng)l）
四、幼兒涂鴉作畫(huà)薯?xiàng)l
1、教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫(huà)薯?xiàng)l
教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫(huà)薯?xiàng)l。薯?xiàng)l想畫(huà)什么形狀就畫(huà)什么形狀，你們?cè)囈辉嚕纯凑l(shuí)畫(huà)的薯?xiàng)l形狀最有趣。
2、播放輕音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)“香噴噴的薯?xiàng)l”大膽作畫(huà)。
教師我們卷上袖子開(kāi)始畫(huà)薯?xiàng)l嘍！
五、互動(dòng)評(píng)價(jià)
1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
教師呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的薯?xiàng)l，這個(gè)薯?xiàng)l的形狀像什么呢？
2、自由評(píng)論
教師你喜歡哪個(gè)薯?xiàng)l？為什么呀？
3、教師總結(jié)
教師今天你們畫(huà)的薯?xiàng)l都畫(huà)的很好，張老師好像聞到了薯?xiàng)l的香味，真香呀？薯?xiàng)l的形狀想怎么變就怎么變，你們以后再畫(huà)出更有趣的薯?xiàng)l好嗎？
幼兒園小班手工活動(dòng)教案12
準(zhǔn)備：
信封、彩筆、彩色復(fù)印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。
制作：
1.在信封的中間兩側(cè)各剪一個(gè)洞，大小夠拇指和小指伸出來(lái)。
2.在信封的`上部畫(huà)出五官。
3.把彩色復(fù)印紙剪成細(xì)條，用彩筆卷成卷，做成頭發(fā)粘在信封的頂端。
4.用彩色復(fù)印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。
5.OK，信封玩偶做好了。
提示：小朋友，你可以多做幾個(gè)不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶劇了。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1．會(huì)選擇相同顏色的面團(tuán)，運(yùn)用搓、捏的方法制作親親一家人。
2．能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。
3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一份彩色面團(tuán)，每組一份輔助材料(活動(dòng)眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，范例，幼兒姓名標(biāo)牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)
2．我的家里有誰(shuí)?
二、出示范例：親親一家人
1．這一家人有誰(shuí)?你從哪里看出來(lái)的'?
2．這可愛(ài)的玩偶是用什么材料做出來(lái)的?
3．一家人有什么地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個(gè)子高矮不一樣)
三、探索如何制作親親一家人
(一)師幼探索需要的材料
彩色面粉、輔助材料(紙片、活動(dòng)眼睛、吸管等)。
(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉
1．先將面團(tuán)分成三個(gè)大小不一的面團(tuán)。
2．將面團(tuán)搓長(zhǎng)，并在中間捏出身形。
3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。
(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟
先把面團(tuán)分一分，然后搓長(zhǎng)捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。
(四)介紹入手—份的制作材料
四、幼兒制作
1．教師引導(dǎo)幼兒捏出大小不一的人。
2．鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意增添五官、手臂。
3．完成后在自己的作品上插上姓名標(biāo)牌。
五、評(píng)價(jià)、欣賞幼兒作品
幼兒園小班手工活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)手工撕紙、粘貼毛毛蟲(chóng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒在制作、模仿毛毛蟲(chóng)的活動(dòng)中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒用撕紙、拼貼的方法表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的基本外形特征，通過(guò)撕紙、拼貼發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)的能力，引導(dǎo)幼兒通過(guò)運(yùn)用紅黃藍(lán)三色紙，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿線撕紙的技能和拼貼的技能。
4、提高幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)的外形特征有所了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)毛毛蟲(chóng)的錄像資料、圖片、玩具。畫(huà)有圓形的方形紅、黃、藍(lán)三色紙若干，空盤子每組三個(gè)、膠水、棉棒、勾線筆。教材專用作業(yè)紙每人一張，范例撕紙毛毛蟲(chóng)、錄音機(jī)、磁帶。
環(huán)境準(zhǔn)備：可以爬行的地面，花園展板。
活動(dòng)過(guò)程
一、趣味導(dǎo)入。
1、播放錄像引起幼兒興趣。
指：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位神秘的小客人，想知道是誰(shuí)嗎（播放錄像出示毛毛蟲(chóng)）
提問(wèn)：剛才看到的小客人是誰(shuí)？（毛毛蟲(chóng)）你看到什么樣的毛毛蟲(chóng)了？
2、請(qǐng)幼兒尋找、觀察毛毛蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)之間不同的外形特征。
3、指：現(xiàn)在毛毛蟲(chóng)小客人就在我們身邊，看哪個(gè)小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛蟲(chóng)。（請(qǐng)幼兒尋找藏在周圍的毛毛蟲(chóng)圖片）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己找到了什么樣的毛毛蟲(chóng)，并看一看和其他小朋友的毛毛蟲(chóng)一樣嗎？什么地方不一樣。幼兒自由回答。
教師：毛毛蟲(chóng)有的身體是一個(gè)顏色，有的身體是彩色的，有胖的、瘦的……根據(jù)幼兒回答情況。
二、學(xué)習(xí)范例，嘗試撕紙。
1、出示玩具毛毛蟲(chóng)，引幼兒觀察手工毛毛蟲(chóng)的基本外形特征。
指：老師也找到一只大大的彩色毛毛蟲(chóng)，出示玩具毛毛蟲(chóng)
提問(wèn)：
�。�1）毛毛蟲(chóng)的頭上長(zhǎng)著什么？（眼睛、嘴巴、觸角）
�。�2）身體是什么樣子的？（彩色的，一節(jié)一節(jié)的，）
�。�3）身體兩側(cè)還長(zhǎng)著什么？（許多小腳）
2、出示范例手工撕紙毛毛蟲(chóng)，引導(dǎo)幼兒觀察。
指：在一座麗的大花園里還藏著一只漂亮的毛毛蟲(chóng)，請(qǐng)眼睛亮的小朋友把它找出來(lái)。
提問(wèn)：
（1）這只毛毛蟲(chóng)是用什么，圖形做成的？（圓形）
（2）毛毛蟲(chóng)身上有什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）
�。�3）毛毛蟲(chóng)的'眼睛、嘴巴、觸角和身上的小腳是怎么做上去的（畫(huà)上去的）
3、教師講解示范毛毛蟲(chóng)制作方法。
指：我們一起給這只毛毛蟲(chóng)做一個(gè)朋友吧�。ń處熓痉叮僮鞑襟E：先撕圓，然后把圓一個(gè)一個(gè)靠在一起粘在樹(shù)葉上，然后畫(huà)上眼睛、嘴巴、觸角和小腳。教師重點(diǎn)介紹撕圓的方法。）
4、幼兒撕紙、粘貼毛毛蟲(chóng)，教師巡回指導(dǎo)。
指：下面請(qǐng)小朋友也來(lái)動(dòng)手做一只可愛(ài)又漂亮的毛毛蟲(chóng)吧。
出示電子版《幼兒美術(shù)新天地》教材中的范例，觀察不同形態(tài)的毛毛蟲(chóng)，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作。
要求：撕圓的時(shí)候盡量沿線撕，粘貼時(shí)，圓與圓緊緊挨在一起，撕剩的廢紙放進(jìn)空盤子里。
三、欣賞作品、互評(píng)、游戲。
1、請(qǐng)幼兒將作品放置于展板上，大家共同欣賞。
2、講評(píng)：幼兒互評(píng)，教師講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。
3、游戲：毛毛蟲(chóng)爬爬爬。
四、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)，為幼兒各種材料的紙張，讓幼兒練習(xí)撕紙，并在此基礎(chǔ)上再造想象。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)三原色，并通過(guò)撕紙、粘貼三色毛毛蟲(chóng)的操作活動(dòng)加深了對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒由觀察認(rèn)識(shí)毛毛蟲(chóng)，到動(dòng)手制作毛毛蟲(chóng)，最后到模仿毛毛蟲(chóng)，先靜后動(dòng)，教師將知識(shí)自然的滲透到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，使幼兒能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)。而且活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，整個(gè)過(guò)程趣味性很高，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，因此幼兒的興趣很高，都能在快樂(lè)的情緒中積極主動(dòng)的完成每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，收到了很好的效果。但是，在這次活動(dòng)當(dāng)中也有不如意的地方，因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，小肌肉發(fā)育不完善，動(dòng)手能力相對(duì)較弱，因此細(xì)小動(dòng)作的完成比較困難，所以部分幼兒很難較好的完成撕紙任務(wù)，也就不能按要求去完成作品。
幼兒園小班手工活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見(jiàn)的點(diǎn)心，表現(xiàn)出各種點(diǎn)心的特征。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點(diǎn)心上印出花紋或戳成小洞。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見(jiàn)的點(diǎn)心，表現(xiàn)出各種點(diǎn)心的特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點(diǎn)心上印出花紋或戳成小洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
點(diǎn)心圖片、橡皮泥、泥工板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锘蛘呤窃谕饷娑汲赃^(guò)什么樣的小點(diǎn)心呢?
教師引導(dǎo)幼兒回憶自己在家過(guò)年的時(shí)候都吃過(guò)什么樣的小點(diǎn)心。
2、教師：小朋友，你們吃過(guò)的這些小點(diǎn)心都是什么樣子的呢?
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答并幼兒所作出的回答。
二、教師示范操作
1、教師：小朋友，剛才老師請(qǐng)你們說(shuō)了說(shuō)自己所吃過(guò)的見(jiàn)過(guò)的一些小點(diǎn)心，今天蘇老師也帶來(lái)了一盤小點(diǎn)心哦，你們想不想看一看是什么樣子的呢?
教師出示做好的泥工：小點(diǎn)心。
2、教師：小朋友，瞧，蘇老師這里的做了很多好吃的小點(diǎn)心哦，請(qǐng)你們看看都有些什么樣子的呢?
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的形狀和特征。
�。哼@里有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小點(diǎn)心，還有方方的小點(diǎn)心，還有一些圓圓的小點(diǎn)心，這些點(diǎn)心上面還有很多的花紋呢!
3、教師：小朋友，這些小點(diǎn)心好看嗎?現(xiàn)在先來(lái)看一看老師是怎么樣做出來(lái)的`吧!
教師示范操作：我們可以一起把它搓成長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以把它壓成扁扁的，還可以把它團(tuán)成圓球……
教師提問(wèn)幼兒說(shuō)說(shuō)除了這些想想還可以怎么進(jìn)行操作。
4、教師：小朋友，你們想不想用自己的小手來(lái)做出一盤小點(diǎn)心呢?那現(xiàn)在我們就一起來(lái)做一做吧!
三、幼兒進(jìn)行操作
1、教師傳發(fā)操作材料。
2、教師：小朋友，現(xiàn)在我們就一起來(lái)做一做這些小點(diǎn)心吧，等下看看哪個(gè)小朋友做得最好看，看起來(lái)最好吃的樣子哦
3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、教師在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候邊講解，并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮自己的想象并制作出來(lái)。
四、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：小朋友，請(qǐng)把你們做好的小點(diǎn)心看一看吧!
教師提問(wèn)部分幼兒說(shuō)說(shuō)自己所制作的小點(diǎn)心。
2、教師將制作的比較好的幼兒作品出示。
3、收操作材料，結(jié)束本次活動(dòng)。效果分析：
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