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幼兒園大班教案：飛機
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案：飛機，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案：飛機1
目標：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
準備：
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
過程：
一、出示玩具飛機，引出漢字“飛機”（字卡貼于飛機背面）
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進教室。
2、幼兒觀看玩具飛機，師操縱飛機，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認，引導(dǎo)幼兒辨認“飛”）原來是字寶寶“飛機”（取下來），大家向飛機字寶寶問好：飛機你好！給飛機字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機，是誰跑到了飛機的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍藍的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機，飛上藍天，鉆進云里。）
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
三、復(fù)習(xí)認識漢字“飛機”
1、師：剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機漢字，并用紅粉筆圈出來。）
2、幼兒指認兒歌中的.飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語言
1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。）
3、師：是飛機在哪里飛？（幼兒語言：飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話說完整。）
4、小朋友想坐飛機嗎？你想坐什么樣的飛機？
五、介紹飛機的種類：戰(zhàn)斗飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會折紙飛機。
六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。
幼兒園大班教案：飛機2
活動目標：
1．喜歡參加制作活動，能體驗到活動的樂趣。
2．學(xué)會制作吸管飛機。
3．通過觀察思考能發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的因素。
活動重點：體驗技術(shù)設(shè)計的思路。
活動難點：發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的因素，吸管和紙環(huán)粘貼的方法。
活動準備：各種吸管，各種質(zhì)量的紙張，剪刀，雙面膠。
活動過程：
1.導(dǎo)入：
師：今天老師帶來了一條謎語請小朋友們猜一猜。“會飛不是鳥，會跑沒有腳；裝人又載物，空中運輸忙�！辈虏轮i語打的是什么？（飛機）對了，今天老師就和小朋友們一起來學(xué)做飛機。
2．觀察范例飛機，產(chǎn)生設(shè)計思路。
出示教師做好的吸管飛機。
師：“這就是今天老師要教小朋友們制作的飛機，它的名字叫吸管飛機。請小朋友們看一看，它和我們以前看到的飛機有什么不一樣？它由幾個部分組成？它是用什么材料做的？想想做的時候可能需要什么工具？做的時候應(yīng)該先做什么，再做什么？”
教師小結(jié)：這種飛機由三個部分組成：一大一小兩個紙環(huán)和一根吸管；做飛機的主要材料是吸管和紙條，輔助材料有剪刀、膠水、鉛筆；做的時候可以先做紙環(huán)，再將紙環(huán)粘在吸管上即可。飛的時候小紙環(huán)在前。教師做飛行示范，以引起幼兒的興趣。
3．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，并隨時提醒幼兒按預(yù)先的程序制作并保持地面干凈。
4.觀察探索，發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的因素。
幼兒制作完畢可以讓幼兒到操場上去玩一玩，飛一飛，看看誰的飛機飛得好？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影響飛機飛行的因素。①紙質(zhì)的軟硬、厚薄；②前后紙環(huán)的比例；③前后紙環(huán)的距離；④前后紙環(huán)的粘貼點是否在一條線上；⑤紙環(huán)的寬度；⑥投射飛機的角度等。
5.總結(jié)交流。幼兒討論自己的飛機是怎么做的？飛得好不好？原因是什么？教師總結(jié)。
活動延伸：
活動區(qū)中準備各種不同質(zhì)量的紙張、不同粗細、不同長短的吸管、鉛筆、尺子、膠水、剪刀等材料，引導(dǎo)幼兒對自己的飛機飛得好或不好的原因進行推測并加以改進。
活動評析：
本活動屬于科學(xué)制作類活動，由實習(xí)生在幼兒園進行多次教學(xué)，教學(xué)效果較好。作為科學(xué)制作活動，其真正的目的在于：
第一，引導(dǎo)幼兒體驗技術(shù)設(shè)計的思路，即不是邊做邊想，而是想好、規(guī)劃好再做。技術(shù)設(shè)計的思想在本活動的第二個環(huán)節(jié)得到充分體現(xiàn)。
第二，感受和體驗科學(xué)探究的過程，獲得探究解決問題的思維策略。吸管飛機的制作方法雖然簡單，但影響飛機飛行的因素卻是多種多樣，看似簡單的飛機做出來后有的飛行得又平又遠，而有的飛機飛上去就栽下來，有的會旋轉(zhuǎn)著飛，有的會倒退著飛，這些現(xiàn)象都會引起幼兒積極的思考。此時，教師可以引導(dǎo)幼兒對不同的飛機進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其不同，進行推理和預(yù)測，然后根據(jù)推測假設(shè)進行修改驗證。在這個過程中，幼兒充分經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，提出猜測、假設(shè)，驗證假設(shè)、總結(jié)交流等解決問題的思維過程，體驗了科學(xué)探究的過程。
在吸管飛機的'制作中影響飛機飛行的因素有許多，如紙質(zhì)的軟硬、厚薄，前后紙環(huán)的比例，前后紙環(huán)的距離，前后紙環(huán)的粘貼點是否在一條線上，紙環(huán)的寬度，投射飛機的角度等，而且各種影響因素不是固定的，答案是開放的，幼兒要想做出一個看似簡單的飛機要經(jīng)過多次的推測、修改，這有助于培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察比較能力和解決問題的能力。
本活動可以在幼兒園中班和大班進行。在中班進行時可以為幼兒提供半成品材料，如：長12厘米和15厘米、寬1厘米手工紙條2根，吸管一根，活動目的重在體驗制作活動的樂趣；若在大班進行，可以為幼兒準備不同紙質(zhì)、不同長短、不同寬度的紙條和不同粗細、長短的吸管，這樣不同的材料做出的飛機飛行結(jié)果不同，活動目的重在體驗技術(shù)設(shè)計的思路和談科學(xué)探究的過程和策略。
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幼兒園大班教案：飛機3
活動名稱：
《飛機飛啊飛》
活動領(lǐng)域：
語言領(lǐng)域
活動目標：
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的`主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點：
能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
活動難點：
飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂�；顒舆^程：
活動開始：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束：
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園大班教案：飛機4
活動目標：
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動，增強環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備：
1、剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等
2、制作流程圖
活動過程：
1、談話引出課題。
師：你們見過飛機嗎？它是什么樣子的？
幼兒：（略）
師：你們想不想自己制作一只紙飛機呢？
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了一些紙，你們看看它們能做成飛機嗎？
3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作紙飛機，現(xiàn)在老師這里有幾張制作紙飛機的圖，請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的顏色進行制作，好嗎？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的紙飛機并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
活動反思：
幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的.教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀，樹立社會責(zé)任感，具有十分重要的意義。
做中學(xué)要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學(xué)活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作紙飛機》的活動中，因為提供的材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒�，讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒園大班教案：飛機5
【設(shè)計意圖】
飛行是一門很奇妙的學(xué)問，它牽涉到力、氣流、飛行器的構(gòu)造等因素。在這次制作活動中，我們想通過紙、吸管等簡單常見的材料，制作飛行器�？茨姆N飛行器能飛、飛得最遠，并分析其原因。幼兒要想做出一個看似簡單的飛機要經(jīng)過多次的制作——試飛——推測——修改，這有助于發(fā)展幼兒動手動腦的能力，分析能力和解決問題的能力。讓幼兒在做中玩，玩中學(xué)，學(xué)中體驗成功的喜悅。提高幼兒對科學(xué)活動的興趣，自然地習(xí)得科學(xué)方法。
【活動目標】
1、設(shè)計、制作吸管飛機，并通過實驗，觀察、分析影響飛機飛行的因素。
2、發(fā)展幼兒觀察能力、分析能力和解決問題的能力。
3、喜歡科學(xué)探究活動，體驗操作和成功的樂趣。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備：玩紙飛機，體會紙飛機滑翔的感覺。
2、材料準備：吸管、大紙環(huán)(長18cm、寬2cm)、小紙環(huán)(長14cm，寬2cm)若干;剪刀、透明膠、雙面膠、記錄紙、筆等
【活動過程】
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1.師：小朋友，你們見過飛機嗎?飛機是什么樣子的?
2.幼兒討論。
3.師：看來大家對飛機都有一些了解。今天，我就要請小朋友們自己做一架飛機。這里有吸管，大紙環(huán)、小紙環(huán)，用這些材料作一架什么樣的飛機才能飛的很遠呢，現(xiàn)在請小朋友動手試一試吧!
二、制作與試驗
1.幼兒嘗試制作吸管飛機，教師了解幼兒制作情況。
2.幼兒試驗飛機性能，并嘗試找出問題，改進設(shè)計。
師指導(dǎo)：
①你的飛機是否能飛?飛得遠嗎?為什么?
�、谀愕腵飛機怎樣改進才會飛得更遠呢?
3.教師制作飛機，并與幼兒的飛機進行對比試驗。
師指導(dǎo)：
�、贋槭裁催@架飛機飛得最遠?
②你能用三個零件，制作一架飛得遠的飛機嗎?
4.幼兒制作、試驗新飛機。
5.幼兒以圖畫的方式，記錄制作方法、實驗情況與實驗結(jié)論。
三、展示、分享經(jīng)驗
1.幼兒展示飛機，分享實驗結(jié)果。
師：請小朋友們說一說你制作了什么樣的飛機，它的飛行情況和你的發(fā)現(xiàn)。
2.教師提出問題，引起幼兒思考。
師：這里有幾架飛機都是用一根吸管和二個紙環(huán)制作的，它們會飛得一樣遠嗎?為什么?
四、課后延伸
請幼兒試驗用一根吸管和二個紙環(huán)制作的各式飛機，了解紙環(huán)位置與飛機飛行速度的關(guān)系，并嘗試分析原因。
幼兒園大班教案：飛機6
活動背景：
在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重難點：
重點：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！
——（播放進場音樂）
2、進場后。
——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。
——師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機場（找到小圓點）。
——師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。
——師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！
——播放準備音樂《造飛機》。
二、基本部分。
1、引出活動。
——師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）
——師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
——將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
——幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的遠的.小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）
——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
——師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
——教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
——師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
——幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
實踐與反思
在《投擲紙飛機》一課的實踐反思中，我感到對教材的目標把握還得深究，要進一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。今后我在教學(xué)中還有待改進的地方是：
1、由于在學(xué)生練習(xí)時間上的把握不是很準確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學(xué)上，對于任務(wù)安排和語言表達上我還有一定的欠缺，特別是在學(xué)生分組練習(xí)時對各組的場地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實讓課堂時間緊了許多。
幼兒園大班教案：飛機7
活動名稱：
《飛機飛啊飛》
活動領(lǐng)域：
語言領(lǐng)域
活動目標：
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點：
能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
活動難點：
能說出直升機的主要用途。
活動準備：
飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂�；顒舆^程：
活動開始：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的.人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束：
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園大班教案：飛機8
活動名稱：《飛機飛啊飛》
活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域
活動目標：
1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點：能說出直升機和普通飛機的區(qū)別。
活動難點：能說出直升機的`主要用途。
活動準備：飛機、直升機圖片，PPT，頭飾，音樂。 活動過程：
活動開始：聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）
活動進行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）
三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：
1、說一說直升機和普通飛機的區(qū)別。
2、哪一種飛機搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示PPT圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束：
七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機在天空中飛行。
幼兒園大班教案：飛機9
活動目標：
1.對探索現(xiàn)代代交通工具感興趣，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。
2.能用廢紙折出簡易或組合飛機，發(fā)展動手能力。
3.在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項，積累生活檢驗。
活動準備：
1.幼兒于活動前調(diào)查了解乘坐飛機的過程。
2.飛機模型或玩具飛機一架廢紙沒人一張；乘坐飛機的圖片或視頻。
活動過程：
1.出示飛機模型，引導(dǎo)幼兒互相說一說乘坐飛機的.生活經(jīng)驗。
——提問：誰做過飛機？坐飛機是什么感覺？
——幼兒自由表達交流。
2.交流關(guān)于乘坐飛機的經(jīng)驗。教師可提問（根據(jù)幼兒的交流情況，適時出示或播放乘坐飛機過程的圖片或視頻）：
——是不是直接拿飛機票就可登飛機？怎么換登機牌？
——提了很多行李怎么辦？怎么托運行李？怎么拿去行李？
——為什么要進行安檢？工作人員是怎么進行安檢的？什么東西不能帶上飛機？為什么？
——坐在飛機上西藥注意哪些安全問題？
——空姐或空中先生是怎樣為旅客服務(wù)的？請學(xué)一學(xué)。
3.討論：汽車火車飛機誰的速度最快？
——幼兒自由討論，教師巡回傾聽。
——如果幼兒有不同的意見，教師可引導(dǎo)幼兒進行現(xiàn)場小辯論：飛機快還是火車快？
4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機，一起到戶外玩紙飛機。
活動建議：
1.玩角色游戲：乘飛機；查閱資料，繼續(xù)了解飛機構(gòu)造分類及其發(fā)展史。
2.本活動的重點是讓幼兒知道飛機師一種很快的空中佳通工具；難點為在相互交流中了解乘坐飛機的注意事項�；顒又校芸赡苡捎谟變荷罱�(jīng)驗的缺乏而難以交流，尤其是農(nóng)村地區(qū)幼兒此方面經(jīng)驗可能相對不足，教師可借助相關(guān)視頻讓幼兒了解。
3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機構(gòu)造分類及其發(fā)展史；利用假期帶孩子體驗坐飛機的感覺
幼兒園大班教案：飛機10
一、活動目標：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
二、活動準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
三、活動重點：
投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
四、活動流程：
�。ㄒ唬┗顒由眢w：
1、隊列訓(xùn)練。
2、準備操練習(xí)：運動模仿操。
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1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習(xí)一下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
（1）根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。
手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。
（2）再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
（1）介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是1分（分兩組進行）并請6分、5分的`幼兒出列，教師給予鼓勵。
�。�2）根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。
（3）第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
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1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
幼兒園大班教案：飛機11
活動目標：
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
泥工板、象皮泥
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師：小朋友看這是什么地方？（飛機場）我們都來做工人，每人制造一架飛機，放在里面，好不好？
二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結(jié)：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的`飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
幼兒園大班教案：飛機12
活動名稱：
天空中的飛機
活動目標：
1、讓幼兒學(xué)會運用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。
活動準備：
貼絨教具蘋果樹1棵，蘋果4個，幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片，加號、減號、等號卡片若干。
活動過程：
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習(xí)4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前，邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學(xué)習(xí)4的.加法和減法。學(xué)會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進行加減運算。
�。�1）教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案，并說出理由，擺出加法算式：3+1=4（個），2+2=4（個）。討論算式中各數(shù)字和符號的意義，知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置，右邊的得數(shù)不變。
�。�2）教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果，說出自己所用的方法，不論幼兒運用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果，教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。
3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。
活動以游戲開始，激發(fā)了幼兒興趣。
請個別幼兒講一講它的操作活動，集體進行評價，教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進行簡單的小結(jié)，讓幼兒也有說的機會。
在做練習(xí)時，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
活動反思：
在教學(xué)設(shè)計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性、科學(xué)性、開放性、著中注意了以下幾點問題：把握課程目標：教學(xué)是教學(xué)活動的教學(xué)和師生交流的過程；有開發(fā)的意識和責(zé)任感、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展；個性化的鼓勵性語言；盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。力求體現(xiàn)以下特點：倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系；呈現(xiàn)兒童的數(shù)學(xué)；在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系.
不足點：
1、在教學(xué)中要重視關(guān)注全體學(xué)生.不要把自己的想法強加給學(xué)生，要讓學(xué)生自己發(fā)揮。如：2+2=4
2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
3、再做《畫冊》練習(xí)時，應(yīng)準備一范例，或利用投影儀領(lǐng)幼兒做一道題，因為幼兒年齡小，領(lǐng)悟能力還比較弱
4、在今后的教學(xué)中，多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
幼兒園大班教案：飛機13
活動目標
1.認識戰(zhàn)斗機，了解機場的設(shè)備，設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。
2.通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。
3.對人禮貌熱情，遵守機場規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。
5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
聯(lián)系機場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。
活動過程
1.教師交待外出規(guī)則.
2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負責(zé)的工作項目.
3.參觀機場硬件設(shè)備,了解其用途.
4.參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進程.
5.參觀各式飛機.幼兒提問,了解飛機的組成和各部分的作用.
6.向工作人員告別.教師交待回園規(guī)則。
教學(xué)反思：
幼兒園科學(xué)活動強調(diào)的`是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
幼兒園大班教案：飛機14
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1、認識飛機的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。
2、通過認識飛機，知道飛機分民用機和軍用機。
3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。
5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
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課件：
1、認識飛機。
2、飛機的種類和用途。
3、飛機的發(fā)展史。
4、古代中國人對航空的貢獻。
5：討論、飛呀飛。
6、游戲1。
7、游戲2。
實物：一架軍用機和一架民用機模型。
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一、出示飛機模型。
嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。
二、介紹飛機模型
�。�1）打開課件：認識飛機。
卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認識飛機吧！
師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。
再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。
�。�2）提出問題，加深記憶。
A、飛機主要是有那幾部分組成的.？（讓幼兒指出并回答）
B、各部分的主要功能是什么？（結(jié)合飛機模型回答問題）
師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。
三、打開課件：游戲2。
讓幼兒根據(jù)原圖進行拼圖，機頭不動。
師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？
四、打開課件：飛機的種類和用途。
卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰(zhàn)爭用的是軍用機。
A、點擊大客機，依次出現(xiàn)七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。
B、點擊戰(zhàn)斗機（同上）。
C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
五、打開課件：游戲1。
小朋友，你們都認識了民用機和軍用機�，F(xiàn)在就來分一分吧。
師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的飛機，真了不起，那發(fā)明創(chuàng)造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發(fā)明的？
六、打開課件：飛機的發(fā)展史。
老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機的發(fā)展：
1、學(xué)鳥飛
2、做木鳥。
3、熱氣球升空。
4、蒸汽飛艇飛行。
5、單翼滑翔機。
6、萊特兄弟的飛行者。
7、中國人的第一架飛機。
師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。
七、打開課件：中國古代對航空的貢獻。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。
八、打開課件：討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結(jié)。
師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結(jié)束。
幼兒園大班教案：飛機15
一、活動目標
1、認識序數(shù)，知道每個數(shù)都可以表示物體所處的位置？（第幾個）
2、學(xué)習(xí)并能正確運用序數(shù)詞。
3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。
二、活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)字，有過感知序數(shù)的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備
1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的.顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數(shù)字）
2、學(xué)具：《幼兒用書》（P35-36），幼兒人手一支筆。
三、活動過程
�。ㄒ唬┧托觚斏巷w機。
1、師：小烏龜想做飛機去旅游，我們和它一起到飛機場去吧。（展示第一張圖片）飛機場上停了幾架飛機？你能告訴小烏龜?shù)谝患茱w機是什么顏色嗎？第三架飛機呢？……
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。
3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？
4、引導(dǎo)幼兒觀察烏龜手上的票，根據(jù)票上的數(shù)字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。
5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據(jù)票上的數(shù)字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。
�。ǘ╋w機飛上天。
1、師（出示第二張圖片）：飛機起飛了。什么顏色的飛機飛在第一個？誰飛在第二個？飛在第五個的是什么顏色的飛機？
2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。
（三）幼兒操作活動
1、坐飛機
觀察小猴子手中紅旗上的數(shù)字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數(shù)字號與相應(yīng)的飛機連線。
2、誰是第一名
引導(dǎo)幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。
3、住哪里
觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應(yīng)的樓層連線。
�。ㄋ模┗顒釉u價
請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。
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