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《一串葡萄》小班教案

時(shí)間:2024-10-05 23:57:13 教案 我要投稿
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《一串葡萄》小班教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的《一串葡萄》小班教案,希望能夠幫助到大家。

《一串葡萄》小班教案

《一串葡萄》小班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用不簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  2、幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的技能。

  3、喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一串紫葡萄。

  2、每組四盤剪好的深淺不同的紫色小圓片,四小碟膠水,兩塊濕抹布。

  3、幼兒用書畫面:《一串紫葡萄 》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師猜謎導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了一樣好吃的東西,它是紫色的,圓圓的,一串一串的,大家猜猜看是什么?(出示葡萄)引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn):葡萄是什么顏色的?是什么形狀的`?一顆顆葡萄長(zhǎng)在哪里?

  總結(jié):葡萄是紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄緊緊的靠在一起,長(zhǎng)在藤上。

  2、師幼共同討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水粘貼彩紙的方法。

  師:桌上有什么?膠水抹在彩紙的哪一面?抹布有什么用?

  教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄。

  教師:誰(shuí)來(lái)試一試,用膠水把葡萄粘貼在葡萄藤上?一顆顆葡萄應(yīng)該怎樣貼?

  個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

  教師:一顆顆葡萄就像好朋友,它們緊緊的擁抱在一起。

  3、出示幼兒用書,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:每一張桌子上都準(zhǔn)備了膠水和紫色的葡萄寶寶,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們也來(lái)試一試,在你們的紙上貼出一大串的葡萄?茨俏恍∨笥奄N的好,貼的多。

  幼兒操作,師指導(dǎo),注意提醒幼兒:

  (1)漿糊要均勻抹在小圓片上;

 。2)葡萄要靠藤貼;

 。3)紙片要抹平。

  4、教師總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

《一串葡萄》小班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點(diǎn):

  能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  難點(diǎn):

  能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一. 觀察一幅圖,引起興趣。

  老師:你們喜歡吃水果嗎?

 。ㄓ變夯卮穑

  老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?

  (出示圖片--葡萄)

  老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?

  老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的'?

 。ㄓ變夯卮穑---哦,葡萄是酸酸甜甜的

  老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?

 。ㄓ變夯卮穑├蠋熣乱活w葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?

  總結(jié):哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)"咔嚓".

  老師:老師照這它也畫一張好不好?

  二. 示范作畫過(guò)程1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

  三. 交待作畫要求,幼兒操作

  1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3注意桌面的清潔

  四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

《一串葡萄》小班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一串葡萄,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察一串葡萄,引起興趣(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示葡萄)老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?(幼兒回答)老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的`這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)"咔嚓".哇!照片出來(lái)了,真漂亮!

  老師:施老師照著它也畫一張好不好?

  二、示范作畫過(guò)程1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)

  三、交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3注意桌面的清潔四、展示幼兒作品,幼兒互相討論五、清洗葡萄,幼兒分享寶寶們本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己(我真棒!)你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過(guò)來(lái),我們一會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《一串葡萄》小班教案4

  設(shè)計(jì)思路:

  我?guī)“嘁詠?lái)的第一節(jié)美工課就要開(kāi)始了,本節(jié)美工課是用糨糊粘貼一串紫葡萄。常規(guī)的美工課,一般是由激趣導(dǎo)入、教師示范講解、幼兒操作及展示欣賞幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。而小班這些孩子剛?cè)雸@沒(méi)多久,理解力及動(dòng)手能力還不夠。我想,如果按照常規(guī)的方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),效果不會(huì)很好。并且經(jīng)過(guò)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,得知“把一顆顆葡萄緊緊得粘貼成一串葡萄”是這節(jié)課的難點(diǎn)。孩子們?nèi)菀装哑咸焉⒙涞恼迟N整張作業(yè)紙。我想如果一味地說(shuō)教或講解,孩子們一定坐不住,會(huì)不耐煩聽(tīng)老師的講解。怎么辦?怎么解決這一難點(diǎn)?于是我上網(wǎng)查了好多教案,它們幾乎都是按常規(guī)課進(jìn)行的。但其中的一句話啟發(fā)了我:“一顆顆葡萄就像好朋友一樣緊緊的抱在一起!卑,能不能用擬人化的教學(xué)方式進(jìn)行呢?于是我思路大開(kāi),把葡萄藤比作是媽媽,一個(gè)個(gè)小圓片制作的葡萄比作是小寶寶。整節(jié)課圍繞“媽媽找寶寶”這一主題進(jìn)行,孩子們一定會(huì)興趣濃厚而且在快樂(lè)中學(xué)會(huì)技能的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  2.初步學(xué)習(xí)用糨糊粘貼的技能

  3.喜歡參加粘貼活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師:黑板演示用的'大葡萄一串、小葡萄一串、糨糊、抹布、幼兒用書

  2.幼:小圓片若干、糨糊、抹布、幼兒用書

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.師出示一串葡萄引起幼兒的興趣

  “看,這是什么?”(葡萄)

  “葡萄是什么顏色的?什么形狀的?”

  “一顆顆葡萄長(zhǎng)在哪里?”(棍棍上的)“這叫做藤,小葡萄是長(zhǎng)在藤上面的!

  二.學(xué)學(xué)小葡萄

  ◆師:“這一顆顆葡萄就像是葡萄藤媽媽的孩子一樣,都緊緊地靠在藤媽媽身邊,下面讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)小葡萄緊緊地靠在媽媽身邊好嗎?”

  ◆請(qǐng)聽(tīng)好:田老師做媽媽,你們來(lái)做小葡萄,我們共同表演一大串葡萄。師幼配合表演。

  ◆小結(jié):“小朋友們通過(guò)表演知道了葡萄們是一個(gè)挨著一個(gè),緊緊地靠在一起的!

  三.在黑板上擺葡萄

  ◆“我們這里還有一位葡萄藤媽媽,她的孩子們都不知道跑哪里玩去了!保◣熯呎f(shuō)邊用黑板出示葡萄藤)

  ◆“我們幫她找找吧,大家一起喊:葡萄葡萄快回來(lái)!”師擺放第一個(gè)葡萄(帶有磁鐵的)

  ◆“再喊:葡萄葡萄快回來(lái)!”擺放第二個(gè)。

  ◆用同樣的方法擺放5、6個(gè)之后,其余的葡萄請(qǐng)個(gè)別小朋友把他們送回家。

  ◆檢驗(yàn)葡萄有沒(méi)有緊緊地靠在媽媽身邊,是不是一串!靶∑咸褌兌蓟氐綃寢尩纳磉,緊緊地抱在一起,多開(kāi)心啊!”

  四.示范粘貼

  ◆“還有一位葡萄藤媽媽也找不到孩子了,我們一起幫幫他們好嗎?”(出示幼兒用書)

  ◆“大家一起喊:葡萄葡萄快回來(lái)!第一顆葡萄聽(tīng)見(jiàn)了,趕緊跑到媽媽身邊。

  ◆“唉,怎么了?”(小葡萄滑掉了)這里我們要用到一個(gè)秘密武器來(lái)幫他。(出示糨糊)師邊講解邊示范糨糊的使用方法。

  ◆再喊:葡萄葡萄快回來(lái)!第二個(gè)葡萄也來(lái)了。師再次示范糨糊粘貼的方法。

  ◆用同樣的方法粘貼5、6個(gè)之后,其余的其余的葡萄請(qǐng)個(gè)別小朋友把他們送回家。“小葡萄們都回到媽媽的身邊,緊緊地抱在一起,多開(kāi)心啊!”

  五.幼兒操作

  ◆“請(qǐng)小朋友看看桌面上老師為你們準(zhǔn)備的材料,讓我們也把各自桌上的小葡萄送回家吧!”

  ◆幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。

  六.欣賞作品

  做好的幼兒把作品放到前面展示,供大家欣賞、評(píng)價(jià)。

《一串葡萄》小班教案5

  目標(biāo):

  1、觀察葡萄的形狀、顏色、知道葡萄是一串一串的,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  2、能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  3、知道多吃葡萄有好處,喜歡吃葡萄。

  準(zhǔn)備:

  一串紫色葡萄

  畫有葡萄葉的白紙

  若干紫顏料盤,擦手的毛巾

  過(guò)程:

  一、出示紫葡萄,引起興趣

  師:小朋友們,老師給大家看一樣?xùn)|西,瞧!這是什么呀?(出示紫葡萄)

  師:啊,大家都認(rèn)識(shí)這種水果,它是葡萄!

  師:小朋友,你們看看老師手上的這串葡萄是什么顏色的?(幼兒回答紫色)

  師:請(qǐng)小朋友觀察一下,葡萄是什么形狀的?(摘下一顆,幼兒回答)

  師:哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地抱在一起的。我們和旁邊的小朋友抱抱看,怎么緊緊地抱一起。

  師:你們吃過(guò)葡萄嗎?喜歡吃葡萄嗎?有一只小狐貍呀特別喜歡吃葡萄,于是它種了很多葡萄(出示畫有葡萄的畫紙),可是葡萄藤上只掛了兩串葡萄,小狐貍覺(jué)得太少了,不夠吃,小朋友們能不能幫幫小狐貍在葡萄藤上多掛幾串葡萄,讓小狐貍多吃點(diǎn)葡萄呢?(畫葡萄)

  二、作畫過(guò)程

  1、教師示范手指點(diǎn)畫:你們喜歡吃大葡萄還是小葡萄?(大葡萄)那我們用最粗的大拇指來(lái)畫葡萄好不好?伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,舔舔顏料小盆,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)

  三、交待作畫要求,幼兒操作

  1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。

  2、作畫前戴上袖套或卷起袖子,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3、注意桌面的清潔。

  4、手指臟了用小毛巾擦干凈。

  5、教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較弱的幼兒

  四、展示幼兒作品,幼兒互相討論

  1、觀賞展板上的葡萄林,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一串紫葡萄,并說(shuō)說(shuō)為什么。

  2、師:小朋友們本領(lǐng)真大,畫的'葡萄又大又紫,小狐貍看到這一大片的葡萄,高興極了!它說(shuō)待會(huì)兒要請(qǐng)小朋友們吃葡萄,你們想吃嗎?

  五、品葡萄,愛(ài)葡萄

  師:多吃葡萄有很多好處,可以補(bǔ)充很多營(yíng)養(yǎng)。我們小朋友要多吃一點(diǎn),F(xiàn)在,讓我們來(lái)品嘗好吃的葡萄吧。ǚ职l(fā)之前出示的已洗好的紫葡萄)

《一串葡萄》小班教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點(diǎn):

  能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  難點(diǎn):

  能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.觀察一幅圖,引起興趣。

  老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示圖片——葡萄)老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?

  老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的'?(幼兒回答)———哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

  總結(jié):哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)"咔嚓"、

  老師:老師照這它也畫一張好不好?

  二.示范作畫過(guò)程1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

  三.交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品,幼兒互相討論

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《一串葡萄》小班教案7

  活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)手指壓印的方法,表現(xiàn)出葡萄的外形及一串葡萄的形狀,要求圓與圓之間既有空隙,又相互連接。

  2、通過(guò)感知和創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒發(fā)展細(xì)致的觀察力。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

   1、每桌兩只內(nèi)盛紫色水粉顏料的調(diào)色盤,一塊擦手濕毛巾。

  2、示范用紙一張,畫上葡萄藤、葉。

  3、葡萄兩串。

  活動(dòng)過(guò)程: 1、師生問(wèn)好!

  2、引出課題。

  出示一串葡萄。

  師:小朋友看,老師今天帶來(lái)了什么好吃的水果?(葡萄)

  師:一顆顆葡萄都是什么形狀的?(圓形)

  師:小朋友們,你們說(shuō)著一顆顆圓圓的葡萄像什么呢?(葡萄圓圓的,像一串串紫色的珍珠。葡萄圓圓的,像一塊塊小瑪瑙;像一顆顆珍珠;像小朋友大大的眼睛。)

  師:看一看葡萄是怎樣組成串的`?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每串葡萄都是由許多顆圓圓的葡萄組成的,上部、中間多,尖端少。

  3、講解、示范。

  (1)師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用手指畫葡萄。先從藤稍開(kāi)始畫。右手食指蘸上顏料在紙上按一下就成一顆圓圓的葡萄。再稍稍離開(kāi)畫第二顆……上部和中間畫得多,往下漸漸減少,尖端畫一顆。這就成了一串葡萄。

  (2)請(qǐng)一幼兒示范,適時(shí)引導(dǎo)幼兒。

  (3)幼兒集體練習(xí):提醒幼兒蘸色要適量,葡萄之間要留空隙,不要糊成一片。(播放歌曲《狐貍與葡萄》)

  (4)幼兒作畫后把手放在濕毛巾上擦干凈。

  4、講評(píng),欣賞。

  選出畫得較圓,看起來(lái)又成串的作品讓幼兒欣賞。教師并給予表?yè)P(yáng)。

  5、品嘗葡萄

  把葡萄洗干凈分給全班幼兒一起品嘗,結(jié)束活動(dòng)。

《一串葡萄》小班教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫葡萄。

  2、能按順序一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫,在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3、對(duì)手指點(diǎn)畫活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù))

  2、若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察認(rèn)識(shí)葡萄的外形。

  師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

  師:啊,原來(lái)是一串葡萄,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?(幼兒回答)

  師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

  師:你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢?(紫色的,圓圓的)

  師小結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆擠在一起的。

  師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)“咔嚓”。

  師:瞧,照片出來(lái)啦!(出示葡萄的圖片)

  二、教師示范作畫過(guò)程。

  1、老師示范手指點(diǎn)畫

  師:剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來(lái)的,現(xiàn)在我要來(lái)變個(gè)魔術(shù)了,用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄,注意啦!

  師:“拉拉衣袖媽媽,伸出食指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。

  師:哇,一顆葡萄娃娃變出來(lái)了,那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃,怎么辦呢?那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的,所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起,不能分開(kāi)(葡萄娃娃來(lái)排隊(duì),排完一行換一行)好了,一串紫葡萄變出來(lái)了,用我的小毛巾將食指擦一擦,魔術(shù)變完了!

  2、念一念點(diǎn)畫的'兒歌。

  師:你們會(huì)變了嗎?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么變的!(拉拉衣袖媽媽,伸出食指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃,葡萄娃娃來(lái)排隊(duì),排完一行換一行。)

  三、交待作畫要求,指導(dǎo)幼兒操作。

  1、師:想不想也來(lái)變一變?

  師:那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高,點(diǎn)的時(shí)候,要一排一排點(diǎn),一個(gè)挨著一個(gè),點(diǎn)完了,要在小毛巾上擦一擦,小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦!

  2、播放音樂(lè),幼兒操作。

  四、展示欣賞幼兒作品

  師:快把你變出來(lái)的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

  師:你覺(jué)得哪串葡萄最漂亮呢?為什么呀?(圓圓的,一顆一顆緊緊擠在一起的)

  師:那老師從上面摘下來(lái)一串最好吃的葡萄,等一會(huì),把它洗一洗,請(qǐng)你們來(lái)嘗一嘗,好嗎?現(xiàn)在,先去把你們的小手洗干凈吧。

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《一串葡萄》小班教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用漿糊粘貼面狀紙形,發(fā)展其手眼的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼面狀材料的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一串紫葡萄。

  2、每組兩盒剪好的紫色小圓紙片,兩小蝶漿糊,兩塊濕抹布。

  3、每位幼兒一張幼兒用書畫面“紫葡萄”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了一樣?xùn)|西,大家看看是什么?(出示葡萄) 引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn):葡萄是什么顏色的?是什么形狀的?一顆顆葡萄長(zhǎng)在哪里?總結(jié):葡萄石紫色的,圓圓的,一串串的,每一顆葡萄長(zhǎng)在藤上。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼技能。

  師:今天老師要叫你們來(lái)貼一串葡萄。先看老師是怎么貼的。

  教師邊示范邊講解:貼之前,先要把小圓紙片紫顏色的一面朝下,放在桌子上,,把白的一面朝上,然后用右手的中指蘸一點(diǎn)漿糊(請(qǐng)幼兒朗讀“漿糊”一詞),從小圓紙片的中心逐漸向外抹漿糊,一次不能抹得太多,要摸得均勻,抹完后,用抹布把手指搽干凈。然后用大拇指和食指把它拿起來(lái),貼在圖畫紙上畫好的`藤的地方。貼的時(shí)候要把字顏色的一面朝上,貼好,用食指把紙抹平。一顆葡萄就貼好了。

  3、交代要求,幼兒操作,師巡回指導(dǎo)。

  師:現(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們也來(lái)貼一串葡萄。每個(gè)小朋友面前都有一張畫面,上面畫好了葡萄的藤,桌子上的小碟子里有許多紫顏色的小圓紙片,這就是葡萄。看那位小朋友貼的好,貼的多。

  幼兒操作,師指導(dǎo),注意提醒幼兒:(1)漿糊要均勻抹在小圓紙片白的一面;(2)葡萄要靠藤貼,紫色朝上;(3)紙片要抹平。

  4、教師總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

《一串葡萄》小班教案10

  教學(xué)目標(biāo)

  讓幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫葡萄。

  能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一串紫色的葡萄、白紙、葡萄葉子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一. 觀察一串葡萄,引起興趣

  (引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。)

  老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

  老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄。浚ㄓ變夯卮穑

  老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

  老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)

  老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

  總結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)“咔嚓”.哇!照片出來(lái)了,真漂亮!

  老師:施老師照這它也畫一張好不好

  二. 示范作畫過(guò)程

  1老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指爸爸,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃

  2請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。)

  三. 交待作畫要求,幼兒操作

  1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的'身上。

  3注意桌面的清潔

  四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

  五. 清洗葡萄,幼兒分享

  寶寶們本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己(我真棒!)

  你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)

  老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過(guò)來(lái),我們一會(huì)請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《一串葡萄》小班教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)紫色,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾

  重難點(diǎn):

  能認(rèn)識(shí)紫色,并在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察一幅圖,引起興趣。

  老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái),瞧!這是什么呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來(lái)這是一串葡萄哦,誒,你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?

  老師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的`?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來(lái)葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作)一起來(lái)"咔嚓".

  老師:老師照這它也畫一張好不好?

  二、示范作畫過(guò)程

  1、老師示范手指點(diǎn)畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄

  2、指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

  三、交待作畫要求,幼兒操作

  1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2、作畫前先長(zhǎng)袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品,幼兒互相討論

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

《一串葡萄》小班教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞葡萄的外形特征,能大膽地使用顏料進(jìn)行用手指點(diǎn)畫葡萄。

  2.鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有葡萄葉的白紙、擦手巾、綠色葡萄、紫色葡萄圖片各一張、

  活動(dòng)重點(diǎn):重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒使用顏料進(jìn)行用小手點(diǎn)畫葡萄的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.以游戲“變魔術(shù)”導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友,老師今天給小朋友變魔術(shù)了,請(qǐng)閉上眼睛,老師數(shù)到1、2、3再睜開(kāi),瞧!這是什么呀?

  幼兒:葡萄。

  2.讓幼兒觀察葡萄的外形特征,播放視頻《狐貍和葡萄》。

  師:出示葡萄圖片,小朋友看看這個(gè)葡萄是什么顏色呢?

  幼:紫色、綠色。

  師:老師摘下一顆葡萄,你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?

  幼:圓圓的。

  師:葡萄是什么味道的?

  幼:甜甜的',酸酸的。

  師:小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄,

  幼:1.2.3.4.5…許多葡萄,密密麻麻的。

  教師小結(jié):哦,原來(lái)葡萄寶寶是紫色的綠色的,圓圓的,酸酸甜甜的,一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。

  師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來(lái)“咔嚓”。哇!照片出來(lái)了,真漂亮!這么漂亮的葡萄,有一只狐貍看到了,它也想吃啦!我們一起看看它有吃到葡萄了嗎?播放視頻《狐貍和葡萄》

  3.教師示范手指點(diǎn)畫《一串葡萄》。

  師:狐貍有吃到葡萄了嗎?

  幼:沒(méi)有

  師:哦,沒(méi)吃到葡萄還說(shuō)葡萄是酸的是嗎?你們看它可饞了,都流口水啦!那小朋友送點(diǎn)葡萄給它吃好嗎?

  幼:好。

  師:那我們?cè)谄咸讶~下點(diǎn)出漂亮的葡萄給狐貍吃吧!

  我們請(qǐng)出手指媽媽來(lái)幫忙,伸出食指媽媽,親親顏料寶寶,點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。要從上往下點(diǎn),沒(méi)有顏料寶寶的時(shí)候再親下顏料寶寶。小手不小心弄臟了怎么辦?沒(méi)關(guān)系,我們用桌上的擦手布擦干凈就可以了。最后點(diǎn)完葡萄后,要把我們的食指媽媽擦干凈。請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)點(diǎn)。(一邊念兒歌)小朋友想不想自己動(dòng)手點(diǎn)出許多葡萄來(lái)請(qǐng)狐貍吃啊!

  4.幼兒作畫,教師提出要求

 。1)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

 。2)保持桌面,衣服的干凈。

  5.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  今天狐貍可開(kāi)心了,吃到了小朋友的葡萄,小朋友今天表現(xiàn)得真棒!我們排隊(duì)先去洗洗手,一會(huì)把我們點(diǎn)好的葡萄放到葡萄架上。

《一串葡萄》小班教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒由于才開(kāi)始接觸美術(shù),更多的是利用畫筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受,為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn),所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來(lái)作為畫畫工具,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解葡萄的顏色,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紫色。

  2.能大膽的使用水粉顏色進(jìn)行用食指點(diǎn)畫葡萄。

  3.在游戲中體會(huì)到快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、與幼兒的'一個(gè)互動(dòng),手指游戲。

  二、觀察葡萄,引起興趣。

  教師:小朋友們,今天老師帶來(lái)了一種水果,看看這是什么水果?(出示葡萄)

  教師:原來(lái)這是葡萄,小朋友們你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄阿?(幼兒自由回答)

  教師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)

  教師:那又有哪個(gè)寶貝來(lái)告訴我葡萄是什么顏色的?又是什么形狀的?(幼兒回答)

  教師總結(jié):哦,原來(lái)葡萄有兩種顏色,有紫色和綠色,圓圓的,而且是一個(gè)緊靠著一個(gè)的。

  教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個(gè)相吧!(學(xué)做相機(jī)動(dòng)作)咔嚓一下,哇,照片出來(lái)了,真漂亮。

  教師:葡萄生長(zhǎng)在哪里的吖?(藤下面)

  教師:真能干!那周老師也來(lái)畫一串葡萄吧。

  三、示范作畫過(guò)程

  1.教師示范點(diǎn)畫:伸出你們的食指,親親顏料寶寶,在藤下點(diǎn)出個(gè)葡萄娃娃。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時(shí)候要一個(gè)挨著一個(gè))

  四、交代作畫要求,幼兒操作。

  1.一個(gè)葡萄一個(gè)葡萄要緊緊靠在一起。

  2.畫畫之前先把袖子卷起來(lái)。

  3.注意桌面以及衣物清潔。

  五、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)摘葡萄

  寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們夸夸自己,而且啊,農(nóng)民伯伯請(qǐng)我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢。ㄕ四没丶艺n堂結(jié)束)。

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