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大班教案

時(shí)間:2023-07-31 08:05:55 教案 我要投稿

實(shí)用的大班教案(集錦6篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的大班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的大班教案(集錦6篇)

大班教案 篇1

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動(dòng)方式,也是很有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在活動(dòng)中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力,同時(shí)也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動(dòng),我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個(gè)環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了幼兒的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)以及躲閃的能力,讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的自豪感。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí),發(fā)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣,以及與同伴竟?fàn)、合作的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分。

  1、聽口哨聲,幼兒一路縱隊(duì)走步入場。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):我們一起動(dòng)起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動(dòng)作)

  二、基本部分。

  (一)學(xué)一學(xué)

  1、情景導(dǎo)入:寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了,我們?cè)趺淳刃⊙蚰?看,我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對(duì),今天我們就用沙包來打敗大灰狼。

  2、小朋友用沙包去試試吧,看看誰的辦法好?

  (1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)

  (2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊(duì),告訴老師你想到了什么辦法?(請(qǐng)2名幼兒示范一下動(dòng)作)

  (3)剛才小朋友的辦法真好(扔),今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。

  教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):投擲兒歌:小沙包,放耳邊。小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。

  (3)幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。

  (4)請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說:自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)?比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié):我們剛剛學(xué)會(huì)了肩上揮臂投擲的本領(lǐng),我們趕快去消滅大灰狼吧!

  (5)講解任務(wù)規(guī)則:這是大灰狼的家,我們拿好武器先來消滅第一只吧,聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準(zhǔn)備消滅第二只,來一起來,準(zhǔn)備投!

  (二)喂食物

  1、小朋友的'本領(lǐng)真大,把大灰狼消滅了,小羊餓了,我們快去給小羊喂草吧!

  2、講解任務(wù)規(guī)則:一定要投過線,小羊才能吃到,第一次先練習(xí)一次,第二次進(jìn)行比賽。

  (1)幼兒第一次練習(xí)喂食物。

  (2)兩隊(duì)比賽:看哪一隊(duì)喂得多教師小結(jié):數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。

  (三)躲貓貓游戲:

  1、我們剛剛幫助了羊羊,很快樂,下面我們一起玩?zhèn)躲貓貓的游戲。

  2、講解游戲規(guī)則:紅隊(duì)的小朋友對(duì)準(zhǔn)綠隊(duì)投,綠隊(duì)的小朋友要學(xué)會(huì)保護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓,不能讓紅隊(duì)的小朋友投中哦(反之也一樣)

  3、教師請(qǐng)一名幼兒合作示范玩法。

  4、幼兒反復(fù)游戲多次。教師小結(jié):表揚(yáng)投準(zhǔn)的、會(huì)躲閃的幼兒。

  三、結(jié)束部分。

  1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng),消滅了大灰狼,幫助了小羊,你們真棒真能干!

  2、大家也累了,幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿,捶捶背,活動(dòng)結(jié)束。(放音樂)

  【活動(dòng)反思】

  本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營造了一個(gè)充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來。

  課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”,一個(gè)擔(dān)心是:能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)?但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展開,但在經(jīng)過師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí),相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵(lì)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

大班教案 篇2

  一.活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受音樂的旋律的歡快和優(yōu)美

  2.感受音樂所包含的愉快情緒

  3.學(xué)唱歌去,用自己的喜歡的方式表現(xiàn)歌曲

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂視頻 圖片 鋼琴

  三.活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):本次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒能夠用準(zhǔn)確的.旋律唱出歌曲,并能夠體會(huì)歌曲中愉快的情緒

  難點(diǎn):幼兒能自己互動(dòng),用自己的方式表現(xiàn)歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作,這個(gè)對(duì)幼兒來說有一定難度,需加以引導(dǎo)。

  四.活動(dòng)方法

  1.直觀法:通過播放音樂視頻,直觀的了解旋律、歌詞

  2.示范法:在創(chuàng)編環(huán)節(jié),通過一定示范動(dòng)作的方法,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

  3.幼兒操作法:讓幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作,跟著歌曲旋律舞動(dòng)。

  五.活動(dòng)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  師:你有沒有見過媽媽笑的時(shí)候?

  幼:有

  師:你媽媽在什么時(shí)候會(huì)笑?

  幼:在開心的時(shí)候……

  師:那我們今天學(xué)一首很開心很快樂的歌曲《只要媽媽露笑臉》

  通過導(dǎo)入感受歌曲將會(huì)帶來的愉快情緒

 。ǘ⿲W(xué)唱歌曲

  1.聽歌

  播放歌曲及視頻,熟悉歌曲旋律和歌詞,并提問歌曲內(nèi)容

  師:我們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗?/p>

  幼:我聽到了……

  教師對(duì)幼兒回答進(jìn)行糾正,并出示圖片對(duì)應(yīng)歌詞

  教師反復(fù)讓幼兒熟悉歌詞,為學(xué)唱做準(zhǔn)備

  2.再聽歌,鞏固熟記歌詞

  3.老師伴奏,幼兒學(xué)唱歌曲

 。ㄈ﹦(chuàng)編動(dòng)作,用自己的方式表現(xiàn)歌曲

  師:我們大家現(xiàn)在都會(huì)唱這首歌了是不是,我想請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲?

  幼:好

  師:只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,我們討論下用什么動(dòng)作表現(xiàn)?

  通過討論讓幼兒展示動(dòng)作每局歌詞的動(dòng)作,在會(huì)唱的同時(shí),進(jìn)一步熟記、鞏固。同時(shí)能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。

大班教案 篇3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料,但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價(jià)值,我設(shè)計(jì)了《好玩的瓶子》這一體育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶,讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中,得到體能鍛煉,同時(shí)又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、玩雪碧瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒。難點(diǎn):立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作加以規(guī)范。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒每人一只雪碧瓶,內(nèi)裝大半瓶水;音樂一段。

  活動(dòng)過程

  一、準(zhǔn)備動(dòng)作

  幼兒聽音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

  二、自由玩瓶

  教師用生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣,在玩瓶過程中,教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,抓住幼兒的幾個(gè)動(dòng)作,讓幼兒集體練習(xí),特別是對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作加以規(guī)范的指導(dǎo)。

  三、組合玩瓶

  幼兒組合玩瓶,教師巡回觀察各小組的玩法,并參與游戲,對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

  四、集體玩瓶

  這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

  教學(xué)反思

  準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí),而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引起了幼兒的活動(dòng)需求。讓幼兒自由玩瓶,使幼兒成為活動(dòng)的主體,能更好地發(fā)揮幼兒的自主性,老師深入觀察,能了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的.具體情況,使有針對(duì)性的個(gè)別教育成為可能。組合玩瓶這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力,并且讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時(shí)的交流,可提高幼兒活動(dòng)的積極性。集體玩瓶這一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的想象力,讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么,然后玩一玩,活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。整節(jié)課下來已經(jīng)到達(dá)我們要的目的。

大班教案 篇4

  目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力

  2、學(xué)習(xí)動(dòng)物的叫聲

  準(zhǔn)備:

  1、五種動(dòng)物的圖片、掛件。

  2、錄有動(dòng)物叫聲的磁帶

  3、圖譜一張。

  過程:

  一、放動(dòng)物錄音,激發(fā)幼兒的興趣。

  “你們想去森林里玩嗎?”那我們就坐著火車一起去吧。幼兒坐到位置!吧殖康男(dòng)物聽到小朋友來玩,非常高興,聽,它們來歡迎我們了!狈配浺粢槐。“你聽見有哪些小動(dòng)物來歡迎我嗎?”幼兒自由說。小結(jié):小朋友真能干,都聽出來了,它們是小貓,小狗,小鴨,公雞,青蛙。

  二、學(xué)小動(dòng)物的叫聲。

  小動(dòng)物的叫聲可真好聽,讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。

  1)放錄音“你聽到是誰的聲音呢?”“那我們就把它請(qǐng)出來吧.(出示圖片)”“它是怎么叫的呢?”“我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧!薄罢l愿意把你學(xué)的叫聲,來叫給大家聽一聽呢?”每次叫四五個(gè)幼兒。

  2)、依次學(xué)習(xí)以下幾種動(dòng)物的'叫聲。

  三、游戲

  1)、幼兒自由選掛件。小動(dòng)物來到我們班了,那你們喜歡誰呢?你可以自己去選小動(dòng)物,但是小動(dòng)物要我告訴大家,你們?nèi)ミx它們時(shí),要一邊學(xué)著佗們的動(dòng)作,一邊學(xué)著它們的叫聲,如果小動(dòng)物沒有聽到你學(xué)它們的動(dòng)作,你學(xué)它們的叫聲,那小動(dòng)物就不請(qǐng)你了,知道了嗎?

  2)、開始游戲現(xiàn)在你們都到了小動(dòng)物家里了,都成了動(dòng)物寶寶了,老師就請(qǐng)動(dòng)物寶寶們來做游戲,當(dāng)你聽到錄音機(jī)里是誰的叫聲,就請(qǐng)這個(gè)小動(dòng)物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎?一種聲音一次。放錄音,游戲一遍。現(xiàn)在,小動(dòng)物都聽到自己的聲音站起來,那我們?cè)賮砺犚宦犨@回錄音機(jī)里放的是誰的聲音,聽到是誰的聲音,就請(qǐng)這個(gè)小動(dòng)物一邊發(fā)出聲音一邊做動(dòng)作,坐回自己的家。放錄音游戲一遍。

大班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)做大布筒,并探索大布筒的多種玩法。

  2、愿意和朋友合作,在猜猜、做做、玩玩中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)過程

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  1、老師帶來一個(gè)神奇的禮物,叫大布筒,這個(gè)大布筒又大又長,里面藏著什么?

  2、“1、2、3”看,變出什么?

  3、有什么顏色的?(紅、黃、綠)

  4、大布筒里還會(huì)藏什么?(在筒口和筒底兩個(gè)圈)

  5、猜猜什么顏色?

  6、誰來拆開看看?(請(qǐng)幼兒來拆,并介紹粘貼布)

  小結(jié):大布筒有兩個(gè)紅色的.圈做成。

 。ǘ┥逝鋵(duì),做大布筒。

  1、教師手拿綠圈問:“綠圈會(huì)藏哪里?”

  2、教師取出一個(gè)綠袋問:“這里有幾個(gè)圈?”(已有一個(gè)圈)“還要幾個(gè)圈?”(還要一個(gè)圈)

  3、教師示范制作并講解:白色的粘布找朋友,輕輕碰一碰。

  4、幼兒合作裝圈,制作大布筒。

 。ㄈ┖献魍娲蟛纪

  1、大布筒做好了,我們豎著、橫著、扭一扭怎么玩?如果要其他東西,老師這里有,可以來拿?(教師另外準(zhǔn)備了紙球等)

  2、幼兒和自己的合作伙伴合作玩。

  3、有一位教師拍下幼兒的各種玩法,并及時(shí)把照片傳到電視機(jī)。

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  1、看看,剛剛我們?cè)趺赐娴?(逐張播放剛此的照片,有鉆洞、投籃、套在身體上像什么?頂在頭上像帽子)這些都是豎著玩的?橫著怎么玩?(鉆爬)

  2、如果許多大布筒接起來,一個(gè)接一個(gè)像什么?(毛毛蟲)

  3、請(qǐng)另一個(gè)教師配合,用紅、黃、綠三個(gè)大布筒接起來,幼兒鉆爬,教師配上玩的兒歌、

  4、把所有的布筒連在一起會(huì)變成什么?(巨大毛毛蟲)回到教室再玩一玩。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞各種花瓶的造型、色彩與花紋,大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的花瓶。

  2、能遷移已有經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用勾線法、平涂法等方法畫出花瓶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:不同造型、色彩與花紋的花瓶圖片多幅。

  2、國畫工具材料。

  活動(dòng)過程

  1、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞、感受各種花瓶的不同特點(diǎn)。

  (1)充分欣賞與表達(dá)。

  幼兒欣賞課件中多幅不同的花瓶圖片,與同伴自由交流。

 。2)、歸納花瓶的特點(diǎn)。

  教師:這些花瓶有哪些形狀?它們的花紋圖案是什么樣的?

  教師:這些花瓶有方的,有圓的;有的花瓶脖子長長的,有的短短的;有的有耳朵,有的沒有;有的是瓶身上有一幅畫;有的整個(gè)花瓶都是用不同的線條裝飾的,有的是用不同的圖形來裝飾的,有的'是用不同的色塊組合起來裝飾的。

  2、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思自己想畫的花瓶,并簡單討論畫法。

 。1)教師:如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶,你想設(shè)計(jì)成什么樣的?怎么畫呢?(幼兒兩兩討論)

 。2)基本畫法:先用小勾線筆勾畫出花瓶的形狀輪廓,或者用中號(hào)筆的筆尖蘸濃墨來勾畫,注意水分要少。輪廓畫好以后可添加上自己喜歡的花紋或圖案。

  3、幼兒創(chuàng)作,集體交流、。

  教師:誰來介紹一下你設(shè)計(jì)的花瓶?為什么要這樣設(shè)計(jì)?你是怎么畫的?

  ●應(yīng)側(cè)重于設(shè)計(jì)意圖以及有關(guān)毛筆水分的控制

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