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小班教案

時(shí)間:2023-11-06 08:41:59 教案 我要投稿

小班教案【薦】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編精心整理的小班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案【薦】

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、借助標(biāo)記、周?chē)榈奈恢玫葹閰⒄瘴铮焖僬緢A圈。

  2、學(xué)習(xí)與同伴手拉手,按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

  3、在游戲中體驗(yàn)吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣。

  4、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。

  教師出示肥皂水和泡泡槍?zhuān)鹩變号d趣。

  交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時(shí)候要當(dāng)心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會(huì)在這里吹泡泡,也會(huì)在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。

  教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的游戲。

  2、游戲"吹泡泡"教師:今天,我們班級(jí)也有很多調(diào)皮的泡泡,它們還會(huì)連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡,一會(huì)兒變大,一會(huì)兒變小很好玩,你們想不想試試?

  交代幼兒名稱(chēng)以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個(gè)大泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變大、變小。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō):"泡泡回來(lái)了!"小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。

  引導(dǎo)幼兒玩游戲,邊用語(yǔ)言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡……提示,變成大泡泡的時(shí)候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個(gè)大的泡泡就沒(méi)有了,吹小泡泡的時(shí)候不能擠在一起……游戲進(jìn)行1-2次。

  表?yè)P(yáng)快速回到圓圈上的幼兒,并提問(wèn):這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開(kāi)展游戲1--2次。鼓勵(lì)小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

  3、放松活動(dòng):小孩,小孩真愛(ài)玩。

  活動(dòng)前,老師提醒小朋友:老師請(qǐng)小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來(lái);顒(dòng)結(jié)束后,表?yè)P(yáng)快速回來(lái),而且不撞到別人的小朋友。

  活動(dòng)反思

  小班孩子天真、可愛(ài)。如果用命令式或較直接的`言語(yǔ)指導(dǎo),他們往往難以接受。活動(dòng)中我就進(jìn)行擬人化語(yǔ)言,如:皮球?qū)殞,大?shù)寶寶等。幼兒感到自然親切,也就樂(lè)意去嘗試 ;顒(dòng)開(kāi)始我運(yùn)用吹泡泡的游戲活動(dòng)吸引了孩子們的興趣,孩子們?cè)谧ヅ菖輹r(shí)非常開(kāi)心投入。通過(guò)這樣游戲活動(dòng)再讓孩子們來(lái)玩調(diào)皮的泡泡的游戲,讓他們要按老師的指令來(lái)玩,很多的寶寶都能聽(tīng)到指令很快回到指定地點(diǎn),但也有一些寶寶不能聽(tīng)到指令馬上回來(lái)。孩子們通過(guò)游戲體驗(yàn)了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂(lè)趣小百科:泡泡,泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā),鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲的形式,促進(jìn)腳底額竇反射區(qū)的血液循環(huán)。

  2、激發(fā)幼兒參加足健活動(dòng)的`興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  保健錘、彩色棍子、磁帶、墊子

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒開(kāi)火車(chē)赤足在鵝卵上石上行走。

  2、幼兒邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)開(kāi)火車(chē)。

  小朋友,客人老師也來(lái)與我們一起玩了,我們?nèi)フ?qǐng)客人老師作火車(chē)頭好嗎?

  3、搓彩棍

  我們以前玩過(guò)這個(gè)魔棍,今天我們請(qǐng)客人老師和我們一起來(lái)玩這個(gè)魔棍好不好?(放音樂(lè))

  4、幼兒利用保健錘進(jìn)行足底按摩。

  1)先大家一起敲額竇:大門(mén)敲敲更聰明,12345678、22345678,二門(mén)敲敲眼更明,12345678、22345678,三門(mén)敲敲眼更亮,12345678、22345678,四門(mén)敲敲耳朵更靈,12345678、22345678,五門(mén)敲敲聽(tīng)得清楚,12345678、22345678。

  2)換一只腳敲敲。

  2)利用腳尖跳舞:小毛驢

  3、組織幼兒喝水,換襪子。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻的將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

  2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紙飛機(jī),紙飛機(jī)步驟圖。

  2、正方形彩紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 猜謎導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  師:今天老師給小朋友說(shuō)個(gè)謎語(yǔ),看看那個(gè)寶寶能猜出來(lái)是什么?

  有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我象大蜻蜓,請(qǐng)你到我肚里來(lái),立刻帶你到北京。

  2、出示紙飛機(jī)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機(jī)的特征。

  師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

  飛機(jī)的身體是什么形狀的?它是什么樣子的?

  小結(jié):飛機(jī)的樣子就像飛翔的小鳥(niǎo),有一對(duì)大大的.翅膀,是用來(lái)保持平衡的。下面我們就來(lái)學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么折的。

  3、教師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解翅膀的折法。

  (1)首先要把一張正方形的紙對(duì)折,再打開(kāi)。

 。2)左右兩個(gè)角向同一方向?qū)φ邸?/p>

 。3)然后,反過(guò)來(lái)對(duì)折,邊對(duì)邊角對(duì)角。

 。4)再向反方向外翻折出飛機(jī)的翅膀,飛機(jī)就折好了。

  師:你們看看老師折的紙飛機(jī)和你們看到在天上飛的飛機(jī)是一樣的嗎?你們想學(xué)嗎?

  4、幼兒動(dòng)手操作,老師指導(dǎo)。

  5、讓折好的幼兒先自由試飛,體驗(yàn)玩和成功樂(lè)趣。

小班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉音樂(lè)旋律,樂(lè)意用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

  2、能聽(tīng)辯音樂(lè)中的滑音部分并作出反應(yīng),學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

  3、在輕松愉快的游戲場(chǎng)景中主動(dòng)地參與游戲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過(guò)歌曲《貓捉老鼠》的前三段,由配班教師扮演大貓。

  2、材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)擺放自制的立體的樹(shù)木、花朵、蘑菇等,《貓捉老鼠》音樂(lè)完整版及分段版,貓和老鼠的胸飾若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、小老鼠吃米

 。1)明確角色,提煉動(dòng)作。

  師(戴上鼠媽媽的胸飾,給幼兒戴上鼠寶寶的胸飾):寶寶們,你們知道我是誰(shuí)嗎?嗯,我是鼠媽媽?zhuān)銈兪?.....

  師:聽(tīng),鼠寶寶們?cè)谧鍪裁?(播放《貓捉老鼠》前三段音?lè))

  師:你會(huì)跑來(lái)跑去嗎?誰(shuí)會(huì)輕輕地跑來(lái)跑去?(幼兒個(gè)別及集體相結(jié)合做動(dòng)作。)

 。2)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

  師:哎呀,我的肚子好餓。你們餓嗎?我們一起出去找點(diǎn)米吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒在場(chǎng)地中間根據(jù)音樂(lè)的變化做動(dòng)作。)

  師:米的味道怎么樣?你是怎么吃米的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。)

 。3)再次表現(xiàn)。

  師:你還想吃點(diǎn)什么米?我們一起去找一找。(鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同動(dòng)作表現(xiàn)“吃”這一行為。)

  師:寶寶們,吃了這么多米,讓我們回去休息一下吧!

  師(小結(jié)):剛才有的鼠寶寶會(huì)輕輕地跑來(lái)跑去,找到米還會(huì)一口一口地吃,這些鼠寶寶真能干!

  2、大貓來(lái)了

 。1)聽(tīng)辯音樂(lè)。

  師:聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?它來(lái)做什么?(播放歌曲的第四段。)

  師:你是從哪里聽(tīng)出來(lái)的?

  師:大貓是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)小老鼠的.?(再次聽(tīng)辯第四段音樂(lè)中的滑音部分。)

 。2)明確游戲規(guī)則。

  師:聽(tīng)到大貓的叫聲,我們應(yīng)該怎么辦呢?

  師:對(duì),我們要一起快快地逃回家。

  3、游戲:貓捉老鼠

 。1)由教師扮演大貓,師幼共同游戲。教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與游戲,觀察幼兒能否遵守游戲規(guī)則,即聽(tīng)到滑音后逃回家。

 。2)由幼兒扮演大貓,師幼共同游戲。

  師:大貓是什么時(shí)候出來(lái)的?它是什么時(shí)候去捉老鼠的?(幫助幼兒梳理游戲情節(jié),將其與音樂(lè)進(jìn)行匹配。)

  師:誰(shuí)想做大貓?

 。3)引導(dǎo)幼兒變換躲藏地點(diǎn)進(jìn)行游戲。

  師:如果我們到離家很遠(yuǎn)的地方去找米吃,大貓來(lái)了,我們還可以躲在哪里呢?(如大樹(shù)后面、花叢后面等。)(游戲進(jìn)行2——3次,教師逐漸退出游戲。)

  師:寶寶們,現(xiàn)在我們到更遠(yuǎn)的地方去找一找還有些什么米可以吃。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。探索車(chē)輪表面的紋理,嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車(chē)。

  2。能將寬紙條粘貼成圈,體驗(yàn)制作車(chē)輪的快樂(lè)。

  3。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4。幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1。幾種常見(jiàn)的汽車(chē)輪胎圖片,具有不同紋理車(chē)輪的大玩具若干。

  2。空白的寬紙條、各色油畫(huà)棒、膠水。

  3。幼兒用書(shū)第一冊(cè)P24——25頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  教師出示準(zhǔn)備好的汽車(chē)玩具。

  二、基本部分

  1、觀察輪胎(請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的,輪胎稍大的玩具汽車(chē)。)

  師:好玩的玩具汽車(chē),為什么可以走動(dòng)呢?引導(dǎo)幼兒知道每輛車(chē)都有車(chē)輪。

  師:拿起你的玩具汽車(chē),看看車(chē)輪上面都有什么?它們像什么?引導(dǎo)幼兒用眼睛觀察車(chē)輪的紋理,認(rèn)識(shí)上面的波浪線和折線。

  2、欣賞寬紙車(chē)輪

  師:我是圓圓的車(chē)輪,骨碌骨碌我會(huì)滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車(chē)輪作品向幼兒展示,放在桌面用嘴吹氣使車(chē)輪滾動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  師:這樣的車(chē)輪好看嗎?讓幼兒認(rèn)識(shí)到這樣的車(chē)輪還需要我們用色彩和紋理裝飾。

  教師介紹車(chē)輪的制作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫(huà)棒涂畫(huà)底色,再用其它顏色涂畫(huà)紋理,最后用膠水粘接成圈。這樣,一個(gè)好看的車(chē)輪就做好了。

  3、制作車(chē)輪

  師:這兩個(gè)輪胎有什么不一樣呢?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí):波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同,波浪線是彎彎曲曲上上下下,折線是直線上上下下。再帶領(lǐng)幼兒隨著老師的手勢(shì)來(lái)模仿練習(xí)繪畫(huà)的方法。

  教師事先將各組的繪畫(huà)材料有序分發(fā),幼兒開(kāi)始繪畫(huà)。教師提醒幼兒注意顏色的搭配,如:紅色的底色上用黑色繪畫(huà)紋理,黃色的'底色用藍(lán)色繪畫(huà)紋理;紙張豎著,紋理就要橫著畫(huà)。并將提前完成繪畫(huà)的作品供大家一覽,為個(gè)別有困難的同伴做提示和參考。

  教師協(xié)助幼兒粘接寬紙車(chē)輪,引導(dǎo)幼兒將膠水涂抹后,再用手指輕輕捏住壓實(shí)。

  4、玩寬紙車(chē)輪

  幼兒手拿自己繪畫(huà)和粘接的寬紙車(chē)輪與同伴分享,相互表述車(chē)輪的紋理圖案:波浪線或者折線,說(shuō)說(shuō)哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車(chē)輪放在桌面用嘴吹氣,讓五顏六色的車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)。

  三、結(jié)束部分

  教師將幼兒制作的車(chē)輪裝飾在主題版面,各種顏色的小車(chē)輪組合成一個(gè)大車(chē)輪,讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。

  活動(dòng)反思:

  小班幼兒好動(dòng)、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動(dòng)中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C(jī)”,運(yùn)用游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;顒(dòng)開(kāi)始,先和幼兒一起玩開(kāi)汽車(chē)的模仿游戲,在體驗(yàn)開(kāi)汽車(chē)的手臂上下、繞環(huán)等動(dòng)作后,再讓幼兒為汽車(chē)蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開(kāi)汽車(chē),并設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的開(kāi)場(chǎng)白,吸引幼兒的注意力,為接下來(lái)的活動(dòng)打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

  同時(shí),小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能,而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺(jué)地掌握的。這個(gè)有趣的游戲讓幼兒在開(kāi)心之余再進(jìn)行創(chuàng)作,小車(chē)輪蘸上不同色彩的顏料,在報(bào)紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點(diǎn),而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

小班教案 篇6

  活動(dòng)名稱(chēng):《猜謎語(yǔ)》

  活動(dòng)對(duì)象:小班

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)謎面,了解蟲(chóng)子的特征(知識(shí))

  2、讓小朋友在大家面前大膽表達(dá)出自己的想法(能力)

  3、增加小朋友對(duì)蟲(chóng)子的興趣(情感)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  七星瓢蟲(chóng)、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓圖片各一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入部分:手指游戲

  一、鵝媽媽來(lái)了,鵝爸爸來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭,握握手,鵝媽媽走了,鵝爸爸走,小手背背后

  2、開(kāi)始部分:

  一、小朋友們,今天老師給你們帶來(lái)了四件神奇的寶物,你們想不想看看他們是誰(shuí)呀?

  二、可是呢,寶物想要和大家捉迷藏,小朋友們捂住眼睛,他們就會(huì)出來(lái)了。

  三、寶物出來(lái)了

  3、過(guò)程部分:

  一、(出示圖片一)你們看,這是什么寶物呀?(瓢蟲(chóng))

  二、對(duì),這是七星瓢蟲(chóng),那你們來(lái)看看她的身上有什么特點(diǎn)呀?

  三、小朋友們說(shuō)的很棒,它的身上有七顆黑色的星星

  四、(出示圖片三)你們看老師的手,第二件寶物要出來(lái)了哦。唑眩

  五、這是什么寶物呀?

  六、那你們知不知道蜻蜓又有哪些特點(diǎn)呢?

  七、蜻蜓有一對(duì)紗翅膀,下雨的時(shí)候它會(huì)在比較低的地方飛,而當(dāng)天氣很晴朗的時(shí)候呢,他就又會(huì)飛得很高了

  八、那接下來(lái),還有兩個(gè)動(dòng)物也想和大家見(jiàn)見(jiàn)面了,他們都是會(huì)飛行的小動(dòng)物

  九、(出示圖片二、四)你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)小動(dòng)物嗎?他們的名字叫什么呀?(蜜蜂,螢火蟲(chóng))

  十、 下面老師就來(lái)和小朋友們一起來(lái)討論討論謎語(yǔ)所表達(dá)的意思,耳朵要豎起來(lái)哦!

  十一、小姑娘,穿紅襖,莊稼地里來(lái)回跑,七個(gè)黑點(diǎn)像星星,專(zhuān)吃害蟲(chóng)本領(lǐng)高

  十二、“小姑娘,穿紅襖”什么意思呀?說(shuō)明他的.身體是紅色的,“莊稼地里來(lái)回跑”它呀!經(jīng)常在莊稼地里跑來(lái)跑去的,,“七個(gè)黑點(diǎn)像星星”它的身上有七個(gè)黑星星

  十三、小朋友們,你們才出來(lái)是什么動(dòng)物沒(méi)有呢?

  十四、對(duì)呀,就是七星瓢蟲(chóng)/它呀!就是七星瓢蟲(chóng)

  十五、那接下來(lái)呢,我們?cè)趤?lái)猜一猜:三姐有對(duì)紗翅膀,大大眼睛照前方,低飛下雨高飛晴,飛來(lái)飛去追蚊蟲(chóng)

  十六、你們想,“三姐有對(duì)紗翅膀”說(shuō)明這個(gè)動(dòng)物有一對(duì)很漂亮的紗翅膀,“大大眼睛照前方”這個(gè)動(dòng)物的眼睛非常的大,“低飛下雨高飛晴”在下雨的時(shí)候呢,他就會(huì)在很低的地方飛行,每當(dāng)天氣很晴朗的時(shí)候呢,他就會(huì)飛得很高

  十七、你們猜出來(lái)了嗎?

  十八、對(duì),小朋友們真聰明,就是美麗的蜻蜓/老師可猜出來(lái)了哦,他就是美麗的蜻蜓姐姐

  十九、我們?cè)趤?lái)猜猜看:小妹提著大燈籠,黑色閃閃亮晶晶,古人有人曾借用,刻苦讀書(shū)當(dāng)明燈

  二十、這個(gè)寶物呢,在大晚上的時(shí)候呢,就會(huì)發(fā)出幽幽的綠光,在古時(shí)候,有些刻苦讀書(shū)的人還會(huì)把它當(dāng)作是一盞燈來(lái)用,你們猜到了嗎?

  二十一、對(duì)呀,螢火蟲(chóng)是非常神秘的,到了晚上才會(huì)發(fā)光

  二十二、二姐最?lèi)?ài)嗡嗡叫,白花園里忙又忙,后腿帶著花粉筐,裝滿食品喂兒郎

  二十三、這個(gè)動(dòng)物呀,平時(shí)最喜歡猜謎語(yǔ)了,一有時(shí)間呢,他就會(huì)到花園里去采蜜,但是呢,他也是小朋友們不能夠靠近的小動(dòng)物,因?yàn)檠剑@個(gè)小動(dòng)物是會(huì)傷害到小朋友的,你們現(xiàn)在猜出來(lái)了嗎?(蜜蜂)

  二十四、對(duì)呀,就是蜜蜂,小朋友們千萬(wàn)不能去碰蜜蜂,不然是會(huì)被蜜蜂蟄到的,到時(shí)候還會(huì)腫起來(lái)一個(gè)大包

  活動(dòng)延伸:

  那小朋友們,你們回家以后呢,就可以叫上爸爸媽媽一起去觀察觀察這些小動(dòng)物,看看他們還有哪些特點(diǎn),看看那些蟲(chóng)子是益蟲(chóng),哪些是害蟲(chóng),要學(xué)會(huì)保護(hù)益蟲(chóng)。

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力;

  2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;

  3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚(yú)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;

  2.各種線描畫(huà)魚(yú)范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)若干;

  3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)播放《海底世界》影碟,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。

  1.提出問(wèn)題:海底有什么魚(yú)?(幼兒自由交流回答)

  2.提出要求:觀察魚(yú)的形狀,回答魚(yú)身上的花紋有什么不同?(幼兒自由交流回答)

  (二)情景導(dǎo)入

  1.講述故事:大海媽媽和魚(yú)寶寶。

  小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶到了我們班。

  2.在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。

  討論:

  (1)魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)

  (2)魚(yú)寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚(yú)有什么不一樣?(自由討論)

  小結(jié):魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥,但電視里的魚(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。

  3.提出要求,續(xù)編故事

  (1)師:有一天,許多船開(kāi)來(lái)了,船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)走了(收起范例),還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過(guò)氣了,沒(méi)有了美麗可愛(ài)的'魚(yú)寶寶,大

  海媽媽傷心極了,我們?cè)撛鯓訋椭蠛寢屇?

  (2)啟發(fā)幼兒畫(huà)個(gè)漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。

  (二)幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)線描畫(huà):各種各樣的魚(yú)。

  (1)教師提出要求:大海媽媽說(shuō):她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚(yú)寶寶,如果是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜歡。

  (2)幼兒作畫(huà),教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

  a、啟發(fā)幼兒先畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)的形狀,要畫(huà)滿整張畫(huà)紙,然后再給它穿上單色花紋衣服。

  b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,畫(huà)出與別人不一樣的魚(yú)的花紋。重點(diǎn)提醒:畫(huà)出線描的黑、白、灰效果。

  c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

  d、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾條不同的魚(yú)。

  (3)幼兒把畫(huà)好的魚(yú)剪下貼到“海底世界”墻飾上,展示并互相評(píng)價(jià)作品。

  (四)結(jié)束部分:做“小魚(yú)游”律動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

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