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中班春天春天里的小傘兵教案
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的中班春天春天里的小傘兵教案,希望對大家有所幫助。
中班春天春天里的小傘兵教案1
活動目標:
1.練習從高處往下跳,能根據(jù)指令變換動作。
2.體驗集體游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備:
高低不同的椅子、軟墊等保護設(shè)施。
活動過程:
1. 通過談話引出活動主題。
春天來了,柳絮飄飄,你們覺得柳絮飛揚的樣子像什么呢?"今天,我們一起當一回春天的.小傘兵,好不好?
2. 試一試:跳傘。
(1)讓幼兒在平地上自由想象、嘗試傘兵跳傘的動作。
(2)教師示范小傘兵跳傘的動作。前腳掌輕輕落地,落地時微微屈膝、下蹲,保持身體的平衡。
(3)讓幼兒嘗試從高處往下跳。
3. 游戲:小傘兵跳傘。
(1)幼兒根據(jù)自己的能力,選擇高低不同的小椅子進行"跳傘"練習。教師可根據(jù)幼兒的實際水平,鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。
(2)小傘兵跳傘游戲:教師發(fā)出指令,幼兒根據(jù)指令做動作,如"小傘兵在空中飛呀飛呀"(在平地上自由的飛著)、"小傘兵累了,睡覺了"(原地休息)、"小傘兵準備跳了"(站到小椅子上)、"跳傘嘍"(從小椅子上跳下)等等。
(3)幼兒熟悉了游戲之后,教師在變換指令時加入合作游戲的成分,如"小傘兵圍成了8字形"等,引導(dǎo)幼兒進行合作游戲。
4. 放松整理活動。
教學反思:
在這個活動中我始終都只是一個參與者和配合者,通過這一教學活動讓我更真切的懂得,孩子們自己探索出來的知識才會記得更深,理解得更透切;在活動中盡量用實際操作來告訴孩子們知識,這是最好的教學方法。
中班春天春天里的小傘兵教案2
活動目標:
1.練習從高處往下跳,能根據(jù)指令變換動作。
2.體驗集體游戲的快樂。
活動準備:高低不同的椅子、軟墊等保護設(shè)施。
活動過程:
1. 通過談話引出活動主題。
春天來了,柳絮飄飄,你們覺得柳絮飛揚的樣子像什么呢?(小傘兵)今天,我們一起當一回春天的小傘兵,好不好?
2. 試一試:跳傘。
(1)讓幼兒在平地上自由想象、嘗試傘兵跳傘的動作。
(2)教師示范小傘兵跳傘的`動作。前腳掌輕輕落地,落地時微微屈膝、下蹲,保持身體的平衡。
(3)讓幼兒嘗試從高處往下跳。
3. 游戲:小傘兵跳傘。
(1)幼兒根據(jù)自己的能力,選擇高低不同的小椅子進行"跳傘"練習。教師可根據(jù)幼兒的實際水平,鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。
(2)小傘兵跳傘游戲:教師發(fā)出指令,幼兒根據(jù)指令做動作,如"小傘兵在空中飛呀飛呀"(在平地上自由的飛著)、"小傘兵累了,睡覺了"(原地休息)、"小傘兵準備跳了"(站到小椅子上)、"跳傘嘍"(從小椅子上跳下)等等。
(3)幼兒熟悉了游戲之后,教師在變換指令時加入合作游戲的成分,如"小傘兵圍成了8字形"等,引導(dǎo)幼兒進行合作游戲。
4. 放松整理活動。
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