小班教案必備【8篇】
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的小班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤花。
3、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)及成功感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪畫(huà)紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬㈩A(yù)熱階段
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。
。ǘ、圖形刺激
教師示范雙色相間點(diǎn)畫(huà)紫藤。
伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫(huà)紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫(huà)紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。
(三)、想象創(chuàng)造
1、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),大膽嘗試雙色點(diǎn)畫(huà)。
2、點(diǎn)畫(huà)是注意花形:上大下小,一串一串
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫(huà)結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈。
。ㄋ模、作品賞評(píng)
把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的.幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從正方形撕出三角形,復(fù)習(xí)鞏固撕紙的方法。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和明顯的特征。
3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
正方形的各色紙、漿糊、已觀察過(guò)的蝴蝶
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
1、老師抓了一只蝴蝶,請(qǐng)小朋友看看,蝴蝶是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蝴蝶的形狀)
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?
教師小結(jié):蝴蝶的'身體遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去像兩個(gè)三角形拼在一起,還有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須,有各種各樣的顏色,看上去很漂亮。今天我們就用彩色紙來(lái)撕貼蝴蝶。
3、出示蝴蝶圖片:小朋友來(lái)看看蝴蝶的圖片。你最喜歡哪只蝴蝶?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從正方形的紙撕貼三角形的蝴蝶身體。
1、出示一張正方形的紙:
教師:這是一張正方形的紙,小朋友想一想,怎樣才能變成兩個(gè)三角形呢?然后怎樣用兩個(gè)三角形來(lái)拼貼成蝴蝶?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))。
2、教師示范并總結(jié):
對(duì),剛才某某小朋友說(shuō)對(duì)了,我們就是先把正方對(duì)角折一下,抹平,折出一道折痕,再沿著折痕一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開(kāi),就變成兩個(gè)三角形了。貼蝴蝶身體時(shí),要把兩個(gè)三角形最長(zhǎng)的兩條邊對(duì)面的兩個(gè)角牙接貼切在紙的上方。貼好身體后,用彩色筆給蝴蝶畫(huà)上觸須,一只蝴蝶就貼好了。
三、幼兒操作
1、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
2、教師:小朋友來(lái)撕紙蝴蝶,要將撕好的蝴蝶貼切在畫(huà)上,貼完一只,再撕貼一只,最后在空白的畫(huà)面上添畫(huà)些花草。
3、幼兒操作時(shí),教師指導(dǎo),提醒幼兒:折得整齊;一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開(kāi);貼的位置要恰當(dāng);添畫(huà)物體的位置要正確。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、表?yè)P(yáng)蝴蝶撕貼得對(duì)稱(chēng)、整齊、構(gòu)圖漂亮的幼兒。
2、展示幼兒作品:幼兒相互欣賞
小班教案 篇3
球的樂(lè)園
活動(dòng)目的:
1.在玩球活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)、繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
2.通過(guò)線條與色彩的組合練習(xí),為幼兒繪畫(huà)逐步從無(wú)意識(shí)的游戲轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表現(xiàn)。
3.培養(yǎng)幼兒良好的.繪畫(huà)習(xí)慣,以及能夠大膽表達(dá),自我表現(xiàn)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一張圖畫(huà)紙;一盒油畫(huà)棒
音樂(lè)錄音磁帶一盒
教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張
環(huán)境創(chuàng)設(shè):球的樂(lè)園
活動(dòng)過(guò)程:
一、 帶幼兒到“球的樂(lè)園”里去玩,引起幼兒對(duì)球的興趣
1. 師引導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?
2. 幼兒在音樂(lè)聲中搭上火車(chē)來(lái)到了“球的樂(lè)園”
師:“球的樂(lè)園到了,你們看看這里有很多什么?"
3. 教師帶幼兒參觀各種球,了解各種球的名稱(chēng)以及玩法,并提出玩球要求:
“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球,但是玩的時(shí)候要看看你玩了什么球,是什么樣子,是什么顏色的!
二、 組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩
1.教師請(qǐng)幼兒互相談一談剛才玩了什么球,球的形狀,球的顏色。
2.請(qǐng)3"4名小朋友說(shuō)一說(shuō)各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時(shí)教師出示各種球,讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個(gè)羊角等。
3.師:“剛才你們玩了這么多漂亮的球,你們想不想把它畫(huà)下來(lái)?”同時(shí),教師介紹材料,提出作畫(huà)要求:
“要把你玩的球畫(huà)在中間,畫(huà)的時(shí)候要大膽,要把球畫(huà)得大一點(diǎn),玩什么球就畫(huà)什么球”同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢(shì)
三、 幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)
四、 欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)
1.先請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么
2.請(qǐng)3"4名畫(huà)不同球的小朋友分別向大家說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么球,是什么顏色的。
3.請(qǐng)小朋友把自己的作品介紹給客人老師
五、 在音樂(lè)聲中離開(kāi)球的樂(lè)園
師:“小朋友今天玩得開(kāi)不開(kāi)心呀?可是現(xiàn)在不早了,我們?cè)摶丶胰チ,下次再?lái),好嗎?”
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:
1)錄音機(jī)、磁帶。
2)模擬大樹(shù)一棵。
3)模擬電線桿一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個(gè)。
8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的'情景。
1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?
4)教師小結(jié)。
A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在電線桿下。
D)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌:
安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?
千萬(wàn)不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì):
不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。
6幼兒園小班安全教案:防火
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng):
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)
希望這篇教案對(duì)您有用,祝各位工作順利!
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果,能準(zhǔn)確的說(shuō)出兩種水果的名稱(chēng)。
2、懂得與同伴分享的快樂(lè)。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt水果實(shí)物、切好的果盤(pán)、神秘袋兩個(gè)、美猴王頭飾
活動(dòng)過(guò)程:
一、魔術(shù)導(dǎo)入課題:今天我們班來(lái)了一位神秘客人,大家猜猜他是誰(shuí)?(出示美猴王頭飾)美猴王呀今天給我們帶來(lái)了很多禮物呦!你們看。
1、摸一摸老師出示神秘袋
師:“寶貝們,看。今天老師帶來(lái)兩個(gè)神秘的袋子,里面有好多的好吃的,想不想吃?(想)
師:“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎?”(通過(guò)引導(dǎo),幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng),了解水果的外形特征。例如,桔子)
師:“呀,這是什么?桔子。那xxx猜對(duì)了沒(méi)有?拍拍手吧。
師:“誰(shuí)能告訴我這個(gè)桔子是什么顏色的呀?它長(zhǎng)什么樣子的?”(如圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的`)。
運(yùn)用此方法,逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋(píng)果,香蕉。
2、觀看PPT,認(rèn)識(shí)更多的水果及水果顏色、形狀。
3、嘗一嘗師:“你們今天表現(xiàn)得真棒,想不想吃?那怎么樣才可以吃啊?”(蘋(píng)果洗洗吃、桔子剝皮吃,香蕉剝皮吃,在了解水果的吃法過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱(chēng)。)
師:“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果,我們一起來(lái)嘗一嘗,聞一聞,看看他們是什么味道的。”
二、小結(jié)師:“寶寶我們今天認(rèn)識(shí)了這么多水果,你們開(kāi)心嗎?美猴王還要帶我們?nèi)ス麍@摘果子,我們坐上火車(chē)去吧!”和幼兒去戶外,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
小班教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1.在老師的帶領(lǐng)下用自然的聲音演唱歌曲。
2.按簡(jiǎn)單的規(guī)則快樂(lè)的游戲。
3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一套釣魚(yú)的玩具,海底魚(yú)群圖片一幅,呼啦圈,彩色的襪子,水果圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、游戲“釣魚(yú)”
1.出示釣魚(yú)桿:這是什么呀?干什么用的?
老師玩釣魚(yú),幼兒說(shuō)說(shuō)釣了幾條魚(yú)?(一條魚(yú))小魚(yú)長(zhǎng)的'怎樣?
2.出示魚(yú)群圖片:這是什么地方?有多少魚(yú)呢?(許多魚(yú))幼兒學(xué)說(shuō)“許多”這個(gè)詞 二、學(xué)唱歌曲
1.老師唱歌,幼兒自由做小魚(yú)游的動(dòng)作
2.安靜的坐在小椅上聽(tīng)老師范唱歌曲一遍
3.幼兒跟老師學(xué)唱歌曲兩遍三:玩游戲1.在手上套上彩色的襪子學(xué)小魚(yú)游師:小魚(yú)是彩色的,想個(gè)什么辦法使我們的小手也變成彩色的呢?
每位幼兒發(fā)一雙襪子,自己動(dòng)手套在小手上,聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌邊學(xué)小魚(yú)游2.套小魚(yú)游戲師:在唱到最后一句“趕快抓住時(shí)“小朋友要坐到位子上去,沒(méi)有回位的就要被老師的小圈套住。
游戲1~2次3.認(rèn)水果圖片游戲師:被老師套住的小朋友,要說(shuō)出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。
游戲1~2次三、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩,活動(dòng)結(jié)束。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、能盡快適應(yīng)不同的信號(hào)和規(guī)則進(jìn)行搶椅子游戲,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、了解快速搶椅子的技巧,體驗(yàn)變化規(guī)則下游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
椅子人手一張、兩個(gè)道具骰子、毛根、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)物模仿操,熱身運(yùn)動(dòng)
模仿小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)、飛;模仿大象帥鼻走;模仿小兔跳。
二、回顧搶椅子游戲規(guī)則
椅子擺個(gè)陣型,如果有音樂(lè),搶椅子的信號(hào)可以是音樂(lè)怎么樣,就搶椅子?
1、拿去一張椅子,設(shè)為等待休息區(qū),玩一次搶椅子游戲,音樂(lè)停,搶椅子。
2、淘汰一人,等待區(qū)休息,拿走一張椅子。
3、再玩一次,復(fù)活一人。
4、再玩一次,淘汰一人,請(qǐng)那個(gè)孩子靠近老師。
三、出示毛根,引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的`玩法
1、師:剛剛我們把椅子圍成了一個(gè)圓形的圈,這個(gè)圈兩頭慢慢松開(kāi),變成了一個(gè)什么?(半圓)椅子圍成半圓,去一張椅子,設(shè)等待區(qū),玩一次
2、講解半圓陣型搶椅子秘訣
3、再次游戲,引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣
四、出示毛根,猜想可變椅子陣型(邊說(shuō)邊畫(huà)上道具骰子)
投色子,決定陣型,進(jìn)行一次游戲
五、出示另一個(gè)道具骰子
1、師:剛剛我們是音樂(lè)停這個(gè)信號(hào)搶椅子,我們還可以用什么信號(hào)來(lái)玩搶椅子?一邊說(shuō)一說(shuō),一邊在骰子上找一找
2、找一個(gè)難一點(diǎn)的試一試(聽(tīng)到“太陽(yáng)”搶椅子)
師:張老師給你們講個(gè)故事,故事的名字叫《后羿射日》
3、再來(lái)一個(gè)難一點(diǎn)的試一試(當(dāng)指揮者手放下就搶椅子)
六、擲兩個(gè)骰子,進(jìn)行游戲
七、放松運(yùn)動(dòng)
小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)制作冷飲、開(kāi)冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)合作、分享的樂(lè)趣。
2.發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。
3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴,但是不要貪吃冷飲,不吃變質(zhì)冷飲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.參觀冷飲店
2.各種冷飲若干
活動(dòng)過(guò)程:
1.吃冷飲,感知冷飲的'特性。
。1)引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法感知冷飲的形式、顏色、味道等。
。2)鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
2.啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過(guò)的冷飲。
3.討論:冷飲吃了以后感覺(jué)怎樣?冷飲是不是吃得越多越好?為什么?教育幼兒夏天天氣熱,吃冷飲可以降溫、解渴,但不能貪吃,不吃變質(zhì)冷飲。
4.學(xué)習(xí)兒歌《大雪糕》
5.欣賞故事《冰激凌小豬》。
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