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五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)九》數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2024-01-17 14:40:34 教案我要投稿

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人教版五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)九》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)九》數(shù)學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

人教版五年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)九》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：教材P40～41練習(xí)九第3、4、6、10～13題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：進(jìn)一步感受要根據(jù)實(shí)際需要取商的近似值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

　　過程與方法：經(jīng)歷用小數(shù)除法解決實(shí)際問題的過程獲得解決實(shí)際問題的方法。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用求商的近似值的方法來解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“進(jìn)一”法、“去尾”法取商。

　　教學(xué)方法：講解法。小組合作，自主探究。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　出示題目

　　1．小強(qiáng)是用50元買了12個(gè)蛋糕，平均每個(gè)蛋糕多少錢？

　　2．蛋糕店特制一種生日蛋糕，每個(gè)需要0.32kg面粉，李師傅領(lǐng)了4kg面粉做蛋糕，他最多可以做幾個(gè)蛋糕？

　　3．50個(gè)奶油蛋糕，要全部裝在盒子里，每8個(gè)裝一盒，至少需要幾個(gè)盒子？

　　學(xué)生獨(dú)立完成后。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們說說看，你是怎么想的呢？

　　生1：第1題用50÷12=4.1666…（元）≈1.17（元）

　　生2：第2題用4÷0.32=12（個(gè)）……0.16（kg），剩下的面粉不能做成一個(gè)蛋糕，最多只能做12個(gè)蛋糕。

　　生3：第3題用50÷8=6（個(gè)）……2（個(gè)）。因?yàn)槭Ｏ聛淼牡案膺€需要裝在一個(gè)盒子里，所以至少要用6＋1=7（個(gè)）盒子。

　　生：4：這三道題目告訴我們：要根據(jù)生活中的實(shí)際情況取商的近似數(shù)，如果求平均數(shù)或者計(jì)算題的近似值，就用“四舍五入”法；如果買東西，只能舍去小數(shù)部分，買整個(gè)的物品；如果用油桶裝油，因?yàn)槎喑龅挠鸵惨猛皝硌b，所以即使余下的不多，也要多算一個(gè)桶。

　　師：求商的近似值的一般方法是使用“四舍五入”法。全部用“四舍五入”法解決今天的三個(gè)問題很不合理，我們必須根據(jù)實(shí)際生活需要，合理選擇不同的方法來求商的近似值。有時(shí)需要去掉小數(shù)部分（無論小數(shù)部分是多少，都要舍去），有時(shí)需要進(jìn)一（無論小數(shù)部分是多少，都要進(jìn)一取整數(shù)），這里所用的方法分別叫“去尾”法、“進(jìn)一”法。

　　二、探究新知

　　1．根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法求商的近似值

　　出示：五（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備裝飾教室，他們準(zhǔn)備了長(zhǎng)為5M的紅紙，長(zhǎng)為8M的黃紙。每長(zhǎng)為0.12M的紅紙可以做一朵紅花，每長(zhǎng)為0.37M的黃紙可以做一朵黃花。

　�。�1）可以做多少朵紅花？

　　（2）可以做多少朵黃花？

　　（3）3朵紅花和3朵黃花扎成一束，一共可以扎成多少束花？

　　引導(dǎo)分析

　　（1）要求長(zhǎng)為5M的紅紙可以做多少朵紅花，用除法計(jì)算。

　　（2）要求長(zhǎng)為8M的黃紙可以做多少朵黃花，用除法計(jì)算。

　　（3）根據(jù)紅花和黃花的數(shù)量分別求出各有幾個(gè)3朵，比較后確定可以扎成多少束花？

　　小結(jié)：在解決實(shí)際問題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況靈活地選擇合適的方法取商的近似值，如本題中的花是一朵一朵的，所以應(yīng)該用“去尾”法取近似數(shù)。因?yàn)辄S花只能扎成7束，所以最后確定扎成多少束時(shí)，必須以較少的為標(biāo)準(zhǔn)。

　　2．有特殊數(shù)量關(guān)系的連除問題

　　出示教材第40頁(yè)練習(xí)第3題。

　　⑴學(xué)生閱讀題目，理解題意。從題中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　所求問題：一臺(tái)噴霧器每小時(shí)可以噴多少棵？所需條件：3臺(tái)噴霧器4小時(shí)噴了300棵。

　�、茊枺哼@題能一步算出最后結(jié)果嗎？

　　應(yīng)該先算什么？再算什么呢？請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　指名有代表性的算法板書在黑板上：

　　方法一：300÷3=100（棵）

　　100÷4=25（棵）

　　方法二：300÷4=75（棵）

　　75÷3=25（棵）

　　綜合算式：300÷3÷4 300÷4÷3