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人教版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課11》數(shù)學(xué)教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的人教版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課11》數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第7課時(shí) 練習(xí)課
【教學(xué)內(nèi)容】：課本P81-83頁(yè)
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、通過(guò)計(jì)算強(qiáng)化口訣的記憶，進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達(dá)到比較熟練的掌握。
2、培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、推理、遷移的能力。
3、讓學(xué)生經(jīng)歷交流的過(guò)程，培養(yǎng)協(xié)作能力。
4、訓(xùn)練學(xué)生用乘法解決問(wèn)題的能力，鞏固求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題和其他用乘法解決的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中數(shù)記口訣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
重難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達(dá)到比較熟練的掌握。
2、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信息的收集、分析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
3、會(huì)解決求幾個(gè)幾是多少的問(wèn)題是重點(diǎn)。
4、加深理解幾個(gè)幾是多少 ？體驗(yàn)它的含義。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：圓形、三角形圖片、小棒。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、談話引入。
小朋友前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)9的乘法口訣，今天老師要和大家一起來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。
[設(shè)計(jì)意圖]：明確提出學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、復(fù)習(xí)鋪墊，揭示課題。
1、看圖寫(xiě)出乘法算式并說(shuō)說(shuō)表示的意義
�。� ）或（ ）
( )（ ）
2、揭示課題
師：讓學(xué)生根據(jù)每張課桌上有2人，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
學(xué)生小組提問(wèn)題，同時(shí)解答。
[設(shè)計(jì)意圖]：復(fù)習(xí)舊知為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。明確這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、引導(dǎo)練習(xí)，鞏固強(qiáng)化
1、組織學(xué)生進(jìn)行口算。
（1）、完成課本第81頁(yè)第2題，交流改正。
�。�2）、讓學(xué)生任意選擇一個(gè)算式說(shuō)一說(shuō)是用哪句口訣進(jìn)行計(jì)算的。
2、第4題
�。�1）、請(qǐng)大家先在書(shū)上圈出相應(yīng)的積。
�。�2）、仔細(xì)觀察9乘幾的各個(gè)積，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。
3、第6題，（1）觀察第6題的算式，想一想他們之間有什么聯(lián)系。
�。�2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，觀察每一列算式的結(jié)果。
�。�3）你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)這樣？
4、第8題圖：
�。�1）、觀察圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
（2）學(xué)生先在小組內(nèi)提問(wèn)，然后全班交流。
�。�3）強(qiáng)調(diào)幾個(gè)幾的數(shù)量關(guān)系。
5、第10題：
�。�1） 觀察圖意，找到第一個(gè)問(wèn)題并解答。
�。�2） 讓學(xué)生用幾個(gè)幾的知識(shí)來(lái)描述存在的數(shù)量關(guān)系。
�。�3）你還能提出其他用乘法解決的問(wèn)題嗎？
�。�4）學(xué)生小組內(nèi)提問(wèn)并解答。
6、第11題：
（1）、看11題，小組討論交流理解題意，找出規(guī)律。
�。�2）、怎樣計(jì)算，說(shuō)出道理。
（3）、學(xué)生先獨(dú)立完成然后全班交流。
[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)多種形式讓學(xué)生鞏固倍數(shù)關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題，理解題意并會(huì)正確解答。通過(guò)交流思考的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的思考方法，有不同的解題策略。
四、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)
1、 完成課本第1、3題。
2、 隨堂練習(xí)。
五、課堂總結(jié)。
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