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小紙船的夢四年級音樂教案

時間:2024-09-13 08:26:49 教案 我要投稿

小紙船的夢四年級音樂教案[薦]

  作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小紙船的夢四年級音樂教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小紙船的夢四年級音樂教案[薦]

  一、組織教學(xué)

  1、師生問好

  2、隨《小紙船的夢》的伴奏音樂感受節(jié)拍

  3、隨《小紙船的夢》的伴奏音樂律動

  激趣導(dǎo)入

  1、播放《小紙船的夢》,學(xué)生在音樂聲中自由折一折紙船

  師:同學(xué)們,很高興和大家一起進入今天的音樂課堂。記得童年的時候,老師最喜歡上手工課,一張張彩紙,插上想象的翅膀可以折出千變?nèi)f化多彩的世界,那么同學(xué)們都喜歡用自己靈巧的雙手折些什么呢?(師拿出一只手工小紙船)

  老師小時候最喜歡折小紙船,放在家鄉(xiāng)的小河上,小船在水中輕輕蕩漾,我最愛唱那首歡暢的歌,伴著小船飄向遠方……

  現(xiàn)在就請你們選擇桌上你最喜歡的顏色的紙,來折一只滿載理想的小紙船,用心把你們的理想裝進去,看誰折得又快又好。

  2、給大家欣賞比較有創(chuàng)意的紙船。

  3、師:你能告訴大家,平時你折了紙船怎么玩?(讓學(xué)生回味紙船帶來的快樂)

  4、學(xué)生交流

  5、播放歌曲《長大后我就成了你》,讓學(xué)生在音樂中猜想老師的夢想。

  6、學(xué)生交流(說說自己的夢想)

  師:同學(xué)們能從歌曲中聽出老師小時候的夢想嗎?當(dāng)紙船在漂流的時候,你想到了什么?

  二、模仿發(fā)音,突破難點

  師:我們的夢想是這樣的美妙,讓我們聽聽小紙船是怎樣帶著我們夢想成真的吧。欣賞歌曲《小紙船的夢》

  師:小紙船帶著我們的夢想起航了,船起航的時候會發(fā)出什么聲音?

  發(fā)聲練習(xí):嗚……

  師出示旋律:345|6――|635|4――|777005|5―4|3――|

  自主感受,合作學(xué)習(xí)

  1、視聽結(jié)合,整天感悟

  范唱欣賞要求:邊欣賞邊隨音樂晃動你的小船。

  復(fù)聽歌曲時將你感受到的歌曲的情緒、情感用繪畫的方式在你的畫紙上畫畫。師:你能說說為什么這樣畫嗎?小女孩的夢想是什么?

  2、激情立志,持續(xù)發(fā)展

  師:是啊,每個人都有自己的理想,也許你想當(dāng)一名教師教書育人,也許你想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷,也許你想當(dāng)一名軍人保衛(wèi)國家,也許你想當(dāng)一名學(xué)者,也許……你們的理想是什么呢?(學(xué)生暢談理想)同學(xué)們,你們的理想是美好的,是偉大的!但夢想終歸是夢想,只有夢想醒后揮汗如雨的人才能將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

  3、自我探究,合作學(xué)習(xí)

  (1)學(xué)生提問,在歌曲中遇到困難的地方,師生一起解決。(師指導(dǎo)學(xué)生重點練習(xí):跳音、休止符、將半音、音斷氣連)

 。2)小組匯報:現(xiàn)在請同學(xué)們匯報自學(xué)的情況,哪一組先來?

  (3)采用多種形式唱三段歌詞:師生接唱、男女聲接唱

  (4)分析結(jié)束句:降記號、中弱、很弱

 。5)跟老師的琴完整地演唱歌曲,師糾正唱不好的地方,強弱對比、情感表現(xiàn)的相互配合。

  4、表現(xiàn)歌曲,情感體驗

  全體跟伴奏完整演唱表現(xiàn)歌曲情緒。

  三、教學(xué)小結(jié),激勵前進

  同學(xué)們,讓我們駕著理想的船,揚起希望的帆,乘風(fēng)破浪,繼續(xù)前進吧!

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