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幼兒園小班綜合教案:咚咚咚

時間:2022-10-01 10:31:47 教案 我要投稿
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幼兒園小班綜合教案:咚咚咚

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班綜合教案:咚咚咚,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班綜合教案:咚咚咚

  活動內(nèi)容:

  咚咚咚

  活動目標:

  1、在故事情境中學(xué)習(xí)小動物不同的打鼓方法,感受其中的樂趣。

  2、不怕打雷,激發(fā)幼兒勇敢精神。

  活動準備:

  多媒體課件、鼓、鼓棒,動物頭飾

  活動重點:

  不同的打鼓方法

  活動難點:

  做游戲時,會按順序打鼓。

  活動流程及問題設(shè)計:

  意圖:通過雷聲,引起興趣,導(dǎo)入主題。

  1、今天真熱鬧,小動物都出來玩了,我們一起看看有哪些小動物?

  2、突然間發(fā)生了一件可怕的事情,你們猜一猜會發(fā)生什么事情呢?

  3、究竟是什么事情呢?我們一起來聽一聽。

  小結(jié):下大雨了,雷公公打雷了,小動物們非常害怕。

  4、你們害怕打雷嗎?打雷了你們會怎么辦?你們有什么要跟小動物說嗎?

  小結(jié):打雷了,你們想出了許多不讓自己害怕的辦法,打雷的時候可以抱在一起,你們真勇敢。打雷沒什么好怕的小動物聽了你們的話,也變得勇敢起來,他們也想出了不怕雷公公的辦法,我們一起來聽一聽

  意圖:在故事欣賞中學(xué)習(xí)小動物打鼓的方法。

  下大雨了,雷公公來了,轟隆隆,轟隆!

  1、說一說,小動物誰抱住了誰?(熊貓抱住小松鼠,小豬抱住熊貓,小羊抱住了小豬)

  2、雖然小動物抱在了一起,可是他們還是很害怕,誰想出個好辦法,它是用什么辦法對付雷公公的?(小松鼠想出了打鼓的好方法。)

  2、聽一聽,小松鼠是怎么打鼓的?小羊、小豬、熊貓又是怎么樣打鼓的

  小松鼠:×××︱

  小羊:×××︱×××︱

  小豬:×××︱×××︱×××︱

  熊貓:××××××︱

  3、小結(jié):小動物們真聰明,雷公公你不要神氣,你會打雷,我們不怕,我們會打鼓。我們打鼓的聲音比你還要響。

  4、你們怕不怕打雷,我們也來學(xué)一學(xué)小動物是怎么打鼓的?

  5、除了小動物敲鼓的方法,你們覺得還可以怎么敲鼓。

  意圖:游戲咚咚咚,體驗快樂。

  1、做咚咚咚游戲:老師扮演雷公公打鼓,小朋友扮演小松鼠和其他小動物,聽到雷聲,一個接一個抱起來,從小松鼠開始一個接一個的敲鼓。

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