- 相關推薦
大班體育教案：泡泡樂翻天教案及教學反思
身為一位優(yōu)秀的老師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎么寫好教學反思呢？下面是小編整理的大班體育教案：泡泡樂翻天教案及教學反思，歡迎大家分享。
目標：
1.嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。
2.通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
準備：
1.塑料袋扎好的泡泡兩框。
2.場地布置：手、腳標記各一個，線路。
過程：
一、熱身運動--行進間齊步走和跑步走。
1.齊步走。
2.跑步走。
二、猜謎活動，引出話題。
1.猜謎。
師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。--看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了。(空氣)你有什么方法把它抓住?
三、基本部分
(一)泡泡飛飛飛
1.出示泡泡。
師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?請你們每一種都去試一試。
2.幼兒自主嘗試頂泡泡。
3.討論交流。
師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高?為什么?(力氣大，瞄得準)
4.幼兒再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。(看活動情況頂一下)師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們再來比試一下。
5.總結。
師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的。
(二)泡泡滾滾滾。
1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢……)
2.滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。
3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。
4.討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣?
師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。
(三)泡泡砰砰砰。
1."砰"。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩?zhèn)�泡泡砰砰砰的游戲吧!
(四)泡泡回收站。
把各自的泡泡帶回教室，放在箱子里留著廢物利用。
教學反思：
活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇�；顒又杏變鹤杂纱竽懙耐妫層變赫嬲w會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂健康的成長。
【大班體育教案：泡泡樂翻天教案及教學反思】相關文章：
大班美術教案：彩虹泡泡教案及教學反思03-06
大班體育勇敢的奧特曼教案及教學反思01-08
大班體育教案：好玩的竹梯教案及教學反思03-06
大班體育教案：玩雪碧瓶子教案及教學反思03-06
大班體育活動教案及反思02-07
吹泡泡大班教案05-14
《吹泡泡》大班教案05-11
《有趣的泡泡》大班教案06-13
中班語言教案：亮晶晶的泡泡教案及教學反思03-06