釣魚(yú)的啟示讀后感（匯編15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的釣魚(yú)的啟示讀后感，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)：在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)，父親卻讓“我”把辛辛勞苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開(kāi)始，我并不理解父親的用意，長(zhǎng)大后才明白原來(lái)父親是要我做個(gè)道德高尚的人。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)樸的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書(shū)，所以每時(shí)每刻都想著它。過(guò)了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚(yú)餌吸收過(guò)去了，我靜靜向課桌望了望，“掃描”到了那本書(shū)，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的`手又縮了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得這樣做不好，就沒(méi)有去吃那誘惑人的魚(yú)餌。
我要做個(gè)老實(shí)的人，不論有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，都要抵抗住誘惑。
釣魚(yú)的啟示讀后感2
今天，老師教了我們一篇課文，這篇課文是——《釣魚(yú)的啟示》。
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文講了詹姆斯和爸爸有一天在釣魚(yú)時(shí)，詹姆斯釣上來(lái)了一條足有十公斤的大鱸魚(yú)�？墒前职挚戳丝词直恚�?yàn)樵诘诙焓c(diǎn)才可以釣鱸魚(yú)，可是現(xiàn)在才十點(diǎn)！爸爸叫他放下這條大鱸魚(yú)，雖然周?chē)鷽](méi)有一個(gè)垂釣者，但是爸爸還是不同意，詹姆斯只好不舍得的把這條足有十公斤的大鱸魚(yú)小心翼翼的放進(jìn) 水中。過(guò)了三四十年之后，詹姆斯已經(jīng)是紐約一個(gè)成功的'建筑師了，但他再遇到道德問(wèn)題之后，那條大魚(yú)總是浮現(xiàn)在他眼前，而且他也為這件事驕傲。
我覺(jué)得詹姆斯的爸爸是一個(gè)非常規(guī)矩、嚴(yán)肅的人，遇到那么大的誘惑時(shí)，他也能抵制住誘惑！
釣魚(yú)的啟示讀后感3
今天中午，我讀了一篇文章，叫《釣魚(yú)的啟示》。這篇文章給了我很深的印象，講的是一個(gè)十一歲的.孩子和爸爸一塊去釣魚(yú)，經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，他釣了一條大鱸魚(yú)，高興極了�？墒牵赣H一看表，離開(kāi)放釣魚(yú)的時(shí)間還差2個(gè)小時(shí)，所以，父親平靜地說(shuō)，你得把它放回去。那個(gè)男孩哭了半天才把魚(yú)放回去。這一放使它終生受益。
讀了這篇文章，我非常佩服這位偉大的父親正確的決定，它給孩子一生受用不盡的禮物。我們大家一定要向這位父親學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他可以做出正確的選擇，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育著自己的孩子。
在我們的生活中，有許多肥美的“大鱸魚(yú)”，比如：不完成作業(yè)是魚(yú)，不讓家長(zhǎng)簽字是魚(yú)，不按照預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)是魚(yú)，上課做不認(rèn)真聽(tīng)講小動(dòng)作說(shuō)小話是魚(yú)，在考試是偷看被人一眼是魚(yú)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)偷看別人的單詞是魚(yú)……你必須抵擋住這些鱸魚(yú)。我們心中有一桿秤，就好個(gè)是一把專(zhuān)門(mén)捕這些魚(yú)的網(wǎng)，你每捕到一條魚(yú)就克服了一種困難，你的良心就變得多了一些。
釣魚(yú)的啟示讀后感4
當(dāng)我讀完這篇課文后，我有了很大的收獲。這篇課文講了作者在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚(yú)，好不容易鉤到一條大鱸魚(yú)，因?yàn)檫�沒(méi)有到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，父親堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)”我“不理解父親的做法。三十四年后，”我“成為著名的設(shè)計(jì)師，理解了那晚發(fā)生的.事，讓”我“永久的回憶和終生受益。
這篇課文讓我懂得了，在人生旅途中會(huì)碰到不止一次會(huì)遇到跟那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的”魚(yú)“，但我們要誠(chéng)實(shí)，守信，品行端正才是做人的根本。
�。ㄏＥD）畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過(guò)：”無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最要緊的是自尊�！笆前�，一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，守信，品行端正才是做人的根本，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的財(cái)富。我們做什么事情都要堅(jiān)持自己的原則，獲得勇氣和力量，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
釣魚(yú)的啟示讀后感5
今天，我讀了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》，講的是“我”和“父親”去釣魚(yú)，剛放下魚(yú)鉤沒(méi)多久，就釣到一條非常大的魚(yú)。因?yàn)檫�沒(méi)到捕魚(yú)時(shí)間，但只差兩個(gè)小時(shí)了，“父親”卻要把魚(yú)放回去。我從中體會(huì)到了做人要誠(chéng)實(shí)，講信用，遵守規(guī)則，不要貪小便宜，會(huì)因小失大的。
現(xiàn)在的人許多是不守規(guī)則的.，今天下午回來(lái)的路上就發(fā)生了這種事。有許多車(chē)停在路邊，車(chē)擋住我的去路，我只能從車(chē)邊繞過(guò)去。國(guó)家要求市區(qū)內(nèi)只能開(kāi)到40千米/時(shí)的速度，但馬路上的車(chē)卻開(kāi)到六七十千米/時(shí)的速度沖過(guò)來(lái)，幸好我已經(jīng)繞過(guò)去了，才有驚無(wú)險(xiǎn)。還有一次，我在走上坡路時(shí)，有個(gè)人逆行，又沒(méi)剎車(chē)就撞過(guò)來(lái)，正好撞到我的單車(chē)上，還罵我說(shuō):“你怎么不長(zhǎng)眼��！”但明明他逆行呀。
我認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，許多地方有人被車(chē)弄傷，都是因?yàn)樗麄儾蛔袷匾?guī)則，假如說(shuō)大家都這樣，那就會(huì)關(guān)系到許多生命的安全。我希望警察能采取一些方法來(lái)阻止這些人，不讓社會(huì)再這樣下去了。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
今天，我們學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課。文章寫(xiě)得很生動(dòng)，讓我非常喜歡讀。
文章主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚(yú)。父親讓作者把這條鱸魚(yú)給放了，作者不肯放，但最后還是把這條大魚(yú)給放了。三四十年過(guò)去了，作者覺(jué)得當(dāng)時(shí)父親說(shuō)的是對(duì)的。
作者在三四十年后又對(duì)父親的選擇有所啟發(fā)：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章讓我明白了父親雖然對(duì)作者很?chē)?yán)格，但是父親做的是對(duì)的。道德這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚(yú)放回湖中這樣的事的`話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
今天我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個(gè)鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前的一個(gè)晚上，作者跟父親去釣魚(yú)，開(kāi)放日前，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，父親看了看手表，時(shí)間還沒(méi)到，又看了一會(huì)兒作者手中的大鱸魚(yú)，最終決定讓作者把鱸魚(yú)放了，作者萬(wàn)分不舍地把鱸魚(yú)放回湖里，雖然作者當(dāng)時(shí)無(wú)法改變父親的堅(jiān)決，但他后來(lái)卻懂得了一個(gè)深刻的道理：他認(rèn)為，自己的父親是一位非常講道德的人，他能分清是非，不因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)利益背棄道德。正因?yàn)楦赣H從小對(duì)作者的嚴(yán)格教育，才讓他后來(lái)成為了著名的建筑設(shè)計(jì)師。作者也最明白了父親通過(guò)釣魚(yú)這件小事對(duì)自己的道德教育，父親真是一位值得尊敬的人。
由此我想到：道德是人人都該具有的一種品格，也是一種美德。希望人人都能做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的`人，面對(duì)利益的誘惑，能?chē)?yán)格要求自己，分清是非。同時(shí)也希望大家通過(guò)讀這篇文章，從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感8
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我特別佩服文中的父親。
這篇課文主要講了“我”在11歲那年父親去小島上釣魚(yú)，釣了好久釣到了一條大鱸魚(yú)，可是只離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還剩兩個(gè)小時(shí)，但父親還是讓“我”把大鱸魚(yú)放回了水里。三十四年后我理解了父親的用心良苦。
我記憶最深刻的.那句話是：一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
讀了這篇文章之后我知道了做任何事都要有正確的決定和不違背道德的選擇。
釣魚(yú)的啟示讀后感9
每當(dāng)讀到《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我的心中就會(huì)連起一幅幅畫(huà)面，心中感觸甚多。
在作者剛滿十一歲的一天夜晚，作者釣到了一條非常大的.大鱸魚(yú)。在作者興奮之余，父親為了遵守規(guī)則和教育孩子，叫作者將大鱸魚(yú)放掉了。作者當(dāng)時(shí)很不解，可是等到自己成年時(shí)才明白，父親當(dāng)年的抉擇是對(duì)的，這讓作者從中明白了很多道理。
在日常生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨許多誘惑，無(wú)論是大還是小的。人們往往會(huì)選擇對(duì)自己有利益的一面，抵不住誘惑。道德看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是一道選擇題，但是做起來(lái)可就不容易了。人總是很難抵制住誘惑，所以每個(gè)人幾乎都走上了一條錯(cuò)誤的道路。做人要有原則，不可違反規(guī)則，所以文中的父親教育兒子的方法是對(duì)的。
人總是會(huì)遇到道德難題，只有選擇拒絕誘惑，才是正確的。
釣魚(yú)的啟示讀后感10
我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一課。學(xué)完了，我有很多想法和感觸。
社會(huì)了各個(gè)角落都有一些規(guī)則，但這些規(guī)則有人會(huì)遵守有的沒(méi)人遵守。一大部分人都是跟別人學(xué)，沒(méi)人看見(jiàn)的情況下不遵守。正是這種消極的心態(tài)使一個(gè)人失去了良好的修養(yǎng)。
在有人管理的情況下遵守，這大家都能。但如果在沒(méi)人的情況下也照樣遵守的話，這才叫真正的'遵守規(guī)則！自覺(jué)才有人相信你，自覺(jué)才有人夸獎(jiǎng)你。
記得有一次，一個(gè)姐姐和我一起坐車(chē)，我從前門(mén)買(mǎi)了票，可這個(gè)姐姐沒(méi)買(mǎi)，司機(jī)也不知道，她就不想買(mǎi)了。我問(wèn)她為什么，她回答說(shuō)：”反正沒(méi)有人看見(jiàn)，我看見(jiàn)那個(gè)人也沒(méi)有買(mǎi)嘛。“我又勸了勸，她終于買(mǎi)了票。最后她說(shuō)：”現(xiàn)在自覺(jué)的人越來(lái)越少，像你們這種熱心買(mǎi)票的人還真不多了，我以后要跟你們學(xué)習(xí)！“
我現(xiàn)在雖然嘴上說(shuō)著，但有些實(shí)際行動(dòng)好象也沒(méi)有做出來(lái)，我想以后做事時(shí)仔細(xì)留心一下，處處自覺(jué)，遵守規(guī)則，不給別人添麻煩。做一名真正自覺(jué)的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感11
讀完《釣魚(yú)的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個(gè)人又亂扔垃圾了!”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個(gè)人?我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎?
讀《釣魚(yú)的啟示》有感說(shuō)到亂扔垃圾，估計(jì)所有人都干過(guò)這樣的'事，當(dāng)看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對(duì)于這些事，有人或許會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì)做呢!”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)得那樣把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會(huì)讓他受益匪淺，因?yàn)樗蠖米袷氐赖拢催^(guò)來(lái)問(wèn)自已，我們能做到嗎?
釣魚(yú)的啟示讀后感12
今天我學(xué)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》。這一篇課文講了一對(duì)父與子在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上釣到一條大鱸魚(yú)，兒子想把魚(yú)帶回去可是這樣做會(huì)越過(guò)道德底線�？筛赣H還是堅(jiān)決要兒子把魚(yú)放回去。后來(lái)這個(gè)兒子在人生的旅途中常常注意“道德”這兩個(gè)字，最后成為一名成功的建筑設(shè)計(jì)師。
讀到這里你一定覺(jué)得很奇怪，為什么這位父釣到這一條大鱸魚(yú)還堅(jiān)持要把他放回去呢？那就是因?yàn)榈赖逻@兩個(gè)字一直在兒子腦海中盤(pán)旋。我不禁為那父親感到驕傲，因?yàn)樗麤](méi)被那條“魚(yú)”所誘惑。
我們同學(xué)們也不止一次的`遇到了那個(gè)絆腳石：學(xué)校里考試，老師多給了幾分，沒(méi)人知道，是改還是不改；買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，歸還？還是將錯(cuò)就錯(cuò)；過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但四周沒(méi)有警察，沖過(guò)去還是等待……這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事，又有幾個(gè)人可以做到呢？因此，我們同學(xué)們要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感13
今天我看到了一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文中的父親讓我敬佩不已。
這篇課文講的大體內(nèi)容是在一個(gè)夜光如水的夜晚，我掉到了一條非常大的大鱸魚(yú)，可父親我把它放回湖中，原因是離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還差兩小時(shí)，可我不想放，但父親的話我不得不聽(tīng)，最后還是把它放了湖中。但讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)一次次面臨著到的時(shí)候讓?zhuān)蜁?huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，道德只是個(gè)是與非的.問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
記得以前有一次，媽媽出去買(mǎi)東西，對(duì)我說(shuō)：“自己一個(gè)人在家好好寫(xiě)作業(yè)，不能玩電腦，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。”說(shuō)完，便開(kāi)開(kāi)門(mén)走了。我便飛快的打開(kāi)電腦，心里想著就玩一會(huì)會(huì)。我玩著玩著，就上了癮，眨眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽突然看見(jiàn)我玩電腦罰站了一會(huì)兒，我看到桌子上的作業(yè)，心想，作業(yè)我才寫(xiě)了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我明白了再無(wú)人監(jiān)督下嚴(yán)于律已的確很難。
我們一定要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，無(wú)論有沒(méi)有人在身邊監(jiān)督我們。
釣魚(yú)的啟示讀后感14
今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，給我留下了非常深刻的印象。
作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是還沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)時(shí)間。父親叫他把大鱸魚(yú)放回湖去，他和父親爭(zhēng)辯了。他知道父親的話是沒(méi)有商量余地的.，最終還是依依不舍的把魚(yú)放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了，他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話也讓我深深的受到了啟示。
有一次，我哥哥在床上拿著手機(jī)看電視，翻了一個(gè)身。哦！錢(qián)一不小心掉了，哥哥還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過(guò)去哥哥說(shuō)：“干什嘛？”
“這電視真好看�！蔽腋吒吲d興地說(shuō)。這時(shí)，我迅速的把錢(qián)塞進(jìn)口袋里。然后說(shuō)：“我要上廁所�！本团艿袅耍鋵�(shí)是去買(mǎi)零食吃。
我真后悔，真不應(yīng)該把錢(qián)花掉，應(yīng)該把錢(qián)還給他。我決定下次要做一個(gè)像《釣魚(yú)的啟示》的作者一樣，不被東西誘惑的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感15
今天，我們新學(xué)了一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》。
故事主要講了作者和他的父親去釣魚(yú)，作者釣到了一條大魚(yú)，有把魚(yú)放了并從中得到了啟示。
在故事的開(kāi)頭，作者和他的父親去釣魚(yú)，在大魚(yú)上鉤時(shí)，我和父親都高興地欣賞著這條大魚(yú)，可是，父親看了看表，發(fā)現(xiàn)離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，就讓兒子把魚(yú)放回湖里去，兒子看附近沒(méi)有人，就想把這條魚(yú)偷偷的拿走，但父親卻執(zhí)著的要把魚(yú)放回去。這時(shí)，我就想：就讓兒子偷偷拿走唄，自己身為父親，應(yīng)該滿足孩子的要求嗎。要是我，一定回護(hù)住兒子的！
可是在我繼續(xù)往下讀時(shí)，便發(fā)現(xiàn)父親這樣做，是對(duì)兒子好。因?yàn)椋赣H那時(shí)那樣做，是為了兒子將來(lái)不受金錢(qián)、地位、名譽(yù)誘惑的人。父親是為了兒子成才！
果然，作者沒(méi)有辜負(fù)父親的.希望，在34年后，成為了一名優(yōu)秀的，不受賄賂的有名建筑設(shè)計(jì)師。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做人，一定不要被“大魚(yú)”所誘惑！
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