月考心得體會（通用18篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的月考心得體會，希望對大家有所幫助。
月考心得體會 篇1
在上個星期四，我們學校舉辦了第一次月考。
在考試的前一天，我們班主任——劉蕊老師說:這次考試我其實并不重視，但也絕不忽視，這次考試會排名，也會按照成績排座位，請大家抓緊時間好好復習。當時心里就在想:這次月考是檢驗這幾星期學習的成果，我一定要好好考。月考到底是怎樣的呢？我的成績究竟是怎樣的呢？我的座位是怎樣的呢？心里不由得緊張起來，但也有點興奮。
終于等到那一天了。考試開始了，監(jiān)考老師拿著一沓卷子嚴肅的'走到了講臺上。她說:考場上不能作弊，如果被我發(fā)現(xiàn)，成績就直接記零分。接著，她一張張“恐怖”卷子發(fā)下來。等我瀏覽完一遍時覺得挺簡單的，心里的緊張慢慢消失了幾分，奮筆疾書的坐了起來�？粗粡垙埦碜颖晃覒�(zhàn)勝了，心里無比高興。
七科終于考完了，我和同學們都非常高興，心里的石頭也終于放下了。劉老師對我們說:不管考得怎么樣，都過去了�？纪暝嚨耐瑢W們，一個個都像脫了籠子的自由鳥兒一樣，都興奮地叫著，而我也不例外。
這次月考使我懂得了:我還要好好努力，上課認真聽講，課后及時復習，課前也做好預習的準備。我還要制定一份學習的計劃。一份耕耘一份收獲�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！焙煤脤W習，讓成績更上一層樓。
世上無難事，只怕有心人。這次月考使我受益匪淺。
月考心得體會 篇2
本周月考成績出來了，這是我教思品以來面臨的第一次考試成績，結果不盡人意，沒有料想的好，上次期中考試七八班及格人數(shù)31人，但是這次只有24人，有的本來要考優(yōu)秀的，結果都沒有及格。
這周只有四天時間，周二開始上課，周二八班的學生問他考的怎么樣，周二上午卷子還沒有改出來，我們幾個思品老師分工明確，改卷子的時候，看到答得比較好的會看一看，期待著會是自己教的班級的學生，晚上的時候已經全部改完，主觀題分數(shù)已經錄好，看著七八班的主觀題分數(shù)，感覺不好，個位數(shù)的有3個，別的班基本沒有，心里很不是滋味。周三下午，客觀題分數(shù)也出來了，統(tǒng)計好數(shù)據(jù)后，每個班的成績就出來了，及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)等，看到七八班成績的那一刻，覺得是自己把他們耽擱了，及格率下降的太多，七八班的班主任沒有說啥，自己覺得對不起學生，對不起班主任的期望。
看到成績后，我把兩次考試的成績打印在一張紙上，分析兩次考試的情況，把退步大的學生圈出來，這次考試很多學生都退步了，進步的很少，我和另一個教思品的崗友，我倆把能優(yōu)秀的學生挑出來，每個班大概有10個，然后挑出在及格線附近的學生，每個班大概也是10個。能優(yōu)秀的學生他們對于知識點掌握沒有問題，做題思路不清楚，及格線附近的學生課本知識點掌握的差，在最后的.十天里，讓能優(yōu)秀的學生每天做一道材料題，找經典的題目，每天抽時間給他們講，讓及格線附近的學生每天找老師背書，按照進度背，每天都背。希望這樣能讓他們的成績提上去。
學生這次沒有考好可能與這次考試范圍大，學生沒有時間復習有關，這一個月基本在學習第三單元，只有一節(jié)課的時間復習前三個單元，復習完下午就考試，考試題目相對他們來說有一些難度，每個班級都退步了，整個年級的平均分是59分，唯一一個優(yōu)秀的在八班，還有學生跟我說，謝謝老師，多虧了您，我這次考及格了，想想這些自己受到了安慰。
當了思品老師后，體會到那種恨鐵不成鋼的心情，學生進步了，自己特別開心，學生退步了，會懷疑自己，會傷心，但最重要的是會想辦法讓他們進步，還有兩周他們就要期末考試了，還有兩周就結束頂崗了，這兩周注定是忙碌的，對自己對學生都要嚴格要求，期待他們期末成績出來的時刻，加油！
月考心得體會 篇3
本學期第一次月考已經結束了，同學們以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。今天，我們在這里隆重召開月考表彰大會，表彰成績優(yōu)異的同學和班級，希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。在此，向受表彰的同學和班級表示熱烈的祝賀!
新學期，同學們刻苦學習，勇于進取，學習成績不斷上升。 我們舉行表彰大會，就是要讓同學們、老師們看到前階段的工作成績，把每一次考試作為新的起點，及時總結，發(fā)揚優(yōu)點，找出差距，更好更快地提高成績。
借此機會，我對同學們提幾點希望和要求：
一、 要繼續(xù)發(fā)揚勤奮學習、 刻苦鉆研的拼搏精神。端正學習態(tài)度，積極主動地學習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的`精神，勤于思考、善于總結，為進一步提高學習成績而努力。
二、要繼續(xù)發(fā)揚文明守紀的良好習慣。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學會做人，學會合作，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
三、 要掌握科學的學習方法， 提高課堂效率。認真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項學習任務。學會自主學習，珍惜時間，查缺補漏，做到不恥下問，勤學好問。
四、要保證足夠的睡眠時間。休息好是學習好的保證，希望同學們遵守就寢紀律，杜絕違紀現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學習中去。
五、要想取得好成績，學習環(huán)境的好壞至關重要，而學習環(huán)境需要我們每位同學從自身出發(fā)嚴于律己、遵規(guī)守紀，在此重申：學校對于觸犯三條高壓線及攜帶手機p3p4、吸煙、喝酒等嚴重違紀絕不手軟，一查到底，還廣大同學一個良好的學習環(huán)境，對于就寢違紀、上課睡覺、說話、遲到早退、樓道聚伙的同學年級將進行違紀累加，記入違紀檔案，屢教不改者勒令退學。
同學們，高二是求取知識的黃金階段，你們應該抓住這有利時期，努力提高自己。學習是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因為學習需要付出艱苦的勞動，要認真聽課，積極思考，更要認真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說其快樂，是因為每一次作業(yè)，每一次考試，每一點進步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結果;所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有收獲，再過一段時間，就要進行期中考試了，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造。讓我們行動起來!以這次月考為新的起點,新的召喚,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!最后祝全體同學學習進步，健康成長!
月考心得體會 篇4
周一的學校例會上，教導處通知了各個年級下周三、四將進行本學期第一次月考的消息，這次考試是我頂崗實習半個月以來要面對的第一次成績檢驗。雖然兩個星期的時間很短，但是在這半個月中，我已經基本熟悉了頂崗實習的工作與生活，能夠獨立完成日常的教學任務。月考不僅是對學生一個月以來學習成果的檢驗，更是對我這個實習老師教學情況的考驗。為此，我在與指導老師溝通過后確定了較為科學的復習計劃，希望與其他實習老師一起分享，共同進步，為這一階段的工作畫上一個圓滿的句點。
一、源于課標，立足課本
復習備考的第一步就是要源于課標，立足課本。師大教育系的系主任索桂芳老師在我們的.專業(yè)課上就非常強調課程標準這一點，模擬授課大賽中也提問了很多我們對于課程標準的理解和掌握程度，課程標準是復習備考中的依據(jù)和方向，是試卷中最主要的出題來源。教師們在平常的新課教學中就要注意對于課標的講解，在復習過程中更是要在課標的基礎上進行鞏固練習。課標中規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，復習中也要圍繞著學習主題體現(xiàn)的三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀進行。教材是學生學習知識的立足點，教材的知識點能夠熟練把握之后，月考的成績自然也會水漲船高。當然，教材并不是教師進行教學工作的唯一工具，在教學過程中既要以教材為基礎，又要盡量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通過這種方法培養(yǎng)學生關注思品與時事的習慣，為以后教學中真正開啟學生的思維、培養(yǎng)學生的各種能力提供了充足的依據(jù)，月考的復習也會更加容易與輕松。
二、扎實基礎，夯實知識
對于我教的班級來說，學生們大多來自山區(qū)，知識基礎較差，學習經驗不足，在月考的復習過程中就要特別注意基礎部分的復習，盡量做到簡單的題不丟分。基礎扎實了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了。我在這個過程中常用的方法是課堂小測，通過問題的聽寫和背誦不斷強化他們的記憶，在點滴的時間中使他們潛移默化的接受基礎并且重要的知識，達到及時鞏固與提高的效果。
三、強調“點、線、面”立體記憶
對于歷史、政治等類似文綜科目的復習，學習當中一定少不了背誦、記憶，但是現(xiàn)在的考試越來越重視對學生多方面能力的檢測，教師在復習過程中也要向學生強調要在理解的基礎上有重點地記憶，千萬不可死記硬背。在學習的過程中要精讀課本，對于重點章節(jié)更要逐字、逐句、逐段地反復閱讀，同時要多動腦筋，弄清每一個知識點及其與其它知識點之間的內在聯(lián)系，強調“點、線、面”立體記憶。對于政治來說，復習中更要重視抓住各知識點之間的聯(lián)系，把大量分散的政治觀點、道德知識等納入完整的體系中，使學生能真正理解與掌握。如果教師在復習中一味強調一道道的背誦知識點，單純掌握零碎的知識，記憶幾個分散的知識點，不可能達到很好的教學效果。
月考心得體會 篇5
一直以來，我的語文成績還是算不錯的，雖然沒有達到班級的前三，但也還是在班級的前十名內活動，最好的達到過第四名的成績，與第一名相差三分的距離，最壞的成績也就是這次，從第六名下滑到了現(xiàn)在的第十名。這個成績是不敢拿給我的父母看的，畢竟本人現(xiàn)在正處于初三，是一個馬上就要進行中考的學生，成績出現(xiàn)了下滑四個名次的情況，不得不先自己老老實實反思一下才好！
反思這次的語文月考，我考出了這么糟糕的成績，毫不客氣地說，都是因為我的自以為是和懶惰。在這個月的復習中，我因為對語文的自信，把時間都用在了復習別科上了，以致于到了考試的時候，才意識到那些自以為記得很熟的知識點真正變成了一個記得很熟的概念，當我真正想要落筆寫下的.時候卻寫不全寫不好了。在月考的當時，我已經被自己的自以為是和懶惰擊敗了，雖然我還是堅持考完了這次月考，但我在考試之時，已經明白自己因為懶惰要下滑幾個名次了。
懶惰這件事，正如羅曼羅蘭所說的那樣，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑�！碑斎�，我這次月考的失敗，不全是因為懶惰，而是一種對語文的自以為是，最終導致了我的成績下滑！
還好離中考還有一點時間，我可以通過這次的教訓來改正自己，挽救自己，讓自己的語文成績重新恢復到前幾名，最好是沖進前三吧！語文這樣的學科，我相信自己是有天賦的，我只需要勤加背誦，一定能夠達到自己想要的高度的！
當然，別人也在努力，我又怎么可以沖進前列呢？唯有比別人更加努力了！加油！相信自己是最棒的！只要不再懶惰和自以為是，前三名一定可以有我的位置的！加油！加油！
月考心得體會 篇6
這周，xx實驗中學進行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。
月考過后，我的一顆心便吊了起，總有預感，六班這次考試成績會很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒有“體罰”他們，個個應該都是有點效果的吧。因為我的時間不多，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組，挑選組長，讓他們互考，再不濟也能記住一些吧！
然而，是我想錯了。
盡管我們用了很長時間講《誡子書》，并且我偶爾抽查背誦，孩子們依舊在考試中記不住。到底是因為什么呢？
我不得不將記憶倒回最初上時，發(fā)現(xiàn)了問題的根本：我是一個站在講臺上的朋友。
或許，這個角色在某種角度上說是正確的，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，在學生的心里，我是一個“站在講臺的'朋友”，而不是“走下講臺的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質區(qū)別。
“走下講臺的老師”，首先，你是一個老師，你在他們心中是一個的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺”，和他們玩耍、談心也不會影響自身的教學，不會讓孩子們出現(xiàn)學習上的懈怠感。
“走上講臺的朋友”，出發(fā)點是朋友，于學生，你先是一個朋友，然后才是老師，或者說，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實際上，如果你默許了，他們可能就會肆無忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問題之根本，總是替他們著想，想的是這個時間段內這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質作業(yè)，他們是絕對不會感激你的，不會因為你留的少了便利用余時間記一記上未能掌握的知識。
還記得這么多年看過的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個很好的例子，從最開始的想和學生做朋友，結果對學生毫無威懾力，導致上都成了問題。
我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上時能夠震住他們，沒有學生在我上搗亂了，僅此而已。他們依舊會不完成作業(yè)，較于本校的其他實習生，我?guī)У陌喑煽儾畹母驹蚴俏沂仟氉詭н@個班，沒有其他老師懲罰他們，他們不會對因為沒有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語學習上的“懈怠”。
出于這一點，我要記得批評了他們，此時的批評，不再像以前那樣“曉之以情動之以理”，而是以不理他們作為懲罰�；蛟S這樣說有點自戀，但是我知道，其實在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會注意的。
我不知道這樣做到底有沒有效果，但是我會演出“漠不關心”，對他們愛搭不理，然后看看以后的效果吧。
月考心得體會 篇7
首先，我非常感謝咱們校領導給老師們創(chuàng)建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經驗，因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會，不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受：
一、我要感謝班主任張文彬老師。
我們班數(shù)學成績這次稍稍領先的原因，包括去年幾次數(shù)學考的不錯，這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益匪淺。所以我很感謝文彬老師。
二、我要感謝34班學生。
老師講的再好，學生如果不聽，那么成績也不會上去。我們班學生很聽話，我講題時他們會認真聽;我布置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生，我今天只是代表34班學生來做匯報的。
三、我淺談一下我平時在教學中的做法：
(1)備課要精挑細眩結合我們班學生基礎差的現(xiàn)狀，每節(jié)課我只設計一個類型題。這種做法，通過我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節(jié)課設計好幾個類型題學生們都一知半解來說，現(xiàn)在的一節(jié)一個類型題的效果要好的好。
(2)作業(yè)要細判細評。我每次留的作業(yè)，收上來后我會每道題，每一步都會認真判。并且怎么樣錯了，用的什么知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完后讓學生改錯，然后收上來再二次判，檢查學生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學生，我會給予講解并讓學生再改，然后我會再進行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會判2次甚至有時會判3次4次。
(3)讓學生舊題新做。每講完一個章節(jié)，我會把平時講的'例題，做的練習題，先抄到我的筆記本上，然后再抄到黑板上，這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題，他們還會全身心的去做。我每次這樣做時，總會發(fā)現(xiàn)學生掌握不牢固的現(xiàn)象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時，總有學生發(fā)出驚訝的聲音。同時他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。
(4)讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖，仔細觀察學生生活中的困難，及時給予幫助，讓學生感到我和他們很親近，讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候，他就會樂于學習這一科，成績自然會好起來。
以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結。不過，我認為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，并不代表我有多么優(yōu)秀，我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如，我從海強的課上學到了他對數(shù)學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數(shù)學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今后，我會盡我所能做的更好，爭取下次月考我不會掉隊。
月考心得體會 篇8
這周，xx實驗中學進行了第三次月考，這次的考試給我了一份“大禮”。
月考過后，我的一顆心便吊了起來，總有預感，六班這次考試成績會很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒有“體罰”他們，個個應該都是有點效果的吧。因為我的時間不多，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組，挑選組長，讓他們互考，再不濟也能記住一些吧！
然而，是我想錯了。
盡管我們用了很長時間講《誡子書》，并且我偶爾抽查背誦，孩子們依舊在考試中記不住。到底是因為什么呢？
我不得不將記憶倒回最初上課時，發(fā)現(xiàn)了問題的根本：我是一個站在講臺上的朋友。
或許，這個角色在某種角度上說是正確的，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問題的嚴重性，在學生的心里，我是一個“站在講臺的朋友”，而不是“走下講臺的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質區(qū)別。
“走下講臺的老師”，首先，你是一個老師，你在他們心中是一個的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺”，和他們玩耍、談心也不會影響自身的教學，不會讓孩子們出現(xiàn)學習上的懈怠感。
“走上講臺的朋友”，出發(fā)點是朋友，于學生，你先是一個朋友，然后才是老師，或者說，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實際上，如果你默許了，他們可能就會肆無忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問題之根本，總是替他們著想，想的是這個時間段內這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質作業(yè)，他們是絕對不會感激你的，不會因為你留的少了便利用課余時間記一記課上未能掌握的知識。
還記得這么多年來看過的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個很好的例子，從最開始的.想和學生做朋友，結果對學生毫無威懾力，導致上課都成了問題。
我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上課時能夠震住他們，沒有學生在我課上搗亂了，僅此而已。他們依舊會不完成作業(yè)，較于本校的其他實習生，我?guī)У陌喑煽儾畹母驹蚴俏沂仟氉詭н@個班，沒有其他老師來懲罰他們，他們不會對因為沒有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語文學習上的“懈怠”。
出于這一點，我要記得批評了他們，此時的批評，不再像以前那樣“曉之以情動之以理”，而是以不理他們作為懲罰。或許這樣說有點自戀，但是我知道，其實在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會注意的。
我不知道這樣做到底有沒有效果，但是我會演出“漠不關心”，對他們愛搭不理，然后看看以后的效果吧。
月考心得體會 篇9
剛剛開校的第一個月，我們就迎來了第一次月考。隨著叮鈴鈴的考試鈴，我忐忑不安的走進考場，非常的緊張，心情特別復雜。
我一向語文很好，可是這次由于我的松懈，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的.錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及歷史、地理、生物和道德。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒堑娇荚嚨臅r候差異就出來了，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。
希望在有效的三周多的時間里加倍復習，在平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題。在下一次的考試中，能吸取教訓不犯類似的錯誤，爭取考上優(yōu)異的成績，不辜負老師家長的期望。
月考心得體會 篇10
月考已經落下帷幕，為了總結得失，今天我要送給大家五個方法：
1、抓住細節(jié)，提高效率
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。
2、居安思危、增強目標意識，不到最后關頭切勿輕言成敗
目標，就是中考奮斗目標，不論是西平高中還是楊莊高中，你們每一個人都能有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦的努力。過去，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最后的幾步才是關鍵，也是最容易出問題的，你們必須要有深刻清醒的認識�？荚囅蛉w同學揭示了這樣一個道理和事實：競爭異常激烈，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，全體同學必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發(fā)，向新的目標和制高點沖刺，以最終實現(xiàn)你們的目標，到達理想的彼岸。
3、充滿自信，坦然面對一切 ，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己
阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。同學們，翻開歷史畫卷看看古今中外，哪位偉人年輕時不飽經風霜?司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅持寫出了《史記》，被后人譽為“史家之絕唱”;高爾基，飽嘗人間苦難，當學徒，做童工，賣苦力，仍勤奮自學，被世人公認為世界著名大文豪;貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，“緊緊扼住命運的喉嚨”，譜寫出氣勢磅礴的《英雄》、《命運》交響曲;張海迪，高位癱瘓，奮發(fā)學習，成為青年的一代楷模。有句俗話：“逆水行舟，不進則退。”隨波逐流，只能喪失自我;好好掌舵，奮力拼搏，才能到達理想的彼岸。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。
4、學習要講究方法。好的學習方法是成功的`基石
希望同學們掌握正確的學習方法，養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣�！皩Ｗⅰ笔菍W習的基本要求，學習一定要專心致志，入耳、入腦、入神，上課、看書、做作業(yè)都必須如此;“善思”是學習最有效的技巧，聰明與愚笨的區(qū)別，在于能不能善于思考，學習一定要學會思考，善于思考，勇于質疑，大膽發(fā)問，追根溯源;“勤記”是最基本的學習方法，學習是知識不斷積累的過程，而要積累知識就必須記憶，要勤于筆記和記憶，該背的要背，該記的要記，當天知識當天鞏固;“多練”是消化吸收知識的必然途徑，練習必須貫穿于學習過程的始終，學練結合，熟能生巧。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。在學習上，我們提倡兩個字"實"和"巧"。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到"日日清，周周清"。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。希望同學們牢記這8個字，勤奮學習，善于學習，成為有廣博知識的人。
5、學習貴在堅持，要制定并落實好每一階段的復習和訓練計劃
說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天大會后全體同學或許能保持一個周的旺盛斗志，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，這時，要記住愛迪生的名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”
實踐是有意識、有目的、能動性的活動，堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)膶W科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課，具體到這一課應該干什么內容(練習、講課、學生消化整理糾錯、讀書)并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。
第一次月考已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期月考總結，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望成績優(yōu)秀的同學再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰;希望其他同學，以成績優(yōu)秀的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
月考心得體會 篇11
轉眼間，一個月就這樣匆匆而過了。
從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。
反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。
總之，憂喜參半吧。
對我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學習上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。
不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結果好嗎？
月考的慘淡已經說明了很多了。
就從考卷上來分析自己的過失好了。
首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實（基礎不扎實），再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢？這也反映出了學習態(tài)度問題——不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。
再說，數(shù)學，簡單的試卷，一般般的分數(shù)，我不認為，考卷的難度上升，我的分數(shù)會好看些。東一個錯，西一個疏忽。盡管，數(shù)學老師，安慰我道，這只是思維習慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉牛角尖。好多好多毛�。�！
看看英語，盡管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分數(shù)來看，呵呵。聽力，依舊扣分嚴重，單選完型照舊，閱讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎？雖說，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實有見著一兩個我背的單詞，但是在閱讀能力上呢？考試時又怎么能心生煩亂呢？
物理化學一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理會滿分后，心生浮躁，化學考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當作沒看見的跳了下去。當然，這也側面說明了，我在基礎上的糟糕程度！這僅僅只是基礎題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒有有重新看過（摘記完以后），有的甚至只有抄了題目……
最后說說我的政史地吧，分數(shù)的殘低不說，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分數(shù)，你努力了多少，考試時多余的時間你沒發(fā)呆嗎？
�。▽W習態(tài)度不端正，不夠踏實，基礎不扎實，總可以回避難題，不認真）
好好看看書，好好背背書。
踏踏實實的學習，一切就怕認真兩字。
靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。
真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽擱了。
盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。
但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。
真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎？
懶惰不自信和小自卑都走開吧，因為，改變已經開始！
所以加油吧！
“思維方式決定做事行為， 做事行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運�！北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。
一次次的失敗，一次次的總結，但每次結果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉，說明我自己在思想上存在問題，所以當務之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關系到我一生的命運。
成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應由自己來承擔，針對單科存在的問題還是應該系統(tǒng)的分析。
這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎知識，基礎知識丟分，我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的。
數(shù)學自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強食的'社會，如果你不強，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學成績，針對此次考試，數(shù)學卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學考試，就我個人看來124分是正常分數(shù)，因為這124分都是基礎分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學成績一直是班級里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。
英語常被中國人看作第二種語言，但在經濟發(fā)達、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學的面試更是以英語為交流方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學好英語。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿。可我現(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎上我就很不過關，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應得到相應的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實�，F(xiàn)在我所能做的就是堅持，不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機，促成之變”。
已經在路上，就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當初許下的承諾，是否還記得當初夸下的�？�。做人應做到“無悔”，已經到了這步田地，結果怎樣，已經不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。
知識沒能學會，但做人我們還總是要學會的。所以說思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學習的機會，知識無處不在，我們應該懂得探索。每個人都應有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標，專注重復，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中；有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限；而我將自己視為電影的編導，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。
思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中，自己的命運應由自己來主宰。我要做成功的編導，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”！
月考心得體會 篇12
自從這次學校開學，就一直忙碌著月考，對于我說已經步入實習學校將近兩個月，這次月考也是對我一個很好的檢測，對于這次檢測，我也很有壓力，很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢給孩子們太大的壓力，所以我給他們交代了四條原則：
1、字跡清楚規(guī)范。
2、不許空題，哪怕不會也要全部蒙上。
3、作必須寫夠字數(shù)。
3、講過的題目不允許丟掉分數(shù)。
在辦公室里面見到自己的學生，我也是一直重復強調著這幾點。
語考試我沒有監(jiān)考，但是我在辦公室也坐不住了，很焦急，終于體會到了當初我作為學生，我的老師們的心境了。現(xiàn)在我的身份由學生變成了人民教師。從被教育的學生到教育學生的老師，看著自己的'孩子們參加考試，我莫名的替自己是一名人民教師而驕傲。我要努力，成為一名合格的人民教師！
晚上的時候，我去教室找學生們談論今天的考試，孩子們很開心的圍著我，他們和我說我給他們在考試前反復強調的兩個題都考到了，并且考的還不錯。我這顆心頓時踏實了下。我突然發(fā)現(xiàn)，其實當自己站到講臺上開始，每一位老師都和家長一樣，盼望著自己的孩子可以更好、更優(yōu)秀。所以我想說：“孩子們，你們真棒，老師為你們驕傲！“
出成績。
昨天的考試讓我對孩子們充滿了信心，但是當我拿到試卷的時候，發(fā)現(xiàn)最高分只有88分，滿分是120分，當時心里有種說不出的滋味，難過、失望我瞬間體會到了每次自己考試考砸的時候，老師的心情遠遠比學生更難過，這是一種自己的付出沒有辦法得到肯定與回報的感覺。但是傷心過后，我必須要反思：是什么原因才導致了這一次月考語成績的不理想。當我把試卷都翻看完，我發(fā)現(xiàn)學生的基礎參差不齊，差距明顯。我應該在今后的教學中針對不同的學生，制定不同的學習計劃、學習目標和學習方法，盡量不去放棄每一個孩子，讓他們夯實基礎。
回到班里上，學生們察覺到我的失落，他們也滿臉的不知所措，這節(jié)聽的格外的認真。我相信他們不是故意去把成績考壞的，我要多從自己身上找原因，勤反思、多研究。但是同時也要對孩子們嚴慈并濟，因為他們這個年齡，如果我不趕著他們走，我做再多的努力都是白費的。
期待孩子們的第二場考試，我一定會吸取這一次的經驗教訓，不求最好，只求更好。為自己加油，為孩子們加油！
月考心得體會 篇13
大家好!我是來自810班的龍-。很榮幸能被黃老師選中來做這次演講，我也很高興能將我學習的一些方法分享給大家。
首先是抓住課堂。對于學習最重要的就是課堂，因為它是所有一切的基礎，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實很多時候，對于上課時老師提出的問題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因為有主持班會的經驗，所以我更能理解老師提出了問題之后如果無人回應時的無措。雖然老師總會比我有更多的辦法，但是這種心理應該是一樣的，在課堂上配合老師不是說你會就不用再答，而是在你會的時候，能與大家分享你的觀點和想法，那么在你不會的時候，也會有其他同學把他好的觀點和想法分享給你。老師不能分身，一對一來給你講不會的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問題，首先要擠時間自己進行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問老師弄懂了之后再自己消化，千萬不要放過它。老師無論是出題、答題、講題的技能點可是加滿了的呀，問他們保證再媽媽也不用擔心我不會做題啦!
其次是抓緊時間。我們現(xiàn)在的學習時間非常緊，做作業(yè)的時間都是擠出來的。那么我們的時間該怎么找?從哪里擠呢?課間十分鐘就是一個不錯的選擇，雖說完不成數(shù)學的大題，但英語和數(shù)學的選擇題還是可以解決的。當然，課間休息的時間總是會吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過去一起講話，還是寫作業(yè)?相信只要下定決心來好好學習，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對適合你的，所以既然我們沒有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個世界、這個社會、這個校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。
三是獨立學習。特別是作業(yè)一定要自己獨立完成，不能在沒有經過自己認真思考就輕易地去向別人求助。我覺得不會的可以空著都行，有的同學就會很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍!”當然不行，我所說的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來的題目。這樣老師在課上一講，你就會恍然大悟，對此題的理解才會更加透徹。另外在做數(shù)學題的大題時，可能有不少人跟我有一樣的經歷，做到一半時，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無限循環(huán)的.糾結中。改還是不改，這是一個問題。剛開始總是不愿意，但是慢慢地我開始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會試著寫幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個過程中對知識的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。
四是合理規(guī)劃。對于合理規(guī)劃自己的學習任務，我借鑒了班上一位同學的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫上時限，完成一項就在后面打個勾，這樣既可以有計劃、有效率地去完成任務，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。
五是調好心態(tài)。無論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來，同學們都會很緊張，我也一樣。后來我發(fā)現(xiàn)，學習心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個好的心理疏通方法，那就是把考試當成平時的作業(yè)一樣來對待，當然，這個前提也是要把平時的作業(yè)當成考試一樣來對待。我們每次考試結束之后，都會有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計算錯誤之類的毛病。拿我當實例，在本次月考中，物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒了。針對這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點詞的習慣，從源頭上杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。
六是要有夢想。對于學習，我們總是要問：“我們干嘛學習?分數(shù)高低與我們何干?”
答案是：“your dream!”當你有了夢想，就會對目前的學習有了激情，學起來才會更有動力!我之所以能有如此進步，是因為我確立了我的夢想——當導演!學習本身很累，如果說有誰學出了樂趣，我也是蠻佩服的，但因為我有目標，所以我奮斗，我堅持，無論以后這個夢想是否成真，至少我努力過，為之擦過汗水，拭過淚水!
白領要高效才會分分鐘幾百萬上下，而學生則需要勤奮。當你把細致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功!
謝謝大家!
月考心得體會 篇14
月考過后，一種從沒有過的感覺便油然而生，時間真的很急促，它仿如是洶涌澎湃的海水匆匆地向東流去。然而，珍惜時間的人，自然會懂得爭風奪秒地利用時間；虛度年華人，只是把時間當作奴隸一樣看待，任你怎么樣。俗話話：“百川東到海，何時復西歸”這大約有其中的道理。其實只要是一分鐘的時間，便能讓一個人做到很多的事情,得到很多的利益�；赝x去的一個多月，那里度過的每一天都覺得沒什么的,，只想著明天再說吧！后天再做吧！就這樣一直拖下來。
月考以前我總把作業(yè)囫圇吞棗地應付一遍，但第一次的月考成績卻讓我懊惱.，如果你想要提高自己的學習水平，就必須各盡所能，更主要地是在于課堂與課外的積累。雖然這只是步入初中的第一次月考，但它提醒我們，學習不能投機取巧，一定要在時間上花下功夫，它興許能給我很大的幫助，對知識方面有很大的理解和提高。在每一次遇到困難的時候，有這樣一句話便不知不覺地在我的腦海里響起：“學習是燈，努力是油，要想燈亮；必須加油！”于是我便能應付一切。在這次考試當中，我對各科成績感到非常地不滿。最主要是自己沒有上進心，有了上進心，才能擁有自信心；換一種方式說，上進心與自信心都是學習的老師。
月考不僅讓我改變了自己，也讓我有了莫大的感受，初中與小學的區(qū)別仿如是天上與地下的`距離。這使我感到很陌生，又感覺到自己生活到了另一個環(huán)境。同時更讓我體會到這一次的月考并不是我們所想象地那樣簡單，比如說是語文吧！它并不是都以課內為主，而是考到課外去。自然，考卷改變它以往的面貌，戴上不同的面具，正在給我們演一場精彩的戲，但在精彩中卻又夾雜著威脅——交卷時間,到了！
想不到步入初中迎接的第一次月考竟對我有這么大的影響，既讓我不知所措，又讓我終身受益。我堅信，這次考試一定能為下一次考試打下更好的基礎。
月考心得體會 篇15
我很清楚，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了，真不應該。我以后會仔細一點的，我相信我下次會考得更好！緊張而急促的月考結束了，在成績出來的同時，老師和學生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結與反思。
就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題占這部分的'50%。閱讀也不是過難的。閱讀能力非常薄弱。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，丟了分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績當中，我的英語考的最差，其中句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準備不充分。“不打無準備之仗�！毖酝庵�，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績。
月考心得體會 篇16
上周我們高一舉行了我們年后開學以來的第一次月考，目的是為了檢測學生們在這一個月當中的學情，同時也對我們老師的教學工作進行考核。由于學校領導忙于各項工作，月考成績分析會遲遲沒有進行。這周三上午第五節(jié)課領導們抽出時間進行了月考成績分析，當時王校長也在百忙之中參加了這次會議。
對于成績分析徐主任先對語數(shù)外的成績進行了分析。我印象最深的就是對于數(shù)學成績的分析，發(fā)現(xiàn)雖然經過了短短的一個月，但成績卻出現(xiàn)了很大的差別。這就說明了在這一個月當中有的學生在發(fā)奮學習，而有些學生卻出現(xiàn)了放松的心態(tài)。其實，造成這種結果不光是學生的原因。他和每科的任課教師，乃至一個班的學習氛圍也有很大的關系。車春芳老師帶的數(shù)學成績是很好的，這與她的工作態(tài)度有很大的關系，因為每次經過她的辦公室門前時，都能看到她再給學生進行輔導或解答疑難問題。她的精神是值得我們每個人學習的。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要我們肯付出努力，我們就會得到相應的回報。通過這次月考我有以下幾點感悟：
1、要特別關注差生
就拿我們生物來說吧，我通過對各個班的生物成績分析，發(fā)現(xiàn)每個班都有5個左右的學生分數(shù)只有十幾分。這個現(xiàn)象就說明了這些學生在這一個月當中根本就沒有學習。因為只要認真聽一點絕不會考那么少的分數(shù)。那對于我們老師而言呢？這樣的學生難道我們在上課的時候就沒有發(fā)現(xiàn)嗎？或者當我們發(fā)現(xiàn)的時候我們有用心去教導他和指點他嗎？答案肯定是沒有。所以在今后的教學中，我們要對這樣的差生進行特別的關注，對他們進行耐心的指導，在他們需要幫助的時候我們也可以對他們進行課外輔導，使它們慢慢跟上上課的節(jié)奏，縮短與其他學生的距離。老師對于學生來說是一個很特殊并重要的角色。老師的一句話乃至一個動作可以毀掉一個學生也可以激勵一個學生。
2、加強學生理科的學習
也許因為我們學校的學生基礎有點差，所以在看學生的成績時不難發(fā)現(xiàn)只要和理科掛鉤的他們的成績都不好。比如說物理，這次看到我們月考的物理成績我心中思考了很多，為什么我們的學生成績會那么差呢？平均分只有十幾分！所以我們應該加強學生對于理科的學習。關于語文我看大部分的學生都考得很好，與外校相比，我們學校的語文也不差。所以我們的學生應該注重理科方面的學習。如果成績一直是這樣的話，我們怎么面對小高考乃至高考��？
3、加強智賢班學生的學習
智賢班的學生是我們這一級的最大的.希望，所以我們更應該關注智賢班學生的動態(tài)。我感覺智賢班的學生應該加大對語數(shù)外的學習，畢竟這三科是高考的重點。因此，我們應該想辦法讓智賢班的學生引起對語數(shù)外的重視，比如：我們可以在周六或周日下午的三、四節(jié)對智賢班的學生進行語數(shù)外的考核。這樣，既可以讓學生時刻保持緊張的學習氛圍，又可以使老師及時了解學生的學情。
三月份不知不覺已經過去，轉眼四月份又過了將近一半。希望我們的老師和學生都能夠總結和汲取上個月考試的經驗和教訓，希望在以后的考試中，我們一次比一次好。
月考心得體會 篇17
剛剛進行完第二次月考，從緊張中稍稍吐了口氣，在前兩次的月考經歷之后，我得到一些學習經驗，想和大家分享分享。
首先，學習貴在于積累�？荚囍皇菍σ欢螘r間學習的總結，而對知識的掌握，要從日常學習過程中慢慢積累。每一節(jié)課，每一次的作業(yè)，都會成為考試時知識點的所在。如果在平時的`學習中有所疏漏，短促的復習階段是不容易不會去的。所以，要記好課堂筆記，學會每天自主復習一天所學的內容。這樣，到考試臨近，就不會慌張，而是運籌帷幄了。
其次，在平時的學習中如果遇到什么疑問，應當及時向老師同學尋求幫助，弄清楚該怎么做。有疑點不要拖，因為如果你沒有及時解決問題，會造成一個很大的漏洞，不易于日后的查漏補缺。
再者，做好階段性的自主復習，不要只限于老師布置的作業(yè)，要自己根據(jù)學習上的不足針對性的尋找有價值的題目。寧可犧牲一些娛樂的時間，彌補學習上的缺陷。
最后，注意勞逸結合也十分重要。每次面臨重大的考試之前，不要過度學習，要合理安排學科復習時間。其實，只要注重日常學習的每一個環(huán)節(jié)，你就不會感到臨考時還有很多沒有掌握。
月考心得體會 篇18
月考，沒有家課，我與眾不同，回家整晚玩樂，不用復習。因為，每天上課我很認真聽，早自修也很用心的復習，所以月考對我而言，是一件輕松的事。當別人緊張得要命時，我卻覺得莫名的興奮。
這次月考，和以前一樣，我仍然到學校再復習。發(fā)下考卷時，我迫不及待的流覽考題。大致上我都寫得得心應手，唯獨在語文科，遇到了瓶頸，有一題改錯字我竟然找不出來！我努力的想、拼命的想，始終無法解題，只好放棄這道令人煩惱的題目，把握住其他的分數(shù)。
下課大家討論時，我才恍然大悟，并不難嘛！為什么我不會呢？我很自責，沒有好好復習。雖然我的成績不錯，但是比上次退步了，我下定決心，以后月考前不再玩了，要做更深入的`復習。
這次月考讓我領悟“快樂豐收，要先揮汗耕作”的道理。雖然爸媽并不要求我一定要考得多好，而且當我考不好時，他們也不會責備我，反而安慰我、鼓勵我，但我覺得我對不起他們，因為爸媽教養(yǎng)我很辛苦，我怎么能傷他們的心呢？考不好是我的努力還不夠，我一定要再加油，還回報師長對我的關心。
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