擁抱的作文300字（通用）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的擁抱的作文300字3篇，歡迎大家分享。

擁抱的作文300字 篇1

　　作優(yōu)美且漂亮無(wú)比的蝴蝶，如果沒(méi)有了彷佛被畫家用奇妙的畫筆畫出來(lái)的翅膀，就不能和同伴們到彩虹邊玩耍，喜歡在海底自由自在的跳著扭扭舞的小魚(yú)兒， 如果沒(méi)有了幫助他游動(dòng)的鰭，就不能和其它好朋友開(kāi)派對(duì)和跳舞；愛(ài)看演唱會(huì)的小鳥(niǎo)，如果沒(méi)有了嘴巴，就不能唱出美妙的歌聲來(lái)。對(duì)萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，有健康的身體，真 的無(wú)比的幸福。

　　假如今天我沒(méi)有了耳朵，我就沒(méi)有辦法在聽(tīng)到許多震奮人心的樂(lè)曲，我無(wú)法想象我沒(méi)有了眼睛，那就不能看這美麗的'世界了，你知道嗎？在美國(guó)有一個(gè)女生得到了“脊隨小腦突發(fā)癥”。

　　當(dāng)亞也姐姐知道自己的病情后，他沒(méi)有絕望的在醫(yī)院里嚎啕大哭，也沒(méi)有想要自殺的念頭，反而樂(lè)觀、微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)及未來(lái)，雖然他病情愈來(lái)愈嚴(yán)重，導(dǎo)致他不僅說(shuō) 話變慢，臉還變歪，而且無(wú)法和心目中的王子結(jié)婚，但是盡管他遇到了重重考驗(yàn)也不放棄希望，仍然抱持著希望、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)每一天，真是讓我感動(dòng)的眼淚不停的 流。

　　十歲的我是個(gè)獨(dú)行俠，二十歲的我，會(huì)是一個(gè)正在準(zhǔn)備考試的大學(xué)生，三十歲的我，將是一個(gè)博學(xué)多聞的老師，我會(huì)像母親般熱愛(ài)生命、珍惜生命，并且告訴大家亞也姐姐的奮斗歷程。

擁抱的作文300字 篇2

　　告別了童年的天真，擁有了青春的深沉;告別了童年的無(wú)憂無(wú)慮，擁有了青春的多姿多彩。穿越人生的十字路口，叩響了青春的門法扉。

　　青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開(kāi)拓未來(lái)。時(shí)光的年輪在歲月的流失中無(wú)情地碾去，青春已經(jīng)如約而至。

　　人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的。也有心理的青春，那是用精神來(lái)衡量的。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。生理的青春是可貴的`，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝。心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。

　　青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香;青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌。

擁抱的作文300字 篇3

　　擁抱，一個(gè)令人多么感到親切的詞，在家里，隨時(shí)可以給父母或父母給自己一個(gè)擁抱，這是常有的事，而現(xiàn)在，我最想得到的一次擁抱那就是匡老師的，真想對(duì)匡老師說(shuō)：“您也給我一個(gè)擁抱吧”。

　　事情是這樣的，我們班近些天來(lái)在進(jìn)行記名，只要誰(shuí)不聽(tīng)話，或下課不守紀(jì)，就準(zhǔn)會(huì)被記，到了星期五匡老師就進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，被記了幾次，就會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。

　　第一周，我沒(méi)被記；第二周，也平安無(wú)事；問(wèn)題出在第三周。第三周里，不知是哪個(gè)“偵探”把我給記住了。原因是，我拌倒羅善偉，我向匡老師解釋，說(shuō)打籃球搶球時(shí)，不是故意把羅善偉絆倒的'，匡老師示意讓我坐下，看樣子好像原諒了我。我很高興，因?yàn)檫@三周都沒(méi)我，再繼續(xù)這樣下去，匡老師一定會(huì)給我獎(jiǎng)賞。

　　到了第四周，也就是上周。這一周，我也沒(méi)被記，可匡老師來(lái)了個(gè)“突擊獎(jiǎng)賞”，說(shuō)：“連續(xù)四周一次都沒(méi)被記的同學(xué)站出來(lái)，我給他一個(gè)擁抱作為獎(jiǎng)賞”，并特別說(shuō)明，被冤枉的也不能得到這個(gè)獎(jiǎng)賞。

　　當(dāng)時(shí)，我真感覺(jué)自己幾周的努力都白費(fèi)了，明明自己沒(méi)錯(cuò)，是被冤枉的。真是“冤假錯(cuò)案”啊。

　　匡老師，我多么想得到您寶貴的一次擁抱��！　

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