爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

《王子與貧兒》讀后感

時(shí)間:2023-03-11 10:31:19 讀后感 我要投稿

《王子與貧兒》讀后感

  讀完一本名著以后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的《王子與貧兒》讀后感,歡迎大家分享。

《王子與貧兒》讀后感

《王子與貧兒》讀后感1

  《王子與貧兒》這本書是小學(xué)時(shí)讀的一本書。這本書是馬克吐溫寫的,一位偉大的美國(guó)作家。這是一個(gè)最滿意的作品,當(dāng)然這是我最珍貴的書。這本書讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的價(jià)值,讓我感受到了平凡的生活,有那么多的朋友在我的左邊,身邊有那么多的朋友,所以我不覺得孤獨(dú),我想,我真的很幸運(yùn)和幸福。

  通過這部童話故事,小說首先用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的極端困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端奢華。同時(shí),小說也清楚地表明,人生是平等的民主思想和環(huán)境,決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人,和愛德華是不是一個(gè)天生的王子,都在服裝中的地位差異。愛德華曾對(duì)湯姆說:“如果我們赤條條去,誰也不知道這是你,這是我的.!事實(shí)上,當(dāng)貧困兒童穿著王子的衣服,每個(gè)人都認(rèn)為他是王子與乞丐;愛德華穿上衣服,他們認(rèn)定他是個(gè)窮光蛋,這里究竟是不是出身富裕,也沒有什么天賦王權(quán)的問題,穿什么衣服和在什么位置。

  一個(gè)貧窮的家庭,可憐的兒子湯姆出生在倫敦,從小生活凄苦,經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿,他的生活開始有了翻天覆地的改變。而王子愛德華一直向往著外面的世界和自由的生活,于是他和湯姆決定交換衣服,也改變身份,這樣他就可以成為湯姆,離開宮殿去看外面無拘無束的生活。湯姆和愛德華不僅年齡相同,外表也很相似,所以當(dāng)他們打扮起來時(shí),他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆,和湯姆成了王子。

  當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活后,他可以仁慈、理解,做了很多好事。然而真正的王子就沒有那么幸運(yùn)了,他衣衫襤褸,饑餓,流浪。最后,邁爾斯先生的幫助下,他回到了倫敦。在新國(guó)王的加冕禮上,王子證明了自己是真正的王子,湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份。最后,好人有好報(bào),而壞人也得到應(yīng)有的懲罰,是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。

  馬克吐溫這樣編織成了一個(gè)曲折動(dòng)人的童話,讓讀者在嘆息的教育中,仿佛突然長(zhǎng)大了許多,真的受益于淺薄。人生并不如意,然而,生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人,不僅要解釋自己的角色,還要站在別人的立場(chǎng)上看待問題,經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己,提高自己。我們必須學(xué)會(huì)改變生活中的思想,才能真正學(xué)會(huì)寬容,理解,學(xué)會(huì)與人相處。

《王子與貧兒》讀后感2

  《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克·吐溫創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。他利用了童話的形式、巧妙地諷刺、幽默的語言講了同一天出生的兩人之間的故事。

  在書中,兩個(gè)主人公的身份天差地別,一位是一出生便舉國(guó)歡慶的愛德華王子,他從小過著錦衣玉食的`生活。而另一位的出生只是給家人徒增煩惱,湯姆從小靠乞討為生,過著吃了上頓沒下頓的生活。一次偶然的相遇,兩位主人公不知不覺交換了身份,故事就這樣開始了。在這過程中,愛德華王子借此了解了英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),湯姆也仁慈的對(duì)待英國(guó)子民。結(jié)局是圓滿的,愛德華成為了一個(gè)仁民愛物的君王,湯姆也成了他的左右臂膀,擺脫了以前痛苦的生活。

  合上這本書,我的心久久不能平靜。當(dāng)我看到階層低微的平民只要稍微做得不和君王之意,便會(huì)遭到死刑,我的心情萬分沉重,當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民的生活環(huán)境是多么惡劣。宮廷的生活極其腐敗,與前者相比,產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。

  想到這里,我不禁慶幸,在身份或換后的過程中,兩個(gè)孩子依然保持著內(nèi)心的本質(zhì)——仁愛。愛德華王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng),在宮廷外面,他養(yǎng)成的許多壞習(xí)慣在磨難中都一一改正,并且了解到了人間的心酸,最終成為了一個(gè)受人愛戴的好國(guó)王。而貧兒湯姆在財(cái)富與權(quán)力面前依然能夠堅(jiān)持本質(zhì),誠(chéng)實(shí)友善,在當(dāng)國(guó)王的一段時(shí)間內(nèi),他一直主張仁愛,把國(guó)家治理地井井有條。最終當(dāng)愛德華王子來臨之時(shí),他主動(dòng)將王位還給了愛德華,不貪圖享樂。能做到這一點(diǎn)是多么困難!

  除此以外,馬克·吐溫還用了許多筆墨來描寫了其他人,寬容善良的邁爾斯,以及他陰險(xiǎn)邪惡的弟弟;心腸惡毒的約翰,以及仁慈的母親。書中處處體現(xiàn)善與惡的對(duì)比,尊貴與卑微的對(duì)比,批判諷刺了美國(guó)資本主義社會(huì)的種種丑陋現(xiàn)象。

  仁愛,是多么重要,人民在這樣的生活下,是多么幸福,快樂,安康。我慶幸他們遇到了湯姆和愛德華這樣內(nèi)心充滿仁愛的人。

《王子與貧兒》讀后感3

  暑假里,我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》。

  小說講述了在16世紀(jì)的英國(guó)皇宮,愛德華王子出世了。而就在同一天,貧兒湯姆也出世了。他倆雖說是同年同月同日出生,可是身份卻大不相同:一個(gè)是高高在上的王子,過著錦衣玉食的生活。一個(gè)是靠乞討為生的乞丐,不僅吃不飽穿不暖,還經(jīng)常被喝醉酒的爸爸打。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他倆認(rèn)識(shí)了。湯姆羨慕王子優(yōu)越的生活,王子也羨慕湯姆逍遙自在,沒有那么多規(guī)矩禮節(jié)。于是,倆人互換了衣服?墒,他倆長(zhǎng)得太像了。結(jié)果,愛德華被趕出了王宮,而湯姆卻被留下來當(dāng)王子。

  雖然湯姆不懂禮節(jié)規(guī)矩,也不承認(rèn)自己是王子,可是王宮里的人都以為王子失憶了。老國(guó)王派人重新教導(dǎo)“王子”,并在自己去世后,把王位傳給湯姆。湯姆當(dāng)上國(guó)王后,由于他了解貧苦人民的生活,廢除了很多不合理的制度,釋放了很多犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就被抓起來的“犯人”。受到了人們的愛戴。

  而愛德華王子流落民間后,吃了很多苦,受了很多難。不過,他也見過了以前從未見過的事情,去過很多地方,真正體會(huì)到貧苦人的生活。他下定決心,將來要改革做一個(gè)好國(guó)王。

  愛德華王子歷盡千辛萬苦,終于在國(guó)王加冕儀式之前回到王宮,而湯姆也把王位還給了王子,并留下來幫助王子。

  這個(gè)小說讓我想起了湖南衛(wèi)視播的《變形記》,主要講城市和山村里的`孩子互換,體驗(yàn)不同的感覺。城里孩子來到山村,體驗(yàn)到和城里不一樣的樂趣。更多的是農(nóng)民們生活的艱難,就能學(xué)會(huì)知足、感恩。而山里孩子來到城市,見識(shí)了城市的繁華和各種先進(jìn)的科技,就能更加激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí),將來能改變自己家鄉(xiāng)的面貌。

  故事告訴我們:我們沒辦法選擇出身,但是卻可以通過努力改變很多。而且人與人之間,即使身份差別很大,也會(huì)有美這個(gè)故事我受益匪淺呀!

《王子與貧兒》讀后感4

  以是嘗盡了人生中的辛酸苦辣,因此從中收獲頗豐:因?yàn)檫^著與老黎民一樣的生活,以是發(fā)現(xiàn)了政治弊端,這對(duì)他統(tǒng)治國(guó)家是大有好處的,況且,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,釋放無罪的囚犯,他還頒發(fā)了一些合乎情理的法令,責(zé)怪宗成了被萬民擁護(hù)的開明君主。而真正的王子愛德華卻在外到處流離,不得不忍耐貧窮和乞丐們的陵暴和嘲諷。在壞人亨頓的'幫助下,愛德華王子履歷了重重劫難,末了終于回到了王宮。而貧兒湯姆將不屬于本身的王位還給了真正的王子。

  《王子與貧兒》是美國(guó)作家馬克·吐溫的代表作。愛的教育讀后感800字 他的本名是賽爾·朗赫恩·克萊門斯,馬克·吐溫是其筆名。《王子與貧兒》是一部聞名的譏笑小說。它以一六世紀(jì)的英國(guó)社會(huì)為配景,以童話體的形式形貌了同年同月同日生并且長(zhǎng)相完全雷同的兩個(gè)嬰兒—簡(jiǎn)愛讀后感3000字 —王子和貧兒,他們?cè)谝淮螣o意偶爾的機(jī)會(huì)中,相互戲劇性的換了換身份。

  王子與貧兒讀后感 貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴,還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王。湯姆當(dāng)上了國(guó)王后,破除了一些暴虐的法律,赫免了一些無辜的“犯人”,頒發(fā)了一些合乎情理的法令。 而王子愛德華則履歷了種種苦難,到處流離、忍饑挨餓,被乞丐們陵暴和嘲諷。后來,愛德華王子在美意人亨頓的關(guān)?和幫助下,履歷了重重劫難,終于回到了王宮。還賜予了亨頓伯爵的權(quán)位。

  整個(gè)故事想象豐富、言語幽默滑稽,在帶給我們兒童KTV高興的同時(shí),還能極大地激發(fā)我們兒童的想象力和對(duì)純潔、善良、優(yōu)美的事物的向往。

  以是嘗盡了人生中的辛酸苦辣,因此從中收獲頗豐:因?yàn)檫^著與老黎民一樣的生活,以是發(fā)現(xiàn)了政治弊端,這對(duì)他統(tǒng)治國(guó)家是大有好處的,況且,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,釋放無罪的囚犯,他還頒發(fā)了一些合乎情理的法令,責(zé)怪宗成了被萬民擁護(hù)的開明君主。而真正的王子愛德華卻在外到處流離,不得不忍耐貧窮和乞丐們的陵暴和嘲諷。在壞人亨頓的幫助下,愛德華王子履歷了重重劫難,末了終于回到了王宮。

《王子與貧兒》讀后感5

  7月25日我看了一本五年級(jí)小學(xué)生的必讀書。這本書是由美國(guó)的馬克·吐溫寫的,這本書的名字叫做《王子與貧兒》。

  這本書非常的好看,因?yàn)槔锩姘l(fā)生了許多讓讀者又高興又驚嘆的奇特的故事。這里面有一個(gè)孩子叫愛德華·都鐸是國(guó)王亨利八世第一個(gè)兒子,他注定有享不盡的榮華富貴。還有一個(gè)孩子叫做湯姆·康第他注定要吃苦受窮,因?yàn)樗改父F的要命,還夾雜著酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。

  湯姆·康第的父親總是讓他去乞討,乞討一些錢,這些錢都被他的父親和祖母拿去買酒喝,要是湯姆乞討什么都沒有帶回來的話就會(huì)被他的父親和祖母揍一頓,而且還不能吃飯,他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛德華在宮里享受著榮華富貴,還有那么多仆人足以讓人眼花繚亂?蓽泛蛺鄣氯A是同年同月同日生,命運(yùn)卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院里,里面有一個(gè)神父教他皇宮里的知識(shí),還送他一些有關(guān)皇宮里知識(shí)的書,當(dāng)湯姆看完這些了之后,他非常想見見國(guó)王長(zhǎng)什么樣子,他就想方設(shè)法進(jìn)宮,可軍官就是不讓他進(jìn)去還嘲笑他。這時(shí)王子看見了他就叫軍官住手讓他進(jìn)來還讓他飽餐了一頓,他還跟王子說他的的經(jīng)歷,再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此,王子就流落到了民間。

  王子在民間里有很多困難等著它,他被人嘲笑、玩弄、侮辱,差一點(diǎn)還有生命危險(xiǎn),幸好他碰到了一個(gè)好心的人幫助他,最終他又重新回到了他親愛的寶座上。幫助他的人都會(huì)得到封賞,那些想要?dú)⑺娜硕嫉玫搅藧簣?bào)。最后湯姆因把國(guó)家管理的很好,不僅沒有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服,有了這件衣服別人不能欺負(fù)他都要尊重他。

  這本書我最喜歡王子流落民間時(shí)的事情,因?yàn)橛赡切┦虑樽屛抑懒巳碎g的世界有丑惡有善良,丑惡的是世界上的.惡棍,善良的是那些樂于助人的人。還知道了,要是你做錯(cuò)事情,別人就會(huì)嘲笑,玩弄,侮辱你,要想得到別人的尊重:1。你要尊重別人,別人就會(huì)尊重你。2。把事情做對(duì),別人會(huì)尊重你。3。事情做的一鳴驚人的好別人更會(huì)尊重你。我想做一個(gè)受人尊重的人。

  我希望世界變得善良,不要有丑惡,這樣我們生活的世界會(huì)更加美好。

《王子與貧兒》讀后感6

  冬日的陽光灑在書本的紙頁上,亮亮的,暖暖的。讓人覺得這不是一個(gè)冬日的清晨,反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書,更加溫暖了幾分。

  十六世紀(jì)的英國(guó),是一個(gè)殘酷無比的社會(huì)。這本書的作者:馬克·吐溫在這本書童話諷刺小說里極大程度上批判了統(tǒng)治者,和這個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心,同情英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。

  故事講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛德華同時(shí)出生,兩個(gè)并非同母所生,但相貌卻極為相似。一天,湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵,善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲,卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國(guó)王寶座,廢除了一些殘酷的法律和刑罰,赦免了一些無辜的犯人。王子愛德華流落在民間,經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時(shí),都懂了許多原本不可能懂的道理。

  愛德華和湯姆,原本毫無關(guān)系的兩個(gè)人,因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥,也因(yàn)榕既,讓這兩個(gè)同樣善良、聰明的'孩子體會(huì)了對(duì)方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方,上任后體諒百姓,成為了一個(gè)仁慈的帝王,但當(dāng)愛德華回來時(shí),仍愿意把王位還給他。愛德華,在民間度過了一段時(shí)間,懂得了人間疾苦,上任時(shí),他也明白了該怎么做一個(gè)好帝王。

  馬克·吐溫在這本書寫的雖然是十六世紀(jì)的英國(guó),卻想讓人們看到十九世紀(jì)的美國(guó);雖然是寫王子與貧兒互換身份,卻寫出了身份不同的懸殊;雖然寫的是英國(guó)皇室奢華、浪費(fèi),卻寫出了當(dāng)時(shí)美國(guó)的人間疾苦?芍^筆法鋒利,切中要點(diǎn),揭露了社會(huì)不平等現(xiàn)象,表達(dá)了作者自己的想法,可謂是一篇難得的佳作。

  這告訴我們,當(dāng)別人需要我們幫忙的時(shí)候,我們要盡可能的幫。當(dāng)我們不勞而獲的時(shí)候,要思考我們?cè)摬辉摻邮。?dāng)我們身陷困境時(shí),要有希望,鼓起勇氣去努力解決。當(dāng)我們高人一等時(shí),要去體會(huì)別人的感受……

  這個(gè)故事,讓愛德華和湯姆懂得了很多,讓我們這些莘莘學(xué)子懂得了很多,也讓一代又一代的美國(guó)人懂得了很多……

《王子與貧兒》讀后感7

  暑假剛開始,媽媽便給我買了許多課外書。其中,一本《王子與貧兒》吸引了我。我十分好奇,王子和貧兒能有什么故事呢?

  這本書講述的是一個(gè)小乞丐和王子的故事,巧的是他們倆人是同時(shí)降生的。王子叫愛德華,他的降生給整個(gè)國(guó)家?guī)砹藲g樂。而貧民窟中的一戶人家,卻沒有因?yàn)橛纸瞪粋(gè)名叫湯姆·康蒂的孩子而開心,因?yàn)樗麄兏F困潦倒,都是乞丐。小湯姆三歲時(shí)就已經(jīng)上街乞討了。一次,湯姆不知不覺走到了王宮,遇到了王子,還被王子帶進(jìn)了王宮。他們兩人互換了衣服,發(fā)現(xiàn)兩人雖不是一母所生卻長(zhǎng)得十分相似。這也導(dǎo)致他們陰差陽錯(cuò)地互換了身份。王子愛德華被當(dāng)成乞丐趕出王宮,而湯姆被當(dāng)成王子留在了王宮。

  湯姆成為王子后,很不適應(yīng)。他用膳時(shí),直接用手抓著吃;他偷偷將胡桃裝走;他把洗手水當(dāng)開水喝……總之,鬧出了很多笑話。后來,國(guó)王駕崩,湯姆又成了國(guó)王。在漢弗利——專門替王子挨打的鞭童的幫助下,他有了很大的進(jìn)步。他行使國(guó)王的權(quán)利作出了英明的判決,釋放被冤枉的死刑犯,還廢除了殘酷的刑罰。而真正的國(guó)王愛德華,穿著破爛不堪的衣服,像小乞丐一樣在民間挨餓受凍,四處流浪,而且不管走到哪里都會(huì)受到人們的'嘲諷和欺負(fù)。有一次還差點(diǎn)兒死在了一個(gè)瘋老人的刀下,甚至被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄遭受囚犯的生活?傊,他受盡了苦楚。幸好,一位忠實(shí)的武士麥爾斯·享頓一直保護(hù)著他。后來,在“國(guó)王”加冕典禮上兩個(gè)人換回了身份。愛德華在經(jīng)歷過貧民的生活后,更加的親民,成為一位仁慈的國(guó)王。湯姆被命為國(guó)王的助手,而享頓被封為伯爵。

  讀了這本書,我明白了,我們要像湯姆和愛德華一樣,以仁愛為本,多幫助他人,不能誣陷任何人;還要學(xué)習(xí)湯姆將不屬于自己的東西歸還他人;還有不能像王宮的守衛(wèi)員一樣,瞧不起窮人。

  讀完這本書,再想想我們現(xiàn)在的生活,讓我體會(huì)到了現(xiàn)在生活的美好,我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

《王子與貧兒》讀后感8

  《王子與貧兒》小說家,作家,著名演說家馬克·吐溫所寫的一篇童話式諷刺小說。

  故事發(fā)生在16世紀(jì)的英國(guó),兩位主人公均出生在倫敦。一位一出生便受家人嫌棄;一位一出生便受萬眾喜愛;一位是一個(gè)窮苦的貧兒,一位是一名高貴的王子。

  兩位主人公到了13歲,一次偶然的機(jī)會(huì),從而交換了身份。

  愛德華王子滿懷興奮地回到了垃圾大院,可使他萬萬沒想到的是,除了湯姆的姐姐們和湯姆的媽媽,其他人都對(duì)他又打又罵,他說自己是愛德華王子,可沒一個(gè)人相信他,兩位姐姐維護(hù),說弟弟可能太累,在說胡話,請(qǐng)求放弟弟休息。

  而貧兒湯姆這邊正被宮中的人懷疑“王子瘋了”。國(guó)王這邊正在為找不到玉璽而著急,一位伯爵告訴他玉璽在“王子”那里,可“王子”此時(shí)卻“瘋了”,這讓國(guó)王憂心忡忡。

  王子來到市會(huì)廳,向大家宣布自己才是真正的王子,卻遭受了嘲笑。突然,亨頓挺身而出,用長(zhǎng)劍擊退了眾人,救走了王子。逃命的路上,他們聽到一個(gè)令人震驚的.事——國(guó)王駕崩了!王子在亨頓家,兩人成了主仆關(guān)系,互幫互助。

  貧兒湯姆當(dāng)上了國(guó)王,時(shí)間一天天過去,他不但沒暴露身份,反而將國(guó)王當(dāng)?shù)挠心S袠樱h事,接受拜見,機(jī)智斷案,得到大臣們的贊嘆,讓湯姆很快適應(yīng)了這個(gè)安身之處。

  王子在亨頓家的第二天便被康第的朋友騙走,經(jīng)過以“瘋子一世”為名,開始行騙。他趁機(jī)逃走,為了不被捉住,他迎來了一個(gè)殺人隱士。

  王子終于被亨頓救了出來,兩人到了亨頓第知道休吾的可誤事件,與他便發(fā)生了沖突,結(jié)果兩人被送入了監(jiān)獄,見識(shí)了丑惡和不幸,終于脫了身。

  在新王加冕禮上,真國(guó)王愛德華出現(xiàn),通過湯姆的提示,說出了玉璽的所在,重回王位。

  湯姆因?yàn)楫?dāng)過國(guó)王,所以受全英國(guó)人的尊重。

《王子與貧兒》讀后感9

  如果你有幸走進(jìn)我的房間,映入眼簾的就是一個(gè)巨大的書柜,里面全藏著我的愛書。不過,我最愛的一本書還是《王子與貧兒》了。

  說來也湊巧,我與《王子與貧兒》還是在學(xué)校的一次讀書活動(dòng)上結(jié)緣的。

  20xx年,學(xué)校舉行了一次盛大的讀書活動(dòng),我也買了許許多多的書。面對(duì)眼前巨大的“書山”,我無從“下眼”,許多書翻開看幾眼就不看了。唯獨(dú)看到《王子與貧兒》,漂亮的'扉頁吸引了我,我便耐心地看了下來,接連幾天,我一有時(shí)間便看。幾天后,當(dāng)我看完《王子與貧兒》的最后一個(gè)字后,深深地感受到:這本書,太好了!

  這本書是“文學(xué)史上的林肯”、美國(guó)著名文學(xué)家馬克·吐溫先生的代表作。我讀過馬克·吐溫先生的許多作品,他的作品特點(diǎn)是融合幽默與諷刺為一體,既富有自已的個(gè)人機(jī)智,又把對(duì)社會(huì)的剖析在文章中展現(xiàn)得淋漓盡致。

  《王子與貧兒》以16世紀(jì)英國(guó)社會(huì)為背景,童話般地描述了同年同月同日生而且長(zhǎng)得完全相同的兩個(gè)孩子:養(yǎng)尊處優(yōu)的王子與可愛善良的貧兒,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中,戲劇性地互換了身份的故事。貧兒當(dāng)上了王子,后來又當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王;真正的王子卻經(jīng)歷了種種苦難,四處流浪、忍饑挨餓,被乞丐們欺凌和嘲諷。后來王子在好心人的關(guān)心和幫助下,成了一位仁慈的國(guó)王。

  讀完了《王子與貧兒》這本書,我的頭腦里仿佛擊起萬丈波瀾,仔細(xì)想想,現(xiàn)在許多同學(xué)就像這個(gè)對(duì)優(yōu)裕的生活不滿足的王子。我們的爸爸媽媽想方設(shè)法讓我們過上優(yōu)越的生活,讓我們接受良好的教育,而我們有時(shí)卻為某件小事跟父母爭(zhēng)吵。想想看,父母在外工作了一天,回到家還要為你做飯、批改作業(yè)、洗衣服,而我們卻不體諒,反而責(zé)怪父母,難道我們不覺得羞愧嗎?特別是單親家庭,爸爸或媽媽既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的,非常辛苦,我們卻讓爸爸媽媽更辛苦,這樣對(duì)嗎?

  讀了《王子與貧兒》這本書后,我不僅享受了優(yōu)美語句的熏陶,而且明白了許多深刻的道理,我再一次深深地感受到:這本書,太好了!

《王子與貧兒》讀后感10

  《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的代表作。

  本故事是以16世紀(jì)的英國(guó)為背景,通過戲劇性的情節(jié),通過身份的錯(cuò)置構(gòu)建成了一個(gè)離奇的故事。

  故事的主人公————貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物,湯姆出生在英國(guó)的一個(gè)小巷里,而在湯姆出生的那一天,王子愛德華出生在了英國(guó)的王宮里面。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活,經(jīng);孟胫约耗墚(dāng)上富貴的王子,而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活,自己卻經(jīng);孟胫约耗軌蛟诿耖g當(dāng)貧人的滋味。于是有一天,他們互換了身份,開始了新的生活。湯姆當(dāng)上了新的國(guó)王,而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活。

  讀了這本書,我最大的感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的`民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的觀念。貧兒湯姆不是生來就只能當(dāng)貧人王子愛德華也不是生來就能當(dāng)王子。全部的不同也只是在服飾和身份。王子愛德華曾對(duì)湯姆說:“我們都光著身子走出去,誰也分不清哪是你哪是我!”的確,當(dāng)貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當(dāng)成王子,當(dāng)真正的王子穿上湯姆的衣服后,大家都把他當(dāng)成湯姆。

  湯姆在穿上王子衣服時(shí),被人推上王位后,立即頒布了仁慈的法律,釋放了無罪的犯人,指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,成了萬人擁戴的明君。而愛德華在穿上貧兒的衣服后,也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢除酷刑,昭雪冤獄;

  湯姆從人民中來,健康,樸素的人民生活使他從小就具有善良,正直的品質(zhì)。而愛德華從王宮走到人民中去后,受到人民生活的影響,也逐漸具有了跟統(tǒng)治階級(jí)截然不同的品質(zhì)和性格。

  作者正是通過這種童話式的故事,諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),批判了社會(huì)的罪惡,同一切社會(huì)弊端以及一切不平等的行為作斗爭(zhēng)。

  讀了這個(gè)故事讓我們明白了許多道理。我希望以后我可以讀到更多引領(lǐng)我們正確的道路的書籍。

《王子與貧兒》讀后感11

  本書的作者是美國(guó)著名作家——馬克·吐溫,他一生作品很多,尤以幽默小說見長(zhǎng)。在《王子與貧兒》這部小說中,他諷刺和嘲笑了英國(guó)上流社會(huì)的愚昧行為,并且指出了以貌取人的觀點(diǎn)是多么的荒唐!

  文中主要描寫了王子愛得華和貧兒湯姆年齡一樣,長(zhǎng)相一樣,一天,兩個(gè)男孩偶然相遇在一起,出于好奇和好玩互換了衣服,結(jié)果命運(yùn)就突然間讓他們走進(jìn)了與自己截然不同的對(duì)方的世界。貧兒湯姆體驗(yàn)了一個(gè)王位繼承人的生活,而王子愛得華也解到了作為乞丐的辛酸與不幸!

  故事中向我們揭示的最深刻的道理就是——不要以貌取人。原本王子和貧兒都很誠(chéng)實(shí),他們一再說出自己的身份,可是沒有人相信他們,結(jié)果就造成了讓人哭笑不得的笑話。雖然這是一部小說,它夸張了現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)側(cè)面,但我們也不能不思考生活中的確也存在著一些這樣的人。例如:兩個(gè)人要購買同樣的一件價(jià)格昂貴的`商品,一個(gè)穿著華麗,一個(gè)穿著破爛,他們一同走進(jìn)商場(chǎng)后,各自從不同的方向觀察商品,售貨員就會(huì)對(duì)穿著華麗的顧客更為熱情些,因?yàn)樵谒睦碚J(rèn)為這位先生更有可能購買這件商品。

  這種現(xiàn)象的確不少,不過也可以理解。最不可理解的是那些虛偽的人,也就是我們平時(shí)所說的”見人下菜碟“的人。他們見到當(dāng)官的就獻(xiàn)媚,見到平民就橫眉冷對(duì)。殊不知,每個(gè)人都有尊嚴(yán),為什么要喪失自己的尊嚴(yán)或者去詆毀別人的尊嚴(yán)呢?我們都聽過一位名人和一名乞丐的故事吧,這個(gè)名人遇到乞丐后想給他一點(diǎn)錢,可是不巧,身無分文,所以他很抱歉地對(duì)乞丐說:”真對(duì)不起!我今天沒帶錢!“當(dāng)時(shí),乞丐就很感動(dòng)地說:”不,先生,您已經(jīng)給了我最寶貴的東西——尊嚴(yán)!

  每個(gè)人都需要尊嚴(yán),不管你身居高位,還是一介貧民。所以我們不妨用平等的眼光去看待身邊的每一個(gè)人,班級(jí)的每一個(gè)孩子!讓我們相信”虛偽的外衣永遠(yuǎn)遮擋不了丑惡的貪欲!啊苯o自己一份尊嚴(yán),就得到了一份信任;給別人一份尊嚴(yán),就給了別人一份自信!“

《王子與貧兒》讀后感12

  在這個(gè)假期,我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的一部代表作品——《王子與貧兒》。

  兩個(gè)孩子長(zhǎng)得一模一樣,是多么神奇的事呀!只是,一個(gè)富貴得飯來張口,衣來伸手,整個(gè)國(guó)家都將是他的;另一個(gè)卻貧困得只能靠撿垃圾為生,殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。兩個(gè)屬于不同世界的人,本來沒有命運(yùn)交叉的機(jī)會(huì),可是在這本書里,一切不可能都變成了可能,兩人還互換了角色。

  故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子;而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。

  然而有一天,由于兩個(gè)人的好奇,他們互換了衣服,兩人的人生際遇也因此改變。(王子與貧兒是怎么相遇的,應(yīng)按原著做適當(dāng)交代)當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),大家都把它當(dāng)成王子伺候;而愛德華穿上貧兒衣服后,大家便認(rèn)定他是貧兒。在人們眼中,沒有什么“天生富貴”,也沒有“天賦王權(quán)”,他們只在乎只注意穿什么服飾和處在什么地位。(精準(zhǔn)的評(píng)述,同時(shí)也點(diǎn)明自己的觀點(diǎn))作者正是通過這個(gè)童話式的故事,諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì),批判社會(huì)的罪惡,同一切壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。

  讀完這個(gè)故事,人們也許會(huì)覺得這是不可能的事。這如童話般的故事卻體現(xiàn)出人心中的一種矛盾:愛德華想要過自由的生活,卻不想放棄榮華富貴;湯姆想要做至高無上的王子,卻又不想放棄自由的生活。這又何嘗不是人們的.普遍心理!棒~和熊掌不可兼得”說的就是這個(gè)故事吧。

  讀完這本書,我有很多感想。王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成許多壞習(xí)慣,可都在磨難中一一改正,最終成為了一個(gè)受人尊敬的好國(guó)王;而貧兒在財(cái)富與權(quán)力面前能堅(jiān)持自我,誠(chéng)實(shí)友善,主動(dòng)把王位還給了王子。我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì),還有人的一生要經(jīng)歷磨難,王子所經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨難對(duì)他的成長(zhǎng)來說,無疑是一筆巨大的財(cái)富。

  這本書讓我學(xué)到了很多,令我受益匪淺!

《王子與貧兒》讀后感13

  你是否幻想過,有朝一日你當(dāng)上了高高在上的王子?這無論如何也只是幻想而已。然而,在16世紀(jì)的英國(guó),就有這樣一個(gè)小男孩,他不但當(dāng)上了王子,后來還加冕成了日不落帝國(guó)的國(guó)王,此人就是《王子與貧兒》一書的主人公--湯姆。。

  近日,我讀完了美國(guó)著名作家馬克吐溫寫的巨作《王子與貧兒》。此書揭露了道德的淪喪和人性的扭曲,是一片諷刺小說。

  先來介紹本書的主人公。愛德華是亨利八世的兒子,他帥氣、堅(jiān)強(qiáng)、善良、平易近人。當(dāng)他看見皇宮的門衛(wèi)毆打湯姆的時(shí)候,立刻上前阻攔,還請(qǐng)湯姆到皇宮里玩。湯姆和愛德華長(zhǎng)得一模一樣。他善良、機(jī)智、正直。生活在倫敦的貧民窟。當(dāng)他和愛德華對(duì)調(diào)身份并當(dāng)上國(guó)王之后,大赦天下,為人民百姓們做了不少好事。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),湯姆(小叫花子)和愛德華(王子)對(duì)掉了身份昨天還是叫花子的他,今天便戲劇性的進(jìn)入皇宮,當(dāng)上了王子。他當(dāng)上國(guó)王之后從監(jiān)獄里投放走了許多無辜的人。而此時(shí)真正的國(guó)王愛德華在社會(huì)上可吃盡了苦頭,見證了社會(huì)的'不公,后來在叢林里還差一點(diǎn)兒被老人使用菜刀給砍死。他在這種情況下并沒有氣餒,甚至連哭都沒有哭,可是我呢,遇到一點(diǎn)困難就退縮,碰到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣。我就要學(xué)習(xí)愛德華身上閃光的兩個(gè)字--堅(jiān)強(qiáng)。

  湯姆在榮華富貴面前依然堅(jiān)守人生準(zhǔn)則把皇位還給了愛德華,絲毫不迷戀錦衣玉食的生活,他身上這種誠(chéng)實(shí)守信的高貴品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習(xí)的。而我就沒有這種品質(zhì),答應(yīng)只玩半個(gè)小時(shí)吃雞游戲,可是玩了一個(gè)小時(shí)還停不下來,就算放下手機(jī)也無心學(xué)習(xí)。所以,我以后就要學(xué)習(xí)湯姆身上這種誠(chéng)實(shí)守信的高貴品質(zhì)。

  我們每一個(gè)人在日常生活中都要多體驗(yàn)不一樣的生活,因?yàn)橹挥羞@樣,一個(gè)人的性格與品質(zhì)才能不斷的完善,這使我想到了那句老話“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們不應(yīng)該只把它寫在作文中,而是要實(shí)踐起來,只有這樣,身為21世紀(jì)的建設(shè)者的我們,才可以我們自己的人生不斷地走向輝煌!

  我輕輕地合上這本書,心里面感觸很多,它不只是一本故事書,它還教會(huì)了我們大家如何做人。他讓我知道了誠(chéng)實(shí)的可貴和堅(jiān)強(qiáng)的重要。也告訴我們只有經(jīng)歷了苦難,才能真正地懂得我們?nèi)松恼胬。才能成就比現(xiàn)在更加輝煌、燦爛的美好未來。

《王子與貧兒》讀后感14

  一個(gè)王子,一個(gè)貧兒,他們的生活是遙遙不相及的,可是那么一次偶然的機(jī)會(huì),他們竟然聯(lián)系在一起了呢?《王子與貧兒》這本書講述的就是這么一個(gè)有趣的故事。

  本來王子的生活是非常舒適,每個(gè)人都很尊敬他,侍童和侍從都認(rèn)為自己的身份跟王子比還差一截,對(duì)王子總是恭恭敬敬,正是由于這樣的身份差別,所以王子得不到他所要的快樂。

  貧兒的`生活跟王子的生活相比是截然不同的。他的生活是那么艱苦,衣不蔽體、食不果腹,不僅要靠乞討來解決溫飽的問題,而且沒討到東西就要挨父親的毒打,晚上只能睡在雜亂的稻草上。雖然他的生活非常艱苦,但他擁有無限的快樂,自由自在的快樂。

  王子無意中遇到了貧兒,得知貧兒快樂的生活,就與貧兒互換了身份。王子與貧兒身份換了,看似很艱苦,但是王子還是不虛此行,沿途見到的景色,讓他知道了治國(guó)應(yīng)先關(guān)心人民,體恤民心。

  王子在過貧兒的生活時(shí),被人群毆、還被綁架,一段段艱辛的“旅程”讓他充分感受底層人民的生活?伤是運(yùn)用自己的智慧克服了這些困難和挫折,一步步完善自己的品格。看到這里,我不由自主地想起自己初學(xué)自行車的經(jīng)歷。

  自行車是我九歲生日時(shí),爸媽送我的生日禮物。更小的時(shí)候我騎過帶輔助輪子的自行車,對(duì)這個(gè)少了輔助輪子的自行車,沒多大的恐懼。我立馬坐上自行車的坐墊,腳一蹬,沒騎幾步,車就搖搖晃晃,晃得我心發(fā)慌。我連忙用雙手用力去控制車子,可是已經(jīng)來不及了,連人帶車摔在堅(jiān)硬的水泥地上,皮被蹭掉了一大塊。我用手捂住傷口,試圖止住血,可是血不聽使喚地往外面流。我忍著疼痛一瘸一拐回到家,一邊貼創(chuàng)可貼,一邊下定決心不去騎自行車了。

  抬起頭,我剛好看見一只螞蟻在往墻上艱辛地爬,爬了一次又一次,摔了一次又一次,但還是努力地往上爬。我心里頓時(shí)為之一震:小小的螞蟻都能做到堅(jiān)持向上爬,不放棄,難道我還不如一只螞蟻?想到這里,我鼓足勇氣推著自行車?yán)^續(xù)學(xué)。經(jīng)過一番苦練,我終于能把握住自行車的平衡度,能自如地控制住它。

  王子的經(jīng)歷,讓我更加懂得,要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),堅(jiān)持的選擇,只有不斷付出努力,才有收獲成功的時(shí)候。

《王子與貧兒》讀后感15

  這篇小說是以19世紀(jì)的英國(guó)為背景,描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。

  貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天,他們交換了身份,開始了新的生活。

  通過這個(gè)童話情節(jié),小說首先用鮮明的對(duì)比手法,展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí),小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。

  湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子,全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說:“要是我們光著身子走出去,誰也分不清哪個(gè)是你,哪個(gè)是我!”的確,當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí),大家都把他當(dāng)成王子;

  而愛德華穿上貧兒衣服后,大家便認(rèn)定他是貧兒,這里既沒有什么“天生富貴”,也沒有什么“天賦王權(quán)”,問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

  不僅如此,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,便立即頒發(fā)仁慈的法律,釋放無罪的囚犯,否定封建法律的荒謬,指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,成了被萬民擁戴的'開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后,也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑,昭雪冤獄,頒布新法,以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不,這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響,是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來,健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后,受人民生活的影響,也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

  最后還有一點(diǎn),小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó),但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活,很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國(guó)勞動(dòng)人民的艱難處境;

  從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為,很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐;

  從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行,也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó),但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國(guó)。

【《王子與貧兒》讀后感】相關(guān)文章:

王子與貧兒讀書筆記12-19

《王子與貧兒》讀書筆記01-31

《王子于貧兒》心得體會(huì)06-13

《王子和貧兒》讀書筆記11-12

讀王子與貧兒心得體會(huì)10-14

《王子于貧兒》心得體會(huì)14篇06-13

《王子于貧兒》心得體會(huì)(14篇)06-13

王子與貧兒讀書日記300字(精選3篇)03-01

王子與貧兒讀書筆記300字(精選3篇)03-05

王子與貧兒親子共讀心得體會(huì)10-14