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中班繪本閱讀：小藍(lán)和小黃
教學(xué)目標(biāo)：
1、對色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣，嘗試選擇顏色編故事。
2、在聽讀故事中激發(fā)豐富的想象力，體會故事的有趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本課件，圖畫書《小藍(lán)和小黃》
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
會想象的人，能把普通的事物變得生動有趣。今天，老師會給大家講一個特別有意思的繪本故事，這個故事跟顏色有關(guān)。說到顏色，你會想到什么？
二、師幼共讀故事，激發(fā)想象，體會故事的妙處。
1、讀封面：你從封面看到什么？你知道這個故事的主角是什么顏色了嗎？
2、“這是小藍(lán)”——小藍(lán)長得怎么樣？
3、“小藍(lán)的家里，還有藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽”——你認(rèn)為誰是小藍(lán)的爸爸，誰是小藍(lán)的媽媽，為什么？
4、“小藍(lán)有好多朋友，”——他們是……（讓學(xué)生給顏色們起名字）
5、“可是他最好的朋友是小黃”，6、“小黃就住在街對面”——小黃的家里還有……（讓學(xué)生模仿前面小藍(lán)的說法，說出“小黃的家里還有黃爸爸和黃媽媽”）。
7、“他們最喜歡玩藏貓貓”——他們怎么樣玩藏貓貓呀？
8、“他們還喜歡玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒”
9、“在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐”——想想看，他們會學(xué)些什么呢？
10、“放學(xué)了，他們就又跑又跳。”開開心心地回家了。
11、一天，小藍(lán)的媽媽要去買東西，她對小藍(lán)說：“你待在家里別出去�！�
12、可是，小藍(lán)沒有聽媽媽的話，還是跑出去找小黃了。
13、他跑到街對面的房子一看——唉，房子里沒有人，他想——“小黃會去哪里呢？”
14、他這邊找找，那邊找找，找呀找呀……突然在拐彎角上，找到了小黃！——想想看，這時候小藍(lán)的心情會是怎么樣的？
15、于是，他們開心地抱在一起——咦，發(fā)生了什么呢？
16、抱呀抱呀，抱得越來越近，結(jié)果——他們變綠了�？墒�，他們不知道。然后去公園玩，他們穿過一條隧道。他們追著小橙玩。他們又爬上一座大山。
17、啊，好累呀，他們回家去了�？墒恰�
18、藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽卻說：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的。”
19、黃爸爸和黃媽媽也說：“你不是我們的小黃，你是綠的�！薄愀饬�，他們的爸爸媽媽都不要他們了，怎么辦呢？
20、小藍(lán)和小黃好傷心，他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全部都變成了眼淚。——最后，他們把自己收攏到了一起，他們說：“現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出我們來了吧？”于是，小黃跟著小藍(lán)先回到小藍(lán)的家。
21、其實(shí)，藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽不見了小藍(lán)，心情會怎么樣？這次，藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見到他們的小藍(lán)，開心極了。又是抱又是親。
22、他們也抱了小黃……但是，快看，……他們變綠了！
23、現(xiàn)在，他們知道是怎么回事了。于是，他們走到街對面小黃的家里報告這個好消息�！∷{(lán)的爸爸媽媽怎么樣告訴小黃的爸爸好消息呢？
24、大家高興地互相擁抱。大家慶祝找到了自己的孩子了。
25、孩子們一直玩到吃晚飯的時間。
26、最后一頁：故事講完了。哦，到這里，你們明白了這個故事是誰講的嗎？——原來是小綠講的。
三、玩色游戲
嘗試用不同的顏料調(diào)和看看變成什么顏色，試著編有關(guān)顏色的童話故事。
四、閉目想象顏色的故事
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